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悉的粉红色吹风机脑袋，孩子们受伤的心灵找到些许慰藉。
　　叶芽跟着乖乖看，待佩奇父母出现时，眸光染上一缕难过。
　　……芽芽也想爸爸妈妈了。
　　“芽芽不舒服？”见她不言不语，表情低沉，刘老师不禁关切问。
　　叶芽抬头，长睫纠缠下的瞳闪烁着疑问的光：“老师，这是它们被吃掉前拍下的吗？”在她的世界观里，小猪佩奇和糖醋排骨是同物种，可是现实世界只有糖醋排骨没有小猪佩奇。
　　除了被吃掉，叶芽想不到其他合理的解释。
　　话一出口，十几双视线聚集到刘老师身上等待回答。
　　刘老师嘴唇扇动无法回答。
　　自然而然的——
　　又是阵阵哭声。
　　一直到手工课，失去佩奇与乔治的幼儿园宝宝们都无法从悲伤走出。
　　望着一张张低落的小脸，叶芽敲敲脑袋很是忧愁。
　　她想起隔壁蒲公英爸爸去世时他的家人们都很难过，后来蒲公英妈妈将蒲公英爸爸埋在了土里。
　　食人花妈妈说过，不管是人是妖，死后都要入土为安，百年后又是条好汉。
　　保姆阿姨看的电视也演过，人死了要挖土埋起来，再立一块墓碑，这样就能转世投胎啦。
　　她暗自打好注意，起身把做好的粘贴画交到台上，拉拉老师袖子，乖乖巧巧问：“老师，我可以要一张卡纸吗？”
　　刘老师那里有很多张手工用的硬卡片，见叶芽早已完成手工，没有多问的递她一张。
　　“谢谢老师。”
　　叶芽接过卡纸，回到座位上涂涂画画。


第38章　038
　　小班的孩子们专心用胶棒黏着画；　没人吵闹没人哭泣，风平浪静到让疲惫一天的刘老师很是欣慰。突然间口袋里的手机传来震动，是母亲打过来的。
　　最近父亲老毛病犯了；　断断续续一直不好，刘老师担心父亲有情况；　犹豫着要不要出去接一下。
　　电话响声急促；　她和负责生活的老师说了声后，最终站了起来，路过叶芽身边时低头瞧了下，只见芽芽握着水彩笔；　往卡纸上涂画《小猪佩奇》；　一家四口手拉手；　吹风机头整整齐齐。
　　果然还是个小孩子。
　　刘老师欣慰离开。
　　等门一关，叶芽换上黑笔，画了个框框将四口猪圈在里面，最上面缀了朵黑花。她最会画的就是花；　那朵黑花可谓是点睛之一笔，让一家四口充满悲情的色彩。
　　叶芽捧起画挠挠脸，总觉得缺些东西。
　　她琢磨半天；　总算想起缺了什么。
　　——字。
　　电视上人死了都会在遗像旁边挂两幅字。
　　可是她没有笔……
　　芽芽咬着笔头陷入沉思，决定等放学时再写字。
　　她把画好的卡纸放到小抽屉；　又从小画本上撕下一张纸，抚平慢慢对折起来。
　　旁边刚黏好画的思思好奇看了过来：“芽芽，你在做什么？”
　　“做棺材。”叶芽动作不听；　软软糯糯的说。
　　“棺材？”小朋友满脑子问号。
　　叶芽偷偷瞄了眼后面暗中观察的生活老师，凑近和思思嘀咕：“我口袋里还有佩奇的遗体，等我做口小棺材，让佩奇入土为安。”
　　思思困惑发问：“ni体是什么呀？”
　　旁边小孩口齿不清着说：“兔兔安安是什么呀？”
　　看着面前无知的四只眼睛，叶芽叹息着摇摇头，继续用纸张叠着纸盒子，稚声稚气：“你们还小啦，等你们长大就懂了。”
　　她说起话来和大人一样莫测高深，思思哇了好大一声，鼓鼓掌，崇拜道：“芽芽和妈妈一样~”
　　“我知道啦。”旁桌的小男生凑过来，“这叫葬礼，我们要送发发给佩奇。”
　　发发是花花的意思，小朋友们都懂。
　　小男生从书桌抽屉里找出一朵皱巴巴的红色折纸花，说：“我要给佩奇献Fa。”这朵折纸花是昨天下午在手工课上做的，每个小朋友都折了好几朵，除了给老师展示的那朵外，他把多余的留在了书包里。
　　见他拿出花来，孩子们恍然惊醒，纷纷和生活老师要折纸，准备多折些给可怜死去的佩奇一家。
　　做手工是好事，老师哪有拒绝的道理，于是等刘老师回来，惊讶看到小朋友们乖巧在桌位上做她昨天教过的手工。
　　叶芽已经叠好了纸盒，她趁老师不注意把书包里凉掉的小排骨放进纸盒，又找到一张纸用胶棒黏在纸盒上面当棺材板，做完一切后，叶芽小心翼翼的把棺材放在书包，静静等待下午的自由活动时间。
　　一天转瞬即过，吃过晚餐，叶芽捧着小棺材，拎着过家家用的玩具水桶来到学校角落的树坑前，她认真打量一番，满意点头，佩奇一家安息在这里大家一定都很开心。
　　叶芽拿起小铲子开始挖土。
　　树坑刚被园长浇过水，松软好挖。
　　“芽芽你在干嘛？”突然间沈然和夏晴过来。
　　“我们准备给佩奇办葬ni。”幼儿园很多小朋友都围了过来，思思悲伤的说，“可怜的佩奇……”
　　叶芽放下粉红色小铲子，从口袋里掏出了了那个变得皱皱巴巴的“棺材”，纸做的棺材不太结实，被油浸湿的纸张似一碰就碎，叶芽正要把纸盒埋进去时，夏晴突然说话。
　　“佩奇是洋猪。”
　　叶芽茫然看了过去。
　　“佩奇是英国猪猪，这个棺材不行的。”夏晴拍拍叶芽的脑袋，“芽芽等我。”她转身飞奔到教室，再出来时手上多了根水彩笔，夏晴用黑色水彩笔在盖子上画了个十字架。
　　“可以啦。”
　　叶芽把棺材放了进去，埋好，小铲子把土地拍实，最后从小肚肚里掏出硬卡纸。
　　“夏晴姐姐，可以给我一根铅笔吗？”叶芽捏着卡纸问。
　　“芽芽等我！”夏晴又刷的下飞奔到教室。
　　一群小朋友围在树坑前属实奇怪，让老师想不注意都难。
　　见夏晴急匆匆的跑进来跑进去，李老师一把揪住，和蔼可亲的问：“晴晴，你们在做什么呀？”
　　夏晴面不改色撒着慌：“我们在观察小叶子。”
　　“小叶子？”
　　“是呀，从树上掉下的小叶子。”她挣开是李老师的手，“老师我们去画小叶子啦。”
　　“？”李老师不解挠头，再想到小孩子们好玩的心性，便也没有过多理会。
　　“给你。”夏晴气喘吁吁的把铅笔递过去。
　　叶芽回想了下电视机的剧情，握紧笔在画框左右分别写下一句话。
　　＇pei奇一jia一路走好，来生再zu四口之jia。＇
　　写好，叶芽把硬卡纸插入到泥土里。
　　旁边小朋友排排队开始献纸花，还不忘说提前准备好的祭词。
　　“佩奇，思思会想念你们的。”
　　“乔治你放心，等我不上学就去找你们。”
　　“可怜的佩奇，可怜的乔治……”
　　“……”
　　画面极为感人，一度使人落泪。
　　深藏功与名的叶芽小手背后站在旁边，她相信佩奇一家会转世投胎再做家人，就像她以后也会找到爸爸妈妈一样。
　　葬礼过后，了却一桩心事的孩子们团团围在叶芽身边。
　　他们还小，单纯无害不会掩藏情绪，此刻望着叶芽的眼神满是崇敬，已然把她放在了心目中最重要的地位。
　　豆丁A：“芽芽好厉害，竟然会写字。”
　　豆丁B：“我只会写自己的名字……”
　　他话说完，某个小豆丁缄默许久，温吞着说：“我、我也会写你的名字。”
　　豆丁B名叫一一，谁都会写。
　　大家很快忽略这个问题，继续叽叽喳喳吹着叶芽彩虹屁。
　　＇叮！随机支线任务：取代夏晴成为幼儿园最闪耀的存在已完成。＇
　　闪耀。
　　能为佩奇办葬礼的叶芽的确闪耀，浑身上下散发着灼热的光辉，相信从今往后，她都会成为那个最闪耀的存在。
　　“小朋友们快回教室，准备一下要放学啦！”
　　放学意味着回家，想到马上就能心爱的爸爸妈妈吗，小朋友们乌泱散去，各自回班。放学时间一到，不管是大班的孩子还是小班的孩子，全都背起书包和老师挥手告别。
　　小朋友们一走，校园瞬间安静。
　　刘老师站在门口疲惫长舒口气，正要回去收拾教室，忽然看见树坑下堆满了折纸花，定睛一看，正是今天学生们在课堂上叠的。
　　奇怪，为什么会在那儿？
　　怀着疑问的心情，刘老师走了过去。
　　卡纸歪歪扭扭插在泥土里，画在上面的粉红猪小妹线条简单，笑脸与电视机上如出一辙，看似正常的儿童画作却被描了黑框和黑画，加上旁边提字就像是——
　　遗像。
　　刘老师脑袋眩晕，猛然想起今天叶芽拿了小铲子过来蹲了半天，当时也没多想，现在怎么看怎么奇怪。
　　那下面别是有什么东西……
　　这样寻思着，刘老师用铲子挖开铺在上面的土，露出里面的纸盒。纸盒早已破损，糖醋排骨暴露在泥土里。
　　刘老师：“……”
　　这孩子……有些问题啊！！！
　　恍惚中，家长群叮叮咚咚疯狂响起。
　　＇刘思涵家长：刘老师怎么回事啊？我们家思思一回来就说给佩奇办了葬礼。＇
　　＇一一家长：我们家一一回来就问我家里有没有佩奇的遗体，刘老师你到底教他什么了？＇
　　＇周熊熊家长：我们家熊熊也是，他说参加了葬礼很开心。＇
　　＇……＇
　　信息不住刷屏，刘老师面色灰青，不住在群里道歉解释。
　　她意识到了问题所在。
　　那个叫叶芽芽的根本不是普通的三岁儿童，哪家三岁儿童会画遗像，结合叶芽之前的画作，刘老师不寒而栗。
　　不行，必须要和她家长谈一下！
　　想着，刘老师从长长的联系人名单里找到备注为叶芽芽爸爸的名字，按下拨打键。
　　“喂，你好。”
　　刘老师清了清嗓子：“你好，我叫刘娜娜，是七彩糖幼儿园小班的老师。请问您是叶芽芽的父亲吗？”
　　电话沉默。
　　半天说：“不好意思，我是叶总的助理，他正在开会，恐怕没办法接听您的电话，要是芽芽在学校有什么事，你可以直接和我说，我会转达给叶总。”
　　刘老师微微顿了下，说：“这件事在我看来蛮严重的，如果可以的话还是请芽芽爸爸亲自联系一下我。”
　　何助理说：“芽芽和小朋友打架了？”
　　刘老师：“她在学校给小猪佩奇办葬礼，还画了遗像。”
　　何助理：“。”
　　刘老师看着手上的画：“要是芽芽爸爸有空了，还请让他加一下微信，具体我会在微信和他说的。”这爸爸也真是的，把孩子送这几天都没加上家长群，面都没露一下。
　　“好的，我会转告叶总的。”
　　电话挂断，刘老师弯腰收拾着满地狼藉。
　　**
　　叶霖川六点才会议结束，接下来还要去赶赴一场酒宴。
　　何助理与他一同坐在后座，向他报告着工作上的事宜，全说完后小心打量他的脸色，声音放慢：“叶总，芽芽幼儿园老师来电话了。”
　　“嗯？”叶霖川闭目养神。
　　“她说……”想到老师电话里说的话，何助理绷不住想笑，“说芽芽在学校给小猪佩奇办葬礼，让你加一下微信。”
　　叶霖川眉心跳了跳，睁眼拿起手机：“号。”
　　何助理忙不迭把存在手机里的二维码递过去。
　　叶霖川扫码添加好友，刘老师正好在，通过后把他拉到了家长群。
　　＇刘老师：欢迎芽芽爸爸。（鼓掌）＇
　　＇一一家长：欢迎芽芽爸爸。（