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微尘-第44部分

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  心梅好多年没有如此愉悦的心情了,她每天很晚才回家,一回到家里就对已经能发给她的文件从头到尾一字不挪地重读一遍。然后再作笔记写心得,第二天一大早又起来默读或朗诵毛主席的语录和著作。她写信给自己的儿子,叫他一定要对革命的前途充满信心。叫他要学习好毛主席著作,只有努力学习好毛主席著作才能彻底改造自己。她规定儿子何今每天一定要工整地抄写毛主席的书,至少一千个字。还一定要从这一千字里写出学习心得。在结尾的时候,她还含着眼泪无比激动地写着:毛主席的话句句是真理,毛主席的话句句暖人心。毛主席万岁,万岁,万万岁!!!这一连三个惊叹号,不仅是所有人的通用,更表达了她由衷的心迹。是啊,金部长的那些话,让心梅感到了振奋,那进入核心小组的提拔更使她感到自己 

  遭受的所有摧残好像全都被洗涤殆尽,以致何大羽的冤案,以致儿子的不幸仿佛也会有转机。就像我们通常说的:冬雪已经融化,春暖还会远吗?在她此时的眼里,那温暖的太阳好像刚刚在升起,那灿烂的光束透过浓浓的云层正照耀着山川河流和蓝蓝的大海,照耀着查心梅那期望的心。 

  就在心梅感到太阳又开始升起的时候,何今静静地坐在素描教室里,一个人在角落里面壁。 

  大约坐了一个时辰,才慢慢感觉在头脑里有了一点灰乎乎的东西。他记得在刚进门的时候只注意了一下天边的太阳,那太阳仿佛刚掉落在山的后面,那余光是粉红色的,像胭脂一样涂抹着几朵已经灰暗了的浮云。再往前,他又记起了整个下午都在开会,有人给他搬来了一个凳子,自己就糊里糊涂地站了上去。 

  何今过去也接受过批判,在每次接受批判的时候,不知怎么耳朵里总会出现一些嗡嗡的声音。而这次却有些不同,他刚站到凳子上就听到了一个校领导的声音。这声音非同一般,不仅预示着批判已经升级,还有一种无可辩驳的含意。当何今听见有人说他是反革命的时候,何 

  今也没明白这“反革命”指的是自己的爸爸还是自己。不过,他当时就明白这话不比寻常,那不比寻常的架势就已经足够让他全身发紧。于是,何今的耳朵里除了一片嗡嗡之外,头脑也开始迅速退化,仿佛自己很快就从人变成了猴子,又从猴子变成了蛤蟆,从蛤蟆又很快变成了毛毛虫,这时候,那人的所有智商自然都等于零了。 

  何今好像还记得在会议结束过后自己依旧站在凳子上,有人叫他下来,又在他耳朵旁边说了一些“挽救”之类的话语。他好像记得那时自己曾抬起头来看了看挂在墙上的画像,那画像的模样显得无比伟大,不但有光明磊落的神态,还露出了永远慈祥的表情。 

  何今的脑子开始有了一点头绪,这才想起自己可能还没有吃晚饭,可这念头一闪而过,依然一个人静静地坐在角落里面对着墙壁。外面的光线越来越暗,除了画架上还有些晃动的高光以外,那画室顶上的天光也开始毛茸茸地模糊起来。 

  何今是个性格懦弱的学生。应该说,他本不该这样,他的身材并不矮小,特别在运动场上,甚至还留下过矫健的身影。可随着越来越多的批判,他也越来越喜欢耷拉着脑袋,下垂着双手,低着眼睛看人,随时露出一副接受教育的神情。 

  何今被弄成了这个模样已经有好多年了。不过,他小时候并不是这样,他记得自己也得意过,每当在面壁中回忆到自己也曾经得意过的时候,还会不由自主地闭上自己的眼睛。他记得在那个时候,不少人都夸他聪明伶俐,自己也以为到处都是花香鸟语。只是在小学还没毕业的时候,父亲突然被弄成了“反革命”,何今才被慢慢弄成了现在这个样子。父亲是延安来的,还做过回龙县的第一任县委书记。父亲被“充军”不久,一直当得好好的班长突然被取 

  消了,不到一个月,几乎所有的荣誉都离他远去。母亲本来就很少在家,一直照料他的外婆又病倒了,何今就自己弄饭自己上学。那时候,弄不明白的事情太多,失落的反差也实在太大,何今就开始变得孤僻起来,什么事都静悄悄地不言不语。 

  何今在面壁的时候总会想起妈妈,他喜欢回顾小时候妈妈对他的关爱,更喜欢回顾自己十二岁生日那天妈妈抱着他痛哭流涕的情景。那天,妈妈很晚才回来,他其实并没有睡着,闭着眼睛一动不动地倾听着从母亲那里传来的每一点声音。他听到母亲轻轻地走过来,那柔软的 

  头发拂在自己的脸上痒痒的,感觉像风儿一样的温暖。可那时自己不知怎么就突然想起了外婆,竟闭着眼睛轻轻地抽泣了起来。他记得那次妈妈也哭了,妈妈是搂着他哭的,哭得很伤心。哭了很久妈妈才对他轻轻地说:“我的好儿子,妈妈对不起你,爸爸和外婆也对不起你,以后的路还很长,无论发生了什么事都不能气馁,你一定要学会勇敢,一定要好好地活下去。”每当回忆到这里的时候,何今的嘴唇总会跟着动上几下,仿佛还能品尝到那苦涩中的甜意。 

  何今小的时候就喜欢画画,他喜欢画绿树、翱翔的大鸟和狂奔的马群。可后来他不画这些了,他开始画孤独的小动物、汹涌的浪涛和在浪涛中拼争的小船。妈妈也知道儿子的心思,也时时为儿子幼小心灵里的挣扎而心酸不已。妈妈查心梅本来就已经是事事小心的人了,她总是害怕何今那心里的挣扎会爆发出来。她不断教导儿子要有革命的乐观主义精神,还特别强调要有不屈不挠的坚韧性。 

  而何今那时不知道究竟什么是“坚韧”,只看到妈妈的“坚韧”总是不言不语让人欺凌。何今好多次看见妈妈被人家训斥,那忍气吞声低头不语的模样也实在叫人伤心。妈妈回到家里也哭过,可每当何今去安慰她的时候,妈妈会马上停下哭泣说:“妈妈不哭,妈妈也需要坚强,要有革命的坚韧性。” 

  何今也问过妈妈:“坚韧就是任随人家欺辱也不说话吗?” 

  妈妈说:“无数革命先烈都倒下去了,你爸爸妈妈的好多战友也不在人世了,我们这些活着的人能看到劳苦人民的翻身解放,能看到五星红旗高高飘扬,你说说,我们还有什么不能忍让的。” 

  从此以后,妈妈就更加注意有关坚韧方面的教育。除了“先烈的牺牲”“翻身解放”“红旗飘扬”之外,还经常引用“红楼梦”里的“柔弱是立身之本,刚强是惹祸之胎”的话语。 

  何今是个听话的孩子,他知道自己家是犯了大错误的家庭,绝对不能在外面惹事,一定要学会“革命的坚韧”,即使在外面受了再多的委屈也不吭声,即使所有的欺辱让他心里疼得难受,也只能暗地里折磨自己。 

  何今那时就喜欢画画。以前画画是因为心里充满了欢乐,而后来画画是因为不会去招惹谁。他深爱这没有声息的画画,没有声息却情景万千,能自由自在地描画出心里所有的寄予。初中二年级的时候,外婆也离他去了,妈妈依然经常很晚才回家,何今就常常自己去动物园里写生。他发现那些关在笼子里的小动物喜欢活蹦乱跳,即使被关在笼子里也很有灵性。何今喜欢画这些小动物,不知不觉就练就了一套眼手配合的能力。 

  何今在公园里经常遇到妇联的看门人在草地上打拳,他知道那是问梅小姨娘的好朋友黄彩。 

  黄彩阿姨那时每次打完了拳就喜欢来看小何今画画,不仅带给他一些画片,还给他讲了不少画家的故事。可妈妈说:“何今啊,黄彩以前是教堂里的传教士,你要小心点啊,千万不要和这样不三不四的人往来。” 

  何今虽然不知道什么是“不三不四”,可马上就把那些画片拿回去还给了黄彩阿姨。他明白妈妈的担心也是有道理的,因为妈妈给他说过,她虽然和爸爸在抗日战争的后期参加了革命,可家里亲属的政治关系却有些复杂:二姨曾经嫁给了国民党的连长,被弄成了反革命家属;三姨在洋人的教堂里当过传教士,那和帝国主义往来是最最可怕的。黄彩不仅曾经是地主,还是帝国主义教堂里的管家,那更好像被人们说成是青面獠牙,于是何今从此以后就再也不敢搭理。过了些天,公园里来了一个中学美术老师,他带来的几个中学生也坐在何今的旁边画小动物。那老师在何今的后面看了一会说:“小朋友,你画了多久了?” 

  何今回头看了看老师,不知道自己该说什么。那老师又把那些中学生的画拿过来放在地上指着何今的画说:“你们不要看他比你们小,他把握动态,捕捉特点的能力比你们还强。看来,这小孩还真还有些了不起。” 

  何今听见这话没有抬头,可心里却品尝到很久不曾有过的欣喜。而此时他发现黄彩正蹲在他的旁边,更感觉到黄彩那棱角分明的脸上好像也带着些微笑的表情。他当时就认定,这老师肯定是黄彩引来的。 

  这老师成了何今真正的启蒙老师,几年下来,正规的素描和色彩分析让何今有了坚实的基础,中学毕业就考上了美术学院。在美术学院里,何今已经是方脸浓眉,皮肤微黑,嘴唇圆厚,少言寡语的少年了。大家还认为这呆头呆脑模样憨厚的少年还是一个很有天赋的学生。同学们说,你别看他闷葫芦似的,可显得特别的聪明。有一次,同学们找来一本但丁的《神曲》,非要和他比试过目能诵的本领。何今看了五分钟就背诵了一百多字,让所有在场的人都感到非常惊奇。何今还特别喜欢历史,那是在上历史课的时候,老师讲述近代史中外国列强入侵中国,腐败满清朝廷丧权辱国,刚烈的民众尽管以那血肉之躯前仆后继奋力抗争,却依然国贫民弱任人欺凌。老师流着眼泪,课堂一片唏嘘。他忘不了这可敬的老师,这老师的历史课已经在他心里唤起对自己民族深深的爱和同情。 

  在美术学院一年级的时候何今就开始喜欢素描教室,他发现这教室的墙壁都涂成了灰黑色,他喜欢这灰黑色,仿佛那灰黑的墙壁里面藏有无尽的空灵。那时候,他就常常到这里来一个人面对着墙壁,那随意的遐想实在让他倾心:流动的空间,精灵的碰撞,黑夜里的闪光以及暴风雨中的飞翔……于是,在何今那乱七八糟的速写簿上,就出现了许多谁也看不懂的东西。 

  何今虽然不大讲话可人缘不错,那是妈妈教会他“坚韧”的精神中惟一能收获的东西。比如说,何今从不惹事;比如说,在足球场上他是速度最快的前锋,可谁要他去踢什么位置,他都会认真地卖命。何今在美术学院二年级的时候,母亲不知道是什么原因又降了三级工资,家里才真正穷困了起来。何今从来就舍不得花钱,经常在垃圾堆里选拾同学们画废了的素描纸,先用橡皮把画过的纸擦干净,再用水浇透,用裱画的方法把纸在画板上贴上,纸干了,就成了平整的画纸。最让何今感到自豪的是,在这些废弃而重生的素描纸上画出的作业还经常受到老师的表扬,有时还成了班里最优秀的作品。 

  何今喜欢一个人在僻静的地方读书。因为有人看见他在读小说《约翰·克里斯朵夫》的时候,竟然还要做笔记,这情
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