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　　“今天，我们来学一个有趣的魔法，将动物变成一个高脚杯，咒语是‘外形剧变’。”麦格教授摩挲着自己的长长的魔杖，优雅地走到讲台旁边。
　　这里用木质架子竖着一个黑板，魔杖轻轻敲了敲，一个圆形的图案出现在正中间。
　　圆形里全是奇怪而神秘的符号和线条。
　　随着两个箭头从圆形中延伸而出，指向了一只鸟和一个杯子。
　　图案继续扭动，仿佛是有只无形的笔在黑板上涂抹。
　　鸟和杯子中间又出现一个充满线条图案的圆形。
　　“虽然天赋不错的小巫师靠着魔咒就可以将这个魔咒施展成功。”麦格教授耸了耸肩，“事实上确实只需要念对魔咒，挥舞魔杖，你们就可以做到这一件神奇的事情。”
　　“但我还是希望你们能理解这背后的原理。”
　　“你们会在高年级的时候庆幸有了这些基础，它可以让你们在魔法的道路走得更远。”麦格双眼透过眼镜片凝视着哈利和罗恩，“特别是某些只懂得抄作业的小巫师。”
　　所有人都发出哄笑声，一时间课堂充满了欢乐。
　　麦格教授虽然有些严肃刻板的样子，但总是不经意间会让人变得轻松起来。
　　安东凝视着黑板上的图案，诧异地眨了眨眼。
　　这两个圆圈里的图案……
　　貌似跟卜鸟眼中观察到的魔力图像很像啊，但又有些区别，魔力图像更多的是用线条去描述这个世界，而黑板上的圆圈更多的是一些古代如尼文。
　　一些长得跟魔力图像很像的如尼文。
　　如果以麻瓜的角度去看如尼文，这就是一门参考动物形象造字的语言类课程，这方面安东太熟悉了。
　　但如果以巫师的角度来看，如尼文有着更多的含义，特别是安东经历过赫奇帕奇的传承后，发现这些神奇动物都有各自的本能魔咒，两相结合，就显得特别有意思了。
　　比如擅长隐形的隐形怪（纽特箱子里的那只猴子），代表的是0。
　　独角兽代表1，三个脑袋的如尼纹蛇代表3，八眼巨蛛代表8。
　　很多小巫师了解这么一些基础后，总会以为这就是如尼文的含义，器官的数量代表数字，太简单了。
　　但如果将动物的本能魔法考虑进去呢，或者说更深层次的，它们为什么会擅长这些魔法，跟它们所代表的如尼文到底有什么含义。
　　也许如尼文就是古代用来描述魔法的词典才对。
　　只是现代巫师已经很难读懂这本词典了。


第227章　对知识如饥似渴的初心
　　“一。”
　　“二。”
　　“三。”
　　“外形剧变。”
　　魔杖轻轻地点了点架子上的一只黑色鹦鹉，随着酷炫的扭曲，变成一只精致的金色高脚杯。
　　随着所有的小巫师们发出‘哇’的惊叹声，麦格教授腼腆地微微一笑。
　　她信步走在课桌中间的过道，开始讲解关于这道变形术魔咒背后的原理。
　　安东一边听着，对照着黑板上的图案和刚刚用‘魔力之眼’和‘格林德沃眼睛’看到的两个画面，终于是确定了自己的猜测。
　　如尼文，就是将魔法拓印下来的图像文字，用以记录魔法。
　　这是一种类似于老巫师的魔力图像研究。
　　命运真是有意思，老巫师给安东打下的基础，一点点的铸就了安东彻底进入魔法殿堂的根基。
　　不，不只是老巫师，还有伏地魔教授，安东跟随学习的第二个教授，他教会了安东太多太多古代魔法的理论。
　　这些看似无用的东西，才是安东能搞清楚这一点的关键。
　　要知道，霍格沃茨魔法学校的如尼文课程，三年级的选修课，其实依然还仅仅停留在怎么去认识这些如尼文的层面上。
　　安东有粗略地了解过这门课程，需要学习的课本也翻过。
　　《古代如尼文简易入门》、《如尼文词典》、《魔法图符集》、《魔法字音表》、《高级如尼文翻译》。
　　就只有这几本。
　　依然停留在研究文字的程度。
　　打个比方，三年级的如尼文课程就是在教大家怎么学会《新华字典》这一本书籍。
　　但很多人都没有意识到这是一本工具书，他们根本没有走入使用工具书的方向，而是将精力都投入到研究更多奇奇怪怪的生僻字。
　　看起来很专业，确实也很专业，只是方向错了。
　　“魔法的真实……”安东低声喃喃，他没有想到，就这么突然，一条炫目非凡的道路就这样铺到面前来。
　　刚刚麦格教授展示这道变形术魔咒的过程。
　　在“魔力之眼”的视觉下，那只鹦鹉全身的彩色线条之中，最外面描边的线条突然在魔力的影响下扭曲断裂，两个裂口扭曲翻转，将整个彩色线条图案扭曲成一个杯子的形状。
　　但有意思的是，这两个裂口并没有重新连接，而是分别接在世界线条的某一个角落。
　　而麦格释放魔咒的彩色线条，填充了裂口产生的洞口，维持着这个变形。
　　可以预期到，随着魔力消失，这个杯子将会快速回弹重新变成鹦鹉。
　　另外。
　　在‘格林德沃的眼睛’视觉下，这个杯子依然是鹦鹉的灵魂图案，只是其中三条黑色线条交错着构成了一个奇特的图案。
　　那么，再配合上黑板上的如尼文构成的图案，和麦格教授的讲解，安东赫然发现，彩色线条的断裂扭曲、灵魂黑线的交错线团、如尼文所代表的意义和图案，有着规律上的相同点。
　　就好像一个是‘1＋2’，一个是‘3’，还有一个是代表着3的‘如尼纹蛇’。
　　“哇哦～”
　　过往学过的一切关于魔法的知识，悄然在这个时刻汇聚在一起。
　　老巫师对魔法的观察、魔药魔咒一体论（延伸到了神奇动物）……
　　邓布利多的巫师与大自然的关系理论……
　　伏地魔的古代与现代魔法体系……
　　佩德罗记忆中沃卡诺娃女巫关于魔法的理论……
　　格林德沃关于自然魔力的教学……
　　……
　　一切一切，随着安东学会一个个用于观察的眼睛类魔法，随着一次次奇妙不可重复的经历，悄然走入到一个汇聚的点。
　　安东不由得又想起之前也有类似感觉而诞生出的‘阳光咒’，隐隐地察觉这两者之间有着某种奇妙的联系。
　　他的感觉一向都没错。
　　比如获取了卜鸟的本能魔咒能力，他的魔法道路简直就像插上了火箭。
　　这时候他脑海里哪里还有什么邓布利多，哪里还有什么伏地魔，一边去一边去，莫挨老子。
　　我要学习！
　　我爱学习！
　　下课后安东就直奔图书馆，借阅了《古代如尼文简易入门》，随便找个角落坐下就看了起来。
　　他仿佛再度回到了去年一年级时候的那种学习状态，那种对知识如饥似渴的初心。
　　是的，他去年一直都是如此，为此还招惹了伏地魔。
　　好像从获得魂器之后，安东就一直被伏地魔和邓布利多这对糟心的师徒带偏到了沟里。
　　这两个人的脑子都不正常，就喜欢一些统治世界维护世界和平之类的事情。
　　不像安东和老巫师这对师徒，更渴望于魔法世界奇妙知识的探索。
　　大家都是研究人员，跟你们这些搞理想的人搅合在一起就是个错误！
　　这简直是找回初心啊。
　　“？？？”
　　安东愣了一下，视线循着五光十色的迷雾来到灵魂深处，愣愣地看着自己灵魂胸膛上散发着光芒的一缕阳光。
　　照见前路，坚定信念，明心见性。
　　“是你在发挥作用吗？”
　　魔咒不会说话，只是暖暖地散发着光芒。
　　“啧，奈斯！”
　　……
　　时间仿佛都静止了下来，安东沉迷在知识的海洋不可自拔，接下来无论是走在哪里，都是抱着厚厚的一本书籍。
　　他身旁永远漂浮着一本厚厚的记事本，几根不同原色的圆珠笔快速的将他的所有想法、点子、猜想等等都记录下来。
　　魁地奇球场的热闹影响不到他，魔法兴趣小组也不关他的屁事。
　　于是，斯莱特林的新生里再度有不知死活的新生偷偷嘲笑这位是‘拉文克劳过来的卧底’，这次都不用安东打招呼，德拉科带着一大帮小弟上门送温暖。
　　延续斯莱特林的优良传统，将这位可爱的小学弟挂上了壁灯。
　　时间也仿佛走得非常的快。
　　感受着脖子突然的冰凉，安东愕然抬起头，发现天空开始飘下一点点雪花。
　　今年魔法世界的冬季寒流仿佛来得特别的早啊，隐隐听着几个其他学院的人在聊天，这才发现万圣节已经快到了。
　　不知不觉，一个月就这样没了？
　　他不由得想起去年伏地魔叫自己帮奇洛这个渣渣去密室里盗取魔法石，结果奇洛差点被斯内普一个大招送入亡魂世界。
　　“恍如昨日啊～”
　　“管他的。”安东耸了耸肩，今年的万圣节估计是没有什么事情了，他还是安心看自己的书比较实在。
　　……
　　“已经确定下来了，万圣节！”卢平看着邓布利多，抿了抿嘴，“我不确定这是否是个好主意，把所有的学生都卷进来。”
　　“卢修斯也不可以信任，他偷偷瞒着我频繁地跟那两位接触，显然对方也不是很信任我。”
　　说到这里，卢平看着地面，神色复杂。
　　当年他在凤凰社，也是如此，大家总是对他的信任不足。
　　毕竟黑魔王可是为了狼人族群许诺了光明的未来，卢平相当于是族群的叛徒，反过来站在巫师的利益立场上拼命。
　　卢平甚至觉得，在没有为自己说话的詹姆斯·波特的现在，在自己成为狼人首领的现在，邓布利多到底对自己有多少信任，也是充满了意味难明的。
　　他很理解邓布利多，世事如此艰难，不得不让人小心谨慎。
　　只是他这一片真心和热忱，总是会被委屈填满。
　　但一切都值得！
　　如果没有邓布利多当年拼上被发现就会解职的风险送他来学校读书，他卢平就是一个流浪在混乱之地靠着狼人本能活着的残渣，能不能活到现在还是个问题。
　　为了邓布利多！
　　哪怕是献出这条命。


第229章　谢谢这么夸我，谢谢啊
　　安东想象中的阳光咒，是一束烈焰光枪、是一道弥漫于身的净化光芒、是带有治疗的圣光、是可以毁灭世界的大日炎爆。
　　嗯，想象中。
　　实事总是相反，这个阳光咒并不能对大自然产生太大的影响力。
　　它更注重安东的内心世界。
　　细细品味，安东觉得也许自己潜意识里觉得自己更需要这个，才会有这样的发展。
　　阳光咒一直都在给他带来有益的影响。
　　比如现在。
　　当他沉迷于知识海洋无法自拔，当他望着巍峨高耸的书山觉得这辈子都难以抵达终点的时候……
　　某一个时刻，打算放松一下的安东将视野投向灵魂深处，一缕阳光暖暖的散发着光芒，感受着这个魔咒的柔软和舒缓，一道灵光就这样在脑海中闪过。
　　明心见性，简直神奇。
　　格林德沃曾经跟安东提过，邓布利多曾经给《今日变形术》撰稿，清晰且详细地论述了跨物种变形术。
　　跨物种变形术！
　　这几乎可以说是安东本来要研究揣摩的方向，就这样把成果清晰的摆在面前，唾手可得。
　　简直了。
　　也许研究的方式不同，也许走的道路不同，但结论已经清晰的摆在哪里！
　　无论是照