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寒门状元-第527部分
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刘健见皇帝沉默不语，出列请示道：“陛下，是否由老臣代劳？”
朱祐樘摆摆手，道：“朕亲自来便可。”
弘治皇帝对刘健这样耿直的老臣并不怎么放心，反倒是对谢迁多了几分好感，刚才从儿子回答的情况看，只有谢迁的题目相对容易些，儿子能做到提笔如飞，至于刘健和李东阳二人的考题则没什么“可取性”。
至少朱祐樘心中是这么想的。
但其实刘健和李东阳也不过是拿《四书》、《五经》的原文内容来作为考题，并未“超纲”，在这件事上，这两位内阁大学士其实也挺冤枉的。
皇帝让我们考什么，我们就出了相应的题目，太子回答不上来能赖我们吗？
朱祐樘先要考察的是《二十一史》部分，其实主要考察的内容集中在《史记》、《汉书》和《后汉书》上。朱祐樘想的是，别的不会，这前三本你总该记熟了吧？
以前这么想没问题，可现在他再想心里就不怎么确定了，儿子连《四书》、《五经》都背得磕磕绊绊，更何况是《二十一史》？
尤其教儿子《二十一史》的还是沈溪，这小子学问是好，可出工不出力，总教我儿子玩耍的花样，这样能让我儿子学好吗？
朱祐樘想了个再简单不过的问题，问道：“《史记》之中，有几许内容？”
朱祐樘上来第一个问题，就让在场的大臣觉得“深奥无比”。
《史记》里有多少内容，这是个足以让史学界和文化界探讨几十年到最后也没答案的问题。
《史记》从三皇五帝到汉武帝之间，涵盖了太多的历史事件和人物，往往字里行间中，便能透出一个时代的缩影。
这问题放着让刘健和李东阳等人来解答，也答不出个所以然来，拿来考太子，是否过分了些？
但显然，皇帝不会出一个无解的题目来为难太子，只是想让太子回答一些浅显的、人所共知的内容便可。
朱厚照沉默了一会儿，像是在思考，而后非常自信地回答：“回父皇，《史记》中一共有八书、十表、十二本纪、三十世家、七十列传，共一百三十篇。”
在场的大臣听到朱厚照的回答，心里不由嘀咕，这回答是否太过浅显了些？任何一个刚学《史记》的人，都该清楚这些才对。
如果弘治皇帝的问题真的如此简单，那就算不上疑难问题了。
但不管怎么说，朱厚照回答上来了，而且对答流利，总算让弘治皇帝稍微挣回了面子。
“嗯。”
朱祐樘满意地点了点头，又问，“那你在《史记》之中，最喜欢哪一篇？”
问题马上又上升了一个层次，《史记》一共有一百三十篇，各有千秋，一个人的喜好，基本可以决定他的性格和追求，这种问题就算是拿来跟一些鸿儒探讨也不为过。
听起来，又是高大上的问题。
但仔细琢磨，皇帝有要自己找台阶下的意思。
我不问你具体哪一篇，只问你到底对哪篇感兴趣，其实说白了就是看看你哪篇掌握得还算熟练，随便说出个理由，背上一小段就可以过关。
你可别说《史记》你连一篇都没掌握，那你学《二十一史》可真是学到狗肚子里去了。
朱厚照却把头扬了起来，用骄傲的语气道：“回父皇，孩儿最喜欢的一篇，是《卫将军骠骑列传》，因为孩儿很崇敬霍去病，可以在少年时率领大军出征匈奴，封狼居胥，建立不世功业。”
朱祐樘原本只是随便问问，可听到这里，连他也对小小年岁的太子刮目相看。
先不论太子崇拜霍去病是否合适，但仅就这气魄来说，有志向总比没志向好，而且正好应景，鞑靼人突然跟大明交恶，侵犯大明边关，如今战事才刚结束。
张鹤龄本来担心得要命，可听自己小外甥这么有志气，在姐姐眼色支使下，他赶紧走出来为小外甥唱赞歌：“陛下，可喜可贺，太子有如此见识造诣，将来必然是有为明君……”
旁边一干大臣都用鄙视的目光瞅向张鹤龄，看皇帝脸色转好就跳出来拍马屁，果然是外戚媚上的心理。
不过，这大明朝的皇帝可不是靠武功治国，而是要靠文治，除了太祖和太宗皇帝外，没哪个皇帝闲着没事跟草原人过不去，草原那种鸟不拉屎的地方，打下来又不能长期占领，封狼居胥的意义何在？
朱祐樘从最初的惊喜，变成忧虑，最后脸色沉了下来，规劝道：“明君当以德行安天下黎民，令国祚昌荣，穷兵黩武可非仁君之所为。”
这话说到文官们的心坎儿里去了！
这才是贤明天子应该有的评断，而不是像张鹤龄那样说上两句颂扬的话，就以为太子真的要当开疆拓土威加四海的武皇帝。
“孩儿不同意父皇的说法。”
就在众大臣皆都点头同意，有大臣还准备站出来说两句“吾皇圣明”的激赞之言时，太子朱厚照却态度坚决地开了口。
张皇后一听急了，我这皇儿，平日里老老实实的，今天竟然敢当着文武大臣的面出来顶撞他父皇。
她拼命给儿子使眼色，可朱厚照激动得满脸通红，昂着脖子准备据理力争，他老娘所有的暗示全都白费了。
“孩儿认为，外夷侵犯我疆土，若君臣不能齐心，将士不能奋起，长此以往只会令边疆不守，迟早难免会有靖康之耻、崖山之祸，那华夏之土便会为外夷侵占！”朱厚照掷地有声地说道。
朱祐樘被儿子这一套一套的“歪理谬论”震惊得目瞪口呆，随即他想到一个问题，儿子从哪儿学来的这些乱七八糟的东西，还靖康之耻崖山之祸，这难道不是诅咒老祖宗留下来的江山被外夷侵占？
“荒唐，荒唐！”
朱祐樘再也忍不住大声喝斥儿子，语气变得极为强硬。
一时间大殿内谁都不敢吱声，龙颜震怒，谁说话谁找死。
只有朱厚照依然不服，倔强地与朱佑樘对视，“呼哧”、“呼哧”地喘着粗气。
朱祐樘突然侧过头，看向沈溪，喝问：“沈卿家，太子这些话，可是你教的？”
沈溪本来正在看热闹，突然被弘治皇帝点名，心里直叫冤枉……我连您老要问什么问题都不知道，怎会提前教太子这些话？怪只怪我平日对太子说了很多生于忧患、死于安乐的警醒之言，令熊孩子害怕，一旦怕了，他就喜欢多问这方面的内容，把我的话归纳出来在您老面前陈述。
说不是他教的，其实还是他教的，但这个时候怎么能据实而言？
“回陛下，臣并不曾教导太子这些言论。”沈溪赶紧出列告罪。
朱厚照此时也站出来为沈溪说话：“不关沈先生的事，这些想法，都是孩儿自己想出来的，远的不说，且说那鞑靼人吧，屡次犯边，而我大明将士能将外敌驱走，是因父皇平日里善待三军将士，将士愿为朝廷守卫疆土之故……可若连父皇都不想战，那将士凭什么浴血沙场，精忠报国？”
朱厚照最初说得那是有理有据，气势不凡，但说到后来，缺乏语言组织能力的缺憾便暴露出来，但仍然话粗理不粗。
就连在场那些平日里崇尚文治的儒臣，也不能否定朱厚照这番话的正确性，天子尚且不能坚定必战之心，何况三军将士？
大殿内重新恢复了宁静。
静得让人害怕。
皇帝跟太子在治国理念方面有了冲突，这在历朝历代来说都是极其危险的事情，皇帝对儿子不满意，或许就会把太子给废了，可在本朝就没这方面的担忧……别说嫡兄弟了，太子连庶兄弟都没有，看样子未来也很难有，弘治皇帝不把皇位传给朱厚照，传给谁？
而且大部分大臣也觉得，太子这话说得很有道理，要知道太宗皇帝把都城从南京迁到北京，不就是为了“天子守国门”吗？况且大明朝本身就是在驱逐蒙元的过程中建立起来的，总不能把祖宗的荣光都给丢弃了吧？
可惜的是小太子蒙在鼓中，以为这次鞑靼人是被三军将士齐心协力给打跑的，若是他知道其实他倚赖的边军将士避而不战，目送鞑靼人在大肆劫掠后扬长而去，这会让小太子多心寒？
此时四朝元老马文升出列道：“陛下，老臣以为，穷兵黩武固然不妥，但若外夷犯边，也不得不奋起一战，太子之言甚好。”
有几个大臣跟着出来赞同马文升的观点，其实却是他们对此番边军不抵抗政策宣泄的一种不满。
朱祐樘轻轻叹了口气，他本来就是善于纳谏、非常喜欢听取别人意见之人，不知不觉间，他把文华殿当成了议事的朝堂，现在讨论的已经是以后鞑靼人再犯边，要不要举国一战的问题。等他反应过来，脸上不由露出一丝苦笑，眼下明明是考察儿子学问的考场嘛。
“嗯……”
朱祐樘稍微清了清嗓子，想化解一下大殿中尴尬的气氛，突然想到儿子之前的考卷尚在四位阅卷官手上，便看向谢铎等人，问道，“太子对答如何？”
王鏊奏禀道：“回陛下，太子除第二场《诗经·小雅》篇中有一句错漏之外，其余皆对答工整。”
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“啊！？”
这结果，却是朱祐樘自己也没有预料到的，儿子刚才默写的时候那般磕磕绊绊，最后怎么会对答工整？
“拿过来给朕一观！”
朱祐樘马上想到是否阅卷官有意包庇，可等到把儿子的考卷拿到手中，仔细看过之后，的确如王鏊所言，对答只有《五经》题有个错处，估计还是李东阳出的题目有些偏所致。
张皇后听到后心头不由暗喜，本来还担心儿子出丑，但现在看起来，儿子这是要争脸呐！
朱祐樘打量朱厚照，问道：“太子，先前你作答之时，为何磕磕绊绊？”
朱厚照脸上满是得意之色，回答道：“回父皇，先生教导过孩儿，做事不能急于求成，要稳中求胜，所以孩儿每道题作答之前，都会思虑再三再下笔，但求不会出错。”
朱祐樘又把考卷仔细打量一番，卷子上无论是正确还是错误，中间没有任何修改、涂抹和墨点，字迹工整，可见儿子并未撒谎。
在场大臣听了，都带着几分欣慰……太子刚才说出要建功立业之话，显得有些武断，担心太子将来会是个容易冲动的帝王。但现在看来，太子做事能三思而后行，正是一个明君应具备的素质。
“好，默写的事情先放在一边，现在朕问你……”
方才考核时，朱祐樘“手下留情”，以为儿子知识掌握得不全面，所以尽挑拣简单的问题来问，现在既然知道儿子是故意装熊，他也就不客气了，接下来的《二十一史》和集注考题便不再放水。
朱厚照沉不住气，考试没结束就说漏嘴，现在老爹要跟他真枪实弹地来，他只能打起精神，认真回答朱祐樘的问题。
朱祐樘再次问及《二十一史》的内容，直接让朱厚照背诵原文……也不是全背，挑着重点背，背完后再问此人有何作为，有何思想，评价如何。这些问题都已超出沈溪上交的讲案程度，但朱�
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