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　　　　张笑风把头缩回来，笑道：“这样就可以了，你说的很好。”

　　　　他又把目光转向了最后一个出列的小男孩。

　　　　白净的小男孩此时已然是吓得不轻，见众人的目光都集中道他身上，他的双手来回交叉着，低着头，一言不发。

　　　　“没事的。”张笑风尝试鼓励他道：“如果你实在觉得难为情，悄悄和我说就好了。”

　　　　让小男孩纠结的，是要不要大声介绍自己的问题，他很想学那个小女孩的样子悄悄一说了之，可是，同样身为男孩的其他两个孩子都选择了大声地介绍自己，如果他悄悄说的话，很可能会叫人家瞧不起。

　　　　他就这样一直不肯吭声，双手一会儿交叉，一会儿揪自己的衣角，仿佛不知道应该把手放在哪儿。所有人都安静无声，就这么看着他。他环顾了一下，发现了这一点，顿时急躁起来，双脚也不断挪动，仿佛站在哪儿都不合适。

　　　　所有人的目光中，要说大人的目光还好，起码都刻意表现出关心和鼓励，但是他身边的几个孩子的目光就完全不一样了。他们一个个睁着大眼睛，丝毫不掩饰内心的焦急和对他的不理解，让小男孩儿感到手足无措。

　　　　终于，他仿佛下定了决心一般，学着其他两个男孩的样子向前走了一步，慢慢转向其他孩子，开始介绍自己了。

　第21章　握拍

　　　　“我……我叫……”小男孩儿的声音小极了，几乎是在学蚊子叫，他的脸涨得通红，双手一会儿放在腰间，一会儿放在肚子上。

　　　　风衣男脸色很难看，他用担忧的眼神看着孩子，不时还发出一声叹息。

　　　　“我叫尘风……今年六岁，在曙光小学上学。今年……一年级。”

　　　　他说完了，如释重负般回到自己本来站着的地方。

　　　　张笑风轻轻地鼓掌，生怕惊动了这孩子，然后，他笑着道：“既然大家都介绍完自己了，那么，我再跟大家说下这位小姑娘的具体情况。”他说着一指张佳敏。

　　　　“她的名字叫做张佳敏，今年六岁，在曙光小学上学。”说着，他转向了尘风，“你叫……尘……风，对吧？”

　　　　小男孩点点头。

　　　　“你和张佳敏是一个小学同一年级的，你认识她么？”

　　　　“见……见过，但不认识。”尘风小心翼翼地回答。

　　　　张佳敏见大家的注意力总在自己身上，拘谨地低下了头。

　　　　“不认识也很好，这样你就可以交一个新朋友了。”张笑风笑着道。

　　　　“好了！那么既然我们一起来学乒乓球的孩子有三位都是男生，可不能欺负人家小女生哦！”郑静淑弯下腰道。

　　　　三个男孩子面面相觑，不知道应该回答什么。

　　　　“好了，”张笑风拍拍手，感觉自己成了幼儿园的老师，他说着：“大家今天过来，都带球拍了么？”

　　　　“带了，带了。”孩子们并没说话，是家长们齐声应着，从各自的包里，手提袋里，取出球拍来，走到孩子们身边，将球拍交到他们手中。

　　　　家长们重新回到座位上时，张笑风弯下腰，依次拿过孩子们的球拍观看。

　　　　即使已经有了心里准备，张笑风还是不禁皱紧了眉头：因为都并没有下决心要学乒乓球的缘故，孩子们的拍子要不是家里的陈年老货，要不就是二十块钱在超市里临时购买的次品。总之，他们的装备设施可以说已经差到了家。

　　　　不过幸好，今天是第一天上课，并不需要用拍子打球，所以，拍子质量和胶皮粘性等等并不重要，他们只要有个能拿来握在手里做样子的工具就好了。

　　　　“那么，”张笑风宣布道，“既然今天是大家第一天正式学习乒乓球，那么，首先，我想问大家一个问题：你们有谁之前自己和别人打过？就是自己瞎玩儿的那种。”

　　　　黑瘦小男孩举起了手。

　　　　张笑风只感觉鬓角冒汗。

　　　　像乒乓球这种对动作和技术水平要求很高的运动，最忌讳的就是在没学好之前，尤其是在没学过之前，自己拿着拍子瞎胡打，这样很有可能会养成不好的习惯，如同顽固的污渍一般难以抹除，有时甚至会成为一个人打乒乓球一辈子的缺陷。

　　　　这样一个大难题就这么摆在张笑风的面前。

　　　　张笑风突然有一种想要把这个孩子劝退的冲动。

　　　　“说不定没那么糟……”他在心里安慰自己道。

　　　　“很好很好，看来有孩子提前接触过乒乓球的技术了，这样很有利于进一步的学习。”他强挤出笑容说道。

　　　　“但是，”他话锋一转道，“我们既然是来系统学习乒乓球的，就要按照规范的流程走，才会学的扎实。按照我们正规的学习流程，我们在刚刚正式学习乒乓球的第一天，我并不要求大家去接触球，而是先从拍子入手。”

　　　　孩子们并不说话，只是一个个睁着大眼睛望着张笑风。

　　　　“好了，那么，首先，把你们拍子上的拍套取下来。除了王文斌，你的拍子没有拍套。”

　　　　当孩子们笨拙地取下拍套并将其放在离自己最近地案子上后，张羽让他们站到靠墙比较开阔的地方，开始教他们最基础的动作：握拍和正手挥拍。

　　　　“来！”张笑风拿着自己的球拍蹲下身来，让孩子们凑过来将他围在中间，一边演示一边道：“握拍方式分为直板和横板两种，我们学习横板握拍。因为用这种握拍方式更加容易上手，比较容易进行系统学习，而且学得比较快，而学习直板将会面临练习直板横打的困难，所以我就给大家教横板好了。”

　　　　“你自己一个人就能应付了嘛，看来以后我可以在家呆着了。”郑静淑蹲在孩子们中间道。

　　　　“好像是哦！”张笑风恍然。

　　　　他转而又道：“那如果以后没有新学生的话，你就在家呆着吧，可是今天既然你都来了，那就分配点儿任务好了。……来，这两个年龄大一点的孩子就交给你了，你把握拍和正手挥拍动作给他们一教。”

　　　　郑静淑不情不愿地带着王文斌和李博文到另一边去了。

　　　　张笑风继续面前剩下的两个孩子道：“乒乓球横板握拍方式，”说着，他握住自己手里的球拍，道，“看，就像这样，三个手指握住拍柄，把拍边卡在虎口处，大拇指和食指分居球拍两面，像这样。”

　　　　张笑风把自己握着球拍的手对着两个孩子转来转去，意在让他们看清楚每一个细节，不要因为一时没有看清楚而留下难以改掉的弊病。

　　　　“好了，自己体会一下。”

　　　　他虽然这么说，其实两个孩子早就开始体会了，他们学着教练的样子，将手中的球拍握住。

　　　　“尘风，”张笑风一叫，把小男孩吓了一个哆嗦，“拍子背面的食指再往下放一点……对，要不然以后会影响反手。张佳敏，拍子不要握得太紧，尽量放轻松……对，很好，就是这样，你们再好好体会一下。”

　　　　“哎呀！”不远处传来郑静淑无奈的感叹声，“都说了大拇指放在胶皮上，你为啥非要放到拍把儿上啊？……王文斌！你赶紧握好我看看……啥？你又忘了？我再演示一遍你看好了……”

　　　　张笑风又转头看了看自己带的孩子，只见两个人正认真地握着拍子呢，张笑风内心不禁感叹：幸好刚刚我没留下那两个。

　　　　“很好，你们应该也体会地差不多了，现在我们来学习正手挥拍。”张笑风站起身说道。

　第22章　挥拍

　　　　“请注意看。”张笑风说着，按照最标准的正手挥拍动作，先收腹，弯腰，屈膝，两腿微微站开些，右脚比左脚略微向前，然后转腰，将重心放在右腿上，右臂张开，右手沉到接近膝关节的位置，右肩略微下沉，左手则放松地平举在胸前。紧接着，他右脚蹬转，转胯，右手手臂随着身体的带动向上收起，正好将拍子挥到了左眼前方两厘米处。

　　　　张笑风先用慢动作挥了几下，又加快速度挥了几下。

　　　　他没挥几下就停了，主要还是因为腰上有伤。

　　　　“好了，你们试一试吧！”张笑风对两个孩子道。

　　　　尘风和张佳敏拘谨而犹豫地试了两下。

　　　　“弯腰收腹，对！不要蹲马步，对，身体前倾……张佳敏，重心再压低一点，就是让自己再矮一点……好！挥，再挥，尘风，不要把拍子挥地太高了，要挥到左眼，对，就这样。”

　　　　在张笑风的一顿指点下，两个孩子渐渐掌握了挥拍的基本技巧，开始有模有样地挥起来，再加上张笑风对他们挥拍动作细节问题的纠正，动作基本上算是短期定型了。

　　　　“都说了拍子别挥到耳朵上！”一旁传来郑静淑的喊声，“你把重心压低呀！就是腰再弯一点，膝盖再弯一点，……不是这样，我没让你扎马步，弯腰收腹！对，就这样，挥，……李博文，你怎么不动啊？啥？……你又忘了怎么握拍了？……这样，我再教你一边，你看好……王文斌！别看我们啦，赶紧练习挥拍，……你怎么又挥到耳朵那儿去了？都说了挥到左眼，左眼……”

　　　　张笑风几乎都笑出了声。

　　　　再看尘风和张佳敏，虽然自我介绍的时候让人犯难，可是到了真正开始学球的时候，人家两个却是异常自觉，根本不用张笑风提醒，自己挥得是有模有样。

　　　　郑静淑那边仍然问题百出，张笑风此时已经打算进行下一步了，因为这两个孩子的学习效率远比他想象的要高。

　　　　但进行下一步之前，他需要再巩固一下两个孩子正手动作。

　　　　“来，看这里，先停下，”张笑风在他们面前站好，道：“现在我和你们一起挥拍，看好我的动作，我们一起挥五十个，就进行下一项任务。”

　　　　两个孩子一听说要学进行新任务，一下子来了精神，全身都紧张起来，跟着张笑风的节奏挥起了拍子。

　　　　“一！二！三！……”张笑风每挥一次都要喊一下，一直喊到五十。

　　　　“好了，你们可以先把拍子放下，去喝口水，休息一下，一会儿我们进行下一项任务。”

　　　　尘风和张佳敏兴致勃勃地跑到各自的家长那儿去了。

　　　　王文斌和李博文眼巴巴望着郑静淑。

　　　　“不行！没学会正手挥拍就不能休息。”郑静淑一撇嘴道。

　　　　“啊？”两个孩子仰天太息。

　　　　接着，他们把求助的目光投向了各自的家长。

　　　　男人和女士同时挥着手，异口同声地道：“赶紧跟人家教练好好学，别静想着偷懒。”

　　　　直到张笑风让尘风和张佳敏继续训练的时候，郑静淑才同意让这两个有些不成器的学生去喝两口水。

　　　　说他们不成器，其实也有些没道理，因为他们的表现才算是正常的，至于另外两个孩子，他们的表现则有些过于好了，完全可以称得上是天才。

　　　　但终究是在一个天花板底下站着的，教练不得不将他们与天才做出对比。

　　　　尘风和张佳敏的下一项训练任务是练习颠球。

　　　　“颠球看似简单，实际上……还是很简单。”张笑风实在不觉得颠球可以用什么高难度的词语来形容，“但是，对于刚刚开始学习乒乓球的你们来讲，它还是有一定挑战性的。……你们可能觉得练习颠球没什么实际作用，那你们就错了，颠球颠地好，就说明球感好，而球感对于将来打球时对不同来球的处理十分重要，这是很关键的，所以你们应该学会如何把球颠得多，颠得稳。”

　　　　两个孩子听了一个一头雾水