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　　　　贾锐倒也是个听劝的人，他马上改口说：“这个问题太专业，所以我也就不展开了。我想说的是，老师的水平是不太好评价的，如果强行要把老师进行分级，可能会引起一些不必要的混乱。厂里搞的那个分级制度，我觉得应当实行、应当缓行、应当慎行，不可鲁莽”

　　　　“贾老师，你这话我可不同意，老师的水平怎么就不好评价了？”职工这边又有人呛声了，“你说我们没化，不懂你们那些专业的东西，难道你们老师自己也不懂吗？你们自己评一评，小学和中学里有多少老师是合格的，如果你们都合格，子弟中学这几年一个重点高中都考不上，又是什么原因？”

　　　　“我看就是全伙都不合格，干脆全部待岗算了！”另一名职工代表说。

　　　　“厂里不是说要高薪聘几位校长和年级组长来吗？找几个市里有名的退休老师，拿他们当样子比一比，还不知道咱们哪些老师不合格吗？”

　　　　“不用比，小孩子都知道哪些老师不行，我家小孩上学回来就给我讲他们老师的笑话，真是笑死我了。”

　　　　“水平怎么样，我们也就认了，可这老师三天两头请假不上课，动不动就让孩子自习，又算个啥？”

　　　　“对对对，请假不上课这事，真不关水平的事，就是一个态度问题。”

　　　　“依我说，全开除了算了”

　　　　“开除都是轻的！我家老大考临河一中就差了一分，我每次想起来都想打人，子弟中学那帮老师太混蛋了，生生把我家老大的前程给耽误了！”

　　　　“”

　　　　这就叫犯了众怒啊。

　　　　其实子弟学校的老师也是临一机的正式编制职工，和车间、科室里的职工是同事，平日里也是经常往来的，结成儿女亲家的也不少。但当他们被贴上标签，放到其他职工的对立面上时，大家的看法就完全变了。职工们都觉得，他们并不是针对某一位老师，而是针对整个子弟学校，至于说子弟学校里是不是有几个兢兢业业的好老师，大家顾得上去琢磨吗？

　　　　“这么说，职工代表们是赞成在子弟学校搞工资分级制度的？”张舒对着职工这边问道。

　　　　“赞成！”众人异口同声地答道。

　　　　“老师们呢？”张舒又把头转向老师们。

　　　　“坚决不同意！”

　　　　“我觉得还是慎重点好，不用这么急。”

　　　　“这种方式还是有必要的，但具体如何做，可以再探讨一下”

　　　　“这个我保留意见吧。”

　　　　老师这边的回答明显有些参差不齐，气势上便弱了几分。

　　　　关于老师工资分级的政策，早在一天前就已经传达到老师们这里了。对于这个政策，老师们可真不是一条心。对于像赵静静这种不学无术的老师来说，这个政策当然是极其糟糕的，她会举双手表示反对。但学校里也有不少想好好教书的老师，这些人有能力，也有热情，只是因为此前学校的风气不好，他们或自觉、或不自觉地随波逐流，才导致了学校这种面貌。

　　　　对于后一类老师来说，如果厂里有决心整顿学校的风气，他们是乐意接受的。其实大多数人都想好好干活，不想混日子。身为老师，成天看家长的白眼，他们也觉得丢人。再说，工资分级的核心是奖勤罚懒、奖优罚劣，他们这些愿意做事的人，在新政策下会是得利者，凭什么去反对这样的政策呢？

　　　　当然，这些人也不会明确地站出来支持厂里的政策，因为这就意味着要得罪赵静静们。知识分子是最擅长于明哲保身的，他们才不愿意得罪人呢。这些人就是传播学里所说的“沉默的大多数”，能够在这个场合里声称自己保留意见，就已经是非常难得的坦率了。

　　　　听大家都说得差不多了，张舒敲敲麦克风，对众人说道：

　　　　“那好吧，大家的意见，我们都已经听到了。提高子弟学校的教学质量，是厂领导今年要抓的重点工作之一。也正因为它重要，所以我们要充分听取民意。这样吧，今天的会议之后，大家还可以就这个问题进行深入的讨论，有什么好的意见、建议，欢迎反映到厂部来。那么，现在就先散会吧。”

　　　　一说散会，赵静静第一个就站起了身，她用怨毒的目光把全场的人都“突突”了一遍，然后便大踏步地离开了。她有一肚子的MMP想要说，但她知道这不是她的主场。她如果敢把这话说出来，立马就会被淹没在人民战争的汪洋大海里。

　　　　汪盈却是有了一种如鱼得水的畅快感，她站起来，冲着赵静静离开的方向，大声说道：“这个政策实在是太好了，有了这样的政策，再也不怕那些误人子弟的家伙了！”

　　　　一个小姑娘拿着笔记本，挤到汪盈面前，可怜巴巴地说道：“汪师傅，我是厂报的李佳。刚才听了你的发言，我觉得讲得非常好。厂领导指示我们厂报要对这个问题进行深入的报道，我能不能采访你一下？”

　　　　“采访我，采访我什么？”汪盈有些不解。

　　　　李佳说：“就是你对这次厂里整顿子弟学校的政策有什么看法，现在国家在搞市场经济，市场经济的核心就是竞争，是优胜劣汰，你认为子弟学校的整顿是否需要贯彻这样的精神？”

　　　　汪盈说：“那是当然的！优胜劣汰嘛，不管做哪方面的工作，都是应当如此的。我跟你说，子弟小学有些老师，工作真的很不负责任，就比如刚才在会上撒泼的那个赵静静”

　　　　“汪师傅，我们对事不对人”李佳打断了汪盈的发挥，继续说道：“对于厂里采用经济手段来进行治理，你是怎么看的？”

　　　　“我觉得非常必要！”

　　　　“这种方式不可避免地会触犯一些人的利益，并且引发他们的反弹，你觉得厂里是否应当对他们妥协。”

　　　　“这怎么能妥协呢！这是不正之风，厂里应当坚决予以打击。”

　　　　“可是，像赵老师这样的人，也是厂里的正式职工，厂里不合适打击吧？”

　　　　“怎么就不合适了？正式职工又怎么样？现在不讲铁饭碗了。不好好工作的人，就应该下岗、开除。”

　　　　“我听说赵老师很能闹的”

　　　　“闹？怕什么，咱们国家是讲法律的，敢闹就直接抓起来拘留好了！”

　　　　“对对，你说得太对了。”

　　　　小记者抱着采访本，找其他职工采访去了。汪盈觉得神情气爽，得意洋洋地向会场外走。等走出了会场，来到太阳底下，她才觉得似乎哪里有点不对。

　　　　咦，到底是哪不对呢？

　第九十四章　没人帮你说话了

　　　　汪盈等人的谈话当天就在厂报上刊登出来了，旁边还配了编者按，对汪盈等人的观点大加赞赏，声称市场经济就是要讲优胜劣汰、奖勤罚懒，国企也不是铁饭碗，对于尸位素餐的人，应当下岗、开除

　　　　工人和干部们都是识字的，厂报送到各车间、科室，马上就引起了热烈的讨论。因为涉及到的是子弟学校的事情，与大多数职工都有关系，所以大家都对此事给予了特别的关注。许多人都认为汪盈等人的意见非常中肯，但也有一些敏感的人，从中发现了蹊跷。

　　　　“咦，这种话怎么会出在汪盈嘴里呢？”明眼人诧异道。

　　　　“出在她嘴里不是正常的吗？她多能闹啊，你不知道她在子弟小学闹过多少次吗？”有知情人不以为然地说。

　　　　“我正是因为知道她能闹，所以才奇怪呢。你想想看，她说人家尸位素餐，她自己又好到哪去了？这一次是整顿子弟学校，如果下一次厂里要整顿车间，你猜第一个中枪的会是谁？”

　　　　“我艹，厂里这一手太阴了！”

　　　　“这是把她拉出来的屎再塞回她嘴里去啊，不带这样恶心人的好不好？”

　　　　“不过，我觉得厂里也不一定能够得逞，这个娘们我是了解的，就算她亲口说过这样的话，等厂里整到她头上的时候，她肯定还是会闹的。”

　　　　“闹就闹呗，厂里整顿子弟学校的时候她不吭声，下回整顿别的单位，她还是不吭声，等整到她头上的时候，还有人为她吭声吗？”

　　　　“哈哈，咱们就等着看好戏好了。”

　　　　这样的议论，一时半会还没有传到汪盈的耳朵里去。有些平日里看起来与汪盈关系不错的人，也不会去提醒她这一点。大多数职工都是讲道理的，对于汪盈这种无理闹三分的人，大家并不认同。每一次大家辛辛苦苦做了工作，反而没有她这个只会卖嘴皮子的人拿的奖金多，谁不烦她？谁又不盼着她被人打脸呢？

　　　　子弟学校那边，已经雷厉风行地开始整顿了。厂里请来了两位临河市属中小学的退休校长，又聘了一批退休的教研室主任、年级组长等。这些人拿着周衡给的尚方宝剑，进驻子弟中学和子弟小学，上任的第一件事就是对所有教职工进行评估，内容涉及到教学能力和工作态度等方面。

　　　　一名教师的水平如何，其他人很难判断，但同行却是能够看得出来的。大家都是教同一门课的，教学里的那点事情，谁会不了解呢？那些从校外聘来的教研室主任，个个都是资深教师，随便搞一个考核方法出来，就能够让那些混日子的南郭先生们原形毕露。

　　　　“我不参加考核！我在子弟小学都教了20年语了，凭什么还要再考核一遍！”

　　　　赵静静最先爆发了。在厂里的会议上，她不敢犯众怒，但回到学校，她可就张狂起来了。她把发给她的考核试卷撕了个粉碎，梗着脖子向教研室主任伍淑韵质问道。她非常清楚自己的能耐，知道如果照着这份卷子去考核，她肯定是要在全校垫底的，届时再想翻盘就困难了，还不如从一开始就拒绝这种测试。

　　　　伍淑韵是原临河三小的退休教师，在职的时候长期担任三小的语教研室主任，教学经验丰富，社会经验也不少。面对赵静静的挑衅，她冷冷地说道：“赵老师，考核是厂里提出的要求，子弟小学的语教学存在着很大的问题，但这些问题是哪些老师造成的，我们目前并不清楚。进行这次考核，就是为了发现教师队伍中存在的问题，你如果不参加考核，怎么能够证明你没有问题呢？”

　　　　“我就是没有问题！”赵静静大声说，“我就是不填这张表，你能拿我怎么样？”

　　　　伍淑韵摇摇头说：“赵老师，你弄错了，不是我要拿你怎么样，而是厂里要拿你怎么样。周厂长说了，如果不参加考核，那就直接按照考核的最低档计算，转为待岗处理，每个月只能领基础工资，不能领绩效工资。”

　　　　赵静静叉着腰说：“我看谁敢！”

　　　　“呵呵。”伍淑韵淡淡一笑，转身便走，并不再与赵静静纠缠。

　　　　赵静静却是慌了，这一拳头打出去，像是打在棉花上一样，搁在谁身上不慌呢。

　　　　“伍老师，伍老师！”赵静静追在身后喊着。

　　　　“赵老师，有什么事吗？”伍淑韵问。

　　　　“我不参加这个考核，是有道理的，你就不想听听吗？”赵静静问道。

　　　　伍淑韵很干脆地摇头说：“我不想听。厂长说了，如果老师有什么想法，可以去找厂领导谈。我只是一个外聘的老师，有什么资格听你的意见呢？”

　　　　“可是”

　　　　没等赵静静们“可是”完，子弟学校的定岗结果就公布出来了。教职工们被分出了几个档次，排在前面的，是公认有能力也有一定责任心的老师，排在后面的，就是平日里也颇为众人所不耻的