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清山变-第778部分

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肯大尉为舰队司令兼任海军传习教育班班长,并将森宾号赠与日本人,改名为观光号——这个名称来自《易经》里的“观国之光”,不是现在人理解的那个意思。

“我们在进入神户的时候,见到的就是观光号”奕誴孩子般的轻叫一声,“就是这艘船吗?”

沈葆桢含笑点头,“正是这艘船。”

“嗯,你接着说,接着说。”

“日本海军生员的选择,是幕府下令,由幕府的老中、若年寄(这都是官名)从幕府直辖的武士中挑选幕府海军传习生人选,学制两年,第一批一共有167人,其中选出了三名学生长,分别是永持亨次郎、矢田崛景藏和胜海舟。”

奕誴又是一愣,正待发问,却见沈葆桢含笑点头,显然是猜到他要问什么了。他讪讪一笑,“不是在长崎吗?怎么到神户来了?”

“咸丰九年的时候,cào练所改名为御海军cào练所,胜海舟任主管,后来因为火灾,于咸丰十七年迁到神户的滨御殿,第二年停办,明治维新之后,变为海军兵学寮,进而成为今天所见的海军兵学校。

“如今出任日本海军卿的胜海舟,海军副卿的川村纯义、海军副总裁槺疚溲铮心蔡锊种热硕际窃诔て楹>八逃隼吹摹R部晌绞侨瞬偶眉昧恕!

“那军舰呢?日本人有多少军舰?和我大清相比又如何?”

以沈葆桢的沉稳老练,提及日本海军军舰的组成,也不禁面带哂笑,“日本只有一艘铁甲舰,名叫‘东’,这艘军舰的来历,还是很有意思的呢”

“哦?”

‘东’号的经历确实有点复杂。这艘船一开始是法国人为美国南北战争中的南军制造?名叫斯通威尔号,后来因为法国人在美国内战中要严守中立而拒绝jiāo付,想卖给丹麦人。但是价格又谈不下来,只好又卖给了南军。可是南军又败了,舰长佩奇把船开到了古巴哈瓦那,sī自把船以一万六千美元卖给了古巴总督。

后来美国人又把船赎了回去,以四万美元的价格卖给日本幕府。结果是船还在太平洋上走着的时候日本就开了打,当打着星条旗的斯通韦尔开进横滨港的时候,幕府和明治双方展开了一场争夺战,竞相抬高价格向据为己有。但美国领事馆已经接到国内指示要保持中立,不偏不倚,谁都不卖,其实是在观测风向,要卖给胜利的一方,后来终于在1869年2月jiāo给了明治政fǔ,改名为‘东’号。槺疚溲锫柿斓哪桓>氖О苡泻艽笠徊糠忠楣τ诿髦握ǔ有了这艘铁甲舰。

奕誴听得乐不可支,“就是这样的一支海上舰队,居然也敢邀请我大清海军北洋舰队来参观?不怕丢脸吗?”

沈葆桢无以作答,“这只能说是夷人心xìng,不可捉mō了。”

奕誴又一次大笑起来,“走今儿个让日本人登我们的铁甲舰定远号去,也好让小日本开开眼”

神户的滨御殿海军兵学校的前身是长崎海军传习教育班,地点是设在长崎的出岛——日本人有围海造田的习惯和传统,幕府时代,为了和荷兰人做生意,特地在长崎填了一个占地不到2公顷的人工岛,叫做出岛;一来是和荷兰人做生意,二来是隔离他们。

岛上建有简单的学堂、校舍,用来让林肯大尉及其副手、军医、水手等多人教授日本生员航海及应用;造船及炮术;船具及测量;荷兰语言、算术、地理、庶务;发动机技术;火炮、鼓手等课程。

除了这样的文字学习之外,还有舰上实习,用来实习的军舰是观光号,舰上有自己的舰载小艇,但这种小艇是荷兰教官团专用的jiāo通艇,日本人,特别是这些日本传习生是没有权利乘坐的,于是,日本船匠在荷兰人指导下,练习制造欧式单桅小艇,后来经林肯建议,在海岸附近建立了短艇造船厂——一直到传习所搬迁到神户,学校附带着的制帆厂和锻冶厂也跟着搬过来了。

海军兵学校的主管名叫féi田滨五郎,他是长崎海军传习教育班第一期生员,和胜海舟是同学。学校有学生103人,分作三个班,正在上二年学制的最后一年的学习课程;教习也不再是荷兰人,而是由日本人自己担任,但同时进行派遣留学生到荷兰和英国深造的计划——留学西洋的计划,日本人却是走到中国人前面了。

由三条实美、胜海舟、西乡从道等人陪同着,奕誴一行人乘马车穿城而过,来到位于城市西北部的六甲山下;海军兵学校就坐落在山脚下。

学校的占地非常宽阔,较诸威海海军学院也不遑多让,站在学校mén口看过去,是当年的幕府首席老中阿部正弘的手书,向学校里面看过去,是一排木制结构的房舍,明净的阳光下,远近的树荫在纯粹的日本式建筑的mén廊上投下稀疏的yīn影。

学校的mén前占满了身穿同样的雪白服装的日本生员,在他们身边,靠近学校正mén的位置,是一排年纪较大的日本男子,奕誴猜的出来,这大约就是学校的教习了。

看见有客人来到学校mén前,为首了一个男子用日语呼喝几声,从腰间chōu出长刀,在空中前后左右的挥舞数次,学生们齐刷刷的转向,列队向大mén处迎了上来,“王爷,领头的就是学校的校长féi田滨五郎君。”

奕誴沉默不语。眼见féi田滨五郎带队来到身前,站在一边,手中的长刀在空中飞舞,吼了几声,他身后的生员同时鞠躬行礼,“王爷,他们在说,欢迎并感谢中国大清北洋海军的将士到海军兵学校来,对他们的教学进行指导。”

奕誴一愣,他读书虽然不多,但为人非常聪明,对日本人这种以既成事实来bī迫自己的做法非常不满,若不是尚顾忌着自己是领旨前来,几乎就要转身离去了。“我们不是只做参观的吗?怎么说到指导上了?”

三条实美若无其事的笑一笑,“阁下过虑了。指导一说,不过是以讹传讹,想来是学校的年轻人误会了。”

“大臣阁下,请您分清楚这其中的主次,我等此番到访贵国,皇上jiāo办的旨意中,也是为增进两国海军往来,绝对没有彼此指导之言——违旨而行的事,本王是绝对不会做的。”

“请您放心,亲王阁下。我们日本人也绝对不会用故意的恶意行为,来置亲王阁下于危境的。”

奕誴怎么看怎么觉得他是在撒谎,忍不住出言讥讽道,“最好如你所言,否则的话,太政大臣阁下,发生的场面就是你我都不愿意看到的了。”

虽然对三条实美这种先斩后奏的做法非常不满。但自己是代表大清朝政fǔ而来,两国之间的礼仪还是要继续保持,奕誴向féi田滨五郎点点头,满和煦的说道,“因为我等的到来,惊扰贵校上下,本王表示歉意。”

“正好相反,尊敬的亲王阁下,能够接待来自同为亚洲强国的中华亲王阁下一行,是敝校及在下的荣幸。”行礼过后,féi田滨五郎侃侃而谈,“亲王阁下,请这边走。”

第122节惇王出使(8)

更新时间:201252623:40:52本章字数:4057

第122节惇王出使(8)

由féi田滨五郎、众多海军兵学校生员和日本官方人员共同陪同着,奕誴一行人在海军兵学校中转了一圈,他不大懂海战军事也还罢了,沈葆桢、丁日昌、杨廷辉、吴长庆,特别是邓世昌、方伯谦、刘步蟾、林森森等人,最关注的还是日本海军所研习的海上cào舟技巧。一路走来,一路询问——彼此都称得上是专家,也不必nòng那些虚假的东西来méng蔽。

奕誴一边听着郑刚的翻译,一边随口问道,“如今贵国的海军,共有多少艘军舰啊?”

“共有3田滨五郎漫声答道。

“很多啊。”奕誴说,“不知道战力如何呢?”

“比之贵国,怕是远远不如。”

来的路上,奕誴听沈葆桢和他简单的介绍过,日本海军的舰船确实不少,但首先,这其中包含有12艘运输船,另外的24艘炮舰也多是和在越南近海一战中,给大清俘虏的法舰德斯丹一样的铁制木胁船,论及排水量和作战能力,不及中国的铁甲舰远甚。

而且,这其中的丰锐、孟chūn、雄飞、开阳、回天、蟠龙和千代田号,都是幕府末期,由日本各藩大名主动捐献给幕府将军,或者是应命chōu调的。咸丰十八年的时候,天皇睦仁在大阪的天保山湾检阅这些舰船,共计有六艘军舰参加阅舰式,而总吨数才不过2,000吨

一路说着话,一路走进学校,进入到主体建筑群,迎面的一大块硕大的石壁,上面镌刻着一段话,“……光耀皇威于海外,非海军莫属,当今应大兴海军。然而草创之今日,国内叛luàn尚未平定,军事费用巨大,非国力所能承担,况且,首先应网罗jīng通技艺之士,以从事海军训练,编制和造船冶炼等方面工作。有鉴于皇国jīng通上述技艺之士甚少,故兴办学校为建设海军之根本。拟在兵库创办学校,以建立海军之基础。”

在这段文字的下面,还有一段小注“海军之事为当务之急,应从速奠定基础。4∴⑧0㈥5”

听郑刚给自己翻译一遍,奕誴频频点头,“这番话倒说到本源了。和我大清皇帝一力cào办海军学院之圣谕,也有几分契合处呢。”说着转身,“这是谁的话啊?”

“上面一段话,是海军卿胜海舟阁下所言;下面的一段小注,是我国天皇陛下的谕旨。”

奕誴不齿的冷笑,小日本,居然也敢用‘谕旨’吗?真是夜郎自大当然,这样的话只是心中腹诽,面上却是很感兴趣似的点头称是,“那,不知道生员们的学制和课业安排是怎么样的?”

féi田滨五郎为他一一解释学生的学制是两年,早晨,夏天5点,冬天6点,吹螺击鼓起chuáng,再鸣钟一下用早餐,饭后换上专mén的服装清洁卫生;上午8点钟水手长升旗,值班部长检查船员击鼓、演练样枪和张帆,然后点名。其后,船长派小船接教习到船练习至正午;中午收拾器械后用午餐,再敲钟一响收拾餐具,安排下午练习用器械后午休;下午2点,教习到船练习到4点;黄昏,吹螺降旗、击鼓、演练样枪、卸帆并收拾用具;值班部长检查船员、枪炮;晚上8点,吹螺击鼓休息,值班部长检查巡视船内,注意防火,遇风雨则检查是否下重锚及船舵和发动机是否正常。夜班值班人员每一个小时一换班,换班时检查有无被水侵入之处及其他疏忽之处,并记录。

这还只是在船上进行实习时候的必要功课,在岸上学校中接受文字知识,则更加是苦差事。按照规定,每一学期的上课时间是1月19日到12月19日,上午8点至12点,下午12点半到…;每月逢1、4、6、9日学习测量和算术;2、7学造船;3、8学蒸汽机;7、5、10学船具;2、8学海上炮术;2和23学shè击;5月10日到8月晦日(就是yīn历每月的最后一天)学习游泳,其间3、8、5、10练习水上调马。

总之一句话,举凡士官学、枪炮、蒸汽机、测量、会计、发动机、管理火工、造船、船舶驾驶、管理水手等十余mén必修课程,都是这些二十出头的年轻人必须要掌握的。

奕誴听得一个劲的嘬牙huā子,“啧啧啧。”他的语气中一片赞叹,“这样长时间的课程,孩子们可能坚持得下来呢?”

“不这样可不行啊。”féi田滨五郎说道,“日本国小民贫,比不得贵国英才辈出,也只有以勤补拙了。”

奕誴很赞同的点点头,
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