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，已有所体悟。而我相信，林翠也如我一样，被这样一个想法的奇妙色彩给迷住了，根本顾不得什么恐惧啊惊慌啊，我们就好像回到还是小孩子时，回到相信有仙女教母和七十二变的时代，对于一种完全冲破常规的可能性而欢欣鼓舞，丝毫不介意自己在这一“反常”中扮演的是旁观者还是主角。
然而这只是一闪念间。我根本没有忘记，自己曾经在F大的校园里向梁应物提出过这一设想，而当时梁应物中止了我的猜测，只是通过提醒了我一句简单的话：如果林翠真的来自另一个世界，那么这个世界里的林翠哪里去了？
我马上把这个疑问对林翠说了。
而她并没有表现出什么反应，似乎对这个状况早就胸有成竹。而她接下来说的话，提的问题，更是让我觉得完全摸不着头脑：“那多，你读过《时间简史》吗？”
“没有。”我老实回答，“但是我听说过这本书，很多人认为它是近年来写得最好的科普读物，而他的作者斯蒂芬·霍金堪称坐轮椅的先知，是爱因斯坦之后最伟大的科学家。”
林翠点点头，“没错。在这本书里，提到了一个实验——”
我正想着这会不会是个有关无数平行的世界是否存在的实验，林翠就在纸上画了个平行四边形，在其中画了两条与底边垂直的线段，然后在平行四边形的左下方画了一个圆圈，在右上方画了一个大一点的平行四边形。
“你是否记得，高中课本上，有过这样一个实验？”林翠此时就像是给学生讲解课程的老师，“在一块纸板上开两条缝隙，用一个手电筒偷过这两条缝隙，照射到纸板后面的黑幕上。会产生一个什么现象？”
我想了一下，“好像是会产生斑马状的条纹吧？”
“回答正确。”林翠的表情真的好像是在夸答对问题的孩子，“你知道为什么吗？”
我虽然不喜欢被人看作小孩，但是偶尔返回一下学生时代，体验一下被温柔漂亮的女老师表扬的感觉好像也不错。“我记得好像是因为光波透过了两道缝隙，就好像成为两个光源一样，波峰和波谷之间产生了干涉，于是出现了亮暗区别的条纹。”
“那多。”林翠突然收起了笑容，并且严肃地喊出了我的名字，我在那一瞬间觉得自己一定是答错了。谁知道她说：“你虽然当了记者，大学里学的是文科，对物理知识记得还真不少嘛。你这回答简直算得上是标准答案，相当不错，值得表扬。”
我不禁有一丝得意，看来记性好的确是我的必杀技。
“你既然知道这个，就好解释多了。”林翠马上继续她的“讲课”，“如果将光源换成粒子源，照射过这样的两条缝隙，也会产生一样的条纹。这你知道吗？”
我点点头，“嗯，这容易理解。光本来就具有波粒二象性嘛。粒子和光产生相似的结果也是正常的。”
“原来你连波粒二象性都懂啊？！”林翠的惊叹已经渐渐让我感觉到是一种贬低了，好歹我是F大学生，即使是文科生，即使这文科生也是混出来的，好歹背几个科学名词总会的吧。她这样大惊小怪，未免太小瞧我了。自然，如果要我解释什么是“波粒二象性”，我最多能回答“光既具备波的特征，又具备粒子的特征”，至于这特征的实质是什么，为什么会产生，我就一点也不知道了。
“回答的不错，虽然原因并不是这个，不过你能明白就好。”林翠显然不愿意在技术层面跟我这个外行人纠缠。“斯蒂芬·霍金在《时间简史》里清楚地写道：由于粒子和光不同，它的量可以精确地计算控制。所以我们通过实验，可以得知，如果一个时刻通过缝隙只有一个电子被发出，会产生什么情况——你知道会产生什么情况吗？”
我想了一下，并没有马上回答，而是整理了一推断：“如果只有一条缝隙，光源打在黑幕上显示的是均匀的分布，而两条缝隙会产生条纹，就是因为互相干涉了。而粒子流既然也是这样，就是因为经过两个缝隙的粒子相互干涉，是使得落在黑幕上，有的地方粒子多，有的地方粒子少。如果一个个地放出粒子，每个粒子一次只能通过一个缝隙，那么就跟只有一个缝隙一样吧。那么，应该是均匀缝补，不会有条纹出现才对。”
“你错了。”林翠狡黠地朝我笑了笑，“这是今天你第一次回答错误。不过这不能怪你，几乎是谁都想不到：事实是条纹依然出现。”
“怎么会呢？”我马上皱眉，但只是喃喃自语——我即使敢怀疑林翠，也不敢怀疑斯蒂芬·霍金啊。
“不可思议吧？”林翠兴奋地用了设问句，“知道这意味着什么吗？这意味着：每个电子必须在同一时刻通过两个小缝！”
“一个电子……在同一时刻……通过两个小缝……”我重复了一遍这句在逻辑上显然矛盾的话，思路一时陷于一种停顿的状态。
“听上去不可能是吧？”林翠断然地说，“但实际上它就是经过科学证明的事实。我之所以举这个例子，就是为了说明，很多我们平日里认为不可能被违反的原则，事实上是可以被打破的。”
“你的意思是……”
“既然一个电子可以同时通过两道缝隙，那么为什么一个人不可以同时存在于几个世界呢？”
一个人同时存在于几个世界！
比这个概念更让我惊讶的，是林翠说出这句话时的认真表情。这简直是荒唐的想法！然而此时我却反驳不出来，不知是因为之前的那个类比确有点道理，还是林翠自身的态度带给人信心。
“我是在想，”林翠进一步地解释她的话，“如果说，每个事件的每一个细微不同，都可以构成一个新的世界，也就是真的存在着无数个可能性的世界。那未必说这些世界中就有许多个我。铁牛在1992年被打捞上来的世界，和铁牛在2002年被打捞上来的世界，都有我；诺诺患有晕血症的世界，和她没有这种病的世界，也都有我……这些我未必就不可以是同一个人呀！在不同世界里表现出来的我，都是唯一的一个我的投影，是我的分身，而真正的我始终只有一个。”
我思考了一下，决定不纠缠于这个问题，“你的推论也许是对的，也许是错的。我原先和所有普通人一样，以为一个物体不可能同时存在于两个位置，现在你告诉我这是可能的。而由此你的推测，也许一个人也可能同时存在于两个世界，即使她的分身从一个世界被错乱地扔到了另一个世界，也不会出现两个她同时出现的状况。由此来使得‘你来自另一个世界’的推断变得合理可行。我无法指出这有什么不对，但是这仅仅是推断而已。”
“不错，这仅仅是推断。”林翠的态度很冷静。
我继续说下去，“我想，我们在这里讨论理论也并不具备太大的意义，因为我们缺乏事实来佐证。惟今之计，不如去看一看……”
“铁牛！”林翠抢着打断了我，说出了我正想说的话。
的确，既然铁牛的打捞时间是“两个世界”（如果真的存在两个世界的话）的重要分歧，而林翠宣称落水的那晚又恰好是和铁牛在一起，那我们没理由不对铁牛好好地加以一番调查。
“现在就去？”我看看表，已将近午夜12点了，而林翠的表情又分明在说她是认真的。我转念一想，如果要去调查铁牛，趁着深夜也不失为一个法子，白天人多，想从备受瞩目的铁牛身上找到些什么倒真的绝非易事。
深夜离开宾馆的一男一女。经过楼下服务台的时刻，我分明感觉到有奇怪的眼神在看我们。
外面的地面都湿了，看来刚才不知不觉间已下过雨。
本以为在都江堰这样的小城市，深夜拦车并不是件容易事。谁想到大概因为小城的夜生活也很丰富，夜晚出来兜客的出租车并不算少。然而一旦听说我们要去的地方是已经截流的岷江内河道，接连几辆车都摆手说不去。气愤之余却毫无办法，这里不是上海，我都不知打什么电话去投诉拒载。
最后还是在一个相对繁华的街角，一下子看到有三四辆出租车在等客。看到我和林翠，几个司机纷纷出言招揽，林翠示意我和她一起暂且观望，一言不发。果然几个司机互相言语竞争起来，马上就有类似“上哪儿我都拉你去”的话出现。林翠挤兑住了他的话，这才顺利地搭上开往“铁牛居所”的车。
夜路上又下起小雨，我们在出发时所抱的兴奋心情，此时已经被面向不可知事物的叵测感所取代，寂静的车厢里不闻人声，向来好侃的川中司机大概也因为接了这趟生意有些吃亏而兴致不高。
就是在这样的气氛下，林翠不着边际似的问了我一句：“那多，你知道相对论吗？”
“知道啊，爱因斯坦创立的嘛。”
“知道它实际上讲了什么吗？”
“……好像和一个什么公式有关吧……好像就是因为它，我们知道宇宙航行里，速度越快，时间就过得越慢。才会有些科幻片里有参加宇宙航行的人返回地面，认识的人都已经老了的情节。”
“嗯。”林翠微微点头，“相对论的本质，在霍金的《时间简史》里用一种很简单的方法描述了。我简单给你讲一下吧。”
“好。”我知道林翠突然提起相对论，必有原因。
“我们都知道，速度＝位移/时间。测定一个运动着的物体具备怎样的速度，只需要计算它在一段时间内通过了多少距离。
“测定光速，也是运用这样的方法，只不过更加精确和复杂。在本质上，这和测定一辆火车的速度是一样的。
“我们都知道，如果我们站立在铁柜旁测定火车的速度，所得出的结果，一定和我们坐在另一辆运动着的火车上测量出来的速度结果不同。因为测量者自身的运动状态不同，测量对象的位移也就不同了，这样得出的速度自然不同。
“这个道理，应该也能够运用到对光速的测量上才对。在相对论确立以前的科学家，都是这么认为的。当然我们正对光源做运动的时候测量出来的光速，应该比我们不对光源做运动时测量出来的光速要大，就好像我们面对火车奔跑时测量的火车的速度一样。
“然而事实是，1887年两位科学家做的非常精确的实验却证明，在这样两种情况下测量出来的光速，完全一样。
“此后类似的实验被多次重做，但结论完全一样，无论观测这在宇宙中以何种速度、向何种方向做运动，测量出的光速完全一样。这跟测量火车速度的状况截然不同。这种不同是因为什么呢？”
我当然没有接腔，林翠显然也没打算让我回答，“我们以往总认为时间是绝对的，如果一道光从某处发射到另一处，不同的观测者，不会对它在这个过程中花费的时间有什么异议，因为时间对大家来说都一样。他们只会对这道到底光走了多少距离有不同意见，因为宇宙中的每个点都在运动，观测者自身的速度是不会完全一样的，逆光运动的观测者认为光走了很长距离，而顺着光作运动的观测者，则可能觉得这距离非常短。
“相对论的伟大之处，就是在于假设了不管观测者以什么速度作运动，科学定律对他们来说都是一样的，落到现实中，被实验证明了的，就是光速都是一样的。
“在速度、时间、距离这三个要素之中，任何一个都别想在其余两个不变的情况下，单独有什么改变。现在，既然光速总是不变的，而对于距离，不同的观测者有不同的看法，那么对时间，他们也该有不同的看法才对。这样才能维持速度＝位移/时间这样一个