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我的技能跑了-第6部分
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此前，周小波可是入门了许多战斗技能的，而随着时间的推移，他的年龄越来越大，同时对于提高技能熟练度的心得越来越多，后续想要入门一项战斗技能所耗费的时间可是相当短的，而这些入门的战斗技能全都不翼而飞，现在只是在肖战老师身上发现了昨晚飞走的双手锤技能，那么其他飞走的战斗技能肯定在别人身上，只要周小波能够接近对方的1米以内，那应该就能看到技能图标。
满怀着期待，周小波走出武道馆，去逛一下他从未认真逛过的赤县一中校园。
1米的范围，周小波认真的想了下，觉得自己以往还真就没怎么如此靠近过陌生人，但在学校里边，有人刻意靠近到他1米以内的话，自己应该也不会太过在意的。
因此，他有把握将隐藏在赤县一中的战斗技能附着对象找出来，为接下来的高二第一次全县统考打好基础。
再不行，就到各大武馆中逛逛，总之，务必要尽快将那些容易找出的战斗技能附着对象找出来。
第9章 冷僻的战斗技能（求推荐、收藏）
略一思索，周小波便决定先去图书馆瞧瞧。
在某部武侠里，藏书阁扫地僧可是一尊超脱物外的强者，而且平日里去图书馆的人不多，不像食堂，待会再去，人也比较多，能一下子查看更多的人，所以那个要留到饭点过去。
还有教室，那个需要等下课时间进入，现在正在上课，进进出出的，也不是个事儿。
只有图书馆，现在是最佳的时间，反正其余时间去也不会有额外的收获。
之后嘛，便是教师的办公室，特别是那个大办公室，周小波之前去都是绕着其他老师的办公桌走的，不过现在想来，却是有些不应该了，哪怕是文化课老师，也应该有些武道修为的，至于战斗技能等级以及对战斗技能的理解，估摸着都在各种战斗技能刚刚入门的周小波之上。
怀着美好的愿望，周小波走进了赤县一中的图书馆，找到那几个正在打扫卫生归拢书籍的图书管理员，跟对方闲聊了几句，期间一度接近到那几人的1米以内，搞得人家都怀疑他的取向了。
而结果，自然是毫无所获。
图书管理员，并非是扫地僧。
对方兴许拥有着一定的武道修为，但其身上却没有附着周小波那飞走的战斗技能。
“之前在我家附近遇到肖海鸿那小丫头，而且她说是跟自己叔叔一起住的，也就是肖老师，这么说，肖老师的家就在我家附近，难道技能附着对象的选取真的跟距离有关？”周小波有些不太确定了。
不过他并没有灰心，现在只不过是验证了几个人而已，并且还是最不起眼的图书管理员，哪怕对方身上没有附着技能，可也只能证明其武道修为跟身份职业相匹配，在区区一所高中内的图书馆里工作，哪怕也干着打扫卫生的事务，依然跟扫地僧那种隐士高人完全不同，其武道修为并不具备太大的吸引力。
“难道，我的战斗技能在飞走的时候，是会挑选那些在相应技能方面比较拔尖的目标进行附着么？如果不是，那我为什么一直下意识的这样认为呢？”周小波突然发现自己似乎是走进了一个死胡同之中，仅凭一个案例，想要分析出技能附着的规律，实在是有些痴人说梦。
而他，更是荒唐的形成了固有思维，这更是要不得。
在图书馆那边没找到技能附着的对象，周小波也不气馁，学校还有几千号学生呢，此外还有不少老师，哪怕是都没有，他也可以到武馆去溜达一圈，说不定就能有所收获。
至于说找到技能附着对象之后的事，周小波也不一定就要收回一个战斗技能，他只是想要锁定目标，然后在必要的时候前去收回技能罢了。
当然了，如果技能在对方身上熟练度成长得太慢，那周小波也会选择收回的，正好试一下技能收回后究竟会发生什么，自己身上多出来的技能是不是可以直接使用，同时对方身上少了附着的技能，会不会对其有影响等等。
……
高一年级组的教室办公区域在教研楼的四楼，入学快一年了，周小波也只是来过几次而已，不过总归不至于摸不着门。
由于时间比较赶，需要在第一节课下课前返回武道馆，所以周小波也不磨蹭，直接走进高一（4）班的班主任董老师所在的那个大办公室。
“老师，你好，我是一（4）班的，找我们董老师，有个问题想请教一下。”在门口，周小波特意敲了下门，而后在距离门口最近的那名老师看过来的时候，用不算太大的声音说道。
“进来吧，老董，你的学生。”
“咦！周小波，你过来有什么事吗？”听到同事的话，正埋头备课的董老师立即抬起头来，看向门口的周小波，有些惊讶的问道。
“董老师，我有个问题想向你请教一下。”周小波小跑着来到董老师近前，同时连忙说道。
“说吧，有什么问题能难倒你这个大天才？”董老师全名董瑞庚，既是高一（4）班的班主任，也是语文老师。
因为在文化课学习上，周小波比较不错，所以他也曾经重点关注过，跟周小波也算是很熟稔的那种，哪怕后者总是“逃课”，也不会因此而再度生疏起来。所以在没有外人的情况下，说话就显得有些随意。
“是这样的，董老师，我想问下学校里有什么特别的战斗技能么？不是说招牌的那种，而是很少见的那种，几乎无人问津的类型，我想多尝试一下。”
“比较冷僻的战斗技能么，那当属肖战老师的骑枪了，不过那个需要在战马上施展，而且也不适合平常战斗，只是骑兵的主战技能罢了，在转职以前，根本不适合修习。”董老师笑着说道：“怎么，我们的大天才还没找到适合自己的战斗技能么？”
“暂时还没有，不过有头绪了。唔，董老师，我先帮你倒杯水。”
说着，不等董老师拒绝，周小波就立即拿起他放在办公桌上的水杯，走向饮水机，倒了一杯热水，方才“小心翼翼”的从另一侧返回。
很巧，这一来一去，却是将办公室里的大半老师都给筛查过了，加上刚刚从办公室门口走进来的时候路过的那几名老师，再加上一会儿出去时路过的另一侧的老师，整个办公室内呈“曰”字型坐着的四排老师基本上都会被周小波筛查一遍。
“嗯，其实如果真要说冷僻，那老校长还会一门战斗技能，放眼全县都是独一份的，迄今没有找到传人，你如果有兴趣的话，可以跟着学学，保证老张会很乐意教给你的。”在周小波倒这一杯水的工夫，董老师似乎又想起了一门战斗技能，忍不住笑了起来。
“那是什么？”听到这话，周小波也不禁来了兴趣，将水杯轻轻放下后，连忙追问道。
“流星锤！”
“……”
第10章 让人心虚的熟练度提升速度（求推荐、收藏）
“肖老师的骑枪，还有老校长张老的流星锤，不错嘛，哪怕是没有找到战斗技能附着对象，能够找到两门新技能，也不错了。而且，骑枪对于骑士的战斗很是有用，而流星锤嘛，听董老师的意思，属于最难练的战斗技能之一，这么算下来，也是很有必要学习了，既然如此难练，那若是练成了，岂不是会很厉害？”
走出教研楼的时候，周小波还忍不住有些感慨。
正所谓家有一老，如有一宝。董老师知道的可真多，就连已经退居二线的老校长，张老所掌握的战斗技能，他都清楚，换成是别人，哪怕是肖战老师，说不定都不知道，或者是知道了也想不起来。
毕竟流星锤实在是太冷僻了，周小波此前都没想过。
虽然周小波将董老师所在的大办公室里的那些老师都筛查了一遍，并没有任何收获，但他却也渐渐地冷静下来。
“接下来，先去张老那里把流星锤学到手再说，虽然难练，但我可不需要一点一点的练呢，管他在入门后飞到谁的身上附着，总归有一天会回来的，到时候说不定就能派上用场。然后是肖老师的骑枪，也要学到手，不过那个可以稍微缓缓，骑士专用的战斗技能，对于现在的我来说，的确是不太着急。”
一边想着，周小波一边迅速往回赶去，在第一节课下课之前，回到武道馆，开始又一轮练习。
眼下，周小波打算还是以收集更多的附着技能熟练度增涨规律讯息为主，可以肯定的是，那些附着在他人身上的技能会自动提升熟练度，甚至是自动提升等级，所以他根本不用着急，而先前之所以想着要尽快找到技能附着对象，一方面是为了接下来的“回收”做准备，另一方面也是想要找一个熟练度提升速度相对较慢的“寄养”技能进行回收，试一下看看在回收的时候有没有什么限制。
不过现在嘛，还是先老老实实将肖老师身上附着的双手锤技能研究透彻再说吧。
“喝！”
“呯！”
虽然不知道自己这样练习还有没有用，不过周小波还是决定摆出一副努力的样子来。
当然了，其实也并非只是单纯的装样子，事实上周小波还算一个比较专注的人，在决定要做某一件事之后，会将全部注意力集中在那件事之上，正是因为如此，他才能快速入门各种战斗技能，否则哪怕有属性面板的帮助，估计也不可能连续入门大量的战斗技能，特别是在入门的战斗技能全都不翼而飞的情况下。
而肖战老师那边也没有耽搁太久，第一节课之后的课间时间，他便走了过来，当看到周小波正在那儿努力练习双手锤技能之时，也是颇感欣慰。
这一次，周小波却是刻意面对着门口的方向，当见到肖战老师出现后，便只是举着双手锤，引而不发，不断凝聚精气神，直到后者走上前来，进入1米之内以后，才猛然砸下。
“好！你竟然进步这么多，不错，我没看错你！”看着周小波的表现，肖战老师也是颇感欣慰，忍不住夸赞起来。
而周小波却是抽空扫了一眼肖战老师身上的图标，发现附着在其上的双手锤技能熟练度再度提升了一大截。
双手锤：lv4（12500）——回收（是否）
仅仅只是大半节课的时间，双手锤技能就从lv3（269400）升到lv4（12500），技能熟练度提升了143点，如此惊人的提升速度，就连周小波这个受益之人都感到有些心虚。
见此，他更是不舍得将双手锤技能收回了。
“刚刚你的发力还不错，不过还有一点要注意，以你的力量，完全可以再发挥得完美一些……”
尽管周小波刚刚施展的双手锤技能已经达到了lv4，得到了肖战老师的夸奖，但却肯定没有达到后者对于双手锤技能的理解层次，有极大的提升空间。
接下来的十分钟之内，两人一个用心教，一个专心学，时间倒是过得飞快，不一会儿就到了第二节课的上课时间，肖战老师见周小波已经累得快要脱力了，才摆了摆手，示意他回去休息，然后迈步朝着门外走去，显然是打算到高三年级的区域瞧瞧。
双手锤：lv5（490600）——回收（是否）
趁着肖战老师转身的时间，周小波恭敬的看着他的背影，眼睛却是有些迷离的锁定在那个附着在其身上的双手锤技能图标之上。
十分钟时间，双手锤技能再度升了一级不说，熟练度又�
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