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做个有钱的女人-第28部分

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如果在其他地方没找到工作,他可以为了得到一个不错的打工机会而撒谎吗?

对你的孩子来说,哪一点应该比较重要:工作中的满足?还是更高的工资?

餐馆里客满。有些人已比你们等了更长的时间。由于疏忽,侍者把下一张空桌子留给你们。你应该耐着性子等着“轮到”你们吗?

你的孩子应该买名牌吗?例如设计师品牌的服饰?

如果你孩子时常请他朋友上餐厅吃饭,你支持他这样做吗?还是他应该注意让每个人各付各的钱?

你的孩子应该使用贷款,并用他比较容易支付的分期付款买车吗?

假设他找不到理想的工作,那他应该接受他并不真正喜欢、但报酬不错的工作吗?还是他应该继续找工作?

以上有些问题也许会令你深思。或许你也必须对某些价值进行思考,否则你就永远不能在金钱和生活其他方面,对子女进行有说服力且始终如一的教育。

关于零用钱的常见问题

减少零用钱不是理想的处罚方法

答应的事不该反悔。如果你用减少零用钱来惩罚孩子的话,就是破坏了承诺。零用钱和做家事、爱、承认、惩罚或奖励毫无关系。你如果减少孩子的零用钱,他可能由此得出结论:只要付钱,就可以应付没完成的工作。靠这种方法,他学不会你想传授给他的态度:在家里,每个人都必须承担责任。

举个例子:母亲要女儿收拾自己的房间。由于她一直都不收拾,母亲就宣布:如果不改善的话,就减少她的零用钱。第二天,女儿的房间看起来比以往更乱。母亲很生气,她却回答:“我对钱根本不感兴趣。我为什么要为了钱做这件事呢?”

最后一个理由:设想,如果你没尽善尽美完成一项工作或忘记做某件事,你的老板会每次扣你的薪水吗?

此外,建议你不要把金钱当成奖励。(我们有时都会这样做,但是要注意别太频繁。)你一定不想让孩子养成斤斤计较的性格吧!

重要的是,不要让金钱和爱之间产生连结关系。永远不要说这种话:“我爱你,所以才给你更多零用钱。”否则孩子就会接受这种观点,认为用钱也能买到爱情和友谊。

孩子零用钱不够,怎么办?

支出太多是高度发达国家的通病。因此如果孩子拿到钱后没几天就花光了,你大可不必惊慌。我们不该指望孩子在处理金钱时表现出太多理性。

在这种情况下,你只能偶尔帮忙。因为如果帮他,就是对他发出讯息:第一,你总是会帮他。第二,小心并机灵地处理钱根本不是那么重要。

尽量不要让孩子预支零用钱,否则他将来极有可能变成“信贷购物”高手。和他讨论如何分配钱,一起想想可在哪里把钱省下来。在这种情况下,也要对孩子说明钱的价值。轻轻地把纸钞抹平,整理纸钞时,让人像朝上,向着同一个方向。

当孩子乞求哭诉时

假如你不买孩子想要的东西,他就乞求、哭闹或生气。你讲道理也无济于事,一再说不行也没用。为了让他听话,某些事你必须说很多次,因此你要断然拒绝他。要是孩子继续向你哀求,只管告诉他:“你听到我刚才说的话了吧?那好,这个问题已经结束了。”如果你投降和屈服,那你的孩子就明白,你迟早都会妥协的。

有时妻子容易向孩子的父亲求助,但孩子会因此明白母亲不能做决定,所以遇到重要问题时,不会找母亲讨论。

做家事要付钱吗?

孩子应该不计报酬承担家里的日常家务。为孩子们提供机会,让他们做带给他们乐趣的事,当然是好事。之后如果还有一些工作没人愿意做,可以分配给所有家庭成员。

此外,如果你把某些家事交给孩子们去做,并为此付给他适当报酬,也很有帮助。当然,你付给他的钱和你必须付给请人的报酬完全相同。这可以促成孩子的独立性,同时也增强他对自己能力的自信。但是不要付时薪,报酬要根据工作内容而定,因为孩子工作的速度有很大差异。

最后还有一点:要在孩子面前表现出,钱可以让人感到快乐。另外,也应该告诉孩子,只有当我们把自己的钱拿出一些来送给别人———也就是捐钱时———我们才能真正体会到金钱带来的快乐。你要向孩子解释隐藏在金钱背后的意义。这样做,对十岁以上的孩子才有意义。从这个年龄开始,他们逐渐对社会问题感兴趣,这也是你能培养他们形成富裕想法的时候。

第三编 女人成功创业的六堂必修课

第三编 女人成功创业的六堂必修课

第一章 训练管理金钱的能力

常有人问我:“我怎样才能让我的孩子不必再像我这样,吃力地学习如何理财?我如何才能保证我的孩子能轻松学习理财?”

关于这个问题,有一大堆方法可以讨论。但这些方法并不只限于如何处理金钱。这问题的背后还有更大的挑战:哪些是你引以为傲的价值标准?你如何将这些东西传授给下一代?我们的价值观将决定我们如何发挥作用。所以价值问题是决定一切的核心:对我来说,更重要的是金钱,还是诚实?即使有钱,我仍然能做个高尚的人吗?还是我会表现得肆无忌惮?

下一个挑战是:你如何才能成为子女的典范?如何才能让你的孩子适应变化愈来愈快的时代?如何才能避免你的建议成了为自己处境辩护的工具,而让你的子女真正能为未来做好准备?这些问题和如何处理金钱的问题密切相关,因此我们希望把它们放在一起讨论。

你就是好榜样

请先允许我作两点说明:

第一:没有什么比你做榜样更重要的。任何方法都不如你自己“富有”所产生的影响好。你的子女会由此发现,金钱是某种让人感到愉快的东西,可以帮助人们得到幸福,而不是让人发愁的东西。

我们多半是用我们的典范,而不是聪明的教育方式来教育人。没有比典范更深刻、更令人感动的了。普通父母的孩子有1∶500的机会可以成为百万富翁,百万富翁的孩子却有一比五的机会。也就是说,如果你本身就是有钱人,那你孩子有多出一百倍的机会变得富有。你是怎么谈论金钱的呢?有多少次采取积极的态度呢?

你最后一次在餐桌前拿出一张五百元的纸钞,温柔地抚弄着,向你孩子解释纸钞正反面图案的象征意义,是在何时?还是你或许也曾对孩子说过:“把手洗干净,钱很脏。”平心而论,我们往往很快地就把否定财富的观念压在年轻人身上。

大多数父母没有充分意识到自己具有的示范作用。比如说,如果父母因为偶然打碎一件贵重物品而非常恼火的话,他们便是暗示东西比人重要。相反的,假如客人不经意把这件东西打碎了,大家大概会先问客人是否有受伤。这时,父母或许就在表示:“这没什么关系。这种事是有可能发生的。”

还有一个例子:假设你说:“来,我们从提款机里取些钱。”那当你的孩子没完没了地跟你要东要西时,你不必感到惊讶。因为他觉得最后不过是再去提款机取钱就是了。以前父母对孩子们解释:金钱不是长在树上的。而今天,我们的孩子们学到只要按几下按键,钱就会从机器里吐出来。

第二点:即使你没有小孩,也建议你至少浏览一下“超级点子”的内容。因为你偶尔也会送礼物给其他孩子,有时也许把现金当礼物。这时,你送的礼物能否训练孩子的责任感这一点,十分重要。

为什么要给零用钱?

有的人会说:“如果我的孩子需要用钱,那他只需向我要。所以孩子要零用钱做什么?”事实上,零用钱非常重要,有四个理由:

l。给孩子零用钱,你就有机会教孩子如何处理金钱。

2。让孩子参与家庭收入,当然,也应对他们做出相应解释。

3。让孩子从中学习负责、做决定。如果孩子只能向父母要钱,那就是由父母做决定。相反的,如果孩子有零用钱,他们就必须选择,例如:我应该把这五十元花掉呢,还是把它省下来?

4。利用零用钱,可以让子女用很少的钱犯一些小错。我们希望孩子从错误中学习。这样,他们以后就不至于用很多的钱犯下大错。

何时开始给才有意义?

教孩子处理金钱的第一个问题是:给孩子多少零用钱?从什么时候开始给才有意义?下列内容有助于让你了解孩子们的不同成长阶段。从中也可以发现从何时开始、用什么方式给才有意义。

以下关于不同年龄儿童的情况介绍只是概说,只能大约反映儿童的不同成长阶段。如果你的孩子比其他儿童过早或过晚经历某个发展阶段,也不用担心。

有一半的学生在一星期中会得到别人塞给他们的钱;三分之二的学生在特殊场合(象生日),还额外得到现金当礼物。这种做法值得商榷,至少应该严格探讨。因为这样很难让孩子学会处理每星期得到的钱。你应该为子女在特殊场合得到的现金找到处理办法。例如,把这笔钱分成几份,来实现孩子本人确定的目标。通过这种方法,可以把这笔钱的大部分或全部存起来。只有这样,你的孩子才能学会井井有条地理财。

你的孩子在哪个阶段?

五至六岁:还不要给孩子零用钱

在这个年龄给零用钱,基本上还没有意义。因为孩子在这时对钱还没有特别兴趣。金钱最多在能用它买到东西时才重要。相形之下,这阶段的孩子处理金钱毫无顾忌。他们丢钱、不假思索地花钱;对存钱没感觉。这时候教他们存钱,意义不大。如果你对这一点还有些怀疑的话,可以给孩子一些甜食,然后告诉他:如果他到晚上还没有把这些甜食吃光的话,就给他一些他喜欢的东西。尽管如此,这些甜食极可能在下午就没了。

七岁:第一次给零用钱,让他花

现在,你应该给孩子零用钱了,因为孩子这时对钱产生更多兴趣。他现在想有零用钱,而且也愿意再多得一些。在这阶段就希望引导孩子存钱还没有意义,因为他还不能理解。如果用孩子们无法理解的方式教他们,非常容易造成反效果。

八岁:教孩子喜欢钱

在这阶段,你可以教孩子理财,同时也为他们日后的企图心、财产和商业技巧,打下一些重要基础。在这时候,孩子特别想得到钱,对金钱简直是迷恋,疯狂地想赚钱。他几乎不会乱花钱买平常的东西,而是存下钱,买更贵重的物品。他喜欢获得和拥有东西,很会交换和讨价还价。

现在,你可以让孩子奠下与金钱建立良好关系的基础了。我们愈体验到金钱是种令人愉快和值得追求的东西,就愈能把钱带入我们的生活。

还有一点:“希望拥有”的想法在这个阶段表现得非常突出,以至逐渐模糊、超越了行为界限。在这阶段,如果孩子没有某件东西,那他可能会直接把这东西拿走。某些父母把这个过程夸大了,在孩子身上见到了未来的罪犯。其实这不过是种典型现象:孩子觉得自己确实“需要”他想要的东西。在商店里,他也许偶尔会让某件东西跟他一起走;或自己向母亲钱包里借几块钱,却“忘了”告诉母亲。这虽然不好,但也不是犯罪,否则我们全被应受惩罚的儿童和少年包围了。

事实上,我们也曾从父亲的钱包或母亲的手提包里拿走一点钱。难道你没有这样做过吗?我就曾经干过这种事。如果我们发现自己的孩子并没有什么不同,就不应该忘
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