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　　优异的成绩是基本条件，个人素质是成功的基础，重中之重，优化的人生职业发展路线，才是造就成功的关键。
　　2001年夏天，我到休斯敦机场接一位深圳的高中生，这是一个学业优秀、性格开朗、雄心勃勃的17岁小女生。途中，小女生说，准备第一个学期就修24个学分，一学期后转学到斯坦福大学。我见过不少优秀的学生，但是，如此轻狂者倒不多见。
　　小女生认为得克萨斯A&M大学名气不够响，甚至还有人叫她“农机”大学，很多中国学生就因为这令人哭笑不得的校名，怕“无颜面对”江东父老，对它望而却步。实际上，这是一所世界著名的超巨型研究型综合性大学。全校4。5万学生里，2001年入学的新生中有171人是国家荣誉学者，总数居全美大学第六位。
　　还怕没有对手？只怕你自己不够强！
　　学校的名声不够响，问问你自己，上大学，为的是什么？
　　我说，上大学，接受教育，最终目的就是为了在社会上生存，为了获得理想的职业，达到美好的人生目标。
　　你的人生目标和理想是什么？
　　小女生是我见过的少有的、有理想抱负和宏大目标的中国高中生，满脑子的生意经。她准备学习生物化学，将来组建自己的生化技术公司。不难理解，这几年媒体对生物技术的爆炒，使很多人产生这样轻松的想法。她的理想是用学到的技术经商，而不是搞研究。她在国内曾获得全国化学奥林匹克竞赛二等奖，数理化基础皆好。不过，我说，学化学、生化，只读个硕士不算啥，如果读博士，从大学本科算起，到工作，拿绿卡，得经历十多年。
　　小女生大喊，晕了，晕了，那还不得熬成个老太太才出头？罢了，罢了。
　　她的母亲是高级知识分子、大医院的科主任，父亲是成功的电子商人。第一学期末，父母来探望，讨论孩子的未来。母亲认为，辛辛苦苦来留学，一定要读个博士，最好还要个博士后——据说，在国内博士后甚至被当作最高学历，能进博士后实验室的，名声就响当当。父亲经商，注册公司的名称都用女儿的名字，可见他的期待。他直问我，有什么意见。
　　我的意见？
　　转学的事就别提了。强手如林的斯坦福，初来乍到的外国小女子，准备去垫底？要在那里“脱颖而出”谈何容易。我担保，只要你自己够优秀，这个大学足够你翻腾，足以帮你达到任何目标。
　　快别学化学，赶紧转电机。电子工程专业的学生头上都贴着“智慧”的标签，人人对你另眼看待。华尔街、商学院要的是高智商的
　　人，根本不在乎你的专业是“商业”，还是“经济”。
　　最有成就感的莫过于5个小时的“持久战”，一直到半夜，我硬是狠心粉碎了高知慈母的博士情结：博士，读不得，读博无异于自毁她的理想、前程，那绝不是通往华尔街的“捷径”！
　　接着，再细画路线图：大学毕业，千万别读研，大公司的工作经历远远强过研究生的招牌，最好去投资银行、顾问公司。优秀学生个个可以读研究生，华尔街却只在优秀学生中百里挑一。找份好工作，先干两年，再读MBA，这是通向顶尖商学院的最佳“捷径”。
　　修课要悠着点，千万别自我陶醉，第一年成绩很重要，没有好成绩，什么都没希望；只有好成绩，还缺一大半，社会活动很重要，没有工作经历，没有工作经验，什么好事都轮不上，想都不要想；吃着碗里的，还要看着锅里的，有了一份工，就要找下一份更有挑战性的工作。要出头，先得“下地狱”，美国机会均等，但是绝对不养懒人。
　　这份“计划书”、这张“路线图”，当然是根据小女生已经具备的优秀素质和她自己的人生理想为她绘制的。
　　入学后的第三个学期，她以一个大学本科生，不但担任数学系初级微积分的助教，还当上了化学系25个学生实验课的助教，时薪17美元。她得意地来报喜，我吝惜地只轻轻给她一句赞扬，紧接着就大泼冷水。这有啥稀罕？暑期在哈佛大学修8个学分的化学已经拿了A，成绩单上一直保持的4。0，早已证明了你的学业能力。可是，上次物理比赛，1　200人参加，你得了第一，教授同意让你进设备昂贵的大型磁场实验室当助手。因为没有工钱，自己还要开车，一直就没想去。本科大学生，能挤进实验室，给教授当助手是最稀罕的，不挣钱也罢！有限的时间应该拿去做最震撼人的事，挣钱的日子在后头嘛！
　　不想，她真听了我的——这个很多家长常常听不进去的古怪建议，她能接受，真是难得。她还真舍得辞了那两份“高薪”工作，钻进教授的实验室，做分文不挣的实验助理。这是一个专门研究运用于高能电子加速器超导磁铁的实验室，全美国只有3个类似的实验室。这位教授曾任得州加速器中心主任，现任加速器技术公司总裁。能够进入这样的实验室，说明很多问题：高智商、研究精神、耐心、成熟……她在不断更新的简历上，把这个经历摆在工作经验栏的第一位。几个月后，她找到了第一份暑期工，在一个生产电气阀门的公司做设计，月薪3　500美元，还有加班费。
　　优化人生路线图
　　不是说美国经济不景气，就业难吗？
　　3个月的暑假实习结束，公司老总的信件跟着来，希望明年暑假再来干，希望把本公司作为你毕业后的选择，希望……那时，她才19岁，读大二，然而，人生设计、职业发展的谋略已经学得不错。此刻，她把眼光转向了华尔街。
　　随后的圣诞长假，她又攻进美林证券投资银行，整个假期“无偿奉献”。当然，这是为了作铺垫，是为了更好地准备下一次出发。
　　小女生的脑袋已经转开了。
　　靠着“人生设计”的理念和自己的顽强努力，在这个有4万多学生、数百名国家荣誉学者的大熔炉里大练身手、游刃有余，小女生一直红到当上了亚裔学生会主席联合会的主席，每星期和副校长共进工作餐；在这个白人学生占83％的典型的白人学校里，她入选为全校仅有18人的“未来世界领导者”，照片和个人简介整整一年挂在大学官方的网站上……
　　我揶揄她，还去不去斯坦福？
　　她摇头笑答，不去了。
　　有没有过受歧视的经历？不但从来没碰到过，反而处处被善待，什么好处都得到。
　　刚到20岁的她，如今已不再是满脑子充满不切实际幻想的小女生。只不过短短3年的时间，获得十多项荣誉和奖励、6份荣誉奖学金。这个世界很“不公平”，金钱总往不缺钱的人手里塞。
　　全校300多名学生申请花旗集团投资银行的工作，她与绝大多数商学、经济“专业”的学生竞争，成为仅有的两名“幸运儿”之一，以投资银行新聘人员的市场价，年薪6万美元计酬录用，还会有美元的年终奖。投资银行的竞争惨烈，即使在哈佛、斯坦福的申请者中，也只是屈指可数的“百里挑几”。她的成功，令我这个规划师也为之狂喜。她确实是过早地脱颖而出，加入了精英的行列。
　　我把她的故事展现出来，是为了再次证明，人生是可以设计的，职业路线图是需要好好绘制的。在规范化的社会里，具有科学理性的人生设计，人们完全可以不靠机遇、不需伯乐，按部就班地、可预见性地获得自我认识上的成功。
　　她的成功，有赖于从小培养起来的优秀素质，没有自幼养成的拼搏精神，就没有她的今天；没有在国内时练就的学习基础，也不会有今天。不过，最重要的是，如果没有科学合理的规划，她优秀的学业和非学业上的个人素质，只能使她呆在实验室里，成为不是她的愿望和理想的化学博士；在实验室里消磨时光，无奈地长出一条又一条皱纹，无奈地看着别人成就事业。
　　如今，她一帆风顺，在青春年少的20岁，昂然走进华尔街。
　　没有能够快速接受新思维、新概念的她的了不起的父母，她不可能取得这样的成功。母亲在一个晚上放弃一辈子的博士情结，父亲既没有“名校死结”，也不担心“女生不适”的工程专业影响对她在商业上一展抱负的期许。他们一旦认清形势，就鼓励她在科学的人生职业规划的路上大步前行。
　　她成功的经验是：保持清醒的头脑，千万不要“跟着感觉走”，不要听半懂不懂的老师和爸爸妈妈瞎掰，更不受世俗的“学位情结”束缚。根据自己的理想、特点，依照社会规范，寻找自己的职业发展方向，科学地规划自己的职业发展路线图，并且不断地优化。这就是她成功的重要保证。
　　订好计划，设计人生
　　面对升学和就业的激烈竞争，人们只能坦然应对，迎接挑战，而不是等待命运的裁决！应当以世界先进的、高标准的教育目标为方向，与孩子一起制订最合理有效的计划和策略。
　　订计划要从小开始，越小的孩子可塑性越强，越容易接受新事物、新思想、新技术，也更敢于接受高水平的挑战。
　　不要为了学校里的几道难题，为孩子的中、高考而绑住他们的手脚。要相信，当您的孩子达到那样高的设计目标时，世界上还有什么事情办不到，什么目标达不到呢？
　　进入21世纪，世界面临着人口增加、就业机会萎缩的严重挑战。面对升学和就业的激烈竞争，人们只能坦然应对，迎接挑战，而不是任由命运摆布。这是新一代人在前所未有的激烈竞争下的无奈选择。
　　在广为社会接受的道德基础上，以世界先进的、高标准的教育思想作指导，与孩子一起制订最合理有效的计划和策略，并且付诸实施，投入到这场竞争中去，才是任何一位父母都可以给您孩子的并且使孩子永远感激您的厚礼！
　　哈佛、耶鲁、北大、清华也许不是每一个人切合实际的目标，不是每一个人都愿意的选择。但是，在孩子幼小的时候，父母可以帮孩子幻想一下，就如我们当年那样。可以为孩子设想从事艺术、体育等特殊的行业；也可以设想是医生、律师、商业管理这些热门的高薪行业；还可以是从事科学研究、政治活动……世界应该是多姿多彩的，人人都当医生律师，这个世界多无趣。有的女孩就是喜欢呆在家里，要的就是为人妻母的感觉，每天在家送迎事业有成的丈夫，里外协助先生的伟大事业，这样的理想也应该被理解。这样的孩子，你不妨把她设计成有良好修养的主妇，同样接受高等教育。为数不少的美国主流社会的家庭主妇中不乏出身名校、受过良好教育的人，她们可以在社会上扮演不容忽视的“另一半”。显然，她们同样也为社会作出了重要的贡献。
　　自小设立一个较高的基础教育目标是有益的。美国的高等教育和科学技术都是世界超强，顶尖大学的录取机制是高标准的学业与综合素质相结合。虽然中美教育制度很不一样，但中国正朝着与世界接轨的进步的方向快速前进，中国将向美国现行的人才录用机制倾斜。
　　美国顶尖大学的录取逐渐趋向越来越高的要求。以这些要求为基础，制订广阔坚实、高瞻远瞩的基础教育和社会实践的计划，从小设立职业奋斗目标，是对孩子进行人生设计的最为关键的一步，是使孩子不落后于时代，领先于他人的重要一招