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　　“明朝时期……明朝一开始定都南京，虽然后来迁都北京，但是北方之地一直战争不断，南北矛盾日益加深，明末灭亡，大清进关，统一南北，包括关内外……”
　　这是皇上这段时间，在乖孙孙的影响下，脱开自己的身份，用一个新的角度看待这份历史原因得出的新看法。
　　弘晙听得愣住。
　　这就是玛法和阿玛一直不让他知道的事情？这就是为何杭世骏身上会有排斥之意，而王先生他们不愿意入朝为官？
　　十四叔担心他的安危，侍卫们时刻防备？
　　乖孙孙就是聪明。皇上摸着乖孙孙小光脑门，沉重的心情消失，反而笑出来。
　　“从宋朝的党政，到元朝因为没有思想控制的教训，再到前朝认为八股文章有利于控制天下文人们的思想，压制文官们的做大，里面都有一个原因，君君臣臣，君强则臣弱，臣强则君弱，明白？”
　　弘晙点头，他学了《史记》和《资治通鉴》等书，以史为鉴，大体明白。
　　“可是玛法，朱元璋废除丞相制度，他自己很累啊。朱元璋自己亲政，可是他的子孙，勤政的不多。”
　　亲玛法乐呵，“所以玛法要让弘晙的阿玛，叔伯们读书啊。”
　　“以史为鉴，当然是要打小儿培养他们的勤劳吃苦。”
　　弘晙阿哥吸吸小鼻子，阿玛的性情，将来他阿玛要是……肯定很累。
　　弘晙阿哥想起阿玛，又想阿玛了。
　　皇上哪能猜到乖孙孙在担心他阿玛将来太累？发现乖孙孙小表情好像是难过，误以为他是担心自己将来也要这样读书，心里哈哈哈笑。
　　反正已经说出来一部分，皇上一个是哄好乖孙孙，一个是想着乖孙孙来到江南，那也应该多少知道一些，有一些警惕心。
　　“目前大清的文坛，主要是三大思想家，顾炎武、黄宗羲、王夫之。其他的学派，南施北宋、宋诗派、浙西词派、阳羡词派……和他们多少都有关系，而扬州因为其得天独厚的地理位置，气候条件，两淮盐商的汇集等等，各方学派之人汇集。”
　　“可不管他们是那一学派，都在思考一个问题，如何认清和接受南北统一，关内关内统一的事实，如何理清前朝灭亡和国家灭亡，文化灭亡的关系，如何分清满汉，当然，有识之士最思考的是，如何救‘国’。”
　　国，是哪一个国？弘晙阿哥听明白了，小眉头一皱，
　　他去一趟安定书院，多少感受到那份完全不同于国子监的学术气氛；和王先生、杭世骏一番接触，又出去深入民间，多少感受到江南人，江南文人对朝廷的排斥心理，隐隐约约的那种不认同。
　　弘晙对玛法和前朝一样实行八股科举，很不乐观。
　　“玛法你也认为，八股文章可以把南北，关内外，全大清人的心，统一吗？”
　　亲玛法乐呵，“我们的弘晙阿哥不认为吗？”
　　弘晙阿哥摇头，眼神清透澄澈。
　　“弘晙认为，八股文章，并不能让大清和大明一样收拢天下文人的心。玛法用人，主要是根据忠心和能力，可是在汉人的心里，玛法偏心于满人，玛法也确实偏心于在旗子弟。”
　　“八旗选秀指婚，明明是在旗和不在旗的不通婚，可是汉人直接说‘满汉不婚’，因为玛法给叔伯们指婚，都是出身满八旗或者蒙八旗。”
　　亲玛法一噎。
　　“行，将来玛法给你二十叔指婚，指一个汉军旗的人。”
　　皇上望着乖孙孙的小样儿无奈地妥协，“不过这个用人，玛法没有办法，前朝的教训，文官一旦势大危害太大，不得不防。至于八旗子弟，玛法不偏心不行。满洲相对来说，人口太少，文化知识底子太薄。”
　　“玛法也想他们能和其他人一样考八股文章，正经科举，这可，暂时就是做梦也达不到。这段时间八旗改革，好歹是有点收效，因为他们有军事上的底子，可这科举……”
　　皇上自己学贯中西，满人中也有几个出类拔萃的，比如容若和曹寅，可是你让容若和曹寅去考科举……也不一定能考中。
　　皇上忍不住感叹一声，“八股科举，优缺点，利弊，玛法也有考虑过。可是要实行唐‘经贴’宋经义，估计也是换汤不换药。”
　　其他人十年寒窗苦读，苦哈哈地考科举，可是八旗人，只要考一个笔帖式，只要能说、写几句满汉蒙语言，就可以有职位，还不算固定的“铁庄稼”，父辈恩萌等等，这当然让想要那些想要和前朝一样“指点江山”的江南各家文人心存不满，更加怀念前朝。
　　这是一个结，可皇上没有更好的办法，暂时只能去维持这个平衡，比如考外考“博学鸿词科”的实行。
　　弘晙阿哥也愁，历朝历代的功臣都是一群特殊群体，只是前朝的功臣们在土木堡一战里损失太大，才让文官集团一家独大，然后一发不可控。
　　祖孙两个四目相对，一样的愁。
　　可弘晙阿哥聪明，眼睛一闪，就有了主意。
　　“玛法，弘晙有办法，”弘晙阿哥大眼睛亮晶晶的。
　　刚要把自己的方法说出来，又觉得不大“成熟”，小鼻子一皱，不乐意地改口，“弘晙给玛法想办法。”
　　“弘晙保证给玛法想到办法。”弘晙阿哥着急地保证，“玛法你让老师给弘晙讲《日知录》那些文章，弘晙要‘知己知彼’才好想办法。”
　　亲玛法……嘴角一抽，很是嫌弃地说道：“要看《日知录》那些文章，就要学习四书五经，百家文章。”
　　“当世文人思考大半辈子，寻找救‘国’之道，找到理学的起源是宋朝，欲寻找救国文化，春秋战国太远，宋朝正好。”
　　“现在宋儒之风盛行，即使是王阳明的心学，起源也是宋儒文化。你不学《论语》《孟子》《诗经》……嗯？”
　　弘晙……
　　不甘心地追问道：“那程朱理学，阳明心学，玛法为何选择程朱理学？”
　　哎呦呦，还挺会问。皇上也没回避，直接回答：“朝代更迭带来的社会大动荡，使整个文人界开始沉痛的反省。明朝灭亡之后，各家学术自发的对王学展开批判，迎来程朱理学的理性复归。”
　　“他们普遍认为‘王学空谈误国’，严厉抨击王学的言论或著作，痛斥陆王‘言矜骄无实’‘长傲欺诈’‘阳儒阴释’……甚至有人说，王学流弊是导致明亡的一个原因。”
　　弘晙……小小的惊讶。
　　学术是学术，朝代更替，和学术的关系，有那么大吗？
　　“刀剑无罪，人都说他们是‘凶器’。”
　　弘晙认为这里某些人在找借口，眉眼间透着不屑的不认同。皇上……瞧这小脾气？
　　“是人都需要理由和借口，这是人之常情。知道不？”
　　“知道。”小嗓门不乐意。
　　皇上笑笑，“一开始的时候，我们对程朱理学大力提倡，大修孔庙，举行祭孔活动等等，只是希望借儒学来调和调和南北民族矛盾，后来儒学成为朝廷的官学，也就是民间文人说的庙堂学问，玛法当时……也犹豫过。”
　　“玛法对程朱理学和王阳心学都有深入研究，对西方的基督教也有研究，满洲的萨满，西藏的喇嘛，包括佛道两家，都有琢磨，最终选择程朱理学作为治国良方……”
　　祖孙两个一番交谈，解开了弘晙阿哥心里的一些问题，但他又有了新问题，用皇上的话说，小孩儿太聪明，给了他一个方向，他就能顺着竿儿朝上爬。
　　“赵知，江南人还有人要反清吗？”
　　赵知表情不变，很干脆地回答，“有。”
　　“据说前朝崇祯皇帝有三个儿子，大儿子和二儿子都已经找到，唯有第三个儿子没找到，很多心怀异心的人都打着‘朱三太子’的名号行事。”
　　统一的过程自然伴随战争，有战争就有流血和死亡，然后就有仇恨……可崇祯皇帝的儿子现在就是还活着，那多大岁数了？
　　“阳明心学不好吗？为何文人批判阳明心学误国？”相对程朱理学，弘晙更喜欢阳明心学。
　　赵知略做回忆，背出来一段话，“广自姚江提宗以来，学者以不检饬为自然，以无忌禅为圆妙，以恣情纵欲同流合污为神化，以灭理败常毁经弃法为超脱。
　　道术人心敝文坏极，若非东林诸子回狂澜于横流泛滥之中，燃死灰于烬尽烟寒之后，茫茫宇宙，竟不知天理、人伦为何物矣！”
　　“之前的理学大家，熊赐履先生说的。”
　　熊赐履？弘晙听方苞先生讲过，致力于儒家人的“内圣外王”。
　　“那理学家们，做了哪些压制阳明心学影响的事情？”
　　这个超出赵知的知识范围，“我也不大知道。好像是废除享受人间五大乐的不良风气，克己奉公，一心治学？”
　　“现在江南人玩香的风气，比之前低了很多。”
　　玩香？弘晙阿哥大致明白。
　　…………
　　天高云淡，草长莺飞，小桥流水小巷人家，弘晙阿哥在十三叔的陪伴下，继续逛扬州的各大书院，一边走一边和赵知聊天，赵知发现十三阿哥没有禁止，就把他知道的，都说出来。
　　扬州的书院文化，可以追溯到唐宋时期，说起来，这也是时人追寻宋儒文化的一个表现，自从皇上在安定书院留下“经术造士”的匾额，大大地激发扬州的盐官、盐商和乡宦办书院的积极性，各种书院若雨后春笋一样拔地而起，端的一副繁华文风大气象。
　　高远而博大，精深而亲切，古老而鲜活，泰州诸多遗存中，安定书院最为厚重，最有智性，又最具怀古追圣的震撼。
　　不同于吴学的专，徽学的精，杨学跟随顾炎武先生的严谨朴实治学精神，务实、智慧，却又博取众家之长，通透明达，开明开放，一个“通”字，完全当得。
　　而且，书院里的讲师们，比如王先生，不光是博学多才，所涉科目极多，还注重教学方法，轻松愉快，因材施教，奖罚得当等等。
　　弘晙阿哥三天逛下来，亲自听了几节课，大致有了明确的想法，当然他也将扬州的美食吃得差不多了。
　　拆烩鲢鱼头、扒烧整猪头、蟹粉狮子头，远近闻名的扬州三头；三丁包子、老鸭粉丝汤、虾籽饺面、扬州炒饭……几文钱一碗的街边小吃，弘晙阿哥都吃得口齿留香，回味无穷。
　　虾籽饺面就是饺子加面条，所谓的“饺子”其实是馄饨。馄饨皮薄如纸，肉馅鲜美饱满，面条筋道爽滑。以虾籽熬汤，再撒上蒜茸，香气扑鼻。
　　弘晙阿哥挨样儿给玛法打包，还郑重其事地和玛法分享吃法，“玛法，不要看一碗酱色的汤毫不起眼哦，鲜美滋味尽在其中哦，如果吃完饺面不喝汤，就亏大了哦。”
　　亲玛法有模有样地“哦”一声，喝了一口黑乎乎的汤汁，嗯，还真不错。
　　弘晙阿哥发现玛法用得开心，大眼睛一眯。
　　等到亲玛法用完这顿午后小食，洗漱净手，很是“慷慨”地开口问道：“弘晙阿哥有事儿，尽管道来。”
　　弘晙阿哥等到玛法发话，立即把他这三天的想法呱呱呱说出来。
　　“玛法，弘晙喜欢扬州的书院。扬州的书院文化，弘晙认为可以发扬光大，在其他地方普及。没有大儒愿意去那穷地方，我们就专门开办学校，培养专门教导孩子们的老师。”
　　“现在地方上的私塾教育，弘晙认为并不大好，只为了科举而读书，而且老师们本身良莠不齐。玛法，我们要广开书院啊，让关外的小娃娃都可以学习……”