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　　东湖中学152（2）　　　
　　最后我爸爸也差一点就生气了。　
　　妈妈气哼哼的回家了。　
　　我和爸爸去检查耳朵……　
　　呵呵，生命啊——你解除了他的羞涩与困窘，使他的生命像花朵一样在仁慈的夜幕下苏醒（泰戈尔语）。　
　　忽然，爸爸的手机响了。　
　　是妈妈！　
　　妈妈说：“快，快到学校去！人家叫快点办手续！”　　　
　　东湖中学153（1）　　　
　　信，给彭校长的信——一道难题的启示——记张悉妮在东湖中学的第一次考试彭校长：你好！　
　　2002年7月17日上午8点30分，我坐在学校4楼第24室第7号的座位上等待考试，心情复杂。数学试卷一发下来，我便争分夺秒地写起来。不一会，前面的题就做得差不多了，看看表时间还多，我深深松了一口气。可是，当我做到最后一道应用题时——不禁傻了眼！我过去从来没有作过类似的题。　
　　这道题是这样的：“粮仓装有大米、小麦、黄豆三种粮食若干袋。其中大米的五分之三与小麦同样多，小麦的四分之三再加上5袋与黄豆同样多，大米比黄豆多28袋。粮仓里共有粮食多少袋？”　
　　看着它，我当时想——是放弃它，还是攻破它？　
　　我犹豫了一会儿，最后还是决定：试一试！　
　　题做完了，但我觉得很没有把握，于是我就把这道题抄了下来，准备在考试完请教一下老师。　
　　这一道难题给我的启示就从这儿开始了。　
　　我找出爸爸给我的一个名片，找他的朋友——香港科技大学数学系教授、博士、美籍华人励建书求教。　
　　我先是给他发去了e－mail，讲明了我的困惑。　
　　很快就有了他的回音：Dear　Xini，Thanks　for　your　nice　e－mail。　I　don't　know　how　to　type　Chinese，　and　hopethatyou　can　read　English。　
　　There　is　a　standard　way　to　solve　your　math　problem。　Let　x，y，z　be　thenumber　ofbags　of　rice，　wheat，　and　bean，　respectively。　The　stated　conditions　givea　systemof　three　equations　in　the　three　variables　x，y，z。　Solving　this　system　ofequations，you　will　find　the　values　of　x，y，z，　and　the　sum　of　these　would　be　youranswerto　the　problem。　I　think　the　solution　isx　＝　60，　y　＝　36，　z　＝　32So　the　answer　to　your　problem　isx　＋　y　＋　z　＝　128Since　you　are　only　12，　I　suppose　you　are　still　in　elementary　school　andhave　notlearned　about　systems　of　equations。　In　that　case，　it　is　unreasonable　toaskyou　to　solve　such　problems。　
　　With　best　wishes，J。　Li　我一看——啊，全英文的哦！我不禁挠了挠头。　
　　但是很快我就发现，大部分我都能看懂，只有几个专业词语查了字典。我的中文翻译如下——亲爱的悉妮：谢谢你的美妙的e－mail。但我不知道怎么打中文，希望你会读英文。　
　　那么，有一个标准的方法解决你的数学难题。让x、y、z　分别代替大米、小麦、黄豆的袋数。那给出的条件是一定的。在三个变数x、y、z中有一个规律的三个等式。解决这个等式的方法，你将发现x、y、z的值，求出和，得到答案。　
　　对于这个难题。我想解决方案是：x　＝　60，　y　＝　36，　z　＝　32所以你的难题答案是：x　＋　y　＋　z　＝　128因为你只有12岁，我猜想你还在上小学，没有学过方程式，在那个情形，这样的难题给你解决是不合适的。　
　　最好的祝愿J。　Li可是，对这道难题，我发觉我仍然有不明白的地方。于是，我又用自己的“中国英文”给励教授回了一封信，希望他能详细给我讲解一下。我的英文e－mail如下——Dear　J。Li，Thanks　for　your　nice　revert！　I'm　studying　English　now。　I　can　read　English。　Don't　worry，　please。　My　parents　hope　I　can　speak　in　English　and　mastery　English。　
　　I'll　dialog　for　you　in　English　now。　But　my　English　isn't　very　well。　Please　you　point　out　mistakes　so　that　they　can　be　corrected，　and　teach　me　English，　and　teach　me　English　sentences　grammar，　ok？　
　　Thanks　for　you　help　me　solve　problem！　I'm　very　happy！　
　　Excuse　me，　I　can't　say　this　“您说得没错”in　English。　Will　you　teach　me　it？　I　can　but　with　“It's　right”　replace　“您说的没错”　now。　
　　It's　right，　I'm　12　years　old。　But　I'm　already　finish　elementary　school。　
　　This　problem　certitude　is　unreasonable，　since　I　in　school　not　study　it。　I　don't　opt，　too。　Excuse　me，　I　can't　talk　this　sentence　in　English“毕竟是初中升学考试”Will　you　teach　me　it？　
　　I'm　sorry，　bother　you　work！　I　hope　I　can　mastery　English！　Will　you　teach　me　English？　I'll　study　English！　Thank　you！　　　
　　东湖中学153（2）　　　
　　Since　I　e　up　against　any　problem，　I　can　consult　for　you！　
　　My　English　name　is　Sydney　Zhang。　You　can　call　me　Sydney　or　Xini！　
　　But，　you　help　me　solve　problem　of　course。　You　look　like　not　write　problem　of　solve　problem　course。　Will　you　help　me　write　problem　of　solve　problem　course？　Viz。　solve　problem　of　way，　program，　theory。　I　like　read　nice　course。　
　　I'm　versioning　your　revert　now。　It's　Chinese　version。　Add　after　my　revert　letter。　Consult，　Point　out　mistakes　so　that　they　can　be　corrected，　please。　
　　You　tell　me　you　can't　type　Chinese，　I　can　teach　you　type　Chinese！　Will　you　study　type　Chinese？　I'll　teach　you。　
　　Best　wishes，　
　　ZhangXini我的中文对照是——亲爱的J。Li：　
　　谢谢您美妙的回复！现在我正在学习英语。我能看懂英文，请不要担心。我的父母希望我能说英语和掌握英语。　
　　我愿意用英语和您会话。但是我的英语不太好。请您指正和教我英语以及英语的句子、语法等，好吗？　
　　谢谢您帮助我解决难题！我很快乐！　
　　对不起，我不会用英语说　“您猜得没错”　这个短语，您愿意教我这个短语吗？我只能用“这是对的”代替“您猜得没错”短语。　
　　这是对的。我12岁了，但是我已经完成了小学学业。　
　　这道难题也许是有点不合适，因为我在学校没有学过，但是我也不能选择呀！　
　　对不起，我不会用英语说这个句子“毕竟是初中考试”。您愿意教我吗？　
　　对不起，打扰您工作了。我希望我能掌握英语！您愿意教我英语吗？我愿意学习英语！谢谢！　
　　以后我碰到什么难题，我会向您请教的！　
　　我的英语名字是：悉尼·张，即：Sydney　Zhang。您可以叫我Sydney或者Xini！　
　　但是，您帮助我解决难题的过程，您好像没有写出来，即解决难题的方法、程序、原理。您愿意帮助我写出解决难题的过程吗？我喜欢看到美妙的过程。　
　　我现在正在翻译您的回复，附在我的回复信函后。请查阅、指正。　
　　您告诉我您不会打中文，我可以教您打中文！您愿意学习打中文吗？我愿意教您！　
　　我向您祝以最美好的祝愿！　
　　张悉妮后来，励教授给我回了信，并且给我画了讲解图，在爸爸的陪伴下，我一点点地用我小学学过的数学知识把这道难题解出来了。　
　　我弄懂了自己考试时的错误：标准不一！　
　　这道题的标准量只有一个——大米。　
　　而我呢，就是没弄懂。　
　　看来，这道难题不仅仅是数学问题，而且还是语法和逻辑问题。　
　　怪不得有7分这么高的分值呢！值！　
　　最后我要说的是，励教授可能还不知道国内小学生的数学水平。我想，既然在我们的试卷中出了这么一道题，那么就一定有同学能解出来。　
　　我说的对吗？彭校长？！　
　　通过这件事情，我还认识到了英语的重要性。现在，中国已经加入世贸，成了国际大家庭的一员，而英语呢？是世界上大多数国家对外交流的工具，正在起着“世界语”的作用。我和励教授的交流，就是一个活生生的例子。　
　　讲出来，可能会给同学们一点参考、激励。　
　　这就是我，第一次跨入中学的大门——东湖中学的一次尴尬、遗憾、启示，并且是永远也不能挽回的！但是，通过这个难题让我学到的东西，却是让我终生受益，值得永远怀念的启示！！您的学生　
　　张悉妮　
　　二○○二年七月二十五日　　　
　　东湖中学154（1）　　　
　　春天把花开过就告别了。如今落红遍地，我却等待而又留连（泰戈尔语）。哦，原来是这封信起了作用！　
　　记得后来校长回忆说：当时我见到她，她只是笑，我以为她是内向，其实她是聋的……我很犹豫，真想劝她到元平特校……是那封信打动了我！让我觉得，她那种孜孜不倦的追求，上下求索的过程和举一反三的效果，果然是我们学校所弘扬的学习风格，正像著名的端木教授的女儿完成美国学生作业的方式；异曲同工——这正是我们所要追求的“探究式”的学习方式。　
　　校长说：“我想，不屈从命运，敢于向命运挑战的孩子必定有前途。”　
　　就这样，凭着校长的慧眼和怜爱，我很顺利地进入了东湖中学。这是很多聋孩子做梦都想办到的！呵呵，我办到了！　
　　办手续的那一天下午，不，已经是接近黄昏了，我手捧着崭新的东湖校服，心情是多么的激动啊！　
　　啊，多么完美的下午啊！　
　　校长！校长！为什么我这么幸运？！　
　　在这困倦的夜里，让我帖服地把自己交给睡眠，把信赖托付给你。让我不去勉强我的萎靡的精神，来准备一个对你敷衍的礼拜（泰戈尔语）。　
　　呵呵，这个就是录取爱因斯坦上大学的那位伟大的校长吗？！当时，虽然爱因斯坦的试卷考得一塌糊涂，几乎所有需要记忆的东西，这个马虎的伟人都忘却了，但是他的物理论述，却是无与伦比……校长亲点爱因斯坦的名字，特许他入学！　
　　呵呵。　
　　如果当时没有这位校长，又或者有这位校长而校长没有机会看爱因斯坦的论述；又或者这二者兼有但是校长没有录取的权利，那么伟大的爱因斯坦是否能够出现，在这个世界还是个谜。　
　　让我们赞美吧，赞美这样的校长！　
　　同时赞美这样的校长被赋予这么伟大的权利！　
　　要知道，当时爱因斯坦可是同时报考了好几个学校的呀，然而没有一个学校肯收他。请看相对论伟人爱因斯坦的个人小档案：爱因斯坦，男，四岁才学会说话，七岁才会认字；曾遭到退学的命运，在申请苏黎世技术学院的时候惨遭拒绝。　
　　老师给他的评语是：“反应迟钝，不合群，满脑袋不切实际的幻想