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　办公室的灯还在亮着，它忘记关了。（没有做关灯的动作）
　Heforgotturningthelightoff。
　他忘记他已经关了灯了。　　　（已做过关灯的动作）
　Don'tforgettoetomorrow。
　别忘了明天来。　　　　　　　　（toe动作未做）

典型例题
　…………Thelightintheofficeisstillon。
　…………Oh，Iforgot___。　　　　　　　　　　
　A。turningitoff　B。turnitoff　C。toturnitoff　D。havingturneditoff
　答案：C。由thelightisstillon可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forgettodosth。
而forgetdoingsth表示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。


8。3rememberdoing/todo　
　remembertodo记得去做某事　　　　（未做）
　rememberdoing　记得做过某事　　　（已做）

Remembertogotothepostofficeafterschool。
记着放学后去趟邮局。
Don'tyourememberseeingthemanbefore？
你不记得以前见过那个人吗？


8。4regretdoing/todo　
regrettodo　对要做的事遗憾。　　　　　（未做）
regretdoing　对做过的事遗憾、后悔。　　（已做）
　　Iregrettohavetodothis；butIhavenochoice。
我很遗憾必须这样去做，我实在没有办法。
　　Idon'tregrettellingherwhatIthought。　
我不为告诉她我的想法而后悔。

典型例题
………Youwerebraveenoughtoraiseobjectionsatthemeeting。
………Well；nowIregret___that。
A。todo　B。tobedoing　C。　tohavedone　D。　havingdone
答案：D。regrethavingdonesth。对已发生的事感到遗憾。regrettodosth。对将要做的事感到遗憾。本题为对已说的话感到后悔，因此选D。


8。5ceasedoing/todo　
ceasetodo　长时间，甚至永远停做某事。
ceasedoing　短时停止做某事，以后还会接着做。

　　Thatdepartmenthasceasedtoexistforever。
　　那个部门已不复存在。
　　Thegirlsceasedchattingforamomentwhentheirteacherpassedby。
　　姑娘们在老师走过时，停了会聊天。


8。6trydoing/todo　
　trytodo　　努力，企图做某事。
　trydoing　试验，试着做某事。

Youmusttrytobemorecareful。
　你可要多加小心。
Itriedgardeningbutdidn'tsucceed。
我试着种果木花卉，但未成功。


8。7goondoing/todo　
goontodo　做了一件事后，接着做另一件事。
goondoing　继续做原来做的事。
　Afterhehadfinishedhismaths，hewentontodohisphysics。
　做完数学后，他接着去做物理。
　Goondoingtheotherexerciseafteryouhavefinishedthisone。
　作完这个练习后，接着做其他的练习


8。8beafraiddoing/todo　
beafraidtodo　不敢，胆怯去做某事，是主观上的原因不去做，意为〃怕〃；
beafraidofdoing　担心出现doing的状况、结果。doing是客观上造成的，意为〃生怕，恐怕〃。

Shewasafraidtostepfurtheringrassbecauseshewasafraidofbeingbittenbyasnake。
她生怕被蛇咬着，而不敢在草丛中再走一步。
Shewasafraidtowakeherhusband。
她不敢去叫醒她丈夫。
Shewasafraidofwakingherhusband。
她生怕吵醒她丈夫。


8。9beinteresteddoing/todo　
　interestedtodo　　对做某事感兴趣，想了解某事。
　interestedindoing　对某种想法感兴趣，doing通常为想法。

Ishallbeinterestedtoknowwhathappens。
我很想知道发生了什么事。（想了解）
I'minterestedinworkinginSwitzerland。Doyouhaveanyideaaboutthat？
我对在瑞士工作感兴趣。你想过这事吗？　（一种想法）


8。10meantodoing/todo　
　meantodo　打算、想
　meandoing　意味着
　Imeantogo；butmyfatherwouldnotallowmeto。
　我想去，但是我父亲不肯让我去。
　Toraisewagemeansincreasingpurchasingpower。
　赠加工资意味着增加购买力。


8。11begin（start）doing/todo　
　begin/starttodosth
　begin/startdoingsth。

1）　谈及一项长期活动或开始一种习惯时，使用doing。
　Howoldwereyouwhenyoufirststartedplayingthepiano？
　你几岁时开始弹钢琴？
2）　begin；start用进行时时，后面动词用不定式todo
　　Iwasbeginningtogetangry。
　　我开始生起气来。
3）　在attempt；intend；begin；start后接know；understand；realize这类动词时，常用不定式todo。
　　Ibegintounderstandthetruth。
　　我开始明白真相。
4）　物作主语时
　　Itbegantomelt。


8。12感官动词＋doing/todo　
　　感官动词see；watch；observe；notice；lookat；hear；listento；smell；taste；feel＋do　表示动作的完整性，真实性；＋doing表示动作的连续性，进行性
　
　Isawhimworkinthegardenyesterday。
　昨天我看见他在花园里干活了。（强调〃我看见了〃这个事实）
　Isawhimworkinginthegardenyesterday。（强调〃我见他正干活〃这个动作）
　昨天我见他正在花园里干活。

典型例题
1）Theyknewherverywell。Theyhadseenher___upfromchildhood。　
　A。grow　B。grew　C。wasgrowing　D。togrow
　答案：A。因题意为，他们看着她长大，因此强调的是成长的过程，而非正在长的动作，因此用seesbdosth的句型。

2）Themissingboywaslastseen___neartheriver。　
　A。playing　B。tobeplaying　　C。play　　D。toplay
　答案A。本题强调其动作，正在河边玩，应此用seesb。doingsth句型。


9。分词　
9。1分词作定语


　分词前置　
　Wecanseetherisingsun。我们可以看到东升的旭日
　Heisaretiredworker。　他是位退休的工人
　
　分词后置（i分词词组；ii个别分词如given；left；iii修饰不定代词something等）
　Therewasagirlsittingthere。　有个女孩坐在那里
　Thisisthequestiongiven。　　这是所给的问题
　Thereisnothinginteresting。　没有有趣的东西


　过去分词作定语
　与其修饰的词是被动关系，相当于一个被动语态的定语从句。
　Mostofthepeopleinvitedtothepartywerefamousscientists。
　MostoftheartistsinvitedtothepartywerefromSouthAfrica。

典型例题
　1）Thefirsttextbook___forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury。　
A。havewritten　B。tobewritten　C。beingwritten　D。written
答案D。书与写作是被动关系，应用过去分词做定语表被动，相当于定语从句whichiswritten
　
　2）What'sthelanguage____inGermany？　
A。speaking　　B。spoken　　C。bespoken　　D。tospeak
答案B。主语language与谓语动词之间有被动的含义。
　spoken是动词speak的过去分词形式，在句中作定语，修饰主语language；spoken与language有被动关系。该句可以理解为：
What'sthelanguage（whichis）spokeninGerman？



9。1分词作定语　
分词前置　
　Wecanseetherisingsun。我们可以看到东升的旭日
　Heisaretiredworker。　他是位退休的工人
　
分词后置（i。分词词组；ii。个别分词如given；left；iii。修饰不定代词something等）
　Therewasagirlsittingthere。　有个女孩坐在那里
　Thisisthequestiongiven。　　这是所给的问题
　Thereisnothinginteresting。　没有有趣的东西

过去分词作定语
　与其修饰的词是被动关系，相当于一个被动语态的定语从句。
　Mostofthepeopleinvitedtothepartywerefamousscientists。
　MostoftheartistsinvitedtothepartywerefromSouthAfrica。

典型例题
　1）Thefirsttextbook___forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury。　
A。havewritten　B。tobewritten　C。beingwritten　D。written
答案D。书与写作是被动关系，应用过去分词做定语表被动，相当于定语从句whichiswritten
　
　2）What'sthelanguage____inGermany？　
A。speaking　　B。spoken　　C。bespoken　　D。tospeak
答案B。主语language与谓语动词之间有被动的含义。
　spoken是动词speak的过去分词形式，在句中作定语，修饰主语language；spoken与language有被动关系。该句可以理解为：
What'sthelanguage（whichis）spokeninGerman？


9。2分词作状语　
　AsIdidn'treceiveanyletterfromhim；Igavehimacall。
…》Notreceivinganyletterfromhim；Igavehimacall。
　由于没有收到他的信，我给他打了电话。
　Ifmoreattentionwasgiven；thetreescouldhavegrownbetter。
…》Givenmoreattention，thetreescouldhavegrownbetter。
　假如多给些照顾，那些树会长得更好。

典型例题
　1）_____someofficials；Napoleoninspectedhisarmy。
A。Followed　B。Followedby　C。Beingfollowed　D。Havingbeenfollowed
　答案B。Napoleon与follow之间有被动的含义。beingfollowed除表达被动之外，还有动作正在进行之意。followedby（被…跟随）。本题可改为：　　　　　　　　　　　　　　　　Withsomeofficialsfollowing；Napoleoninspectedhisarmy。
　
　2）Therewasaterriblenoise___thesuddenburstoflight。　
A。followed　B。following　C。tobefollowed　D。beingfollowed
　答案B。由于声音在闪电后，因此为声跟随着光，声音为跟随的发出者，为主动。用现在分词。
　
　3）_______；liquidscanbechangedintogases。
A。Heating　B。Tobeheated　C。Heated　D。Heat
　答案C。本题要选一分词作为状语。现在分词表主动，正在进行的；过去分词表被动的，已经完成的。对于液体来说是加热的受动者，是被动的，因而选C。它相当于一个状语从句Whenitisheated，…


　注意：选择现在分词还是过去分词，关键看主句的主语。如分词的动作是主句的主语发出，分词就选用现在分词，反之就用过去分词。
（Being）usedforalongtime；thebooklooksold。
　由于用了很长时间，这本书看上去很旧。
Usingthebook；Ifindituseful。
　在使用的过程中，　我发现这本书很有用。


9。3连词＋分词（短语）　
　　有时为使分词短语与主句关系更清楚，可在分词前加连词。连词有：when，while，ifthough，after；before；as。　但分词的主语和主句的主语必须为同一个，如：
　　Whilewaitingthere；hesawtwoprettygirlseoutofthebuilding。
　　waiting和saw的主语相同。


9。4分词作补语　
　　通常在感官动词和使役动词之后，如：
　Ifoundmycarmissing。　我发现我的车不见了。
　I'llhavemywatchrepaired。　我想把我的手表修一下。


9。5分词作表语　
现在分词：表示主动，正在进行
过