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女学生的男老师-第27部分
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“好一首田园诗！”赵电忍不住说。
“好一幅田园画！”袁芳也赞叹道。
赵电说：“袁芳，走向大自然的怀抱，接受美的熏陶，这比在学校里补课是不是要好啊？”
“不知要好多少倍！”袁芳说，“我真不明白，为什么校领导那么热中于补课？”
赵电说：“领导为了升官，必须为自己捞政绩。校长的政绩在哪儿？在升学率！为了追求升学率，他可以不择手段，不顾老师和学生的死活，让老师拼死教，让学生拼死学，反正他自己也不要上课。主任都是马屁精，唯校长的马头是瞻，总是顺着校长的意思去办，这样补课之风、考试之风就刮起来了，而且越刮越猛！”
“这么说，今天我们出来玩是无比正确的了。”袁芳说。
“那当然了！难道我会把你往错误的道路上引吗？”赵电说，“我觉得现在的学校不像是学校，简直成了监狱！学生成了囚犯，校长是狱长，老师既是看牢的，也是坐牢的。”
袁芳笑笑说：“看来，今天我们俩都是越狱犯。”
赵电故意伸长脖子，大声的吼一句：“伟大的越狱犯！”说完，哈哈大笑。
袁芳拉住赵电的手，嗔怪地说：“注意点影响，村民看到会笑你的。”
袁芳和赵电手拉手走着。袁芳突然问：“赵老师，能告诉我，什么东西最值得你追求的？”
赵电说：“袁芳，我会用一生的时间追求三样东西。”
“哪三样？”
“自然、自由和纯真的爱情。这三样是我幸福的保证，缺一样我都不幸福，我都会痛苦。在这三样中，核心是自由。在大自然中和在人群中，是不一样的。在大自然中，人想说就说，想叫就叫，想笑就笑，想哭就哭。说错了，大自然不会追究你的；笑得很疯狂，大自然也不会讥笑你的；哭得很失态，大自然也不会鄙视你的。就是说在自然的怀抱中，人是自由的，你就可以像婴儿一样地表现。人在自然母亲的怀抱中，完全可以展露赤子情怀。正因为这样，我才爱自然。那么爱情呢，真正的爱情是能让的心灵获得自由的，一旦这种爱让人窒息，让人郁闷，让人如坐大牢，成为一种束缚，爱情就死了。有人说婚姻是爱情的坟墓，为什么会那样呢？就是因为有些人的婚姻扼杀了人的自由！”
赵电的一番话让袁芳陷入了沉思。
赵电想把袁芳从沉思中拉回，说，“袁芳，此时此刻，自然、自由、爱情，我都得到了。”
“怎么说？”袁芳问。
“第一个自然，我们现在不正身处美丽的大自然之中吗？第二个自由，今天，我们走出了牢房一样的学校，不受任何人的管制，不是自由的吗？第三个爱情，只要你在身边，我的心田就有爱情滋润。”赵电说，“只是这样的机会太少了，这样的时间太短了。你知道，大部分时间我都远离了自然，得不到自由――最重要的是没有自由。”
“为什么会这样呢？”袁芳问。
“原因就一个，就是：我很不幸在目前的教育体制下成为一名教师！你是学生，也很清楚，一天到晚就是上课、补课，成天就是作业、卷子、备课笔记、教学计划、分数、考试、名次，动不动就是检查呀，考评呀，测评呀，要不就是各种会议，我们学校的领导心理变态，开会都上瘾，几乎每周都开会，诸如开学会、结束会、年级组会议、教研组会议、全校大会、班主任会议、教学研讨会、高考研讨会、新课程培训会。这种教育和我理想中的教育，相差十万八千里。所以我现在有一个打算，就是把你们带毕业，立即跳槽！你赞成吗？”
袁芳很坚定地说：“爱你，就要支持你！我为什么不赞成？我可不想你在三中浪费青春、生命和才情！我希望你和我保持同步，当我走出西林三中时，你也要走出三中。”
听到袁芳的回答，赵电心里很满意，他想：袁芳就是袁芳，识见非寻常女子。
共同的思想是两人产生爱情的基础，没有思想的共鸣，缺乏思想的交流，男女之间是不会有真正长久的爱情的。赵电认为自己之所以和袁芳有爱情，就是因为他们之间经常有思想的交流，和思想的共鸣。
赵电说：“今天我们拒绝补课，走出学校，只是短暂的走出，是一种预演。到了暑假，我们就要永远的走出学校，那就是实战了！”说到最后一句，赵电手一挥，显得信心十足，豪情万丈。
第六十九章
他们走上一个小山坡，这儿是一大片桃树林。枝头上桃花灼灼，绚丽夺目；地面上芳草萋萋，如铺绿毯――春天气息扑面而来。真是美不胜收！好一片世外桃源！
赵电忍不住赞叹道：“太美了！”
袁芳每到一棵桃树前，都要嗅一嗅桃花的芳香。
袁芳看到地面上有落花，就弯下腰去捡。
赵电问：“是不是想收集呀？”
袁芳说：“是的呀。你知道，一朵花就是一个美丽的灵魂，一朵花就是一份飘零的心思。我不想任其流落！”
赵电帮袁芳一起收集，然后用一张白纸包起来。
袁芳说：“你不是带了相机吗？我们照相吧。”
赵电先给袁芳照。
袁芳站在一棵桃树后，赵电用相机对着她，一只眼睁着一只眼闭着，看着取景框，看了好长时间也不按下快门。
袁芳急了：“怎么不照呀？浪费我的表情！”
赵电直起身子，笑笑说：“我被取景框里的人面桃花相映红的美景迷住了，忘记照相了。”
说完，他再次用相机对着袁芳，看着取景框，看了一会，还是不按快门，又直起身子，说：“袁芳，我怎么越看越觉得你像一朵桃花？”
“别唱赞美诗了！快照！”袁芳娇嗔地催促道。
赵电又一次用相机对着袁芳，在取景框里看了一会儿，笑笑说：“我怎么越看越觉得桃花像你啊？”说完按下了快门。
这下轮到袁芳给赵电照相了。
赵电站在一棵桃树旁，说：“袁芳，不要急，让我做好表情，你再照。”
赵电微笑着看着镜头，又用手拍拍左脸。
袁芳说：“干吗用手拍脸？”
赵电说：“我觉得左脸的微笑多一些，右边少些，这样显得不均衡。我用手拍拍，把左脸多余的微笑赶到右边去。”
袁芳笑道：“就你的花样多！”
赵电说：“因为这儿花多，所以我的花样多。”
袁芳冲他一句：“就会耍嘴巴皮子。站好，我要照了。”
赵电站好了，袁芳把镜头对着他，看着取景框，好一会儿，也不按快门。
赵电问：“怎么不按？”
袁芳直起身子，说：“我怎么越看越觉得你像个树枝？”说完，笑个不停。
赵电也大笑，问：“像桃树枝还是像柳树枝？”
“桃树枝。”
“这不就对了！你是桃花，我是桃枝，桃花是不能离开桃枝的，你知道，离枝之花是不好的。那你以后会离开我吗？”
“我是你那一根枝条上的花，怎么会离开呢？即使离开，也会有返枝的时候，你没听说过离花返枝吗？”说完，袁芳叫赵电站好，准备照相。
袁芳弯下腰，看着取景框，又直起身子，说：“我怎么觉得桃枝像你？”
赵电感到袁芳在学他刚才的做法。
赵电说：“那当然了。因为我前世就是一棵桃树，这棵桃树一开始总也不开花，直到第二十六年，才有一朵花绽放在它的枝头，这朵花的名字叫袁芳。”
赵电正在拨弄着嘴唇说的时候，袁芳突然按下了快门，把赵电那样子定格了。
赵电说：“现在我们合影吧。”
赵电的相机可自动拍照，他把相机挂在一棵桃树上，然后和袁芳站在对面的一棵桃树旁。
赵电说：“这是我们俩第一次合影，表情一定要好，姿势也要好。”
赵电的一只手搭在袁芳的肩膀上，袁芳的手则挽着赵电的腰，两个人的脸上都现出甜蜜的微笑。
闪光灯一闪，合影完成。
这时，赵电说：“我突然有一个想法。”
“什么想法？”
“我们俩来演一场戏。”
“演什么戏？”
“设想一下：五十年之后，那时你七十岁，我七十七岁，我们在一个春日，再度来到这个桃林，会怎么样呢？我们把那时的情形表演出来，你看好不好？”
“好啊，挺有意思的。”
赵电和袁芳作一简单化装。赵电解下领带，掏出手帕，把头包起来，装成一个七旬老头。袁芳也掏出手帕，包在头上，装成一个七旬老太。
表演开始了：
袁芳弯着腰，赵电勾着头。两人手拉手，一步一蹒跚地走着。
袁芳像老奶奶一样地老声老气地说：“老头子，你看这片桃林多美呀。”
赵电也低声低语地说：“可不是吗，是美啊。”
袁芳说：“老头子，还记得我们年轻时第一次来这儿的情形吗？”
赵电说：“怎么不记得！那时你还在读高三，我把你带出来了，来到这里。我们俩在桃花的映衬下，照了第一张合影。老奶奶，这么说，已是五十年前的事了，恍若隔世啊！”
袁芳问：“老头子，时隔五十年，故地重游，你有什么感触？”
赵电说：“五十年来一回眸，心潮澎湃，心潮澎湃啊！”
赵电装做很吃力的样子，说：“老奶奶，老啦，走不动了，我们在草地上坐坐吧。”
两人坐下。
赵电说：“老奶奶，五十年了，我们爱情的果子熟透了，红透了，甜透了，让我尝一口吧。”说完抱着袁芳吻她。
袁芳就势倒在草地上，两人在草地上翻滚着，撞上了桃树，桃花落纷纷。花瓣落在他们身上，袁芳坐起，抖落花朵，抓住赵电的手，说：“这老头子，老了还这么爱折腾！”
第七十章
西林三中的大小领导都爱开会，常开会，开长会。几乎每周都开会，往往一次会议长达三四个小时，从晚上六点多开到十点多。
开会成瘾的领导，想通过开会来找找当领导的感觉。你想，开会时，领导坐上面，高高在上，员工坐下面，俯首帖耳；领导发话，员工听话；领导下达指令，员工执行指令――那多威风啊！
周二晚上，学校又召开全体教职工大会。
晚六点半，会议室里坐满了人。
赵电开会有个习惯，他总是坐在最后一排，总是和另一个语文老师徐老师在一起。赵电不坐前排，是因为他讨厌看那一排不是官却满嘴官话的领导。徐老师虽大赵电二十岁，但思想和赵电差不多，两人很有共同语言，说起话来无比的契合，所以开会时，他们俩总坐在一起。
坐在主席台上是十个领导，他们和教职工面对面坐着。
爱发议论的赵电对徐老师说了一句：“坐在我们对面的都是我们的对立面。”
徐老师笑笑，说：“说得太对了！他们都不是官，但都自以为是个官。”
会议开始了，领导依次讲话。
首先是校长发话，郑校长开会好发火，好整人。这次他又发火了，只见他喝了一口茶，直起脖子，大声地说：
“个别新教师，教书没水平，还不懂礼貌，不知天高地厚！有个英语老师，学生对他的教学很有意见，很不满意，上周五，我为了检查他的教学情况，就进入这个新老师的课堂，这个老师竟然在课堂上提问我！
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