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　　　　“都回去吧，啊，还有你们，都回去吧！”蒋老师站起来又对着段承玉的李惜和李小葵、段承斌一起说道。

　　　　蒋老师都这么说了，李惜一群人自然也不好留下来。

　　　　李惜走出来的时候，安容正冲着李惜做鬼脸。

　　　　李惜无声的说了句：幼稚。

　　　　直把安容气得掀桌子追了过来，可惜被蒋老师摁住了。

　　　　“你干什么？又想打架是吧？在我眼皮子底下你还敢打架？你是不是想跟着你爸四处游荡啊？书也不想念了是吧？好的不学就捡的坏的学，你看人段承玉，成绩样样是优，你做我给你出的测试题，门门鸭蛋，你还骄傲啊？”

　　　　噗嗤——

　　　　还没走远的李惜没忍住的笑出来了。

　　　　想当初，不知道哪个王八羔子还想给她洗脑说，他门门第一呢！

　　　　“握草，你怎么骂人专捡人短处骂啊？他段承玉多老了，我才多大，我是祖国刚长出的花骨朵，他都已经开花了，这怎么能比呢？”

　　　　他安容第一个不同意。

　　　　“你刚骂什么？”蒋老师算是被他被气着了，将书本重重一甩，就开始撸起袖子准备打他屁股，安容自然撒开了丫子就跑，直跑办公室里也鸡飞狗跳，才喘着气叫停。

　　　　蒋老师到底也是年纪大了，又心疼安容刚好一点儿等下跑累了对身体不好，所以也只是话说的狠些而已。

　　　　“我看你是一天不打上房揭瓦啊！”

　　　　“你是不是想让我给你过生日啊！”

　　　　“老蒋，你能不能冷静一下，有什么话咱好好说不行吗？”

　　　　“好好说？来，你到我面前来，来，咱好好说！！！”

　　　　“你这样子我怎么敢过来嘛！”

　　　　“那你站着别动，我过来。”

　　　　“喂，你这不是耍赖嘛！”

　　　　“你站着别动咯，我耍给你看看。”

　　　　“……”

　　　　段承玉望着李惜的笑脸，沉吟了一会儿，才说道：“既然蒋老师不让我们看检讨书，那我们就先回教室吧，等我爸来了之后让他去看吧！”

　　　　“好，中午一起吃饭啊！”李惜笑着摆手，蹦蹦跳跳的回了教室，两绺辫子在耳边晃晃悠悠，可爱极了。

　　　　“惜惜为什么看起来这么高兴啊？”李小葵奇怪的问段承玉，她实在想不出，从刚才教室里到办公室有什么好笑的事情啊，明明蒋老师也没同意他们看检讨书啊！

　　　　不过，说起来，刚才进办公室的时候，她简直要吓死了，还好拉着段承斌才好些。

　　　　李惜怎么还能笑的起来呢！

　　　　到底在笑什么啊！

　　　　李小葵偏着脑袋想，觉得李惜笑得很奇怪。

　　　　段承玉深深的看了她一眼，似乎在说，你也看出来了。

　　　　不过他不会和李小葵讨论这些事，既然他们本来就是来看检讨书，此时看不着当然也就没事了，那就回去吧！

　　　　“估计待会儿老刘要来了，我们先去帮忙搞卫生吧，今天第一节肯定是老刘的。”

　　　　“啊——”听到待会儿是老刘的课，李小葵和段承斌长天长叹了一句，脸上的表情简直生不如死。

　　　　“惜惜，你回来啦？你刚才去哪里啦？刚才蒋校长找你呢！”唐丽拉着进教室的李惜说道。

　　　　李惜皱着小脸想了一会儿，没猜到蒋校长来找她的来意，干脆就不想了，大手一挥，挽着唐丽的胳膊往位子上走去。

　　　　“诶，你今天看见李佩一大早来干啥来了没？”最爱热闹最爱说话的李佩居然一声不吭的在教室后边瞎折腾，李惜表示很奇怪啊！

　　　　“不知道啊，她也不让我们过去，说是过去就跟谁绝交，不过这会儿好了，喏，你看，她现在不是在看书吗？我们过去问问她。”

　　　　“好，”李惜一脸坏笑的准备过去拷问李佩。

　　　　谁知道刚走到半道上，听白就突然站了起来，笑着冲她打招呼，“早啊，我听说那天的事了，你没事吧？安容实在是太坏了，一定要让蒋老师狠狠的罚他。”

　　　　李惜淡淡的嗯了一声，她实在是不想和她讨论安容。

　　　　“老师说会惩罚他们的，你继续看书吧，我去找李佩，麻烦你让一下。”

　　　　李惜说着就扒拉开听白，自己和唐丽两个人继续往李佩的位子上走，李佩也看到李惜，笑着冲他们招手。

　　　　“惜惜，唐丽，你们快来，我看见一个很好玩的东西，你们快来！”

　　　　“什么啊？”李惜好奇的问她，不知道她又想到什么稀奇古怪的东西了。

　　　　“你来嘛，你来你就知道啦！”

　　　　李佩卖了个关子，引得唐丽越发好奇，拉着李惜不由快走几步，离得听白远远的了。

　　　　听白手扶着桌子，抿着小唇，杨春芬伸手扶了她一把，“惜惜她们真是的，也不知道看着路顾着人，要是把你推倒了怎么办！”

　　　　“没事，惜惜她们应该是看到好玩的东西了吧，肯定不是故意的，只是我也好想看看啊！”听白有些向往的看着李惜那边。

　　　　那边说话的笑声十分热闹，让人心向往之。（。）

第一百五十四章　语言（）　
“叮铃铃——”

　　　　一阵清脆的铃声响起，所有的学生都自觉的回了13教室，自己的座位上做好。

　　　　早读开始了。

　　　　李惜放下李佩爸爸给她买的故事书和脑筋急转弯，也和唐丽分开坐了回去。

　　　　因为昨天李惜没来，所以她和李佩分开了来坐。

　　　　李惜望着身边的空位子，望了望天，努力的告诉自己：生活一定是美好的。

　　　　“握草，我居然和你做同桌？”

　　　　啪嗒，美好的生活被打破了，李惜无奈的转过头看着被纱布包住的独眼龙，表示自己也很无语。

　　　　“求求你，你一定要和蒋老师说，去换个位子吧，啊？”

　　　　原本下定决心要去跟老蒋说要求换位子的安容，看到李惜的样子，心里顿时生出了各种想法。

　　　　安容邪笑着，“想要我去说换位子？”

　　　　“我很怕你，”李惜眨眨眼，过了三秒，才将剩下的话说了，“影响我学习。”

　　　　原本得意之色就要显在脸上的安容顿时憋得脸通红。

　　　　他手指着李惜不停点头，“很好，很好。”

　　　　看我以后不整死你。

　　　　安容紧抿着嘴唇，他得好好想想，他要怎么做，才能让这个疯丫头给他低头。

　　　　他得好好想想。

　　　　安容努着嘴，打算先自己位子上再说。

　　　　“砰——”

　　　　随着一声巨大的地心引力呼唤着力的声音响彻整个学前班，安容四仰八叉的躺在了地上，旁边是肢体分解的桌椅木架，随着安容包着纱布的脑袋，要多滑稽就有多滑稽。

　　　　“哈哈哈哈哈…。哈哈哈哈哈……”

　　　　李惜顿时捂着肚子放肆大笑起来，原来，原来，原来李佩忙了一大早就是在忙这个。

　　　　“哈哈哈哈……哈哈哈哈……”李惜简直要笑得喘不过气来，抽空还对着李佩竖起了大拇指。

　　　　李佩笑得眼泪都快出来，她把那椅子弄烂又摆好，还要时刻担心不要被有人碰到露馅，她容易吗她？

　　　　学前班爆发出了空前的笑声，就连在操场都能听见一清二楚。

　　　　安容的样子实在是太过滑稽了，就连听白也都捂着嘴偷笑呢！

　　　　“安容，你该减肥啦，你怎么这么重，把椅子都给坐坏啦！”李惜俯视着安容，笑得不怀好意。

　　　　清晨的阳光从教室后边的窗户透进来，还带着后山橘林叶子的剪影，空气中细微的灰尘朦朦胧胧，映得李惜的脸庞十分好看。

　　　　安容呸了一口，伸长了手就想呼她脸上。

　　　　“安容，你干什么又？”蒋老师瞪着眼睛扫视了一圈，教室里顿时变得落一根针都能清晰可闻。

　　　　“你躺在地上干什么？摔啦？”蒋老师着急的走过来，将他扶了起来，踢了一把破烂的椅子，不由瞪着李惜，“同学摔倒了不会扶啊？还有你们也是，一个个就知道笑，有什么好笑的咧，要是你们摔倒没人来扶你，你心里什么想法啊？同学之间要友爱互助，知道吗？”

　　　　“知道了！”学前班的学生都低着头回答。

　　　　蒋老师浓浓鼻音哼气，对大家的反应还算满意，于是指着李惜说：“你去后面教室拿一把椅子过来，就知道笑，有什么好笑的咧！”

　　　　说完，又低头问安容，“怎么样，没事吧？”

　　　　安容摇了摇头，看着没动的李惜。

　　　　蒋老师也顺着安容的目光看了过去，“怎么个意思？”

　　　　如果是以前的李惜，蒋老师的目光只要一扫过来，她就恨不能变成隐形人，乖的似小白兔一般。

　　　　但现在的李惜，自然不会怕，见蒋老师看过来，脆生的说：“蒋老师，我要求换座位。”

　　　　蒋老师看了看李惜，又看了看安容，“我知道你们俩的矛盾，老师把你们俩安排坐在一起，就是希望你们能够团结友好，互帮互助，李惜你的要求驳回，快去拿椅子过来。”

　　　　“你们班已经耽误了早读很久了，待会儿下课后不准走，我直接开始给你们上课。”

　　　　因为学前班还不认字，也没法读书，基本上早读就是蒋老师来带，有时直接上课有时复习课文。

　　　　听到课后没有小休，众人心中一片哀嚎。

　　　　李惜顶着大家仇视的目光，慢悠悠的从教室后边拿了张落满灰尘的椅子过来。

　　　　那原本就是多出来的桌椅空那儿的，以备不时之需。

　　　　“擦干净。”

　　　　李惜的诡计还没得逞，就被蒋老师识破了。

　　　　李惜只好又不情不愿的拿抹布使劲擦干净了。

　　　　“坐吧，要是哪里不舒服就举手告诉我。”蒋老师将安容扶到位子上坐下，才回到讲台上开始讲课。

　　　　“好了，现在大家看前面啊，从你们的书包里拿出这本书来，这样子的画的啊，快拿出来，这本是语文，我是你们的语文老师，也是你们的班主任，我姓蒋，你们可以叫我蒋老师。”

　　　　“蒋老师——”

　　　　学前班的同学拖着长长软软的尾音喊道。

　　　　“大家首先先不要打开这本书，我们来看这本书的外面，大家认识这两个字妈？”

　　　　“语言。”听白乖糯的声音响起。

　　　　蒋老师赞许的看了看她。

　　　　“没错，听白说的没错，语言，我们说的就是语言，语言是我们用来沟通交流的主要表达方式，目前世界上查明的语言总共有5651种语言，每个地方每个国家的语言不同，我们中国学习的主要是我们自己的语言，我们的国语。”

　　　　“当然，老师也希望将来你们能够靠自己的本事能够精通各国语言。”

　　　　“在学习语文之前，我给大家讲一个故事。”

　　　　蒋老师将书本放在胸前，笑着问大家，“你们知道我们中国的文字是谁发明的吗？”

　　　　这个问题对于学前班的人来说，太难，就连听白也不知道。

　　　　蒋老师问这个自然也不会是为了让大家回答，只是为了接下来的话做个开头。

　　　　蒋老师在黑板上写下“仓颉”二字，见有些人要拿笔记下来，不由笑着摆手，“不用记不用记，我跟你们说这些只是让你们知道你们学习的东西是什么东西，它为什么存在作何用途，以及它的来源。”

　　　　“你们只要认真听就可以了。”

　　　　“不需要笔记，虽然你们还小，但你们要学会用这里记了。”