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开蒙的西席，随你喜欢，无人管你举止。可你拿着铁监的钱粮，为人师表，怎么可以这个样子？如此胡来，岂不教坏了子弟！”

　　　　童九成连连告罪，甚是尴尬。

　　　　杜中宵却不以为意，一笑而过，对童九成道：“你教学生的时候，可不敢如此胡来，一都要合按规矩。出了学校，随你自己愿意，不要过分就是了。”

　　　　童九成连连称是，急忙告辞，拿着酒葫芦急匆匆地走了。

　　　　欧阳修道：“运判，为人师尊，岂可如此放浪形骸！此人这个样子，岂不会教坏了铁监子弟！”

　　　　杜中宵摆了摆手：“龙图言重了。铁监的学校，只是三年，读书认字，能够写写算算而已。他们这些人，算不上什么师尊，无非是教些知识混个口食罢了。顽童又知道什么，学过三年，自有去处。”

　　　　见欧阳修还是愤愤然的样子，杜中宵道：“前面我们找个地方，喝几杯酒，何必生这些闲气。”

　　　　杜中宵眼里，从来没有把铁监的学校教师视为为人师表的人，他们只要教识字和简单的算术就可以了。相应的，他们的待遇不高，基本与铁监工人一样，杜中宵的说法是教职工。

　　　　拿着扛大包的钱，却做士大夫的要求，这种人哪里找去？按欧阳修的观点，铁监的学校根本就招不到老师。这些教师就是份简单的工作，不能过多要求。只要他们在学校的时候，严格按照学校的规章制度办事，业余时间哪个管他。与其严格要求，又不能给与金钱与地位，弄出一堆伪君子似的老师，还不如公事公办呢。工作时严格就好，业余时间管他们做什么，只要不作奸犯科就好。

　　　　投入有限，在教师身上舍得花钱，愿意请名师严师，就必然会减小教育范围。要普及教育，就不要对启蒙教师提过多要求。学生启蒙了，自然会有专门的学校，那才是真正教书育人的地方。

　　　　世间事处处皆学问，教人启蒙读书也没什么了不起。教人识字的老师要这样，那教人做事的又当如何？教与学，不必把双方关系看得那么重。不要跟传统意义上的师生关系比，那不只是教知识，而是传道授业解惑。启蒙的老师，只要把书本上的知识教了，是能传道还是解惑？实际做不到。

　　　　学校是教知识的地方，不要带上太多的功能，事情还是简单一些为好。附带的东西太多，往往会把主业给忘了。启蒙之后有各种学校，想学什么就去学，只要考得上，学校愿收就行。

　　　　杜中宵可是记得宋朝历史上最重要的教育革，即三舍法。从县学开始，层层选拔，分为三舍，一直到太学。依表现和成绩，直接代替进士考试。这种改革一点也不成功，既没有扩大教育范围，也没有提高整个社会的文化水平。反倒是途径单一，利于控制，加剧了党争。

　　　　传统意义上的教与学，是此时的书院，双方自愿，不只教知识，还教思想，学校不适合。

　　　　教育一杆子捅到底，从启蒙开始，上了好学校，就可以上更好的学校，一直到最后，获得远超他人的社会地位，又有什么好处。闻道有先后，达者为先，不是先上学的为先。教育系统越严密，越容易造成父传子，子传孙，最后子子孙孙成了一潭死水。社会要有纪律，但不能太刻板，适当乱一点好。　富品中文

　　　　

第130章　普遍贫穷（）　
杜中宵和欧阳修正在衙门闲坐，苏颂从外面进来，喜滋滋地道：“这几日试了，改过几次，用马拉着机关镰，确实可行。今日割麦，再无漏割之弊，而且摆入极是整齐。等选好人手，便可动身了。”

　　　　杜中宵道：“既然如此，那就抓紧时间改好机器。选了人，要仔细教过，不只是会用，而且要求他们会修。分组分队，各有职责，回来后明赏罚。”

　　　　苏颂称是。在一边坐下，吏人上了茶来。

　　　　说了几句闲话，欧阳修又提起刚才的事情，道：“运判多奇思妙想，遇事敢行，这几年委实做出了许多功绩。不过，对治下教书育人教师，管得过于疏阔，不敢苟同！”

　　　　说完，把刚才遇到的事情跟苏颂讲了一遍，道：“虽然钱粮不多，教的都是孩童，但似那人举止无行，岂不教坏了铁监子弟？你们这里，子弟启蒙，入各种学校，学成了入铁监做事。若不是从小教起，进了铁监如何做得好事？知监，你说是与不是？”

　　　　苏颂称是。想了一想又道：“龙图，其实铁监对学校教师都有规制。他们教书的时候，必须穿戴整齐，衣寇整洁。每日里教什么，一切都有章程。教书之外，似也不好管太多。”

　　　　欧阳修道：“言传身教，身教犹重于言传！想我自小清苦，若无家母时时教导，哪里有此日！世人为了衣食，多终日奔波，无暇管束孩童。铁监既立学校，广教治下之民，是一大德政！既是德政，便就不当疏忽，免得误人子弟！教书的人，必德才兼备，德在才先！不如此，如何教出栋梁之材！”

　　　　杜中宵道：“龙图，铁监的学校只教三年而已，只教书，不育人。孩童是他们自家的孩童，想育成什么人才，各家自己去管。真正选人，是以后的事，不然何必让人人都有书读？会写会算，是朝廷有余力为百姓做的事而已，便如人有眼能看，有脚能走。至于怎么做人，那是以后的事。父母把婴儿养大，学校再教他们读写，如此而已。终于一天，学校遍布天下，不能读不能写的，便如瞎子聋子一般，就是个残疾人，这才是广设学校的意义。道德教化，不在此列。”

　　　　欧阳修愣了好一会，思想转不过这个弯来。

　　　　普及教育，义务教育，只是简单教知识的地方。因为方便，在上学的时候普及其他知识，那是另一回事。比如教法律知识，是为了普法，教军事知识，是为了国防知识普及，都是附带的。这种简单的识字教育就跟防病防疫一样，只是为了人民健康，跟教书育人完全不沾边。

　　　　杜中宵解释了好一会，欧阳修才大致明白意思，问道：“那要育人成才，又该怎么办？”

　　　　杜中宵道：“那自然有各种学校。想进铁监做事，有教做事的学校。想学经史，有县学州学。各依自己性情，去学去考就是。甚至以后还可以有教种地的学校，有教从军打仗的学样，世事皆学问。”

　　　　欧阳修道：“运判，如此做，有什么好处？”

　　　　杜中宵道：“没什么好处，能够没有坏处就足够了。教这种知识的学校，内容极为简单，无非是让人不在知识上成为残疾。能会写会算，知道世间有无数知识就足够了。能够从此时起育人，那么朝廷用人要不要从此时起？学得或好或坏，便跟教师有了关系。甚至教者或有偏心，成绩就大不同。时间久了，必然就有哪里的学校好，哪里的学校差。人有贫有富，富者自然就会想方设法占好学校，贫者必然就会被排挤出去。这些学校是朝廷出钱，世间只有富者周济穷人的道理，哪有占穷人便宜的道理！”

　　　　欧阳修道：“不然，这里是铁监。依我这些日子所见，铁监里虽有阶级，然相差不大。纵然是管事的吏人，拿的钱粮也并不比做事的人多，贫富从何谈起？”

　　　　杜中宵笑道：“龙图，拿一样的钱同样也有贫富啊。若不如此，唐初天下均田，怎么不过百年就无法支持？富者愈富，贫者愈贫，无法挽回。”

　　　　苏颂道：“现在铁监发的钱粮，总是略多于一家之用。节俭一些，总能存些钱下来，不似种地的农夫。积攒几代，只要能在铁监做事，总不至于家贫。”

　　　　杜中宵摇了摇头：“子容，这些日子我也在思考此事，想了很久，不是这个道理。为什么要去想这些呢？因为铁监里做事，特别是跟机器有关的，要杰出人才。怎么把人才吸引到这里？当然是让他们觉得在铁监里做事有好处，比外面过得好。但是不是多发钱粮就可以呢？不是。那是个无底洞。所谓多，多少是多？万贯家财不一定多，比做其他事的人多才是多。”

　　　　欧阳修一愣：“运判这样讲，是什么意思？不多发钱粮，又该如何做？”

　　　　杜中宵道：“这样讲吧，以龙图所见，可有小农种田发财富贵的？若说勤劳，哪个不勤劳；若说节俭，哪个不节俭。然而升斗小民，不要说大富大贵，就连衣食丰足，也难保几代。铁监的工人也是一样的道理。概因这些人，是无法攒下余财的。”

　　　　“农民种地，朝廷收税赋，若是自己田地，无非如此。纵然水旱无常，一般农民都有积蓄，不是灾荒是能渡过去的。但是，天下兼并之事常有，人人丰足的日子却难见。”

　　　　“是不是朝廷的税重了呢？减了税，他们就能过好日子了，显然不是。这样说吧，不管是均分田土也好，还是似铁监工人，大家钱粮差不多也好，只要人人如此，就必然无积蓄。手中没有积蓄，一有意外便就无法支撑。每家都有差不多的地，收差不多的粮，除非你不买东西，不然粮价必低，你买的东西必然很贵。差多少呢？刚好活下去而已。工人也是一样的道理，如果拿到的钱差不多，再是丰厚，平均起来也是无余财的。钱哪里去了？像前些日子肉菜涨价，钱那里去了。将来有了子女，铁监的房屋不够居住，到外面去买房，价钱必高，到那里去了。如果外面的货物价钱涨不上去，做生意的都有大把利息，那么店铺的租金必定会涨上去，价钱不得不高起来，钱到那里去了。自己有店铺做生意？别逗了，一月做生意赚十贯钱，租出去能收一百贯，哪个有店铺的会做生意？”

　　　　“一句话，只要是只能靠自己的力气和才气赚钱的，最多只是过得好过得坏而已，不会有什么积蓄的。只有用钱生钱，用地生钱，甚至朝廷管不到的地方，用权力生钱，才能富贵。马无夜草不肥，人无外财不富，话虽然粗，讲的道理却是不错。如果百姓普遍手中有钱了，不管是朝廷，还是势力人家，总有办法一下把你的钱收走。要想让治下百姓过得好，发钱粮是一，还要有办法让这些钱粮不贬值才行。”

　　　　“这就是学校如此的道理。教书育人是其他的事，那些学校，只是要让百姓不残疾，能够有赚钱的本事。他们自己赚到赚不到，衙门就管不了。只要留下门路，就已足够。”　富品中文

　　　　

第131章　放手（）　
杜中宵喝了一口茶，苏颂道：“运判，今日为何说这些？”

　　　　杜中宵道：“过些日子，我就要到枣阳料理营田务，铁监的事务交给子容了。但走之前，我总是有些不放心，一直犹犹豫豫。不放心的有两件事。一是铁监现在不管是钢铁，还是各种机器，都刚刚开始走上正轨，只怕有反复，前功尽弃。第二件事，一年来铁监有今天，不只是你和我，还有柳判官出力，还有在铁监做事的人。这些人，都是创立铁监的功臣，不能亏待了他们。”

　　　　说到这里，杜中宵叹了口气：“第一件事好说，子容是随我一起到铁监来的，一切尽知，不会把铁监管得差了。难的是第二件事。我想了很久，不说这些创立铁监的功臣荣华富贵，最少也要衣食无忧，子孙不至于受穷受苦吧。可想来想去，终究是没有办法。想做的事情做不到，发几句牢骚。”

　　　　这些日子，杜中宵一直在为这件事情烦恼。这是工业化