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学霸的星辰大海-第83部分
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一阵诡异的安静之后,徐浩嘴角抽了抽,说“果然是石乐志吧。”
“切,随你怎么说。”顾帆表示不屑。
吴斌倒是有些意外的看了眼顾帆,然后将他从书包里掏出来的那沓卷子给挪了过来,并拿起第一张已经写满的数学卷子开始看。
看到吴斌突然检查起自己的卷子,顾帆一时有些紧张,一双手都有些不知道该往哪里放。
徐浩看到这情况,也不再吐槽,坐回自己位置去了。
时间慢慢流逝,等到早读和第一节课上完,看完最后一张卷子的吴斌突然开口道。
“看来这低配版的寒假,你过的很充实啊。”
“那可不,差点就赶上你……一半的水平了。”顾帆露出两排大白牙笑了笑。
“嗯,看的出。”
吴斌并没有给顾帆泼冷水,因为他从这一沓卷子中看出了顾帆的努力。
这一沓卷子和之前吴斌在裴佳敏家做的一样,就是那套让三班的学霸们都需要讨论着来做的卷子。
这样等级的卷子靠顾帆自己一个人想要独立做完那当然是不可能的,可吴斌却能从卷子上看出顾帆的确很努力的想要做完它们。
比如几道大题他虽然做错了,但主要原因还是因为他用了错误的公式来暴力解题,但也就是这些暴力解题的过程,让吴斌仿佛看到了曾绞尽脑汁的想要做出这些题的顾帆。
听到自己的努力被吴斌肯定,顾帆也露出了高兴的笑容,毕竟之前只有他自己才知道在这个短暂无比的寒假中,他有多刻苦。
“受啥刺激了?”吴斌问。
“怎么就受刺激了,我上学期难道不够努力吗?”顾帆表示不服。
作为一直辅导他的人,吴斌当然知道这两种努力有多大的不同,这些卷子上的难题如果换成上半学期时的顾帆,那他一定是看完题目就放到一旁,接着要么问吴斌这题怎么做,要么听老师讲解,绝不会自己主动思考去怎么解开这题。
而这恰恰就是成绩好的学生和成绩一般的学生间最大的差距。
用吴斌自己的话来说,现在的顾帆,已经具备了强烈的自我意识!
所谓的强烈自我意识,需要具备以下三点条件。
1明确的知道自己现在在做什么。
2明确的知道自己的目的。
3明确的知道自己的状态。
这听起来好像很容易,但其实要随时保持这个状态非常难。
就比如为什么同样听一个老师的课,基础相同的学生会出现有些人听完就直接融会贯通,有些人却要通过大量的课后练习才能达到同样的水平呢?
那就是因为大多数人在学习自己不会的知识时,会无意识的进入一种混沌状态。
试想一下,你的老师在上面给你讲新知识,你在下面认真地做笔记,并想要把笔记写得工整漂亮。
那么这种情况下,你的一部分心思已经放到了笔记的书写上,另一部分心思则放在了听清楚老师在说什么,讲到了哪个知识点上面。
至于老师说的有没有道理,这道题的内在逻辑,各部分之间的关系在哪里,你很有可能根本没有这个意识要去搞清楚。
因为下意识的你就认为你刚学,不可能一下就弄懂。
这种时候的你,会有一个比较明显的特征。
那就是老师对你说几个知识点,你就下意识的“嗯”“哦”,写一点,跟着老师的思路走。
这其实根本不是你自己在学习的感觉,你只是在单纯的接收和输出信息而已,仿佛一台电脑。
但人与机器,其它低等生物最大的区别是,人会对接受到的信息做内在的处理,归纳,总结,理解,而得出自己的想法和判断,并对这个接受的过程有一个把握和监控,这也就是自我意识的体现。
而现在的顾帆,最起码在做题这一块上,已经开始有了要自己去思考这种很好的开头,剩下的,就看他能保持多久这种状态了。
发现顾帆现在似乎不想回答自己的问题,吴斌就也没多问,将所有卷子都还给他说“午休的时候我再帮你讲你做错的题。”
“嗯,谢谢。”
然而事与愿违,午休刚开始,陈芳就过来把吴斌叫了出去,说是校长找他。
来到校长室门口敲敲门,和之前一样,校长亲自过来开门将吴斌迎了进去。
“坐吧,吴斌同学。”走到沙发旁校长先坐下后对吴斌说。
“谢谢校长。”吴斌点点头坐了下来,然后问“您找我有什么事吗?”
“上次采访你的样刊已经出来了,正好赶上开学,你看看吧。”笑着说着将茶几上的一份沪海市的教育报推到了吴斌面前。
。
第一百四十二章 真实的报道()
【高二物理考试只能得个位数的他,却在高三时一飞冲天,夺得中学生物理竞赛冠军。】
【他说:“做题时就好像在跟题目对话,它想讲一件什么事,而他作为一个非常感兴趣的读者去倾听。每做完一道题都感觉自己完成了一项非常美妙的工作,心里很舒畅。”】
【“见物说理,依理造物”他说他这次收获的不仅是第一位,更是对真实治学的切身感悟。】
【进入新世纪,我们霞光中学按照老校长许徐成双提出的“办一所好学校”思路,扎实的推进分层教学,在始终确保教学质量的前提下,拓展延伸学校的内涵,使学生全面发展,使学校可持续发展……】
接下来的部分,一大段都是介绍学校的了,什么学校抓住了考改的机遇,全面实施分层教学,成立数理化生竞赛小组,陆续从折江,胡南以至全国引进了多位竞赛辅导老师。
什么竞赛辅导的师资力量正在不断加强,学生的积极性也在逐渐提高,对于尖子生的培养登上了一个新台阶。
什么回顾艰难的发展历程,霞光中学管理层彻底分层教学的理念更加坚定了,这次吴斌载誉归来,他们并没有大张旗鼓的宣传与表彰,毕竟成绩只是过往,清零之后,还有更高的目标要去实现等等……
把吴斌给看的一愣一愣的,他们学校啥时候四大竞赛小组了!?啥时候有折江胡南的竞赛老师了!?啥时候……算了。。。
在内心一顿疯狂吐槽之后,吴斌放下了报纸,微笑着对校长说:“写的挺好的。”
“是吧!我也这么觉的。”校长和蔼的点点头,又亲切的看着吴斌说:“这次在北大集训营过的怎么样啊?”
“挺好的,这次教课的老师都非常厉害,我学到了很多。”
“学到东西就是好事情啊,那觉得北大校园怎么样啊?”
“也挺好的。”
“欸~我以前读书的时候啊,就特别向往北大,刚工作的时候还特地去游览过一次,至今记忆犹新啊。”
听着校长饱含深情的话语,吴斌顿时想起他还有着北大“说客”这个身份。
附和着校长的话笑了两声,然后就在校长还要更深一步聊他的“北大梦”时,吴斌突然说了一句:“校长,其实我还打算参加高考的,还有很多时间考虑。”
校长一听,立马就愣住了,接着表情越来越夸张。
如果是其他竞赛选手要转高考,他肯定没啥感觉,但吴斌这个到现在还挂在高三光荣榜头名的最强战力要去高考的话,那可就太……
“你想好了?”校长又确定一般的问了一遍。
“嗯。”
吴斌点点头,系统给他的高考任务摆在那,他是肯定要去做的,毕竟奖励诱人啊!
“好,好,好!”
校长一连说了三个好字,又继续慷慨激昂,“不满足眼前的成就,继续勇攀高峰,简直是我校学生的楷模啊!”
对于校长如此激动,吴斌还是很理解的,一个高考状元的热度科比一个竞赛冠军的热度要高太多了,就拿微博举例来说,高考状元上个搜索热门那是基本操作,但竞赛冠军可就没这种待遇了,毕竟太小众。
知道吴斌要继续参加高考后,校长连北大都不安利了,就是一个劲夸他。
看着校长如此兴奋,吴斌也挺高兴,毕竟对于这位大手一挥就报销掉他一笔五位数集训费的校长还是很有好感的。
半小时后,与吴斌相谈甚欢的校长亲自将他送出门,脸上笑容慈祥的就仿佛一个看着他长大的亲戚长辈一般。
告别校长,吴斌在回教室的路上正好遇到了准备去三班上课的蔡国平。
“蔡老师好。”吴斌恭恭敬敬的走上去打了声招呼。
蔡国平看到许久未见的吴斌,先是用力的拍了两下他的后背,才高兴的问:“北大好玩不?”
“挺好玩的,景色也不错。”
“可以,可以,看来心情不错嘛,国家队稳了?”
“这我可就不知道了,集训营厉害的人太多。”
“哈哈哈,还是这么谦虚,好事啊。”
聊着天,两人一起走进了教室。
……
同一时刻,刚被吴斌聊到的北大迎来了一支由中国物理学会教学委员会秘书长、北京大学刘雨鑫教授,全国中学生物理竞赛委员会常委、清华大学徐湛教授,北京大学物理学院副院长朱守华教授,清华大学物理系副主任阮东教授、清华大学实验中心主任张留碗教授组成的专家组。
他们先是听取了这次训练营总教练鲁志的工作汇报,然后认真检查了集训考试流程,试卷管理,密码管理等,并详细核查了试卷。
接着五位专家经过几个小时的辛勤劳动,反复核查无误后,合分登分,拆封试卷,再将考生姓名与密码对应,最终得出了结果。
到吃饭时,北大的刘雨鑫教授笑呵呵的说:“难怪这么多位教授跟我提过这个吴斌,果然优秀啊,不论是理论还是实验题,都看得出他无比扎实的基础和敏捷的思维。”
“的确很优秀,几乎没有短板,算是近两届集训营中非常突出的学员了。”菁华大学的徐湛教授也表示同意。
“另外那个龚成伟也很好,解题思路清晰,计算能力出色,是个善于解决实际难题的好苗子。”
“看来这次奥赛,又能向上头交出一份漂亮的答卷了啊。”
饭桌上的各位教授都满意的点起了头。
……
下午最后一节课结束,顾帆掰了掰有些抽筋的手指问吴斌:“等会儿去哪吃饭?”
因为学校只有高三的学生和老师来补课,校工依旧在放假,食堂和宿舍自然也就都关闭着。
所以有些同学是自带干粮,有些选择回家吃,家比较远的就选个学校附近的小饭店解决了。
“还是那家串串香吧,经济实惠。”正在看国培的吴斌随口回了句。
“吴斌,周老师找你。”刚从办公室回来的洪静谊给吴斌递了个话。
“好,知道了。”吴斌应完对顾帆说:“那你们稍微等我一会儿。”
“知道了,大忙人。”顾帆果断调侃了一句。
但不料吴斌却突然回头对他说了一句:“我非常崇拜他,因为他就如一盏明灯般照亮了我前进的道路,拯救了处于黑暗中的我。虽然我不知道这话是不是你的原话,但已经印在报纸上了。”
“???”
看着一脸懵比的顾帆,吴斌又补了一句:“哦
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