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好孩子的成长99%靠妈妈-第6部分
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在家里发生变化的孩子们
从那以后,我一直绞尽脑汁想帮助孩子们理解“家”这个概念;想尽办法让他们感受到家的温暖。机会很快就来了,我一直让孩子们轮流打扫卫生。这一天轮到爱丽丝了,恰恰赶上她身体不舒服。于是我把握住这个好机会,对经常和爱丽丝吵架的彼得说:“今天姐姐身体不舒服,你帮助她打扫卫生好吗?”
彼得的表情变得很复杂,因为他们兄弟姐妹之间从来没有互相帮助的习惯,因此他显得很犹豫。我站在犹豫不决的彼得面前,为了能够让躺在床上的爱丽丝也能够听见,我就大声地喊:“我们的彼得今天替生病的爱丽丝打扫房间,爱丽丝听见了吗?”
似乎是为了让姐姐看到他的表现,他又扫又擦,格外卖力。他大汗淋漓、认真打扫卫生的样子我至今还历历在目。
自从彼得替爱丽丝打扫卫生后,爱丽丝对彼得的态度发生了很大转变。当遇到困难的时候,她还会请彼得帮忙,并总是向彼得表达谢意。听到姐姐感谢的话,彼得非常开心,渐渐地,当南希有困难的时候他也愿意效力了。
当然,事情并不总是这样顺利,他们还会因为一些小事打得不可开交,甚至弄得鼻青脸肿。
在向孩子们解释了家庭的意义之后,我对他们之间再次发生的打架就决不姑息了。每次打架后,我先让他们明白谁是谁非,然后三个人一起接受惩罚。如果认识不到错误,就禁止他们外出,或者让他们写检查。每次我都对他们说相同的话:“你们忘记了我们是一家人,这就是最大的错误。家庭就是互相忍让、相互关怀。如果做不到这一点,我们就不能被称为一家人。”
经过这样的教训,孩子们开始有所变化了。在一起受罚的中他们逐渐明白了如何圆满解决兄弟姐妹之前的矛盾,如何不伤害对方、如何去关怀别人。
有一天,他们又习以为常地把碗碟扔到桌子上,于是我马上对他们说:“谁摔坏了碗,谁就没饭吃。”
其实,当时我们家用的碗碟都是塑料的,根本不会打碎。但是,孩子们还是因为这一句话不敢再随便地扔碗碟了。他们小心翼翼地轻拿轻放,看着孩子们的变化,我感到了由衷的欣慰。
从那以后,即使再微不足道的感觉全家人也会共同分享。每当爸爸下班回家,在各自房间学习的孩子们就会跑出来向爸爸问候;孩子们还学会了帮我打扫房间,尽管劳动的技能还非常稚嫩,但这并不影响他们劳动的热情;遇到高兴的事大家会一起开怀大笑、痛苦的事大家一起悲伤。孩子们就像树枝渐渐发出新芽一样,每天都有着新的变化。
如果没有家庭的概念,他们是绝对不会有这种变化的。孩子们终于渐渐理解家庭是一个整体,这个整体为他们构筑了坚强的防线,孩子们因此有了安全感。因为有了这样的家庭,他们找到了失去的自信。
个子娇小的南希在那些大块头的孩子当中,也敢于昂首挺胸;总是不能集中精力,令人担心的彼得,重新找回了自信;爱丽丝令那些白皮肤蓝眼睛的孩子抛弃了种族差别观念,并成为孩子中的“小领袖”。这一切只有在一个稳定的家庭中才能学到。
因此,我可以负责任地说,教育孩子绝对不能脱离家庭。
☆ 让孩子自己学习
我们经常会在有孩子的家庭中看到这样的情景:
“说过多少遍了,这道题应该这样回答!昨天刚教你的,怎么又错了?”
“妈妈,我讨厌做作业,让我玩一会再做行吗?”
“不要吵!你今天不把这些题目都做完就别想玩!”
从嗷嗷待哺的婴儿成长为会说话会走路的孩子,使妈妈烦恼的事也就随之而来了。韩国妈妈最关心的话题就是“孩子的教育”。关于孩子的教育问题,妈妈们有很多的疑问。
“应该在什么时候教育孩子?怎么教育?教育什么?”
关于孩子的教育问题,我曾经听身边的一些母亲这样说过:“首先,数学和英语是必须学的,在感性教育上,美术和音乐也是不可缺少的。”在这么多的选择中,最后母亲们做出了决定:“能学的都要学。”
但是,妈妈让学的东西,并不一定都是孩子想学的。对孩子来说,他们有自己的喜好,对于自己不喜欢的东西,不知道哪一天他们就会厌倦。而完全把孩子托付给老师,妈妈又心有不甘。
将孩子这样来回折腾,妈妈也总是心神不安。刚一听说邻居家的孩子已经学完了日语,正在学英语,妈妈们就又开始坐不住了,也开始逼迫自己的孩子学各国语言,最终将一个和气的家变成了争吵的战场。
这样,妈妈也变得疲惫不堪。在孩子的脑海里也形成了“学习没意思”的印象,同时会打上“妈妈很可怕”的烙印。那么,妈妈们究竟应该如何做呢?
让孩子在生活中自己学习
和孩子们生活在一起的时候,我就下决心绝不能因为我的原因和孩子们产生矛盾。孩子们对新的生活环境还需要一个适应的过程,在这期间即使我不能为他们做什么,也不能给他们带来负担。
如何引导孩子,是一件很困难的事情。孩子们作为东方人在美国生活是一个很大的障碍。在美国,作为少数人种要想生存下去,只有努力学习,才能得到美国人的认可。这一点我深有体会。因此,如何培养孩子的能力成为最重要的任务。
“和孩子们融洽相处之后,有什么方法可以引导他们自己学习呢?”
这个问题,每天我都会问自己好几次。为了找到答案,下班后,无论在家里做什么事,我都和孩子们在一起。我想通过一起做事情,或许可以找到问题的答案。即使在刷锅洗碗的时候,我也特意把他们叫到身边。每次去市场买东西,我也带着孩子们一起去。
经过观察,我发现了一件有趣的事情。每次孩子们和妈妈一起做事的时候,都显得很开心。即使去超市买调料,孩子们也像是外出旅游一样充满好奇心。
有一天,和往常一样去一个大型超市买食品的时候,看着孩子们兴高采烈的样子,我忽然突发奇想,能不能让孩子们在这样愉快的气氛中学点什么呢?
这时我正好看到陈列在货架上的牛奶,而南希就站在我的身边,于是我问她:“南希,一大盒牛奶和两小盒牛奶相比,哪个量更多?”
正兴致勃勃看这看那的南希听到我的问题后,拿起牛奶看了一会儿,嘴里嘟囔着:“看一看包装马上就可以知道了……”这时,一旁的彼得走了过来,他拿起牛奶说:“这里不是标明了重量吗?把两小盒的重量加在一起就可以和大盒的重量进行比较了。”
南希和彼得举着牛奶算了一会儿高兴地说:“妈妈,一大盒和两小盒牛奶的量一样多,您别担心,买哪个都可以。”
他们似乎以为我是为了省钱才这么问的。趁机会,我又把爱丽丝叫到了跟前:“你们都知道,我们家一天的伙食费是5美元,现在你们就帮我挑选5美元的食品回来好不好?”
我的话刚说完,孩子们的脸上就露出了兴奋的光芒。他们马上装出一付老成的样子,把脑袋凑到一块开始商量起来。需要的东西很多,但是只有5美元,这可不是一件容易的事。孩子们一边琢磨哪些是必需的东西,一边计算价钱,最后用5美元买了一大筐东西。
从那以后,每次去市场的时候,我都会让孩子们计算价格。算得最快的孩子,我就奖励他几枚硬币。在这样的过程中,孩子们的数学计算能力有了很大的提高。
把厨房作为最好的教育课堂
随着时间的推移,我终于找到了和孩子们一起做事的意义。在和孩子们一起做事的过程中,我可以很自然地了解到孩子关心什么、对什么感兴趣。在这个基础上,就可以把和孩子们在一起的时间当作一堂教育课。
有趣的是,这在妈妈看来也许是在学习,而对孩子来说则是一场游戏。去市场的时候,孩子们会把商品一样一样地拿起来观察,了解一下产地是哪里、怎么生产出来的、都含有什么成分……如果没有得出最终答案,即使没人提醒,孩子们回家后也会主动去翻书寻找正确的答案。而且这样得到的知识不容易忘记,人们很容易记住生活中经常接触的东西。
我将厨房也变成了最好的教学场所。即便是一种食物原料,也会有无穷无尽的问题。就拿土豆来说,食用的是哪一部分、含有什么成分、人吃后对身体有什么作用等等,通过这样的问答,孩子们可以学到很多知识。
在观察蔬菜、择菜、洗菜、切菜、炒菜的过程中,可以提高孩子们的数学、科学、哲学等各个领域的知识。我只要对他们加以适当的指导,他们就可以自己找出答案来。
仔细想想,这不仅仅是一个获取知识的过程,还可以帮助孩子们理解人与自然的深刻关系。人们很清楚地知道:自然给予人类一切、人类是怎样生存的、人类为了生存要怎样同自然和谐共处……但是,由于这些思想比较抽象,因此很容易被人们抛在脑后。不过,通过和妈妈在厨房里的对话,孩子们逐渐明白了其中的真正含义。
从那时候开始,通过这种方法,我的孩子们掌握了许多课堂上根本没法接触到的知识。有一位教育哲学家说过这样一句话:“厨房是孩子最好的学习场所。”
这使我明白了一个道理,妈妈对孩子的教育不应当只是坐在那儿又读、又背、又写。而应从生活中获得知识,这样教育孩子岂不是更容易?
妈妈经常错误地把孩子看作一张白纸,而自己则充当可以在纸上绘画的画家。为了画好一幅画,妈妈在上面涂上各种不同的色彩。
孩子也不是计算机,他们不会像计算机那样将输入的信息原封不动地存储起来。当妈妈要求孩子无条件地接受所有教育时,孩子只会对学习产生反感,同时,对本来信任的妈妈也产生不信任感。
有一个事实我们绝不能忘记,教育不是让孩子无条件地学习。强制性的学习,只会使家长与孩子产生矛盾。现在,父母应该立刻停止这种行为,取而代之的应该是在同孩子们一起做事的过程中,仔细地观察孩子。通过同孩子们一起生活的过程,寻找教育孩子的方法。生活,才是学习最好的舞台。
☆ 孩子有很大的潜力
在抚养孩子的过程中,经常会有人担心:“我的孩子是不是反应很慢?”特别是孩子在两岁以后,身体比别人差,能力不如别的孩子的时候,妈妈总会担心孩子是不是有什么问题,而且总把他和兄弟姐妹相比较,恨不得孩子一下就成为天才。
我的孩子就有这样的情况,爱丽丝经常在全校大会上接受奖励,各方面都很优秀,南希则具有很强的艺术天分,而彼得同姐姐妹妹比起来则显得过于平庸。但是,他也有自己的长处。他对自己感兴趣的科学领域,简直到了痴迷的程度。他尤其对机械有着浓厚的兴趣,小小年纪就可以制造出精巧的小东西来。
在发现他的长处的同时,我的心里也产生了不少压力和负担。如何弥补彼得的缺点和不足呢?
彼得是一个做事小心谨慎、性格内向的孩子。在他这个年龄,正应该是喜欢和小朋友一起玩耍的时候,可是他却喜欢一个人静静地沉浸于空想之中。他在学校的成绩也不是很好,在小学低年级的时候,上课时总是不能集中精力,经常
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