我的美母教师 | 乡村精品合集 | 乡村活寡 | 乡村欲爱 | 乡村春潮 | 乡村花医 | 欲望乡村（未删） | 乡村艳福 | 乡村春事 | 人妻四部曲

快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部! 如果本书没有阅读完，想下次继续接着阅读，可使用上方 "收藏到我的浏览器" 功能 和 "加入书签" 功能！

斐潜没想到这么快就遇到了这个让人有些棘手的问题。

　　　　虽然卫氏并不算是被正面打败的一只军队，但是多少也算是经过了一番斗争之后，投降的一个家族，当然，掩盖在投降这个行为之下，还有多种的因素，但是不得不说，面前的这一名年轻人，确确实实给斐潜上了一道难题。

　　　　这种题目，就是降人的问题。

　　　　降人的使用是一个非常具备技术含量的工作。

　　　　用得好，可以笼络人心，吸引更多的人才，可以表现出自己礼贤下士的态度，可以展现自己博大雅量的志向。

　　　　降人，不会仅仅就卫氏一个，也不会仅仅就河东一处。

　　　　怎么安排和使用降人，本身就是一个执政者必须精通的一件事情，也是在其中的一项重要品质。

　　　　用得不好，甚至是因为这个降人导致一些后续的隐患，诈降计之类的，像是黄盖大叔带着红彤彤的屁股和火焰而来，就完全不好玩了。

　　　　信？

　　　　还是不信？

　　　　斐潜一时间真的不怎么好决断。

　　　　堂上立着的这一个年轻人，侃侃而谈，口才不错，相貌也是一表人才，很有些学士风范，而且从话语间也能知道在经学上面的造诣颇深，另外讲起卫氏这一次送来的物资，那些数字也都张嘴就说，应该对于算术这方面也有些研究。

　　　　只是此人姓卫，名留，字孟连。

　　　　是河东卫氏的人，但是和卫觊没有什么直接的亲属血缘关系，只是另外的一个旁系的长老的子弟，这一次是作为河东卫氏的履行条约的人员，来到了斐潜的面前……

　　　　如果排除姓氏的因素，卫留确实是算得上一个不错的人才。

　　　　应该这么来说，绝大对数的士族子弟，都或多或少的算人才，只不过才大才疏而已。因为知识现在基本上都是掌握在士族的手中，普通老百姓确实是没有什么机会能够接触到这些知识，更不用说一些关于经书、算术上面的东西了。

　　　　卫留也透露出一些愿意在斐潜之下效命的意思，同时这样的意思多少也有一点作为河东卫氏排除了卫觊之外的其他卫氏人员的修好之意。

　　　　有才子送上门来，是纳还是不纳？

　　　　斐潜听着卫留的话语，然后沉默了一会儿，忽然说道：“卫伯觎之事，不知孟连如何看法？”

　　　　卫留停顿了那么一个瞬间，旋即说道：“卫少郎君与家父同辈，故子不言父过矣，请恕留不得彰。”

　　　　哦？

　　　　斐潜心中呵呵一笑，这话说的还是挺有水准的，既表达出了意思，又什么都没说……

　　　　斐潜又问道：“既如此，此番卫氏之物，应做如何？”

　　　　斐潜的意思有好多，不仅仅是表示卫氏这一次送来的物品。

　　　　物，也指万物，也可以引申指具体的物品，还特指自己以外的人、事、物，多指众人。也就是说，斐潜的问的不仅仅是具体的东西，而且还问卫氏的人。

　　　　甚至包括卫留。

　　　　斐潜也想根据卫留的答案，来决定到底做什么选择。

　　　　卫留沉吟半响，缓缓的说道：“藉用白茅，可用其重。”

　　　　白茅，是一种柔软洁白，较贵重的草，春秋战国时期，诸侯常常用白茅包裹上供给周王朝的礼物，以示敬重。

　　　　藉则是席子，也可以作为铺垫的意思。

　　　　用其重则是孔子的话，也是对于“藉用白茅”这个卦象的一个解释。

　　　　卫留说这句话，即表示了敬重，也做出了解释，甚至隐隐的还有一些小小的提醒和反击，真是恰到好处的用词。

　　　　斐潜现在是一方郡守，在春秋战国时期就是一地诸侯，现在卫氏给斐潜送来东西，也如同当初诸侯给王室上供一样，表示恭敬，免除王室对于诸侯的怒火，正如卫氏用这些东西来让斐潜免除怒火相同。

　　　　当然，不用白茅也是可以的，孔子也有对这句话解释为何用白茅包裹呢？之时因为需要谨慎的对待，有了铺垫，东西就不容易损坏，有了间隔和过渡，贵重的物品和物品之间就不会因为相互摩擦而导致都损坏了……

　　　　那么作为“藉”的重要性是不是出来了？

　　　　然后那么作为卫氏和斐潜的中间人，卫留自己的价值是不是也比较重要了？

　　　　还有隐隐的一点，整个的“藉用白茅”是易经的撰下兑上之卦，而这个挂的卦象之意，又刚好可以对的上现在的局面……

　　　　斐潜不由得点头称赞：“孟连之意，吾亦知之。孟连才思敏锐，腹藏经论，今日得见，相见恨晚，不知可欲屈就，任上郡计曹从事一职？”

　　　　计曹，不大不小，正好最近要展开屯田，贾衢一个人确实忙的够呛。

　　　　嗯，贾衢现在已经提升到了户曹的职位，正式接管了斐潜名下所有百姓的统计和编撰工作，先不管卫留的真心有多少，至少现阶段，能够起上一定的作用。

　　　　卫留倒也没有迟疑，便对着斐潜参拜叩首，算是正式进入了斐潜官员的行列……

　　　　斐潜看着卫留退下的身影，心中略略有些感悟。

　　　　卫留……

　　　　对于这个名字，斐潜真的没有什么印象，说明至少不是在三国里面非常的有名望的一个人，在联系上方才他自己所说的身份，还有透露出来的辈份，说明其只是目前卫氏旁支的一个子弟，那么也就等于是意味着其在家族当中的地位并不是非常的高，差不多应该和斐潜当初在雒阳的地位差不多。

　　　　因此也就意味着，卫氏家族也就是派遣这个人进行试探一下而已，并不是代表着对于自己多么的看重。

　　　　当然这样做也是为了展现和解的善意……

　　　　王邑的分崩之计确实挺黑的，也挺绝的，一刀捅在卫氏的痛处。

　　　　另外，据王邑透露，今年他准备扶持卫氏的其中一个分支争夺家主的位置……

　　　　这也是斐潜考虑将卫留留下的一个因素，另外还有一个重要的原因，毕竟现在自己才刚刚开始铺开地盘，多少也要表现的胸怀广阔一些，多少有海纳百川的气概，否则将来有人相互传言一下，岂不是会绝了不少的念头？

　　　　因此，就算是千金马骨的事情，也是需要做一下的。

　　　　当然，安全性多多少少还是要隐约的防一防的……

第四六零章　二加一（）　
王邑回到了安邑去了，已经是开始接收相关的事务，关于这一次河东战事，和斐潜核对了一遍口径之后，也就各自写了奏章上报。

　　　　卫觊这一支的大多数资产和不动产都是在安邑附近，这一次算是大部分便宜了王邑。

　　　　不过也是没有办法的事情，因为斐潜总不可能跑到安邑那边去，因此，折换成了钱粮开始往平阳送过来。

　　　　还有原先在卫觊名下的那些匠人，佣户，就连一些婆姨和丫鬟也都送来不少……

　　　　西河的郡兵也不能长期驻留，也往回走，临行的时候除了一应粮草之外，还再三的恳求，最后欢天喜地的带走了两套重装兵甲。

　　　　这件事情让斐潜心中略略有些触动，但是一时之间又抓不住重点，寻思良久之后，发现那骤然而失的闪光点已经就像泥鳅钻进了田地里，怎样也用手抓不上来了。

　　　　先搁置吧。

　　　　现在手头上有了匠人，一下子农耕的工作进展了很多，一些设备和工具开始源源不断的生产出来，也立刻分发到了百姓的手中。

　　　　对于斐潜来说，有一些东西现在比较谨慎了，至少在襄阳黄家那边看到的一些较为先进和实用的犁，暂时还不敢拿出来。

　　　　反正现在有什么，就先将就这用就是。

　　　　黄斗一直在北屈专注于兵甲器械等物的生产，也是分身乏术，早知道当初离开荆襄的时候多要几个大工匠跟随就好了……

　　　　可惜这个世界上哪有什么件件都能想好的事情。

　　　　就像现在的贾衢，坐在斐潜面前，一副哭笑不得的样子，憋屈得够呛。“主公啊！这个事情，衢实在有些无能为力啊！”

　　　　口气幽怨的真心有些像是后世剧场里面那句经典名言“臣妾做不到啊”，斐潜差点噗哧笑出来，连忙用手摸了摸鼻子，咳嗽了两声，这才好了一些，问道：“梁道，究竟何事？”

　　　　贾衢得不得的将现在遇到的麻烦事情讲了一下……

　　　　这段时间百废待兴，尤其是在平阳这里，简直就是一个硕大的工地——

　　　　城内，需要重新整理道路和清理旧有房屋；

　　　　城外，需要重新疏通水渠和翻耕原有耕地；

　　　　营内，需要分发调配粮草和接收新的物资；

　　　　大量事务性的事情需要进行处理，大量数据和文书需要进行核对，没有足够的人手来进行帮忙，也没有足够的书吏来处理相关的事务，于是在这种情况下，只能是依靠自己的培养，做一些最基础的文字和数字的传授，让一些基础性的简单事务工作，能够由各级的兵士承担起来……

　　　　因此，除了临时性制作出一批木牌用来应急之外，军队中的第一批的队率以上的基层军士，就被集中起来，每一天的下午晚脯之前进行学习。

　　　　算是斐潜在汉朝举办的最简陋的军校的雏形。

　　　　教员就只有两个，马越和贾衢。

　　　　马越还年轻了些，对于这一项事情还没有领悟出什么道道出来，倒是很爽快的开始担任了基础教员的工作，开始传授最简单的东西，比如像是一到十的数字，又比如是粮、牛、马、羊等等常见的文字……

　　　　马越的讲解，咳咳，基本上没有什么讲解，就是将他要讲的数字或是文字，写到一张白布之上，然后挂起来，告诉大家怎么读，再说一下是什么意思，然后，就没有然后了……

　　　　置于参加学习的这些人，在地上用树枝描绘的时候，笔画是从左往右写的，还是从下往上写的，一个“牛”字可以画出花来还是不带花，马越基本上不管……

　　　　至于贾衢任务就比较复杂一些了，是在前者的基础上，要教一些最最基本加减法和文字上运用，所以麻烦不可避免的就来了……

　　　　贾衢问道：“一加一是几？”

　　　　几个不多的掌握了一至十的兵士长们回答道：“二。”

　　　　贾衢点点头表示满意：“很好，那么一加二是几？”

　　　　兵士长们也回答的很快：“三。”

　　　　贾衢继续说道：“很不错，那么二加一呢？”

　　　　兵士长们回答：“四。”

　　　　“……”贾衢的脸顿时就黑了，拉下来了。

　　　　兵士长们个个都是人精，立刻就知道自己回答错了，立刻补救：“要不然，等于五？”再看看贾衢的脸色没有改善，有七嘴八舌的改口——

　　　　“是二！”

　　　　“五，不，是六！”

　　　　……

　　　　这些还是比较聪明的，至少是先学会了一至十的数字的人啊！还有很多甚至到现在三四天了，连十个数字都没学会。

　　　　因此贾衢实在是不能忍，跑到了斐潜这边来诉苦。

　　　　这的确是一个问题，在初次接触算术的人，都需要一个从具体事物抽象到符号的一个过程，一个一个的实物相加，对于这些人没有什么问题，但是如果看不见这些实物了，仅仅是凭借脑袋中的想象，很少有人可以直接的形成抽象的答案。

　　　　“让他们做算筹吧，”斐潜考虑再三，然后对贾衢说道，“梁道你去跟他们说该做什么样子的，让他们自己去找，树枝也好