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　　他也再也控制不住自己的情绪。
　　“哇哇哇——”大哭。
　　哭出来舒服，弘晙阿哥干脆也放声大哭。
　　“哇哇哇——哇哇哇——”
　　弘晙阿哥只觉得自己心里好生难过，需要好多“眼泪”冲刷。
　　弘晙阿哥真实感受到马尼拉人的强烈情绪，那种发自内心，来自灵魂的感恩和发泄，让他的胸口憋闷，呼吸不顺，特需要大哭一场。
　　“哇——哇——”声音响亮，极富有穿透力。一船人本来挺伤感的，还有的人因此开始反省他们对待南方的地域偏见，对其他少数民族的偏见……
　　可是此刻，听着小四阿哥特有“腔调”的大哭声，怎么觉得哪里不对劲那？
　　怎么莫名想笑那？
　　这是不对的，小四阿哥正在伤心，他们也正在伤心。
　　可，他们是真的，想笑啊。
　　张廷玉大人觉得他受不住小四阿哥的“哭声”，这要是他一个没忍住笑出来，小四阿哥岂不是更“生气”？
　　于是，一船人，出来面对哇哇哇大哭的小四阿哥哭笑不得的皇上，雍亲王，四福晋，都背对着小四阿哥，对着送行的人群不停地挥手，极力克制自己，绝对不能喷笑出来。
　　历史记载，当年康熙皇帝领着雍亲王、四福晋、小四阿哥，以及一帮文武大臣，在马尼拉度过一个非常、非常、热闹欢乐的中秋节，定下很多很多影响苏禄群岛，整个大清国沿海几百年的重大决策。
　　离开的时候，马尼拉的男女老少都去码头上相送，送行的人哭声震天，离开的人胳膊挥断。
　　那个难分难舍。
　　弘晙阿哥当然不知道，后世的人从世界各地来到这片沿海，都来参加当年康熙皇帝领着一家人一起到过的地方，一起使用过的各项物事。
　　而在苏禄群岛，连他和伊达尔戈谈判的偏殿，事关国家大事，都没有他玩闹的沙滩，咳咳，沙滩上一个眺望大海的光屁股小娃娃塑像，来得有吸引力。
　　此刻的小四阿哥，正沉浸在他的“莫大伤心”里无法自拔，张大嘴巴那个哭。
　　皇上、四爷、四福晋都是感叹小孩子的闹腾劲儿，都觉得哭完这一场应该发泄得差不多了，哪知道，这只是闹腾的开始。
　　大船队缓缓驶进大海，马尼拉码头慢慢地变小，变成一个小黑点，直到看不见，皇上举着热毛巾给乖孙孙擦眼泪，很是“嫌弃”地说道：“再哭，可要变成小哭包了。”
　　弘晙刚要反驳，一张口就是一个哭嗝……
　　眼睛鼻子红通通的，眼睛里还有泪泡泡，可怜巴巴的小样儿，皇上心疼，伸手捏捏乖孙孙的小鼻子，哄着道：“弘晙喜欢这里，下次我们再来。”
　　弘晙的泪泡泡眼定定地看着他玛法，不说话。
　　皇上更心疼了。
　　“还有半个时辰到午时，弘晙来和玛法一起用茶点再午休。”
　　弘晙打着小嗝用完一杯牛奶，窝在阿玛怀里睡着，一觉醒来，就开始实施他的“大计划”。
　　“玛法，阿玛，我们在京城开办八旗学院，教学工商之学，还有一项忘记了。”
　　皇上和四爷午休起来，正捧着弘晙写的三本书一起研究，其他人也都准备用晚膳。
　　午后的甲板上静悄悄的，只有海浪声、海风声，小海鸟的叽叽喳喳，弘晙阿哥的一嗓子，格外引得人人瞩目，咳咳，乐呵。
　　其他人都高兴于小四阿哥“精神恢复”，四爷眼里带笑没说话，皇上哈哈笑。
　　“我们的弘晙阿哥睡醒了？来陪玛法用晚膳？”
　　弘晙阿哥的脸上还有丝丝刚刚大哭的痕迹，表情却是“精神振作、眼明心亮”，小嗓门也是铿锵有力。
　　“弘晙醒了。弘晙和玛法一起用晚膳。玛法要听弘晙说完。”
　　“好好好，玛法听弘晙说完。”
　　皇上就当是小孩子还是心气儿不顺要闹腾，乐得他闹出来。
　　弘晙阿哥发现玛法正视他的话，大度地表示不计较，呱呱呱一通，发表他“忘记”的一项大事情。
　　于是众人就听着弘晙阿哥“委屈巴巴”的一番话。
　　“玛法、阿玛，现在我们有工商之学，就是戏曲也有梨园，宫廷艺人，但是大清国最重要的一部分人没有学校。弘晙认为，文有国子监，武也当有武学院。”
　　“强国必先强兵！治国必先定邦！武学院，古来就有。春秋时期鬼谷子现在就曾经在鬼谷开办学院，广收学员，培养出四位惊天动地的不世奇才。
　　“苏秦、张仪，合纵连横，文能治国；孙膑、庞涓，旋乾转坤、武可定邦……”
　　“兵家七国同出一门，鬼谷三卷名扬四海。’弘晙认为，鬼谷子委实是一个卓绝的人，一个拥有卓绝的人生的人，古往今来，谁做学院院长也没有鬼谷子风光无限。”
　　“运筹帷幄，决胜千里。’说得就是鬼谷子，华夏几千年来能够隐居深山足不出户，还能将这句华夏谋略文化的精髓发挥的淋漓尽致的人，鬼谷子绝对是响当当的一位。”
　　…………
　　弘晙阿哥慷慨激昂的一通大论，将鬼谷子夸成一朵花儿，众人都听得呆住，却也都是认同。
　　无他，一切都因为鬼谷子有四位好学生，苏秦、张仪、孙膑、庞涓。
　　这就是武学院的力量，这就是做老师的魅力。鬼谷子因为四位学生，在历史上熠熠发光，后人念起鬼谷子的名字，就觉得其闪耀着古老的神奇光芒，智慧魅力。
　　弘晙阿哥发现众人的回应，更是讲得流利，一点儿也不打磕绊。
　　从鬼谷子聚徒讲学，教导学生养性持身、纵横捭阂之术，《鬼谷子》和《本经阴符七术》，讲到汉武帝建立的正规武学院雏形——羽林军，再到唐朝的武举，《灭蛮经》《推背图》等教学书本本……
　　“宋朝建立武学院，学习《孙子》、《司马法》、《尉缭子》、《六韬》、《吴子》……王安石先生还针对当时教育情况，提出来‘士之所学，应文武并重，不论其才之大小……’”
　　“宋神宗建武学，兵部尚书掌管学务，文武官知兵者为教授……公费供应学生食宿，教导诸家兵法、弓矢骑射等术，历代用兵成败的经验教训，前世忠义之节足以为训者……学习期限三年，考核严格……”
　　北宋和南宋的武学院兴起、关闭等等事例一一道来，包括当时的历史现实，然后弘晙发现都没人说话，他玛法和他阿玛也不说话，生气。
　　“玛法、阿玛，”小嗓门里还带有明显的委屈劲儿，“宋代武学兴盛，与外敌入侵的危亡处境有关，也与其重视武举的考试制度分不开。我们现在的情况也是一样。
　　强敌林立，我们要大力培养好将军，好的火器研发人才，重文弱武是不对的。”
　　“武者也要学习，衣、食、住、行、医、理财、治国方案、外政外交、兵书战策、兵器发明、天文地理、神奇推算、养生教子……
　　于民，强身健体，明理懂是非；于国，提高军队战斗力，选拔将帅之才……”
　　皇上……
　　四爷……
　　其他人……
　　乖乖，弘晙阿哥的架势，他们若是不答应，他能一直哭到回京城。
　　皇上提前回京，四爷和四福晋留下来，弘晙阿哥受到大委屈了，弘晙阿哥要闹腾，对比文更为喜欢武的弘晙阿哥要建类比国子监的武学院。
　　众人都忘记饥饿，一起看向他们的弘晙阿哥。
　　弘晙阿哥……
　　眼睛一瞪，腮帮子一鼓，气呼呼地挨个看一眼。
　　看得他们撑不住。
　　皇上刚要说话，又听到一串车轱辘话。
　　“玛法、阿玛，当年鬼谷子决传授《孙子兵法》和纵横术给他的弟子们，以此济天下救世人，扶正战邪，后来唐朝的李淳风、张遂，宋朝的王安石，也都立志于教导世人军事战略。
　　弘晙相信，我们大清国也有这样的武学大家。”
　　“‘习兵马稍知书则不负教养’。武人也要正规学习。尤其是现在，各种火器，大船越来越讲究技艺水平，将士们手握撼天动地的国之利器，要懂得基本的家国天下道理，要看得懂大船上各个部件的标识……”
　　皇上……
　　四爷……
　　其他人……
　　“习兵马稍知书则不负教养”？这是南宋高宗赵构说的吧？小四阿哥，你的胆子，哪里来得幺？
　　集体沉默。
　　四福晋发现到时间了没有一个人回来用膳，出来甲板上一看这个情形，也不敢开口。
　　皇上看着依旧气呼呼的乖孙孙，一抹脸，终于找到自己的声音。
　　好吧，乖孙孙要闹，他能怎么办？
　　“行，玛法答应弘晙。”
　　“玛法回去京城就开始办这个事情。”
　　这确实是一件大事，正好八旗子弟的不良风气给纠正过来，可以进一步将那些可造之材训练出来，乖孙孙提出的这一项大事，也就是将其“正规化”而已，没什么。
　　嗯，这没什么，乖孙孙消气就好。
　　四爷看到汗阿玛宠溺弘晙的样子，心里一叹。
　　四爷眼角余光看到妻子的身影，刚要开口哄哄儿子去吃饭，又听到一句。
　　“还要办单独的琴棋书画学院。”
　　四爷……
　　皇上……轻轻咳嗽一声。
　　“行，都办。”
　　“吹拉弹唱都办。那些西洋的戏曲，弘晙喜欢的，我们都给引进来。”
　　弘晙终于满意，依旧是一副“我生气，我委屈”的样子，不搭理任何人。
　　弘晙阿哥在脑海和小系统查阅改革进度条，距离再买一个“小药丸”，还差一咪咪，眼睛一转，又有了主意。


第163章　
　　此刻此刻的甲板上；　寂静无声。
　　皇上和四爷是觉得弘晙阿哥的心气儿已经顺畅了；　可以去用晚膳了；张廷玉大人等一干文臣武将都还在呆愣中；　类似国子监的武学院，皇上——就这么答应了？
　　说好的“马上打天下，马下治天下”那？
　　滚滚隆隆的电闪雷鸣，沉闷压抑地在众人的头顶上响起；　楼倒树断……还有一道道闪电劈在众人的眼前，劈得他们的全变成黑炭。
　　文臣们不敢相信。
　　武将们也不敢相信。
　　咳咳；　当然他们的“不敢相信”；　是不一样的。
　　一方多么无法接受，一方就是多么的惊喜。
　　还有那什么琴棋书画学院，明明都是文人雅趣，读书人有空闲有能力的时候学一学；　这也要正式办学院？
　　他们都认为，那什么法兰西的路易国王；　堂堂一国之君扮做芭蕾演员，还什么舞剧中的“大太阳王”就有他来扮演，实在是不成体统。
　　不光他自己没有国王的样子，还带坏我们的小四阿哥！
　　一时间；　反应过来的众人都要开口。
　　皇上和四爷是担心弘晙饿着，张廷玉等人是想要直言进谏。
　　可他们都还没开口，就见小四阿哥瞪大眼睛，先开口了。
　　“玛法、阿玛，还有一件大事。”
　　…………
　　小四阿哥；　小祖宗嗷，你还有什么大事？
　　这是所有人的想法。
　　实在是扛不住了。
　　但是小四阿哥·小弘晙，板着胖脸蛋儿，理不直“气”壮，一字一句清晰有力。
　　“玛法、阿玛，我们办这些多学院，最缺的是银钱，书本，笔墨纸砚，还有老师。”
　　“我们要在大清国办几所学院，专门教导那些将来愿意做老师的读书人，教导他们怎么做一个好老师，那种因材施教，教化无类的好老师。
　　弘晙在扬州书院认识的杭世骏，他就说，立志做一