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　　　　郭浩几人来到这里，他们现在在汝州地界，郭浩虽然是要去幽州，可也并没有急着赶路。

　　　　“官人，那里有个凉亭，我们去休息一下，吃点东西吧。”

　　　　韩玉看了看四周，侍卫都隐藏在暗中，发现没有什么异常，此时正是晌午，一路来到这里，众人都有些累了。

　　　　“也好。”

　　　　郭浩想了想，就答应了，此时正值阳春三月，郊外景色正美，正是踏春的好季节，在外面看看景色也不错。

　　　　几个人向凉亭走去，韩玉就打算上前赶走那个少年，郭浩却摆手拦住了他。

　　　　“人家正在专心学习，我们怎么好打扰他呢，这个凉亭不小，足够我们坐下了。”

　　　　韩玉听了仔细打量那少年一番，确定只是普通学子，这才放松了警惕。

　　　　几人走进凉亭，那学子抬起头，看见郭浩气质不俗，有儒者风范，赶紧起身行礼。

　　　　“学生孙何，见过先生。”

　　　　听到这个成功，郭浩笑了，要说这三十多年，郭浩也算是手不释卷，身上除了威严以外，确实有书卷气。

　　　　再加上郭浩易容过，外人看他得有六十岁了，自然隐藏了杀伐，露出了仁慈。

　　　　“呵呵，打扰小兄弟了，我们就是在这里坐坐，吃点东西就离开，你继续看书吧。”

　　　　孙何闻言又施了一礼，继续坐下看书，这时紫云拿出一个食盒，里面都是事先准备好的糕点。

　　　　精致的盘子摆在桌子上，糕点散发出香甜的气息，紫云随即又拿出一壶酒，给郭浩和沈欣倒满后，和韩玉站在一边。

　　　　“你们俩也坐吧，都吃点东西，休息一下再赶路，不用太紧张。”

　　　　“是。”

　　　　二人闻言出了凉亭，坐在马车上吃东西，这时后面马车里，陈玄、赵普、丁酉也下了车，看着春日的景色，心情都很不错。

　　　　凉亭中，郭浩吃了一块糕点就不吃了，一边喝酒，一边观察那个学子。

　　　　咕噜噜……

　　　　三人都没说话，这个声音显得很突兀，学子的脸色微红，咽了咽唾沫，努力不去看桌子上的糕点。

　　　　然而就在这时，远处那两个孩童跑了过来，翠声说道：“兄长，我们饿了！”

　　　　孙何闻言放下书，从包裹里拿出干粮，伸手递给二人。

　　　　“快吃吧，吃完饭咱们就回去吧。”

　　　　两个孩子接过干粮，小男孩鼻子动了动，忽然看见石桌上的糕点，眼睛就挪不动了。

　　　　糕点的香气四溢，对于小孩子很有吸引力，孙何年龄大可以忍住，但小孩子就不一定了。

　　　　郭浩把这一幕看在眼里，忽然笑了笑，冲两个孩子摆了摆手：“过来吃吧，我们带了很多。”

　　　　沈欣见状也招手，她其实也不怎么饿，而且让别人看着她吃，她也不自在。

　　　　两个孩子闻言没有动，而是用渴求的目光看向孙何，孙何脸上微红，受不了二人的目光，犹豫了一下，从怀中摸出两个铜板。

　　　　“老先生，学生这次出来只带这么多了，能否卖两块糕点给我的弟弟妹妹。”

　　　　看着那两块铜板，沈欣噗嗤一笑，他们吃的糕点都是精心制作的，这一盘糕点就值一两银子。

　　　　“卖你倒是可以，只是这两个铜板怕是不够，我看你一直在看书，而你还自称学生。

　　　　此时春景正好，不如你赋诗一首，若是能让老夫高兴，这些糕点就送你们了。”

　　　　郭浩看到学子，心里生出考校之心，两个孩子走进凉亭，盯着糕点直咽口水。

　　　　看到这一幕，孙何也知道郭浩是在考校他，于是起身看了看四周的山林。

　　　　“黄帝升天去不还，空留片石在人间。千寻杳杳撑红日，倚云乔木羽林閒。时人不信飞升路，辙迹龙髯竟可攀。”

　　　　孙何缓缓道来，郭浩闭眼捋着胡子，点了点头。

　　　　韩玉听到这首诗，目光陡然看向孙何，因为诗里出现了“黄帝”和“龙髯”，所以他以为孙何认出了郭浩。

　　　　远处的陈玄和赵普，此时正坐在草地上，听到这首诗后，都忍不住叫了一声好。

　　　　郭浩睁开眼睛，把盘子推了推道：“好诗，这些糕点是你们的了。”

　　　　“多谢先生。”

　　　　孙何施了一礼，随即对两个孩子点点头，两个孩子大喜，拿起糕点就吃了起来。

　　　　这时郭浩注意到那本书，竟然是《礼记》，这学子只不过十六七岁，竟然开始读《礼记》了。

　　　　想到这里，郭浩开口道：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。这礼记中的大学，小兄弟可曾读过？”

　　　　孙何闻言身子一震，开口道：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得……”

　　　　孙何对文章确实很熟悉，很熟练的背诵起来，郭浩听了一会儿，打断了他。

　　　　“看来你文章已经很熟了，只不过你书背的好，又是否懂得文章的含义呢？”

　　　　孙何听了略一沉吟，拱手道：“学生不知，还请先生赐教。”

　　　　这个孙何倒也直白，竟然直接向郭浩请教，郭浩有些哭笑不得，他哪有时间教他文章。

　　　　可是人家已经虚心请教了，郭浩不说也不好，郭浩要不是没有时间，还真想教教他。

　　　　“嗯，你让老夫教你，老夫还真不知道怎么教你了，有道是授人以鱼不如授人以渔，我不能解释文章的含义，却可以和你说说怎么读书。

　　　　凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。

　　　　古人云，“读书百遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。

　　　　余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。

　　　　心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。

　　　　三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？”

　　　　郭浩说完，孙何起身深施一礼，他知道今天自己遇到高人了，这一段话可谓是至理名言。

　　　　“多谢先生教导。”

　　　　郭浩摆了摆手，脸上露出淡淡的笑容，其实这段话不是他说的，而是大儒朱熹说的。

　　　　远处的三人听到郭浩所说，心中也是惊骇，没想到郭浩今天兴致这么好，竟然肯指点一个萍水相逢的学子。

　　　　孙何反复品味郭浩这番话，可郭浩只说了一遍，他怕记不住，就要找纸笔记下来。

　　　　可是他今天是带着弟妹出来玩的，并没有带纸笔，看了看外面的马车，孙何正要开口。

　　　　“兄长不必借纸笔了，我都记住了！”

　　　　说话的是那个小男孩，所有人都是一愣，随即他就复述了一遍，竟然一字不差。

　　　　郭浩见状也有些诧异，这小孩不过七八岁的样子，竟然能过耳不忘，这兄弟俩都是人才啊！

　　　　看到这里，郭浩暗暗记住了孙何这个名字，孙何看弟弟妹妹吃饱了，再次行礼道谢。

　　　　郭浩没有再说什么，起身带人离开了凉亭，走到陈玄他们近前，赵普开口道。

　　　　“陛下，这两个学子都是难得的人才，将来前途不可限量啊，能得到陛下的教诲，是他们三生修来的福气。”

　　　　郭浩闻言摆了摆手，道：“适逢其会罢了，一两个学子不能说明什么，如果我大宋的学子都能像他们一样，又何愁天下不治。

　　　　好了，莫要再说了，咱们继续赶路吧。”

　　　　（

　第四百九十一章　教育商业

　　　　郭浩一行人，在汝州遇到了一个学子，给几人留下很深的印象，也给郭浩提了个醒。

　　　　来到汝州城，第二天早上，郭浩乔装打扮，打算看看县学情况，从古至今教育都是大事，值得郭浩亲自看一看。

　　　　“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张”

　　　　三字经和百家姓还没有出现，所以蒙学用的是千字。

　　　　千字是由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵。

　　　　全为四字句，对仗工整，条理清晰，采斐然，而且汉字没有重复，很适合用来识字。

　　　　郭浩站在县学外面，看着里面的学子，有男有女，都摇头晃脑地读书，和后世的学校还是有差别的。

　　　　郭浩对此并不奇怪，毕竟千百年养成的习惯，不是几十年就能改变的。

　　　　对于小学的启蒙，只需要学字和算数就可以了，至于其他知识，都是到大学才能学到的。

　　　　郭浩来的比较早，此时是晨读时间，陆续还有学子到来，这时一个小家伙走到窗户下，偷偷摸摸地向里面看。

　　　　郭浩此时站在窗外的竹林前，小家伙没有发现他，郭浩看那个小家伙有些眼熟，仔细一看认了出来，这不是昨天郊外的那个男孩么。

　　　　这个小男孩今年只有五六岁，还没有到入学的年龄，不过从他昨天的表现看，这个小孩很有天赋。

　　　　“同学们，把书打开第十二页，今天我们继续学千字。”

　　　　课堂上先生已经开始讲课，小家伙站在窗户下面，聚精会神地聆听，郭浩不由得笑了笑，可眼里却闪过一丝无奈。

　　　　此时的县学，和传统意义上的县学不同，传统的县学，是童试录取后准入县学读书。

　　　　以备参加高一级之考试，谓之“进学”、“入学”或“入泮”，士子称“庠生”、“生员”，俗称“秀才”。

　　　　而现在的县学，就是公办小学，只要是适龄儿童都可以来读书，按理说这是一件好事。

　　　　只不过县学需要官府扶持，学生的学费顶多后先生的工资，前期投入都需要县里出，所以很多地方都只是做做样子。

　　　　就像眼前这座县学，和普通的私塾没什么区别，一共才二三十个学生，不同年龄的都有。

　　　　陈玄和赵普跟在郭浩身边，郭浩轻声道：“堂堂县学，只有这么点学生，这要是传出去，老百姓不得笑话死朝廷。”

　　　　郭浩的声音虽轻，可二人还是听出了郭浩的不满，陈玄看了赵普一眼，拱手解释道。

　　　　“官家，其实县学的情况并不稀奇，各省的情况都差不多，朝廷虽然开展县学，可是效果并不好。

　　　　县学的学费虽然不贵，可毕竟是一份开销，8岁的孩子已经可以为家里做事，很多家庭都舍不得让孩子上学。

　　　　至于那些条件好的，又看不上县学的条件，里面的孩子大多又是普通人家，就不愿意与之为伍。

　　　　如此一来，他们大多数会去私塾，甚至很多人会单独请先生，而不会选择县学。”

　　　　陈玄说完，郭浩点了点头，这种情况不但现在有，就算放在后世也不新鲜，那些私立学校就是例子。

　　　　只是郭浩办县学的目的是培养人才，老百姓的观念不改变，让他们主动重视很难。

　　　　现在普及义务教育不现实，朝廷还没有那个实力，很多地区百姓能吃饱就不错了，家里哪有闲钱供孩子读书。

　　　　可是郭浩还是不甘心，觉得必须要做点什么，于是对陈玄道：“教育乃立国之本，就算老百姓不重视，我们也要重视。

　　　　县学不成功，也与朝廷的政策有关，至于那些私塾，也没有必要取缔。

　　　　不过凡事都要有个规矩，不能什么人都能当先生，朕要对那些先生进行考核，授予资质，合格后方可教书。

　　　　而且不管公办私办，有资质的学堂才