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新汉-第98部分
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古代也是有学校的，但和现代教育大不相同的是，那时候的学校，多数是由私人主办，讲述“一家之言”的私堂。刘常满心里非常怀疑，中国人的思维一直缺乏验证性，是否就与这件事情有关。
而唯一有一点点“博采”意味的国子监，其实博采地全是儒家学说。儒生这种东西，一旦脱离了乱世，就会产生许许多多迂腐无用的玩意。说到底，修身齐家倒还罢了，治国平天下那是高级脑力劳动，岂是一群只会坐而论道、夸夸其谈的儒生能搞定的？
中国现代教育，被人诟病地地方自然不少，但毫无疑问，它还是要比古代的这种私塾相授地教育方法先进得多，最明显的一点便是学生有了更多选择，可以为自己的未来设计不同的目标，而非象儒家统治时期的教育那样，所有的目标都只是为了中举——做官。
然而时代条件所限，刘常满还没有那样的雄心壮志，要在汉朝完美复制现代教育，不过刘常满有自己的想法。
穿越之后已经八年了，基于多了两千年的知识积累，刘常满对于这个时代的认识高度，很可能比这个时代任何人都要高。因此刘常满准备采取一种温和的方法来改变汉朝。
刘常满心里明白，从根本上讲，自己便宜阿爹刘邦经过七年努力，从平民升格为天子，这自古以来未曾有过。汉朝会亡的，每个朝代都会灭亡，这是一件毫无疑问的事情，但汉朝亡后呢？
下一个朝代的皇帝，恐怕也会从一个下级官僚甚至是平民升格为天子。做皇帝是一件很繁杂的工作，而一个从平民升格为天子的人，需要极长的时间来学习如何做皇帝，或者说，因为皇帝只有一个，而且还是绝对的“你只有在工作中才学习工作”的事情，所以每一任皇帝都必须学着做皇帝。
这么一来，问题就来了，你从哪儿学呢？除了开国皇帝之外，其他皇帝都可以从父祖辈的言传身教里学到一些，但更重要的，是从以前的皇帝身上学习。
美国实行的法律制度，前任法官的判决，可以做为后任法官判决的依据，对于中国的皇帝来说，这也是有那么一点点象的。
所以阿爹和自己的行事方法，治国方针，很可能，不，是一定会对后代的皇帝造成巨大影响，哪怕改朝换代了也是一样。一想到自己会影响中国几千年，刘常满就觉得自己肩上的担子，确实有点沉甸甸的。
身为汉皇太子，刘常满当然只能实行自上而下的改变，但这种改变方法虽然见效极快，但最大的缺点就是一不小心，就容易造成巨大破坏。“治大国如烹小鲜”，这是一条不折不扣的真理，不到生死存亡关头，绝不可随便翻动治国方针。在改变风俗习惯上也是一样。
从远的来说。虽然没有经历过文化大革命那种急进的改革时代，但后来文化大革命造成地极坏影响，对文化和人性地破坏之力。并非象官方宣传那样，令中国经济倒退多少年那么简单。而从近的来说，秦朝所以覆灭，与秦始皇帝急功近利，想快速的在全国进行改革，把原来秦国地制度转嫁给
国不无关系。
因此。刘常满对于自己的动作，一向小心翼翼，具体到兴学这件事情上也是一样。
刘常满并没有准备广造学堂，让所有适龄儿童全都入学的打算；更没有打算禁绝私人传授，全部改成公立学堂的意思。现在的条件下，这两项都是不可能实现的，在物质丰富几百上千倍地新中国，尚且不能达到如此效果。刘常满凭什么认为自己能做到这一点？
因此刘常满的办法，是类似后世官府最为常用的方法。
而兴学首先要做的，是笼络人才，为我所用。没有人才。也就没了教师，那兴学就是扯淡。建国之初。最需要的人才，就是各类实用技术人才，这也是我国建国后为什么理工科为主，工程师治国数十年的原因。
在汉初，这些实用技术人才，如农家、秦墨、兵家、公输门，还有各种各样有技术的工匠，在官方的地位其实都很低，但刘常满决定给他们一个名份。
首先，汉太子刘常满下诏，令天下诸子百家尽可传授学徒——管他是公学私学呢，只要能多培养出来人才，肉烂在锅里不是？管他黑猫白猫，只要能抓住耗子地，当然全都是好猫。
接着，汉太子又颁下诏令，指定槐里城——也就是原来的废丘城了，为学都，并号令诸子百家，只要愿意接受朝廷号令的，尽可以给个名份，公开在学都开堂授徒。
说到做到，汉六年八月初，槐里城就建起了儒家的明堂，农家地学圃，兵家的演武场，阴阳家地传经台，道家的白虎院，并且诸家宗主全都被授以“博士”称号，可随时入朝参见皇帝太子。诸家又各有三名门徒，被授予荣誉称号。
接着，槐里城又建成供奉院，号为上院，凡是对国家做出特殊贡献的重要人才，一律被授为“供奉”衔，秩比二千石。
同时，又设立尚材院、尚文院、尚武院三院，号为下院，各行各业，只要能显示自己的特殊能力，获得认可者，都可进入三院，成为国家承认的“有特殊才能者”，虽然不发俸禄，却颁发给执照和三院院士荣誉称号，走到哪里都会受到尊敬。
刘常满承认自己不算是什么具有创造性的人，不过这供奉院仿照的乃是后世的科学院、工程院的设置，而尚材、尚文、尚武三院，则是仿照战国时豢养门客的办法，算不上什么新方法。
然而此举却在整个大汉帝国掀起了轩然大波。各宗派都有自己的传播渠道，汉太子的诏令，很快的传遍了全国，一时间，不光是关中的人才，就连各诸候国的人才，也都纷纷奔赴槐里城。
很多人前来关中，并不是奔着入上下院而来的，毕竟谁都能想明白，不是什么阿猫阿狗都能成为院士。但入不了上下院不要紧，关键是到了槐里，就能见到许多平时神龙见首不见尾的高人妙手，自己的技艺不定就获得了什么提升。就算提升不了吧，去上下院测试的地方长点见识总还是可以的吧？
汉六年八月十五，正是中秋月圆之时，汉皇帝刘邦正抱着如意，和戚夫人一起在南宫赏月，说起此事来，刘邦笑着对戚夫人说道：“阿越，看起来日后治国，盈儿说不定比他老子还厉害呢！”
与此同时，燕王卢绾正在向刘邦缮表：
“臣燕王卢绾敬呈大汉皇帝陛下亲启：太子前日诏令一下，我燕国诸子、能工巧匠纷纷沿北边道前往关中。燕地边穷，作养人才不易，倘若全都流入关中，则我燕国危矣！尚乞皇帝诏谕太子，待关中事毕，遣返我燕国工匠，卢绾其感激不尽！”
韩王信、赵王敖也都上表皇帝，说法和燕王卢绾大同小异。
而楚王韩信、长沙王吴、梁王彭越则直接上表汉太子，说是虽然修筑长安城重要，但各诸候国也是百废待兴，如今大匠多半流失，恐怕不利诸候国建设，敬请太子遣返工匠。
“萧丞相，你觉得应该如何？”已经修好的长乐宫里，刘常满看着一堆从刘邦处转来的、直接送呈自己的表文，笑着问萧何道。
“强干弱枝，天下定理，太子不必管他们，凡是前来关中的工匠，太子只管招募，随其自愿便是，谅诸候也无话可说！”萧何也笑道。
当初刘常满想建学宫时，萧何还有些不同意，但如今看来，这效果好得出乎意料，所以萧何大力支持刘常满将这些工匠以各种名目留下。这可都是各诸候国的重要人才，少了这些人才，各诸候国内的建设就要慢上许多。
“萧丞相此话倒也有理，不过诸候也都是我大汉治下子民，似乎不必做得太过了。这样吧，给各派宗师、诸院院士说一下，让他们降低门槛，把诸候之人多多招入门下，然后以宗派的名义，派人在各诸候国设立分部！”刘常满微微一笑道。“太子此计大佳！”萧何笑道，自去执行了。
第四卷 长乐未央 第十章 告急
更新时间：2008…9…21 0：43：26 本章字数：5080
见兴学效果良好，刘常满正准备大展拳脚，在关中设始成批量培养人才时，变故出现了。
汉六年九月，镇守长城北线的秦莹派人前来告急，说是匈奴两个俾小王楼烦、白羊王在匈奴王冒顿的支持下，开始侵犯边境地区了。
得知这个消息后，汉皇帝刘邦、汉太子刘盈全都大怒。
汉皇帝生气的是，自己遣散诸候子弟、全国兵员，为的是与民休息。并且如今国内诸候尚多，暂时并没有朝外用兵的意思，没想到这冒顿竟然敢来进攻自己的地盘。
而刘常满生气的是，自己好不容易意识到自己对全国子民和后世担负的责任，正想好好的来处理内政，准备做个千古表率的时候，竟然有人敢来打断自己的兴致。
“你***，这不就跟老子正看A片时候，你在外面敲门差不多吗？”刘常满心里很是生气。人正在做事的兴头上被打断，那是极有脾气的，刘常满也不例外。
不过生气归生气，行兵打仗乃是大事，还是要好好商议，谋定而后动的。若说当初楚汉战争中，攻打临江、江陵两城时，刘常满还是生手的话，但经过九江、彭城、灭齐、垓下等战争，刘常满已经真正的成为了一个用兵的老手。
要说起来，大汉帝国都城所在的关中地区，原本就是汉族和许多少数民族杂居的地方，秦国列祖列宗是硬生生的把各个游牧民族消灭、收服，最后直到秦始皇帝。才算完全解除了周围游牧民族对关中地威胁。
黄河是我中华发祥之地。自秦代以前，文化中心自然都在广义上地河洛一带，然而秦国的发祥地关中。却与河湟、河套地区息息相关。
河湟一带，早就被秦国先祖打下，将月等民族全部赶了出去，而河套地区则不同。
黄河百害，唯利一套，河套地区水草资源丰富。因此自古以来，就是匈奴、楼烦、白羊等族的根本要地。要说起来，河套地区利在游牧，游牧民族势力又很强大，所以秦国一直也没和河套地区地游牧民族发生太大的冲突。
但等到秦始皇帝三十三年的时候，因为方士向秦始皇帝进献了“秦亡于胡”的符文，结果秦始皇帝大发雷霆，为把危险扼杀于萌芽状态。秦始皇帝派大将蒙恬率秦军四十万前往攻取河套地区，尽取黄河以南的土地。
当时秦国兼并天下不到十年，军队战斗力极强，很快就把匈奴都给赶了出去。并在黄河两岸的阴山、阳山全都修筑了长城，并设了四十四个县治。全部建设了障城作为县城，屯兵驻守。
经此一役之后，匈奴人不但丧失了广阔富饶地河套地区，而且王庭也被赶得朝北了一千多里，东胡和月顿时兴盛起来，趁机占据了匈奴以前位于河套两边的地盘。匈奴其时势弱，也就无可奈何，只好韬光养晦罢了。
刘常满前往月贩马之时，正是东胡、月最强，匈奴最弱的时候。当初冒顿告诉刘常满说，自己要往东胡一行，其实当时他并非前去访问，而是去充当人质的，不过外交辞令听起来比较好听罢了。
然而很快中国就开始了灭秦战争和楚汉战争，在这你死我活的内部争斗之中，谁还有空去�
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