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魔法教授-第294部分
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穆鲁皱了皱眉头。“林老师，这个问题不太好回答啊，如果说像那些火系魔法书上所说的释放出来，那我每个魔法都可以，别说四级火系魔法了，如果魔力够，我敢说五级甚至六级火系魔法我现在都能施放出来。可是这和你一直要求的真正掌握就差得多了，有几个四级火系魔法我还没办法完全掌握呢。”
林远点了点头，穆鲁这话如果落入其他魔法师耳中，就显得太过狂妄。但在一年级三班的学生们看来，却是非常平常。
“也就是说，你对四级魔法还没有研究透彻。”林远道。“在这之前，我不建议你去想什么五级六级魔法，除非你的魔力也已经足够。好了，接下来说说你的优缺点吧。”
“嗯。”穆鲁点点头表示接受。“优缺点嘛……优点应该是对火系魔法元素的感应力高，所以施放魔法很容易。缺点其实也和这个有关，因为施放魔法容易，所以对魔法元素的控制不够精细，很多时候施放魔法都有点儿浪费魔力。”
“嘿，原来你小子自己也知道啊。”林远忍不住笑道。“我还以为你觉得自己魔力无限，可以随便用呢。”
“怎么会。”穆鲁不好意思的摸摸脑袋。“林老师你一直对我们说魔力就是金币，我怎么可能不注意这一点。不过我每次施放魔法的时候，就是很难控制得那么精细。”
林远嘿嘿一笑，他之所以要让学生们做这个总结，就是想让他们发现自己的这些问题，只有在了解到自己的缺点后，他们才可以有针对性的去进行改进。
第二学期 第187课 儿童读物
更新时间：2010…3…12 11：36：33 本章字数：3599
“这个其实是你小子的性格问题。”林远道。“你的性格就是大大咧咧的，不喜欢在小地方计较，所以在施放魔法的时候就很少会那么精细。”
说罢又指了指娜塔莎道：“你看娜塔莎就和你完全不同，所以她无论施放任何魔法都非常精确，对魔法元素的控制也异常精准，这一点不要说是你，恐怕法斯诺和卓娜也比不上。”
林远的表扬让娜塔莎脸上微红，她摇摇头道：“我的缺点也很多的，比如我施放魔法的时候因为太在乎不浪费魔力，所以有时候反而会影响到施法速度……”
“不会吧？”莉莉塔讶然道。“娜塔莎，你的施法速度已经那么快了，难道这还是受到影响后的速度？”
不仅仅是莉莉塔，所有学生的脸上都忍不住露出了惊讶的神色。
单论施法速度的话，娜塔莎。可是一年级三班学生中最快的一个，如果这还是因为她太注重节约魔力而减缓了的结果，那要是让她完全放开，岂不是可以赶得上林老师了？
被同学们以这种怪异的目光注。视，娜塔莎一时间不知道该如何解释了。
“关于施法速度的问题，在芬兰。城的时候我已经给你们讲过了，这个东西和天赋有关，也和性格有关，想要改变的话，除了更进一步的熟练魔法之外，也没有别的好方法。”林远道。“不过施法速度只是施放魔法中的其中一个环节，决定最后结果的还有着多种多样的因素。”
“我让你们做这个总结，就是想让你们清楚自己在。哪个环节上做得好，哪个环节上做的不好。做得好的要继续坚持，更进一步。做的不好的，就要努力改进。当然，如果因为一些很难改变的因素而做的不好，那可以暂时不去管它，好好发挥自己的优势就可以了。”
林远又笑了笑，道：“毕竟没有人能够在所有的环节。上都做到最好不是么？”
“怎么没有，林老师你不就是么？”修妮道。
林远摇了摇头：“还记得跳高么？这个世界上永远。没有极限。我虽然现在在这些环节上做得比你们好，但却肯定不能称为最好。我相信只要多给你们几年的时间，你们中很多人都可以做得和我一样，甚至比我更好。”
林远和其他老。师最大的不同，就是他从不来不吝啬去称赞自己的学生。
他一直相信，称赞永远要比批评更能够使学生们获得动力。
当然，适度的批评是必不可少的。
至于如何把握这个度，就完全看老师的个人水平了。
说完这些后，林远让娜塔莎接着对自己做了一番评价。
相比起穆鲁来，娜塔莎的自我评价要谦虚得多，她的很多自认为的缺点在同学们看来根本就算不上缺点，只不过是她对自己要求太严格了。
而在她之后的莉莉塔所作的自我评价才是真正符合林远要求的评价，并不狂妄自大，同样也不妄自菲薄，所说的每一点都非常准确，不夸大也不故意贬低。
这就是她和穆鲁以及娜塔莎性格上的不同了。
抛开别的因素来说，单论学习这一方面而言，林远其实对于莉莉塔最为满意。
这个永远都活力四射的女孩儿表面上看起来和修妮一样大大咧咧，但每当关键时刻却总是能够显示出冷静的一面。
很多时候她做的决定看似鲁莽，却都是经过深思熟虑的，最后的结果也总会显示出她的判断其实十分精准，这些决定也绝非鲁莽。
假如卡帕奇副院长知道林远现在的想法，恐怕一定会泪流满面，冲过来和林远握手高呼三声“同志”。
林远这个家伙每次闹出麻烦的时候，卡帕奇副院长和他的现在的想法是何其相似。
给自己做出正确的评价其实并不是一件容易的事，再加上林远总要在其中适时地进行引导和加入自己的评价，所以等到学生们都完成了这一步后，这堂课已经过去了两个多小时。
“很好，大家都总结得不错。”等到洛克最后一个结束评价后，林远拍拍手道：“看来你们对于自己的实力都认识得很清楚。这样你们以后在学习魔法的时候，就可以结合自己的情况，有针对性地做一些调整，可以帮助你们更快地提高。”
学生们齐齐点头。
刚才两个多小时的时间里，学生们每个人都在通过对自己进行评价的同时进行思索，而一旁听到其他同学所做的自我评价对他们同样也有不少启发，互相印证之下，能够让他们发现不少问题。
这一堂课虽然林远什么魔法知识都没有讲，但学生们却感觉自己已经有了不小的改变。
至于这种改变最后如何体现出来，那就是以后学习过程中的事情了。
“莎萝，你过来一下。”林远忽然冲坐在不远处一直微笑旁听的莎萝招了招手。
“有事么？”莎萝面带疑惑地走了过来。
“那些草稿你带了吧？”林远问道。“就是这些天我和你讨论的那些。”
“一直带着呢，怎么了？”莎萝依然不解。
“来，拿出来。”林远指了指学生们。“不能光让我们两个忙活，我决定让他们也参与进来。”
“他们？”莎萝皱了皱眉。“林，我虽然相信以他们对魔法的认识，有足够资格参与，可是……你们不是正在上课么？”
“莎萝姐姐，是什么东西？拿出来让我们看看嘛。”修妮挽着莎萝的胳膊摇了摇。“既然林老师决定了，那肯定是对我们也有帮助的，说不定这也是上课的一部分呢。”
“对啊，莎萝姐姐你也听过很多次林老师给我们上的课了，他才不会只抱着魔法书给我们念呢。快给我们看看吧，不说别的，光是能帮你和林老师的忙，我们也很乐意啊。”穆鲁也道。
学生们的催促让莎萝只能无奈地摇摇头，对林远道：“他们对你可真有信心。”
“你对我没信心么？”林远嘿嘿一笑。
待莎萝拿出厚厚的一沓草稿，学生们接过去一看，却都禁不住在脑门上挂上一个大大的问号。
“林老师，你……你和莎萝姐姐这些天都在研究这些么？”会第一个提出质疑的，永远是文斯这小子。
“怎么？是不是觉得太简单了？不像是我和莎萝应该研究的东西？”林远干脆替他问了出来。
“这个……没错。”文斯也很干脆地承认了。“这些都是最最基础的魔法知识啊，我记得在我六岁刚学习魔法的时候就已经学到过，你和莎萝姐姐的水平都这么高了，为什么还要研究这些东西？”
这些草稿上甚至还有一些和儿童绘画差不多的东西，看起来十分……幼稚，又怎么可能是林远这个五级混合魔法师和莎萝这个八级魔法师需要去研究的东西。
林远嘿嘿一笑：“如果我告诉你，就是这些东西，我和莎萝在一起研究了这么多天，却连第一部分都确定不下来，你们会怎么想？”
“不可能！”穆鲁大声道。“这些东西只有刚开始学习魔法的人才会去学，你和莎萝姐姐怎么可能花费了这么久都解决不了？”
看到学生们个个都不肯相信的表情，莎萝渐渐地了解了林远的想法。
“他说的是真的。”莎萝笑道。“我和林一起研究了这么多天，还是觉得不够好，如果有你们帮忙的话，说不定可以让我们完成它。”
听莎萝这么一说，学生们这才不再怀疑。
重新翻了翻那些草稿，法斯诺忽然咦了一声。
“林老师，你和莎萝姐姐写的这些东西是给谁看的？”
林远微微一笑，终究还是法斯诺在这方面的见识要比其他同学超出一筹，这么快便看出了其中的关键。
“这个问题问得好，这个东西，我和莎萝完成后其实并不是给哪个魔法师看的，而是准备给那些没有接触过魔法，甚至连魔法天赋都没有的人看的。”
“什么？”学生们顿时愕然。
给那些有魔法天赋但没有接触过魔法的人看也就罢了，因为这些草稿上对魔法基础知识地介绍非常详细，让一个有魔法天赋的人看过后，肯定会对魔法有一些基础的认识。
当然，这些草稿上太过详细了，配合上面的多幅插图，简直就要把这些魔法知识给拆成了一加一等于二那么简单。
落在这些能够考入菲诺尔学院的高材生眼里，这简直是对他们智商的一种……一种侮辱。
但如果说还要给那些连魔法天赋都没有的人看……又有什么意义？
既然没有魔法天赋，那这些人就算知道魔法是怎么一回事又有什么用，反正他们也学不会魔法。
林老师和莎萝姐姐这分明是在做无用功嘛。
“我和莎萝准备合作编著一本书，书名叫做《什么是魔法》。”林远道。“你们不用管我们为什么要编这本书，你们只需要知道，这本书的目的是让那些没有魔法天赋的人看过后，也能了解魔法是什么东西，就算他们学不会魔法，也能够通过这本书对魔法有一个大概的认识。”
顿了一顿，又叹道：“可惜我和莎萝研究了这么长时间，已经尽量用最直白最简单的话来描述魔法基础知识，现在看来却还是不够。所以我们现在需要你们的帮助，希望你们能够帮我们来完成。”
“林老师，这还不简单，不就是让别人知道魔法是什么么，只要……”拉奇说到一半，忽然闭上了嘴。
同学们投来的白眼让他反应过来，林远和莎萝姐姐都搞不定的东西，又怎么会是真的那么简单。
赶紧闭嘴，低头翻阅起稿件来。
等到学生们把草稿按照四系元素魔法分成四份各自开始研究后，之一会儿功夫，便同时皱起了眉头。
似乎……想教会一个普通人魔法是什么，也不是那么容易嘛。
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