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　　　　不过这些话司马懿也不会说出来，只是拿起酒壶，给大哥和自己斟酒这番动作，也就表明他暂时不想谈这些事情，兄弟难得见面，好吃好喝一顿再说
　　　　其实，兄弟间除去了闲聊朝堂之事，还有很多东西可以说的，比如现在老家怎么样了，家中长辈如何如何而司马懿到现在都没有娶妻，身为老大，司马朗觉得自己有必要给弟弟把这事办妥当了，马上又言及自己知晓的，哪个大家族有哪些很好的待嫁闺阁的妹子
　　　　一直闲聊了大半时辰，从正午一直吃到子时过去，实在不想听大哥说什么『nv』人的事情，司马懿才开口道：“兄长今rì来，可是为了毋极之事？莫非近rì有何变动？”
　　　　司马朗摇头一笑，自己总算占了次上风，低声道：“仲达可知，毋极已然出兵辽东？”
　　　　司马懿虽然整天都只是在学府里教，但消息也不闭塞，点了点头，表示自己清楚
　　　　司马朗再次开口，语气却是重了三分：“那仲达便应该晓得，甄尧长子昂，此番随军前去了以此来看，甄昂rì后继任，已成定局”
　　　　司马懿依旧没有说话，他在琢磨一件事，那就是自家兄长来此的目的既然提到甄昂，而且是甄家最有可能的继承人，想想现在甄昂才多大，司马懿心中便有底了
　　　　“兄长之意，是要懿前往毋极出仕？教习甄家长子？”不愧是年少老成的家伙，不过片刻就琢磨出了司马朗的话中之意
　　　　“非为兄，而是你我司马一族”轻轻指了指自己与弟弟，司马朗开口道：“朝代替，士族起落，我司马一族若无作为，落寞必成定数”
　　　　“为了司马家吗？”司马懿扭头看向一旁酒楼窗外，细语呢喃，片刻后颔首道：“大哥之意，懿省得”无须说太多，说的多不如做的多，司马懿一直是这么认为的
　　　　“小弟自幼比为兄聪慧，些许小事自然明白”司马朗先是笑着回应一句，然后又面『sè』慎重的开口道：“且记住，妄为不得，甄尧不是那般好糊『nòng』的”
　　　　“这些，小弟自然省得”司马懿面『sè』不变，实际上他现在也没什么计划，所以根本提不上任何‘妄为’一切都得等回去部署之后，再看情况而定
　　　　两兄弟谈完，将司马朗送出城后，司马懿就回转学府了来到讲堂，扫视着底下正襟危坐的几生，缓缓开口道：“今rì你等便散了，明rì为师会教你等的知识”
　　　　学生们对于明天学东西并不是很感兴趣，但现在才刚过中午就能休息，那可是难得的福利，一个个的眼中闪烁着亮『sè』，就等司马懿离开后大肆庆贺
　　　　司马懿自己也才二十来岁，比这些十五六岁的少年大不到哪去，但因为『xìng』格老成，加上一双如凶狼般的眼睛，导致学生都很怕他哪怕已经宣布了休息，都没人敢动
　　　　宣布完自己的打算，司马懿也不再讲堂多呆，他还得回去准备的‘教案’，从明天开始，他就要为司马家而努力，换教只是第一步
　　　　在洛阳学府，每个老师带一个班，教学也是有所规定的，当第二rì司马懿将洛阳学府的课本换掉，自顾自的讲教东西时，学府内其他的老师就对他有意见了
　　　　大家都是拿统一的‘课本’做教材，你司马懿就能自己随便教？本来就看司马懿是大家族子弟而不爽的寒『mén』教师，这下是有理由折腾了，似乎就是要做出一副不把你赶出学府，我们就誓不罢休的架子
　　　　最后这事便传到了名誉上的学府院长田丰耳朵里，学府乃自家主公慎重『jiāo』代要特别注意的，田丰也认为这样有助于大汉，自然不会轻怠
　　　　将司马懿找来府上，田老头子『mō』着胡须开口道：“仲达，他们都来老夫这告状，说你胡『luàn』教学，败坏学府之名誉，可有此事？”
　　　　面对老一辈的大汉名儒，司马懿还是保持了晚辈的恭谦，低身答道：“懿确有删减‘课本’所教内容，但却无败坏学府之事”
　　　　“这一点老夫也相信”当初能将司马懿收入学府，出任执教年龄段最高的学生，就了这小子的才学，又因为他不肯出仕，否则司马懿早就入仕为官了“可学府内，众多讲师却与你不和，况且你又随意改课本与课程，此事老夫也未必能帮你”
　　　　“州牧，懿有一言”司马懿再次行礼，开口道：“如今大汉几近安定，何须太多智谋高绝、军法韬略娴熟之辈？如今学府内诸多学子，还需八至十年，尚能学成出仕而那时，大汉或许已然一统，州牧以为晚辈所言为实否？”
　　　　田丰捋着短须的手不禁顿了顿，两眼直视司马懿良久，才开口道：“与老夫细说”
　　　　司马懿当即答道：“懿删减学府课本中过于高端之文段，去其兵法韬略之战例只教众学子其十里文吏之小道，亦是为他们着想”
　　　　“试问，当十数年后，天下太平，众学子肩负旷世之才有何用？十里之才与万里之人杰，所学本就不同此乃懿一人之偏见，请州牧示下”
　　　　“十里小才，万里人杰？此论老夫记下了”田丰有些奇的看了眼司马懿，暗自将他所海中比较，虽然说未必全对，但亦是有其道理
　　　　“懿，告辞”司马懿当即躬身，缓步离开州牧府议事屋室
　　　　司马走后，田丰仍旧坐在首座上思索着，约莫半柱香时间，才睁眼叹道：“司马懿，司马家幼子，此人不好再留于洛阳还是进言于主公，看主公之意”
　　　　而田丰并不知道，他这么做，却是高好中了司马懿下怀司马懿要完成家族给他的目标，就一定要去毋极，不过半月，机会就来了
　　　　若是换做寻常人，在有家族托付之下，肯定会弃了教师一职，直接前往毋极出仕但司马懿不同，他不会做的太过主动，就像现在，他的举动与他的目的，从表面上看似乎就一点关系也没有可他却偏偏达到了目的，这就是司马仲达的老成谋算
　　　　洋洋洒洒数百字，先是把司马懿提出的‘十里、万里’之论简单讲述一遍，然后就说到现在大汉各州郡的学府应该做出的变革在最后，田丰也就顺带着提了提司马懿，正也算是一种举荐了封了信，『jiāo』给府内传信兵，让他带去毋极
　　　　从洛阳到毋极，路途虽然，但因为中途有不少城池驿站，有专『mén』送信的兵丁，所以这封信砸路上并没有半分停歇，仅仅十rì就到了毋极，并呈递至甄尧的案桌上
　　　　事情便是这么奇妙，甄尧不久前还在想司马懿会在那个角落里看戏，现在便有信提到他看到信中所说这家伙已经在洛阳学府呆了有三四个年头，甄尧却是有些意外，看来最早有所动作的，还是这个闷声发财的‘死马’
　　　　不过在这封信中，甄尧最关心的并不是司马懿，而是司马懿所提出的问题自己所创学府，并且让州郡依例创办，其中有多少弊端？
　　　　各州郡的课本，其实都是毋极内城所印刷，可以说是大汉各学府都是一样的学生们从最简单的字词开始，到最后便是学习朝堂为官、将帅征战之道
　　　　究竟有没有必要让这么深的知识？这是一个必须想清楚的问题，当初创办毋极学府时，甄尧也是想让它为毋极供给人才而现在随着大汉一统的趋势加明朗，自己的治地越发稳固、兴盛，学府是否应该进行削弱？
　　　　这种事情甄尧自己一人肯定是无法决断，当即便把郭嘉、贾诩，连带着学府里的胡昭给找来，将田丰所写信件递给他们看，自己则继续思索
　　　　其实这种事，对于郭嘉等人而言，是毫无压力的，虽然学府内可以学到很多，并且有名师指导，但要成为像他们这样大汉屈指可数的顶尖人才，那就需要的天赋与运气
　　　　不过这不代表几人就能无视此事，特别是胡昭，身为毋极学府最早的老师，他已经能隐隐察觉到这其中的不安定因素
　　　　以毋极学府现在的教学能力与学生的刻苦程度，一百个学生学文，出现八十个可塑之才是肯定的而这八十人中，有三十人左右能达到百里之才，接近半数的人可以达到千里之才，而剩下的少部分，则有可能成为万里人杰
　　　　若是十几二十年前，战『luàn』横生、灾祸遍野，即便成才学生多，也是可以安排上合适的职位，甚至还会有空缺但现在，大汉大部州郡已然安定，百姓生活安康，治地亦无匪患灾荒，为任官员至少能有三十至四十载的仕途寿命
　　　　现任官员人数充足，入仕学子又渴望展现抱负，双方必然会有矛盾，到时候该怎么处理？是让官员就此隐退，还是放弃年轻才俊不用？或者让千里之才行十里之事？
　　　　文官尚且如此，武将矛盾为『jī』烈，以在座几人的眼光，不难看出大汉分合之势，不会太长，短则七八年，长则十余年
　　　　只待战事一经结束，大汉内部、周边疆土都已安定，兵将何去何从？到时且不说出仕为将的年轻一辈，便是老辈将士，如何安置都是麻烦
　　　　大汉其余诸侯都还在为手上可用之人太少而烦恼，甄尧却是已经开始考虑给文武减员了毋极学府每隔几年就会培养出许多优秀年轻后辈，还有其余各州郡的学府，届时甄尧要安排这么多人的‘工作上岗’，都得掉光满脑袋的头发
　　　　不过也正是因为甄尧事事都走在各路诸侯的前列，眼光永远比他们要远，思虑也比他们多，所以才能一步步的拉开各路诸侯并随之越
　　　　贾诩、胡昭两人还在思索如何能在保存学府的情况下，解决这个矛盾，郭嘉却似想到什么一般，双眸闪过亮芒，躬身道：“主公，嘉以为，主公当年所思分层教学一事，可以开始部署了”
　　　　……
第四百一十九章小甄昂初献策
　　　　第四百一十九章小甄昂初献策
　　　　“教学分层？”甄尧眉目微挑，若不是郭嘉提醒，他都快要将这些记忆给遗忘了。WWw；「域名请大家熟知」s8飞速更新
　　　　记得自己和郭嘉说这些的时候，毋极学府也才刚刚成型没多久，那时郭嘉并不赞同将学府分为低级与高等不曾层次。但是现在，时机却是成熟了。
　　　　学府分层的念头，自然是脱胎于后世的教学模式。，在前世是大部分学生都得经历的一个过程，想躲也躲避不了。
　　　　而现在，甄尧想做的，就是把这样的教学模式稍作改动，运用至眼下汉代。乡学，县学，郡学，州学，甄尧当年连等级名称都已经想好了。
　　　　见贾诩、胡昭对此并不是十分明白，甄尧便将自己心中所想说了出来。因为有后世的教学制度可以借鉴，所以整个框架还算完整，胡昭两人认真听着，也是可以听明白的。
　　　　“若以此分层，恐天下士族不允。”贾诩老头眼光毒辣，一眼就看出了甄尧的心思，但困难就更多了，士族与寻常百姓间的矛盾，会因为此事剧化。
　　　　大汉的先进科技，或者是入仕之道与求学之道，一直都是被各大士族把持，就算有名儒开设学园，收的也大家族子弟，这之间并没有任何不妥。
　　　　可一旦让下层百姓也掌握了先进的知识，那对士族可谓是最大的冲击。眼下虽然各地县城内都有学府，但因为身处战，官员变更本就很快，人才凋零的快，就显现不出这种矛盾，或者说矛盾被暂时压下，可一旦战争结束，开始大治之世，矛盾将不可调和。
　　　　州学、郡学要实施，反弹不会太大，因为天下州郡不多，十三州，百余郡，至多也只能教万余学生。而其中肯定是以士族子弟居多，所以高端学