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球场寻梦-第5部分
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老罗今天排的是442的阵型，说是为了保持攻守平衡，与（4）班进行对攻战，可是现在却陷入了苦战之中。
一个侧扑，吴大维稳稳地接住对方10号禁区外的一脚大力远社，将球牢牢的抱在怀里。嘴里大叫着指挥后防线上的4个人重新站好自己的位置。
一个大脚将球开到中场，缪仁狄力压对手跳起来将求顶给了罗志心。罗志心不等球到脚就将球送往前面，张国猛奋力向球追去，对方后卫抢先一步将球破坏出了边线。
（2）班的第一个界外球。
罗志心用力将球抛给缪仁狄。缪仁狄倚住对方的防守队员，脚下稳稳的控制住球，一个假动作转身将对手抛下，带了两步就是一脚抽射。力量不大被守门员轻松接住。
7号是对方的前卫是校队的叶晓东，个人能力十分突出。他用胸部接住守门员开出的球门球，抬头看了一眼（2）班左后卫刘毅的战位，慢慢地带球向前跑去。
快接近刘毅时，突然将球一捅，自己一个简单的加速度，就把还没有反应过来的刘毅是远远的抛在了身后。利用自己的速度向底线跑去。
刘毅回过神来满向他追来，可惜速度不如人家，距离反而是被越拉越大。
叶晓东在中后卫上来补防前下到底线，接着就是一脚传中。高中锋9号施青松用手甩开比自己矮的多的李小东，跳起来一个狮子大甩头攻门。
差一点，高出了横梁。
吴大维接过同学捡来的球，便不急着发球，只是大声的叫着后方线上的同学注意防守，毕竟刚开场就被对方压着球门打的滋味是不好受的。
李小东上前拍了拍吴大维的肩膀，有与其他3位同学重新站好位置。
吴大维将球抛给李小东，李小东将球带了几步，在对方上来抢球之前一个大脚把球送给了缪仁狄。
球传的不错，刚好到了转身回来的缪仁狄的前面。
缪仁狄接住球又快速的踢给罗志心，自己转身向前面跑去。防守他的人向球追来。
罗志心轻轻一搓，球又到了缪仁狄的脚下。二过一后的缪仁狄努力的控制住球。
（4）班的人也快速的将防线摆好了，张国猛不停的在禁区里跑动，试图跑出一个空间出来，另一个前锋也快速地向前插上。
缪仁狄向右边带了两下后不等对方对方上来，就把球高高的送进了禁区。
对方的一个高后卫用力将球顶出了禁区，刚好落到罗志心的脚下，罗志心不待球落地就是一脚凌空抽射。
嘿嘿
脚法有点臭，球直接偏出了球门老远，引来了场边（4）拉拉队的一阵嘘声。
（2）班的反击对（4）班的危险不大，前面的几个人打不出比较有效的配合，单兵做战能力又不够，一时之间拿对方的阵地没有了办法。
转过神来的（4）班对方在适应了缪仁狄他们的三板斧之后是连续的向（2）班的球门发动了潮水般的进攻。要不是吴大维和李小东两个人发挥的比较的较为出色和有那么一点点的运气，恐怕早已是球门不保了。
老罗在场下也是办法不多，只好换上一名新的防守队员加强防守，又在场边大声的叫喊着，指挥队员防守。
两个班的拉拉队倒是不相上下，热情对专业，谁也不输谁。可惜对球队的帮助不是很大。
张国猛的一脚射门给对方后卫挡出了底线。
角球。
缪仁狄慢慢地摆好球，用力的擦了把汗。才这么一会就累成这样，绝对不是一个好兆头，一定要想办法狠狠的打击一下他们的气氛，让他们不敢轻易的全线压上进攻，那样的压力太大了。想到这里的缪仁狄抬头看了一眼禁区。
禁区内的人树比是4：7，自己这边是占绝对的劣势。对方的攻的太猛，大伙只能疲于防守，抽不出精力出来进攻了，。
缪仁狄右脚内侧将球狠狠的踢了出去，球是又高又飘的向小禁区边缘飞去。这个位置对守门员来说很难控制，出击也不是就地防守也不好。对方守门员选择了防守为重，只能叫人盯好自己的防守人物，自己则随时准备出击。
张国猛在中间利用自己的重量压住对方的后卫是高高地跃起，头与守门员的手几乎是同时碰到了足球。
还是张国猛快一点点，头往足球轻轻一顶，足球向球门奔去。
足球碰到了横梁又飞了出来。球迅速地被对方后卫解围出来。
叶晓东和罗志心同时向足球跑去，罗志心的速度也比不上校队快马，叶晓东得球后又是一个加速，绝尘而去。
大叫不好的缪仁狄急忙向自己的半场跑去，心中祈祷神的保佑了，毕竟刚才的进攻防线压的上面了很多。
叶晓东着一次并没有向底线冲去，在45度角时猛的往里切了进来。右脚轻轻一扣过的上来防守的刘毅，左脚把球推给施青松后自己加速向禁区冲去。
施青松反向球门一个后脚跟将球塞进了（2）班的禁区，而且也彻底撕开了他们的防线。反越位成功的叶晓东面对吴大维没有停下球，直接一个大力射门，把球送进了球门的左下角。扑救不己的吴大维也只能是望球兴叹。
1：0。
半场结束前，（4）班领先。
大伙沮丧地座在球门后面的草地上，手上默默地将矿泉水倒入自己的口中。毕竟临近中场才被进球的感觉实在是不好受的。
陈晴天拿起一个足球顺着跑道跑了起来，谁也不知道他的想法。
管欣平将矿泉水是一一的递给队员，拿起最后一瓶却找不到人，抬头才看到陈晴天一个人在操场上跑步，笑了笑自己打开瓶子喝了。
老罗自己不敢将懊恼的表情表现出来，反而还要给他们加油鼓劲，并且还要想办法给支上一招半招的，但是却怎么也想不出一个好办法。望着陈晴天的身影也不知在想什么，反正是出神了。
缪仁狄一边喝水一边回想上半场的情况，心中有那么的一丝不甘，最后才对罗誉庆说：〃老师，我想我们下半场要换一下打法了。换下一个前锋，换上中场。我们现在太被动了，只能防守先，你看怎么样啊。〃
〃好，那下半场叶泉你上，下半场我们打451，先做好防守，打中场，时间还有，稳着打。记住了吗？〃老罗布置到。
〃知道。〃
下半场开始，双方交换场地。
陈晴天又站在了老罗边认真的看球，脚下踩着的是一个足球。
已经进了一个球的（4）班队员明显已经开始兴奋起来了，不停的通过配合寻找机会向敌人的阵地发动攻击。（2）班则由于换上了一名防守队员加强防守，暂时在场面上是不输给对方。
双方你来我往的展开了拉锯战，时间也一分分的在流逝。
双方的心态也慢慢的发生了一点变化。（2）班人的手上开始用上了小动作，磨差也不时的发生，急的老罗在场下直喊注意。拉拉队的声音倒是依旧不减，或许她们还不累吧。
吴大维又是一个艰难的飞身将对方的射门扑住底线，爬起身来还没有拍身上的泥土就骂了出来：〃我靠，你们几个搞毛啊，四个人看不住两个人，都他妈的没有吃饭啊，不想踢的给我滚。〃
张国猛也已经跑下来防守了，听到了回头就是一句：〃闭嘴，好好地守你的门就是了。其他的我们会做好的。〃
对方的角球开出后被李小东在后点直接得到，不等对方上前反抢就自己带球向对方半场开始狂奔了起来。
一个转身过了一名队员后带球到中圈，一个大脚送给了缪仁狄。缪仁狄一个转身也不带球跑而是直接将球踢给了正在狂奔的张国猛。
两个后卫上来想来个关门打狗，张过猛身子向右一转，侧身挤进了禁区，接着就是一脚射门。守门员的站位很好，一个侧身倒地把球稳稳地扑在身体下面。
叶晓东接住守门员开出的求，也不带球突破，而是抬头望了一眼，看着逼上拉的两个人直接一脚将球踢向了中间。
球正好被施青松得到，他一个转身摆脱李小东就想向禁区扑去，有点着急的李小东用脚向一伸，把施青松拌倒。
黄牌。
直接任意球。
28米的中央位置。
施青松和叶晓东两个人站在球的后面，施青松向球跑去，左脚用力猛地向球踢去，人墙也跟着跳了起来。
完了。
他没有射门，而是将球轻轻地一拨，叶晓东助跑后一个大力低射，吴大维被跳起的人墙挡住，毫无反应。
下半场第二十分钟。
2：0。。。
☆、第五章 上场比赛
一脸的惊讶。
一脸的无奈。
一脸的懊悔。
或许失败已经注定。
整个操场只有（4）班队员和拉拉队的欢呼声，毕竟2：0的有时基本上可以让他们扞卫学长的荣誉了。
吴大维摇着头坐在了地上，身后的球网在抖动，里面是刚刚飞进来的足球。全队上下是一幅的失败样，拉拉队也差不多只有文雨丝和管欣平几个人在加油了，但与四班的拉拉队相比，可以忽略不记了。
陈晴天轻轻地对在目呆中的罗誉庆说：〃老师，让我上场吧。〃
老罗也没有了主意，只是机械地点了点头。
拉了拉球袜，固定好里面绑着的铁沙袋，陈晴天正式上场。
位置：后腰。
双方仍然是352对442，二班也还是处于防守之中，0：2的比分对他们说来实在是有点无奈，球踢的也没有了多大生气。
四班的人或许也有点满足于2：0的结果了，也有点不紧不慢的打起了控制球，。双放进入了一个相对平衡的状态，但是这对刚上场的陈晴天来说并不是一个好消息。
陈晴天便没有马上要球，而是上前朝李小东的屁股踢了一脚，又向缪仁狄他们叫道：〃蟀哥，猛子，你们还要不要踢的啊。不踢就下去，不要在这里像个娘们一样。要踢就给我像个爷们一样踢。〃说完瞪了李小东一眼就站到了自己的位置上。
众人听了也没有反驳，只是都默默的跑回了自己的位置，重新拿起自己的武器开始战斗。
拉拉队也开始拥有了新的活力。管欣平听了陈晴天这么粗野的话，红着脸是狠狠的瞪了他一眼，很是不满他不把女生放在眼里。更不幸的是大部分女生都有这样的想法。
阿门，为他的未来祈祷吧，毕竟女人的破坏力是谁也无法预测的。
中场开球，张国猛把球往缪仁狄那里一传，自己是快速的向对方半场跑去，缪仁狄接球横带两步，侧身一个回串球，球滚到了陈晴天的脚下。
陈晴天看了看张国猛的位置，不等球到一脚就将球送了出去，球快速的向前飞去。第一次触球力量控制不好，用的大了点，越过了张国猛的头顶被对方后卫一个大脚踢了出来。
陈晴天还没来的及后悔，就加速向球的落点跑起，与叶晓东同时起跳。呵呵，矮了点，球被叶晓东顶到。四班发动攻击。
10号林辉拿住叶晓东顶出来的足球。半转身直塞给快速跟进的施青松，吴大维抢先一步倒地将球得到。
站起身来，吴大维大手一挥，指挥有点混乱的防线重新站好位。大力把球踢向中场。球被对手直接得到。
球被传给了叶晓东，右边的叶晓东也已经是频繁的拉到中路来换位抢攻。叶晓东带了两步，看缪仁狄逼上来句一个大脚抢先将球传到了左路，张光接球球后一个回身扣求过了黄冲就是传中，直接找施青松那个点。又是李小东抢先一步将球破坏了出去。
陈晴天奋力接住李小东破坏出来的球，在叶晓东的干扰下带了两步，到了对方半场，重心下放身体后靠挤住叶晓东，努力地寻找战机。
后脚�
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