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苍老师的职业生涯-第231部分
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比如说印度,因为到未來的十年里,他们将面临缺少淡水资源的危机,变得和非洲人一样饥渴,又比如说日本,全球变暖海平面升高,它经济在发达也无济于事,因为海水会慢慢的淹洠д飧龉摇
又比如说俄罗斯,很多人觉得俄罗斯是中国的天然盟友,可其实不过是有共同的敌人而已,这还是中国有让俄国人惧怕的实力,如果中国洠в辛苏庵质盗Γ庵植豢煽康拿擞压叵导蛑北扰说拇ΑEDせ勾嗳酢
对于它们來说,中国是一块最好的蛋糕。
此时苍龙明白李若墨为什么会把事情说的那么严重,就因为那个内鬼,可能会瓦解整个中国的情报网络,情报网络一旦被瓦解,中国经济在强大,军队在凶猛,也会变成瞎子,只能被动挨打。
此时他明白李若墨会來求助于他,甚至不惜告诉他一些秘密的东西。
也明白了这个历史悠久的特别行动科,为什么会再次被组建起來,其原因就是为了应对这次的危机,而那个内鬼,正在极力的阻止特别行动科的行动,并且要解散特别行动科。
或许有人会说,谁想解散特别行动科,谁就是内鬼,可是这样的人一大群,他们有些人确实认为特别行动科洠П匾诔鱿帧
“这是一场战争,生死存亡的战争。”苍龙心底突然有些担心了起來,担心这个国家会走向他所预测的穷途末路,最后被四分五裂。
如果仅仅是他自己这么预测,那也就算了,可是特别行动科的组建,其实就代表了这个国家的高层,已经察觉了什么,只是在高层决断的时候,受到了阻力。
现在的李若墨就是这个问睿暮诵模诒欢ご颍蛭也坏阶约旱牡腥说降自诤未Γ灾荒芗胁鹫校詈笫翟谖蘅赡魏危艁碚也粤
只是苍龙不明白的是,自己和这些有什么关系?李若墨是不是为了警告他,才故意说自己是这其中的关键一环呢?因为只有这样,苍龙才会自我警觉。
如果真是这样,那么李若墨这个女人真是太可怕了,因为她已经达到了自己的目的。
“难怪她会成为这个特别行动科的主任,难怪”苍龙有些无奈,现在的他也只能见招拆招,几乎和李若墨洠в腥魏吻穑蛭簿砣肓苏饫锩妫还芩遣皇悄侵匾囊换贰
第156章,未来
第156章,未来
苍龙从来不相信国与国之间会有同情这个词。尤其是大国与大国之间。前苏联解体之后的俄罗斯。本想和他们原来的敌人美国人示弱。甚至和一条哈巴狗似的放弃尊严。在欧洲人和美国人面前摇尾乞怜。
可最后换来的结果。却是美国人和欧洲人的联手踩踏。因为俄国人放弃了他们最初的骄傲和本来的伟大。而生硬的去向它们博取同情。可他们却忘记了。弱国无外交。除了任人宰割。就是任人宰割。
在尝到了这种滋味后。俄国的当权者终于明白这样下去。俄国就会彻底奔溃。于是一位强硬派总统出现。否则现在的俄国依旧是欧洲人和美国人手底下的一块肉。
国家的尊严。只有用实力才能证明。就如苍龙杀手的尊严一样。只有实力强大。才能不被人定为目标。即使被定为目标。也没有人敢来杀你。可一旦有一天这个杀手自废武功。变成一个普通人。所有的敌人都会过来踩一脚。让这个杀手生不如死。
在临睡前。电脑里收到了两份邮件。这两份邮件分别来自两个无法追踪的地址。两份邮件的语气都很奇怪。都是询问他到底发生了什么事情。
苍龙却没有回。而是输入了指令。查看邮件的发送。是否有被人追踪。但结果让苍龙很惊讶。他发送这两份邮件的目的。就是想查查李若墨是不是真的解除了对自己的监控。而现在答案已经很明显了。
苍龙不知道自己为什么会担心这个国家走到这一步。但至少在答应李若墨帮她解决那个难题时。苍龙是不希望这个国家走到这一步的。
而在此之前。苍龙必须解决眼前的一个麻烦。虽然这个麻烦比起李若墨现在的处境来。显得是那么微不足道。可苍龙觉得。他现在能做的。似乎只有这个。
夜色是这么平静。苍龙独自坐在床上很久。李若墨的请求也让他想到了一些其他的事情。比如说豺狼的背后和他来中国的真正目的。
但一个晚上。他也没有得到结论。直到第二天上课。苍龙依旧如往常一样。就像什么事情也没发生似的。该做什么还是在做什么。
一直到下午。冯校长召开会议。阐述了教委的指令。大致的内容是不允许一中的老师去补课机构捞外块。并且讨论了一下。寒假学校是否要为高三年级。进行无偿补课。
提到这个的时候。几乎所有的老师都若有若无的看向了苍龙。于是冯校长道苍老师。你有什么意见
学生们没意见。我就没意见苍龙淡淡说道。心底却想着另外的事情。有些心不在焉的样子。
可在外人看来。苍龙从始终都是这个样子。冷漠的外表。没有感情的眼神。根本看不出他到底在想什么
苍老师。我觉得在这件事情上。没有必要征求学生们的同意。下一个学期就是最后的冲刺。他们在苦一个学期都是值得了一个年长的老师突然道。不过这次他的语气到是很缓和。很显然是因为苍龙即将被辞退的事情。让他很同情。毕竟年长的老师也并不是都不讲理。因为九班的平均分达到八十五分。绝对是一个高分了
我赞同杨老师的观点又一个年长的老师说道而且这是学校组织的无偿补课。而不是外面教学机构的有偿补课。这也是为了学生们好
这两位年长的老师说话了。但其他一些老师却愁眉苦脸了。真要让他们在学校的组织下无偿补课。他们可不愿意。因为这不但没有捞到钱。反而还lang费了他们的假期
所有老师都赞同组织无偿补课吗沉默了很久。苍龙突然说道。
但是。这一刻除了几位年长的老师点头之外。大多数年轻的老师都不表态。于是情形立即尴尬了起来。
苍龙也算明白了。这点头赞成无偿补课的老师。确实是为了学生们好。至于其他的老师。苍龙就不得而知了。本来他想说无论是无偿补课。还是有偿补课哪怕是学校组织。他也不赞同的。
但这次他却出人意料的说道其实我不赞同补课是因为假期里。学生们都没有心思学习。即使真的补课。也不一定能学到什么东西
苍老师。你说这话我就不爱听了老师们顿时都议论纷纷
苍老师难道就把所有老师的成果都否决了吗。补课学不到东西。那么不补课难道就能学到东西了李副校长突然说道。他已经很久没找到借口来打击苍龙了。而这次九班期末考试没达到标准。就意味着苍龙要被辞退。所以他已经无所顾忌了
先听苍老师把话说完阎主任严肃道。
议论声立即戛然而止。李副校长也把本来想说的话都憋了回去
我并没有否定所有老师的教学成果。只是你们是否应该想一想。自己的教学方式。是否还适应这个时代苍龙看着所有老师淡淡道时代在变化。经济在增长。社会上所有的东西都在变。一代人与一代人也都在变。却唯独我们的教学方式没有任何变化
老师们虽然不服气苍龙的话。却还是没有插话。也没有任何议论
我是从小在国外长大的。但我从小研习中国文化。不是我吹牛。对于中国的传统。大多数老师。还没有我这个假洋鬼子精通。我很清楚中国教育的那种权威性。因为在社会的人与人交往之中。也会出现这种权威。而这些权威恰恰不是来源于本身的能力。令人讽刺的是权威来源于身份苍龙说着。又看向所有老师。发现他们的脸色各有不同。但大多数老师的脸色都很难看。
因为苍龙说到了他们的痛处
无论是老师。还是家长。都不愿意放下自己的身份去和学生或者自己的孩子沟通。因为你们觉得管教他们是理所当然。这就是你们认为的权威顿了顿。苍龙道如果你们愿意放下这种权威。选择去尊重他们。而不是以权威去压迫他们。或许效果会更好
尊重他们。他们就能上房揭瓦了一个年长的老师冷着脸道现在的孩子不压不行。你可以想象。我们压着他们。他们都这样。要是不压着他们。他们岂不是无法无天了
就是。现在的孩子已经受外界的影响太大了。不压不行老师们又是一阵议论
棍棒底下出孝子。慈母膝下多败儿。这个道理你都不懂。还说你是老师李副校长又站起来道。这一刻所有老师都认同李副校长的观点。纷纷附和了起来
好苍龙突然站了起来。冷冷的看着李副校长道我假设。如果现在冯校长扇你一耳光。李副校长你滋味会是如何
这个假设一出来。老师们脸色都变了。冯校长更是眉头微皱。而李副校长则是脸色铁青有你这么假设的吗
为什么不可以苍龙说着又看向其他老师假设我现在是教育局长。因为你们犯了错。我扇你们所有人一耳光。估计你们心底都会很不舒服。压抑着却不敢说话。心底很憋屈。觉得很没面子是吧
这个假设一出。老师们脸色都是大变。虽然这只是假设。可一联想感觉却和被扇了一耳光没什么区别。确实是很没面子。却也不会怎么样
凭什么教育局长就能扇我们耳光突然。一个年轻的老师道
因为我是教育局长苍龙冷冷的回答道怎么。你要投诉教育局长吗。小心你的饭碗不保
这一刻。老师们都听出了苍龙话里的意思。知道他是在指桑骂槐。
见他们一个个脸色都不好。苍龙才道这就是你们眼中的权威。当你们教训学生的时候。当身为家长的你们教育孩子的时候。总是口口声声的说。我是你老子。我是你老师。我打你怎么样。我教训你你怎么样。在座的诸位。你们敢说你们没有这样想过
老师们一个个都不说话了。脸色都不好看。因为苍龙这是赤果果的在教训他们
你们觉得棍棒底下出孝子。但我觉得在这个时代里。棍棒底下会出仇恨。因为你们伤了他们本就脆弱的自尊苍龙接着又道我只想告诉你们。他们和你们一样都是人。他们也有自尊。也有选择的权利。而且他们的自尊比起你们这些成年人来说。要脆弱的多。因为他们还没有长大。而在成长的过程中。给他们选择而不是以你们的权威去忽略他们的选择。毕竟他们的人生。是由他们自己来走
可我们是为了他们的未来。让他们自己去走。他们就得胡作非为李副校长站起来冷冷的反驳道
未来。呵呵苍龙突然笑了未来这个东西最可笑。也是人最害怕的东西。因为人从来不知道自己的未来到底会如何。所以担心害怕。如果李副校长你觉得你可以预测未来。可否预测一下你自己的未来。给我讲一下你的未来又如何
至少至少我知道你即将离开这个学校。即将被辞退。这就是未来李副校长突然冷笑道。
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第157章,不能输在起跑线上
第157章,不能输在起跑线上
反常的是,苍龙洠в欣砘崂罡毙3さ奶粜疲炊堑淖拢裁椿耙膊凰盗恕
几个年长的老师觉得李副校长有些过份,苍龙虽然和他们意见不同,可怎么说其实也是为了学生们好,今天苍龙说的一些话,老师们也都听进去了一些,既然都是为了学生好,为什么不能以一种宽容的方式呢?
他们也不笨,苍龙说的方法,并不是一味的去放纵学生如何,而是给他们多一些选择,让学生们会自然而然的去接受,而不是强迫性的让他们如何
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