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肯大尉为舰队司令兼任海军传习教育班班长，并将森宾号赠与日本人，改名为观光号——这个名称来自《易经》里的“观国之光”，不是现在人理解的那个意思。

“我们在进入神户的时候，见到的就是观光号”奕誴孩子般的轻叫一声，“就是这艘船吗？”

沈葆桢含笑点头，“正是这艘船。”

“嗯，你接着说，接着说。”

“日本海军生员的选择，是幕府下令，由幕府的老中、若年寄（这都是官名）从幕府直辖的武士中挑选幕府海军传习生人选，学制两年，第一批一共有167人，其中选出了三名学生长，分别是永持亨次郎、矢田崛景藏和胜海舟。”

奕誴又是一愣，正待发问，却见沈葆桢含笑点头，显然是猜到他要问什么了。他讪讪一笑，“不是在长崎吗？怎么到神户来了？”

“咸丰九年的时候，cào练所改名为御海军cào练所，胜海舟任主管，后来因为火灾，于咸丰十七年迁到神户的滨御殿，第二年停办，明治维新之后，变为海军兵学寮，进而成为今天所见的海军兵学校。

“如今出任日本海军卿的胜海舟，海军副卿的川村纯义、海军副总裁槺疚溲铮�中牟田仓之助等人都是在长崎海军传习所教育出来的。也可谓是人才济济了。”

“那军舰呢？日本人有多少军舰？和我大清相比又如何？”

以沈葆桢的沉稳老练，提及日本海军军舰的组成，也不禁面带哂笑，“日本只有一艘铁甲舰，名叫‘东’，这艘军舰的来历，还是很有意思的呢”

“哦？”

‘东’号的经历确实有点复杂。这艘船一开始是法国人为美国南北战争中的南军制造？名叫斯通威尔号，后来因为法国人在美国内战中要严守中立而拒绝jiāo付，想卖给丹麦人。但是价格又谈不下来，只好又卖给了南军。可是南军又败了，舰长佩奇把船开到了古巴哈瓦那，sī自把船以一万六千美元卖给了古巴总督。

后来美国人又把船赎了回去，以四万美元的价格卖给日本幕府。结果是船还在太平洋上走着的时候日本就开了打，当打着星条旗的斯通韦尔开进横滨港的时候，幕府和明治双方展开了一场争夺战，竞相抬高价格向据为己有。但美国领事馆已经接到国内指示要保持中立，不偏不倚，谁都不卖，其实是在观测风向，要卖给胜利的一方，后来终于在1869年2月jiāo给了明治政fǔ，改名为‘东’号。槺疚溲锫柿斓哪桓�海军的失败有很大一部分要归功于明治政fǔ有了这艘铁甲舰。

奕誴听得乐不可支，“就是这样的一支海上舰队，居然也敢邀请我大清海军北洋舰队来参观？不怕丢脸吗？”

沈葆桢无以作答，“这只能说是夷人心xìng，不可捉mō了。”

奕誴又一次大笑起来，“走今儿个让日本人登我们的铁甲舰定远号去，也好让小日本开开眼”

神户的滨御殿海军兵学校的前身是长崎海军传习教育班，地点是设在长崎的出岛——日本人有围海造田的习惯和传统，幕府时代，为了和荷兰人做生意，特地在长崎填了一个占地不到2公顷的人工岛，叫做出岛；一来是和荷兰人做生意，二来是隔离他们。

岛上建有简单的学堂、校舍，用来让林肯大尉及其副手、军医、水手等多人教授日本生员航海及应用；造船及炮术；船具及测量；荷兰语言、算术、地理、庶务；发动机技术；火炮、鼓手等课程。

除了这样的文字学习之外，还有舰上实习，用来实习的军舰是观光号，舰上有自己的舰载小艇，但这种小艇是荷兰教官团专用的jiāo通艇，日本人，特别是这些日本传习生是没有权利乘坐的，于是，日本船匠在荷兰人指导下，练习制造欧式单桅小艇，后来经林肯建议，在海岸附近建立了短艇造船厂——一直到传习所搬迁到神户，学校附带着的制帆厂和锻冶厂也跟着搬过来了。

海军兵学校的主管名叫féi田滨五郎，他是长崎海军传习教育班第一期生员，和胜海舟是同学。学校有学生103人，分作三个班，正在上二年学制的最后一年的学习课程；教习也不再是荷兰人，而是由日本人自己担任，但同时进行派遣留学生到荷兰和英国深造的计划——留学西洋的计划，日本人却是走到中国人前面了。

由三条实美、胜海舟、西乡从道等人陪同着，奕誴一行人乘马车穿城而过，来到位于城市西北部的六甲山下；海军兵学校就坐落在山脚下。

学校的占地非常宽阔，较诸威海海军学院也不遑多让，站在学校mén口看过去，是当年的幕府首席老中阿部正弘的手书，向学校里面看过去，是一排木制结构的房舍，明净的阳光下，远近的树荫在纯粹的日本式建筑的mén廊上投下稀疏的yīn影。

学校的mén前占满了身穿同样的雪白服装的日本生员，在他们身边，靠近学校正mén的位置，是一排年纪较大的日本男子，奕誴猜的出来，这大约就是学校的教习了。

看见有客人来到学校mén前，为首了一个男子用日语呼喝几声，从腰间chōu出长刀，在空中前后左右的挥舞数次，学生们齐刷刷的转向，列队向大mén处迎了上来，“王爷，领头的就是学校的校长féi田滨五郎君。”

奕誴沉默不语。眼见féi田滨五郎带队来到身前，站在一边，手中的长刀在空中飞舞，吼了几声，他身后的生员同时鞠躬行礼，“王爷，他们在说，欢迎并感谢中国大清北洋海军的将士到海军兵学校来，对他们的教学进行指导。”

奕誴一愣，他读书虽然不多，但为人非常聪明，对日本人这种以既成事实来bī迫自己的做法非常不满，若不是尚顾忌着自己是领旨前来，几乎就要转身离去了。“我们不是只做参观的吗？怎么说到指导上了？”

三条实美若无其事的笑一笑，“阁下过虑了。指导一说，不过是以讹传讹，想来是学校的年轻人误会了。”

“大臣阁下，请您分清楚这其中的主次，我等此番到访贵国，皇上jiāo办的旨意中，也是为增进两国海军往来，绝对没有彼此指导之言——违旨而行的事，本王是绝对不会做的。”

“请您放心，亲王阁下。我们日本人也绝对不会用故意的恶意行为，来置亲王阁下于危境的。”

奕誴怎么看怎么觉得他是在撒谎，忍不住出言讥讽道，“最好如你所言，否则的话，太政大臣阁下，发生的场面就是你我都不愿意看到的了。”

虽然对三条实美这种先斩后奏的做法非常不满。但自己是代表大清朝政fǔ而来，两国之间的礼仪还是要继续保持，奕誴向féi田滨五郎点点头，满和煦的说道，“因为我等的到来，惊扰贵校上下，本王表示歉意。”

“正好相反，尊敬的亲王阁下，能够接待来自同为亚洲强国的中华亲王阁下一行，是敝校及在下的荣幸。”行礼过后，féi田滨五郎侃侃而谈，“亲王阁下，请这边走。”

第122节惇王出使（8）

更新时间：201252623：40：52本章字数：4057

第122节惇王出使（8）

由féi田滨五郎、众多海军兵学校生员和日本官方人员共同陪同着，奕誴一行人在海军兵学校中转了一圈，他不大懂海战军事也还罢了，沈葆桢、丁日昌、杨廷辉、吴长庆，特别是邓世昌、方伯谦、刘步蟾、林森森等人，最关注的还是日本海军所研习的海上cào舟技巧。一路走来，一路询问——彼此都称得上是专家，也不必nòng那些虚假的东西来méng蔽。

奕誴一边听着郑刚的翻译，一边随口问道，“如今贵国的海军，共有多少艘军舰啊？”

“共有3田滨五郎漫声答道。

“很多啊。”奕誴说，“不知道战力如何呢？”

“比之贵国，怕是远远不如。”

来的路上，奕誴听沈葆桢和他简单的介绍过，日本海军的舰船确实不少，但首先，这其中包含有12艘运输船，另外的24艘炮舰也多是和在越南近海一战中，给大清俘虏的法舰德斯丹一样的铁制木胁船，论及排水量和作战能力，不及中国的铁甲舰远甚。

而且，这其中的丰锐、孟chūn、雄飞、开阳、回天、蟠龙和千代田号，都是幕府末期，由日本各藩大名主动捐献给幕府将军，或者是应命chōu调的。咸丰十八年的时候，天皇睦仁在大阪的天保山湾检阅这些舰船，共计有六艘军舰参加阅舰式，而总吨数才不过2，000吨

一路说着话，一路走进学校，进入到主体建筑群，迎面的一大块硕大的石壁，上面镌刻着一段话，“……光耀皇威于海外，非海军莫属，当今应大兴海军。然而草创之今日，国内叛luàn尚未平定，军事费用巨大，非国力所能承担，况且，首先应网罗jīng通技艺之士，以从事海军训练，编制和造船冶炼等方面工作。有鉴于皇国jīng通上述技艺之士甚少，故兴办学校为建设海军之根本。拟在兵库创办学校，以建立海军之基础。”

在这段文字的下面，还有一段小注“海军之事为当务之急，应从速奠定基础。4∴⑧０㈥５”

听郑刚给自己翻译一遍，奕誴频频点头，“这番话倒说到本源了。和我大清皇帝一力cào办海军学院之圣谕，也有几分契合处呢。”说着转身，“这是谁的话啊？”

“上面一段话，是海军卿胜海舟阁下所言；下面的一段小注，是我国天皇陛下的谕旨。”

奕誴不齿的冷笑，小日本，居然也敢用‘谕旨’吗？真是夜郎自大当然，这样的话只是心中腹诽，面上却是很感兴趣似的点头称是，“那，不知道生员们的学制和课业安排是怎么样的？”

féi田滨五郎为他一一解释学生的学制是两年，早晨，夏天5点，冬天6点，吹螺击鼓起chuáng，再鸣钟一下用早餐，饭后换上专mén的服装清洁卫生；上午8点钟水手长升旗，值班部长检查船员击鼓、演练样枪和张帆，然后点名。其后，船长派小船接教习到船练习至正午；中午收拾器械后用午餐，再敲钟一响收拾餐具，安排下午练习用器械后午休；下午2点，教习到船练习到4点；黄昏，吹螺降旗、击鼓、演练样枪、卸帆并收拾用具；值班部长检查船员、枪炮；晚上8点，吹螺击鼓休息，值班部长检查巡视船内，注意防火，遇风雨则检查是否下重锚及船舵和发动机是否正常。夜班值班人员每一个小时一换班，换班时检查有无被水侵入之处及其他疏忽之处，并记录。

这还只是在船上进行实习时候的必要功课，在岸上学校中接受文字知识，则更加是苦差事。按照规定，每一学期的上课时间是1月19日到12月19日，上午8点至12点，下午12点半到…；每月逢1、4、6、9日学习测量和算术；2、7学造船；3、8学蒸汽机；7、5、10学船具；2、8学海上炮术；2和23学shè击；5月10日到8月晦日（就是yīn历每月的最后一天）学习游泳，其间3、8、5、10练习水上调马。

总之一句话，举凡士官学、枪炮、蒸汽机、测量、会计、发动机、管理火工、造船、船舶驾驶、管理水手等十余mén必修课程，都是这些二十出头的年轻人必须要掌握的。

奕誴听得一个劲的嘬牙huā子，“啧啧啧。”他的语气中一片赞叹，“这样长时间的课程，孩子们可能坚持得下来呢？”

“不这样可不行啊。”féi田滨五郎说道，“日本国小民贫，比不得贵国英才辈出，也只有以勤补拙了。”

奕誴很赞同的点点头，