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快穿之圆愿-第21部分
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所以林羽然坐在书桌上翻看李书萱的课本，大部分书的内容都是关于表演的。
李书萱的外表没有太多可挑剔的地方，脸蛋有了林羽然的化妆技术之后会再美上一倍，骨架天生小不显胖，就是体态不太好，只要多跑步健身维持体重和锻炼体态就行。
林羽然推测她接不到戏的原因不是外在问题，而是她空有美貌，自身演技却搬不上台面，但李书萱明显没有意识到问题所在，她一直固执地觉得是自己不够美才接不到戏，要是她真能好看到令每个见到她的人都称赞不止的程度，怎么可能接不到戏呢？
因为这个执念，她一直在非常非常努力地学习化妆技术，千方百计想让自己变的更加好看一点，有时候课程太多学不了化妆，她甚至会旷课或者找人代课，所以她在演技方面并没有付出多少努力和时间，自然也就没有收获了。
林羽然有些无奈，李书萱努力错了方向才一直得不到想要的机会，她一定会尽自己的全力去帮助她实现愿望的，先从提升自身的专业知识开始吧。
李书萱是从小城市来的，普通话不标准，导致她的台词功底非常之差，说话总是含糊不清，那第一步就是练好自己普通话，平时说话的时候也要清晰有力，把台词功底往上提。
为此，林羽然绞尽脑汁在纸上列出了如何一步步去改变的计划，能不能做到是后话，但计划是一定要有的，只在脑海中空想的话永远也无法成真。
第一、无论遇到任何事情都要充满自信。提高语言表达能力就需要时刻对自己充满信心，不断的利用各种机会来锻炼自己，才能够有所进步。
第二、多找机会阅读书籍，想要提高语言表达能力，经常性的阅读和思考是不可少的。
第三、多与人交流和互动，语言的交流在人类社会中起到了非常重要的作用，其中的意义非同一般，多与人交流和互动有利于加强自身的语言组织能力。
第四、去学习。要提高语言表达能力，还需要经常的去学习和理解。人的语言表达能力，不同的人所表达的方式是不一样的，有了知识之后才拥有话语权。
第五、平时要多去实践。语言表达还是需要我们大胆的说出来，这是因为语言和实际生活还是联系紧密的。
林羽然看着自己列出来的详细计划十分满意地点了点头，她想着时间应该差不多了，就去舒舒服服地洗了个热水澡，洗去了身上流汗带来的黏糊糊感，浑身上下都清爽了不少。
洗完澡之后去食堂吃了饭，路上她还不禁感叹自己好像不知不觉就上了三次大学，每所大学都差不了多少，她还想着回到南洲大学之后会不会没心情再享受大学生活了，毕竟上了这么多次大学，新鲜感什么的也都消失得差不多了。
食堂里人不是很多，林羽然站在点菜窗口前，食堂拿起餐盘问她，“要什么？”
“红烧豆腐，香菇炖鸡，青椒肉丝。”林羽然扫视一眼窗口里的菜，报出了自己想吃的菜，说完之后才发现自己刚刚没有眯眼睛就看到了有哪些菜，现在的这双眼睛居然不！近！视！
林羽然和李采春都是近视眼，她一直饱受近视之苦，现在拥有了一双不近视的眼睛，感觉世界都明亮了，心情也雀跃了不少。
第40章 初次上课
在她东想西想的时候，食堂阿姨已经熟练地把红烧豆腐，香菇炖鸡，青椒肉丝打好一一放进餐盘里，递给她之后敲了敲窗口示意她刷卡，林羽然回过神来从包里拿出卡来刷，然后端着自己餐盘随随便便找了个没有人的角落坐了下来。
她吃饭的时候有个不大好的习惯，就是把饭塞进嘴里咀嚼的时候，两只眼睛喜欢到处乱瞄，到现在也改变不了这个习惯。
真不亏是团员电影学院，帅哥美女的含量真的比普通大学要高很多很多，随随便便乱瞄一眼就是个美女，要不就是个帅哥。
这顿饭吃得并不算快，吃完之后林羽然也没有心情在板园里面瞎逛，直接回到了宿舍。
她那位出去拍广告的舍友回来了，其他两个也回来了，只不过应该是太累了，她们都已经拉起床帘睡觉了，宿舍里的灯大部分都关了，只剩下了一盏发光微弱的灯。
林羽然轻手轻脚地关上宿舍的门，并和唯一醒着的舍友小声地打了声招呼，“嗨，你回来啦。”
那位舍友微笑点头，同样小声地回应她：“对啊。”
为了不打扰到正在睡觉的舍友，两人相互打过招呼之后很有默契地结束了交谈，林羽然放下包，洗了把脸换上睡衣，在她倒腾的期间，那位舍友也已经上床了，所以她在上床之前特意把宿舍的灯给关了，整个宿舍都暗了下来。
上床之后拉好床帘看了会手机，看时间差不多了就睡下了。倒不是因为今天一天四处奔波太累了，而是因为今晚有课，需要养足精神去应对，这是她成为李书萱之后所上的第一节课。
做为一名表演系的学生，她平时主要学习的是戏曲、戏剧、舞蹈、影视、音乐等方面表演艺术的基本理论、基本知识和基本技能，学习的课程有表演基本技能、表演基础理论、艺术理论、表演剧目、文学修养等，这些东西她之前没有接触过，所以当然要做好十足的准备去应对！
晚上上的是表演课，林羽然和舍友提前到教室选好中间的位置坐下，随着时间的流逝，人慢慢地多了起来，直到上课铃响了，教室差不多坐满人，老师才拿着课本走进教室。
“同学们晚上好。”老师站上讲台翻开课本，“我们这节课来讲讲视觉类表演，视觉就是光线刺激眼睛引起的感觉。包括对外界物体的明暗、形状、运动和颜色的辨别。由光的刺激引起视网膜兴奋，经视神经传导到大脑的视区而产生。简单来说就是你用自己的眼睛所看到的东西。进入不同的环境所看到的东西是不一样，做出来的反应也不一样。”
介绍完这段之后老师停了一下再继续说，她没有再看着书念，“比如说你黑夜看到了劫匪会恐惧，看到许久未见的亲人会喜悦，看到喜欢的人会激动，看到带给过自己伤害的人会难过，当然这些都只是非常基础的视觉带来的影响，具体还得根据当下那个情景的情况来定。”
老师在黑板上写下几个大字：“这些是视觉表演的题目，怕有同学会看不清楚我来给你们念一遍。一共有四个，第一是走出黑暗的牢房，被阳光照得睁不开眼睛。第二是走进已开演的电影院，一片漆黑，找不到座位。第三是风沙中，努力辨别方向，寻找远处的村庄。第四是站在窗前，注视面前走过的各种人。你们准备一下，待会儿我会每个题目抽五位同学上台来表演。”
大家闻言都开始准备，林羽然努力让自己沉浸进题目的情景里，前三个还算是简单，可以搭配一些动作来配合，但最后一个注视面前的各种人实在难到了她，稍有不慎用力过猛就会变成站着看前方发呆，她处理不好那个力度。
老师看时间差不多了，拿起名单开始点人，四个题目一共叫了二十个人，一个一个地上讲台表演，也点到了林羽然，她要上台表演最后一个问题，刚好就是她不太熟悉的那个。
第一个问题走出黑暗的牢房，被阳光照得睁不开眼睛。大家的表现都差不多，他们眼睛都有照到强光之后忍不住眯起来躲避强光的反应，有个女孩还加了一个用右手挡眼睛的反应，但被光照到之后每个人的情绪都不大一样，有厌烦的、感到好奇的、害怕的、无奈的，开心的，老师为学生们对这个情景的理解和所展现出来的样貌感到满意。
结束第一个问题的表演之后，她做了总结，“五位同学都表现的不错，没有单单局限这一问题的表面，而是对此场景做出了自己的思考，把自己所理解的展现了出来。作为演员，思考能力和联想能力是很重要的。”
老师对第一个问题展开了联想：“你是个囚犯，犯了错事之后被关进牢房，走出黑暗的牢房之后你可能因为这么年的劳狱生活改过自新，对未来生活的未知恐惧，也可能还是死性不改还想着要去做坏事，那这时你被阳光照得睁不开眼睛，可以是很单纯地生理性被照的睁不开眼睛，也可以是在黑暗中待了这么长时间之后对于光明的厌恶与不适应，如果要往深了想，那在黑暗中的你自然也是黑暗的，对太阳这种完完全全代表光明的东西充满了排斥，因为从本质上来说你们两者就是相斥的。”
听着老师的讲解大家都入了神，全都深深的沉浸在了她的语言当中，久久不能回神，林羽然一边敬佩这个老师的讲课能力和联想能力，一边想保留住这种沉浸在自己幻想的世界里的感觉。
老师刚讲完下课铃就响了，可谓是踩点得刚刚好啊，晚上有三节课，现在只是第一节课下课，还剩下两节课要上，因为刚才消耗了一些精力，大家都在稍做休息，林羽然也跟着大家暂时地休息了一会。
第41章 第二节课
休息了一会上课铃响了，大家都放下手机停止聊天，专心于上课。
老师站起来面对大家，清了清嗓子说，“到第二个问题了，刚才被我点到要回答这个问题的同学一个个上来吧。”
题目是走进已开演的电影院，一片漆黑，找不到座位。
第一个是女孩子，身穿白色卫衣搭配格子长裙，她以教室门口做为电影院门口，走进教室门口，随随便便走了两步，她一边眯着眼睛一边摸索着往前走，因为看不清前方的路露出了十分迷茫的神色，眉头也忍不住皱了起来，最后坐到了椅子（电影座位）上。
第二个也是女孩子，身穿草绿色卫衣搭配深蓝色阔腿牛仔裤，她和上一个女孩一样以教室门口做为电影院门口，双手摸索着走进教室门口后，伸出左腿往前探了探路，似乎在扫描前方有没有障碍，因为看不清前方的路露出了十分迷茫的神色，眉头也忍不住皱了起来，最后坐到了椅子（电影座位）上。
第三个不是女孩子，而是一个男孩子，他身穿深黑色卫衣搭配牛仔裤，他没有和前面两个女孩一样以教室门口做为电影院门口，而且直接表演进到电影院之后的场景，他直接往前走了两步，很夸张地闭上眼睛往前摸索，他一边眯着眼睛摸索着往前走一边小声嘀咕着，“怎么这么黑，我可得好好找找我的座位，在哪里来着。”，他并没因为看不清前方的路露出了十分迷茫的神色，而是直接大开手脚找自己的座位，最后小心翼翼坐到了桌子上，随后他夸张地说：“哎呀，怎么感觉不太对劲，是不是我坐错位置了呀，得赶紧离开这里找到我的座位才行。”他离开了桌子坐到了椅子上，拍着自己的胸脯放心地说：“这次应该对了，可以放下心来好好看电影了。”
林羽然觉得第三个人表演的有些夸张，但她万万没有想到，下一个人表演的更加夸张，简单是有过之而无不及，令各位同学和老师都跌破眼镜。
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