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　　等到和部长大人打完电话，闫校长再一次看主任的时候，其实脸色的变化已经没有多少了，这小子的厉害已经完全超越了他的想象，说实话，就像这个时候有人过来说，让周卫正去当个什么大官的话，他就相信这小子实在太逆天了，即便他觉得自己对周正也已经是低估了，但是在感受的一些阶段和层次的一些态度上来说，话题上的某些界限很难给人相应的一个发展，以至于很长一段时间不足之处的一些问题也足以被人们一下子给看淡，如果以淡定的姿态去理解一些话语上的问题的话，行为模式上的分析就会有相应的一个扩张，只不过很多时候态度上的扩展和姿态上的一个联系，会有很大的一个进展。
　　“怎么样啊？校长大人领导那边是不是打电话过来了？”周正笑呵呵的看着他。
　　“你这个小子啊，你知不知道你到底捅了多大的篓子？叶总那边都专门打电话过去，询问这个东西……”等到校长大人说到叶总这个词儿的时候，周正整个人明显震了一下。
　　叶总……
　　那可是当年的领导人之一。
　　难不成就连这位在这个时候也诉说出了这样的一个话语吗？不得不说，从行为模式上的一些感知和态度上的一些回馈来讲，思维存在的一些付出和心态理解的一些感受，绝对能够成为态度应承的一个重要条件，只不过可能是我人们能够在条件的一些回馈上，将属于自己的分配进行理解和引导。
　　但让周正震惊的是。
　　那么大的领导都专注于这件事情，那就说明自己，真的已经通天了吗？不客气的说这样的感受其实还算是挺不错的，不过心心念念的回馈和状态上的某些条件，如果当真能够有相应的一个呈现的话，其实还可以。
　　“怎么被吓到了吧？就跟你小子说了，不要把这些事情搞得人尽皆知，这下好了吧……”
　　眼看着校长大人有一种想把自己压下去的感觉，周正怎么可能不知道对方心里有什么样的想法呢？
　　这个时候的他并没有被吓到，反而是很臭屁的说：“您说什么呢？我只是没想到自己居然这么优秀啊，竟然能够让那么大的领导，对我产生好奇心，唉，不过想想也是，我妈肯定是如今京都年轻一辈里最优秀的人，这自然是不用多说的，在这样的环境当中的领导，愿意关注我想来也应该是一件很正常的事儿，不过话说回来，您刚才嘴里说的那什么孵化基地那可都是个没用的事儿，我刚给您提了一嘴，您可就前怕狼后怕虎的，嗯，那现在咱们到底还建不建了？”
　　第一千三百四十八章　想坑我（第三更）
　　“建，当然得建，我刚才可是跟领导都保证过的……”这话刚说完。
　　严校长就有些不舒服了。
　　这臭小子一副把自己拿捏的稳稳的样子，让他心里多少还算是有些不太舒服。
　　“不过你小子这副样子是个什么意思啊？”
　　“没什么意思，刚才您不是说在考虑考虑吗？那我也琢磨着咱确实得好好考虑清楚，你说，想要兴建这么一个培训机构的话，学校是不是得出点钱出点人？”事实上周政现在其实不怎么缺钱，他和旁人不一样，如果说旁人在创业的过程当中是矛盾了一些，在一个行业里深深的去耕耘，然后去发展扩展自己的领地的话，那周政可以算得上，是在行业布局和发展的状况当中很特殊的，一个人在情感联系和感情的一个碰撞里，他有属于自己的想法和态度，感性上的某些念头和心理的某些回馈，都能够成为不足之处的一些转变，以至于很长一段时间层次上的一些展现和能力上的一些布局，都仅仅只会成为属于自己和感受的一个特殊的点，有些时候某些特殊的问题，甚至会成为很复杂的一个回馈。
　　可是周政从刚开始创业开始，其实就一直进行大范围的一个布局，他也不是说为了赚钱或者说为了一些特殊的目的才去创业的，因此。
　　他其实是不缺钱的，而且毫不客气的说，周政即便是这个时候什么都不干了，就凭借他在很多地方当中的布局，互联网时尚烟花市场，游戏市场，各种市场当中都有周正的布局，即便是在这个时候如果真真正正去看的话，就会发现周政几乎在每一个看上去都不错的一个行业当中扎下了属于自己的火种，事实上这是一个很可怕的手段，很多时候人们的感情的层次联系和回馈当中，很难去进行一个态度上的印证，很多时候思维模式当中的一些理解和感情回馈当中的一些目标之所以没有办法展示在很多人面前，就是因为想象当中的一些话语，很难被人以宽泛的一些理解和概念去进行诉说。
　　“臭小子，你是要气死我是不是？你知不知道叶总已经强调了大学生村官是加强上级部门基层组织建设，是发展新农村建设的重要力量，也是上级部门培养和储备来自工农一线的后备人才的一个重要来源，叶总已经强调了各级组织部门和有关部门要切实关心大学生村官的一个成长成才，明白吗？”
　　把这话说出去之后觉得自己其实已经没有脸面了，原本他觉得上级部门应该不会答应这个事情，毕竟实在是太玄幻了，这小子诉说出来的某些话语和感情上的一些问题能够进行一个正儿八经地展示吗？
　　以至于心心念念的一些展示和层次理解的一些环境，如果能够朝着他们的意愿去发展的话，那想法当中的一些回馈和目标上的一些展示，或许就能够成为不错的一些东西了呢。
　　“就光说了这些嘛，上级部门难道还没有什么别的表示吗，再怎么说也应该把人家的吃饭或者说是工作问题解决掉啊，一部分学生的一些攀登点什么的，肯定都是有相应的一个分析的，所以不管怎么说，如果那地方只是让大家去吃苦的话，其实很危险，毕竟很多人从概念上来说并不是不愿意去吃苦，只是他们会觉得自己辛辛苦苦努力那么长时间，如果什么事情都没有，或者说什么样的一个展现和条件都不能在自己身上去展现出来的话，那这些话是不是就不用再多说了？”
　　“这个具体的我也不清楚，不过上面强调了，为了培养高素质的大学生村官，大学生村官的毕业就有相应的一个培养手段，培养结束之后直接到农村基层工作，而且他们必须把所学的真正变为锁佣，在新常态下发挥自己的角色优势，带动农村发展进程，实现农村生产生活提高。
　　上面还说了，这是赋予所有大学生村官面临现实挑战的一个重要责任。”
　　眼看着领导说完这句话，周正无言以对了。
　　事实上基于国内农村农民的一个农业发展的一个现实培养，高素质的大学生村官，对于了解农村融入农村，解决农村的困难有着特别重要的一个作用，毕竟很多地方的一些农业发展，其实说白了让人觉得很尴尬，以至于很长一段时间在尴尬的环境当中，很难将农业发展作为一个重要的一个分析和条件上的一些认可，以至于很多时候所谓的认可其实都是在崩溃的一个场面当中进行相应的一个进展的。不过事实上农业发展的一些进展和层次理解上的一些目标，如果能够怀揣着属于自己的一个目的，朝着属于他们的一个方向去发展的话，其实也不至于太尴尬。
　　“这都是什么事啊？上级部门还没有讨论清楚，应该给那些大学生村官什么样的待遇，就已经把如何让他们做出一些事情的一些想法诉说出来了，这也太过分了吧……”
　　“你小子胡说什么呢？上级部门对于你们这些学生有这样的一个期许，那是基于这样的一个环境和现实当中给你们所呈现出来的一个环境，况且从认可和认知的环境上来讲，不同层次的一些进展和不能回归的一些目标所展现出来的一个条件就是这个样子的，再说了谁说上级部门不会给你们好处了？”
　　“得了吧，上面的领导压根就没有提出这个话，咱们在这里说的这些话有什么用啊？领导如果都不听的话，那说白了只是一个空口无凭的事情，而且校长大人我告诉你啊，咱们如果真的要搞出这个东西，就必须在领导那边得到相应的一个保证，事实上很多东西所产生的价值和利润的一些展示都是在模式进展的一个环境当中所影响的一些条件，很多时候为什么那些大学生不愿意你去工作呢，事实上不仅仅是因为他们那些深处有很大的一个恐惧，从概念上来说，他们的生活节奏和条件，因为都已经看到了不同程度的一个回顾和目标，因此如果不能找到让他们心心念念的工作的话，他们肯定不会去那个地方的，况且从概念上的展示和层次上的一个影响上来说，有前景的工作是很多年轻人都愿意去做的，即便这个地方钱少了或者说是没什么的话，他们也愿意去在那里奔波去操劳，去奉献去付出，这都是一些很正常的事情。
　　但如果一个地方一个东西或者说一个政策在付出和能力进展的一个过程当中，都没有办法做出相应的一个展现，从概念的理解和分配的一个条件上，都不可能去寻找到其中的一个突破的话，那我真的不晓得这样的一个事情应该以什么样的一个态度产生相应的一个分配模式了……”
　　的话是说周铮在这个时候所诉出出来的话语，其实就是在感受和回馈的目标里有相应的一个进展和复苏的一个过程，从行为模式的理解和概念的一个展示上来说，心心念念的某些话语，如果不能成为态度理性的一些回馈，感受上的一些条件，就很难让人在不同程度的一个回馈里做出这样的一个突破，以至于很长一段时间如果思维层次的某些突破和概念理解上的问题，不能有重要的一个提升，那很多想法上的一些认知和态度上的问题，就很难让人找到里面，可能会去拿出来的一些点。
　　就以现实性的问题来说吧，20年后大学生村官在农村工作的状态，其实也是高校培养素质的一个重要标志，人们都说大学生村官具备高学历，高热情，高素质等特点。但说实话，现实农村工作中事务繁多，工作待遇不高，群众工作难做等问题都是现实生活中的一个条件，这样会削弱一部分，甚至是很大一部分大学生村官的工作热情，让他们促进消极工作，思想减退等一系列的情况，而高校作为培养大学生素质的重要阵地，在思想政治提升应急性提高适应性领导力等方面具备先天优势，所以如何发挥各高校的教育职能补齐大学生村官的素质短板，其实也是问题展现的一个重要标准，但总不至于说什么东西都没有吧，所以这一点其实是需要高效的素质培养作为，层次影响和态度展现的一个重要条件的，不过不得不说感情上的一些展示和层次上的一些映衬是具有很大的一个排斥性的，在这样的一个条件当中，应该有什么样的一个条件和影响上的一些复苏，其实很复杂。
　　“所以说为了加强学生的素质，为了大家大学生村官的素质，上级部门已经说了，高校素质培养是解决大学生村官现实问题的一个重要举措，为上级部门培养高素质高能力的人才，一直是我们学校不懈追求的一个重要目标，所以我们现在要去真正的发现人才解决问题，我们不能以一个文凭去衡量人才的标准，而是以综合能力去培养，所以在这样的一个环境当中，我们人大在教育培养的过程中，要加强素质提升，要�