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新鲜感过后，他们可能又要重蹈覆辙了。

　　　　针对孩子长期的抵制之后，很多父母可能就此卡壳了，他们不知拿孩子如何是好。尽管很多父母教育孩子不再“动手”打屁股，采取“面壁思过”的办法，但这种方法父母得一直盯着，可能没有这么多闲工夫。也有一些父母于是采用正面激励孩子的方法，把家务活变得生动有趣起来，不断给孩子找乐，但让孩子感觉的是除逗乐之外，没有其他价值。父母用尽了各种办法，终于筋疲力尽了，只好草草地放弃。

　　　　做家务其实就是一种习惯，它不需要太多的理由和创意，但很多父母对做家务的意义表示了怀疑：家务活真的那么重要吗？孩子在家打扫卫生和上特长课一样重要吗？很多父母当然倾向于孩子上特长课，这其实就是问题的焦点。

　　　　那为什么还要不厌其烦地给他们分派任务呢？父母对孩子所要求的家务越少，双方就会有越多的自由时间和相安无事的平静局面。都说家里的小男孩和小女孩是无法承担家务责任的。为了赢得这场家务攻坚战，你需要仔细琢磨这些说辞，你会不会下决心坚持给孩子分派家务活，你会不会有足够的执行力来确保子女完成这些家务活。

　　　　1。一屋不扫何以扫天下。对于领导和勇敢者来说，“扫屋”是通往辉煌的开端，也是开启生活智慧的源头。

　　　　2。真理往往在最不起眼处。很多父母往往认为奇迹总藏匿在艰难险阻中，未必如此，很多机遇往往潜藏在日常最不起眼的生活中，比如，家务劳动。
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第五节　孩子为什么很少做家务

　　　　姜小萌在一所中学读初二，在家里备受父母宠爱。他的家境不错，父母不让他做所有的家务活，除了学习之外，几乎包揽了他的一切，对他提出的各种要求，父母也是尽量满足，只要儿子高兴就行。小萌如果在外面闯了祸，总有父母出面摆平。

　　　　常常无所事事的小萌性格非常叛逆。一次，他把教室的窗帘点燃了，险些酿成火灾，班主任和校长狠狠批评了他。小萌哪里肯受得了如此委屈，事情发生后再也不想上学了。他认为，不上学可以打工、做生意。可他习惯了由父母代办一切，自理尚难，甭说其他了。因此，他的父母很担心，后悔对他太娇惯了。

　　　　例中孩子缺乏责任心，在学校闯了祸，却依然觉得自己没什么大的过错，其父母错误的家庭教育难辞其咎。大多数的爸爸妈妈经常对孩子这样讲：“孩子，我们不需要你为家操一点心，只要你做个好学生，将来有所作为，我们再苦再累也心甘情愿。”然而，父母长辈不让孩子为家操一点心，实际上就是剥夺了孩子的责任心，没有责任心的孩子，将来又怎么能有所作为呢？

　　　　可以肯定的是，让孩子做家务，很多父母往往都持赞赏和鼓励的态度。但效果却不是像他们想象得那样好。通常，父母们会选择某天教孩子做家务的要领，并让孩子牢牢记住，或者，有的父母只是在表面上提醒一下孩子，要做家务等之类的话。面对父母的这种要求，孩子总会点头同意，表示遵守。

　　　　但是，孩子果真做到了吗？当然没有。因为聪明的孩子都有揣摩父母心思的能力。孩子表面答应父母的时候，并不是出于认真，而是应付。表面提醒孩子的父母相当于没说一样，孩子过后就忘。

　　　　造成孩子这种表现的原因在于我们模棱两可的态度，有人可能心里嘀咕，父母为了孩子会模棱两可吗？难道不希望他们养成做家务的好习惯？这看起来不可思议，其实却是真实的情况。父母左右摇摆的态度来源于多种方面，比如，时间的压力。比如，一位家长说，孩子每晚的功课特别多，他一放学就开始写作业。以致于孩子没有时间吃饭。妈妈只好把孩子的晚餐往餐盘上端。

　　　　然后，孩子吃饭和做作业同时进行，而且他们一直会忙到深夜。中途，父母会起来帮孩子盖上睡衣，催孩子快点睡觉，养精蓄锐，攒足精神以应付第二天的到来。可第二天早晨，父母得赶紧叫醒还有些困意的孩子，并帮他们着装，甚至整理书包。

　　　　可见，这些孩子根本没有时间做家务，即使没有繁重的家庭作业。父母的心态也十分复杂，他们对孩子做家务睁一只眼闭一只眼，认为自己做家务做得更好，更彻底一些，而且省去了很多的其他麻烦。父母往往认为孩子毛手毛脚，容易打破家里的东西，少添一些紊乱。

　　　　另外，父母似乎有干不完的活，忙于各种事务或社交活动，而为子女做得少之又少。另外，有的孩子生活在拥护和压力很大的环境里。为此，父母感到很内疚，便想表明自己爱意和亲情，于是为孩子帮忙收拾，或不让孩子做自己不喜欢的事情，却常常帮了倒忙。

　　　　在生活中，如果父母真的期待并要求孩子担负起责任，就可能不需要再跟他们唠叨。但由于父母所处环境的特殊性，则可以有意识寻求唠叨和提醒以给孩子带来亲密感，而导致原因丧失，使孩子一直依赖于父母。

　　　　1。父母不要包办家务。很多家庭从不让孩子插手做家务，认为孩子年龄小，常常把屋子弄得乱七八糟。

　　　　2。鼓励孩子做家务。很多父母认为做家务是低人一等的表现，这是极端错误的。不做家务，不去换一下大脑，这是非常可悲的。
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第六节　安排家务活动行动计划

　　　　开始安排孩子做家务并监督他们做完，是一件非常繁重的工作。面对孩子做得一塌糊涂的“杰作”，父母将有操不完的心，这让父母很受挫，这也是父母最为伟大而可敬的地方之一。

　　　　“我五岁的儿子总是把房子弄得一团糟”，一位母亲说，“当我问他为什么没有整理自己的物品时，他常常借口说‘我不舒服’、‘我不会’、‘不好整理’等之类的借口。而且，孩子总要我做一些简单的事情，他口渴了，经常要我给他倒水喝，玩累了，便让我替他收拾玩具。倒垃圾时需要我陪伴，因为他一出门就害怕，还不如我自己倒省事呢。”

　　　　实际上，让孩子接受责任，就成了父母和孩子之间的智力较量，尽管很多父母不承认这一点，他们有着必须让孩子不做事的道理。这其实正中了孩子的下怀，总之，万事开头难，孩子刚开始做家务，需要父母的指导。对父母来说，应合理安排家务和协助孩子执行的活动计划。

　　　　父母如果一味地给孩子高调宣布“家里必须如何如何”，对年幼的孩子来说并不奏效。不必大张旗鼓。比如，让孩子一放学回家就放好书包和身上多余的衣服。这样可以让孩子不必为找这些东西而手脚忙乱。一位母亲是这样做的：

　　　　“凯华，你回家第一件事就是要放好这些东西，而且不需要我的提醒便这样做好。这样，你就可以自由地使用电脑了。”母亲说。

　　　　“妈妈，我如何才能不让你提醒呢？这个我好像做不到。”儿子急切地说。

　　　　“那你自己想办法。”母亲坚决地说。

　　　　儿子在一旁冥思苦想，过了一会说：“那就在门后把手上挂着我心爱的玩具小熊吧，一看到它，我便想着这么做。”母亲点头同意了，果然奏效。

　　　　以后，孩子将这形成习惯，母亲便每隔一段时间让孩子做一些新的家务。

　　　　1。把孩子看做家中重要的一分子：把孩子看成家中重要的一员、二员或多员，这个家庭需要每个家庭成员的付出才能正常运转，那么，孩子就应该承担一定的家务。

　　　　2。让孩子按照自己的方式做：交给孩子一定的家务，意味着他们要享有一定的权利。比如，允许他们按自己的方式做尝试的机会，要多给孩子一些时间，以便让他们从错误中走向成熟。

　　　　3。兑现承诺：父母可能要求孩子做好家务后，根据表现，给予孩子一定的奖励之类。这个奖励不必是物质，最好是某种权利。对此，父母要说到做到，这是让孩子听话的关键。
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第七节　父母如何给孩子分派家务

　　　　做家务对孩子的成长有益，这是不可动摇的，父母要相信这一点，不要迟疑，更不要前后不一，左右摇摆。父母看到小小的孩子做家务，可能于心不忍，但一想到做家务对孩子有好处，就完全消除心中的疑虑和内心的矛盾了。

　　　　很多父母知道了这一点，便十分期盼给孩子分配有意义的家务。有一个家庭是这样分配家务的：

　　　　这个家有四口人，爸爸、妈妈、哥哥和妹妹，他们每周进行一次家庭会议，会议内容包括所有家务都要责任到人，包括：喂养小狗、去附近超市买菜和打扫卫生等等。

　　　　如果一周过后，家人过得快乐，感觉温馨，工作和学习效率倍增，说明家务做得非常有效，父母就拿出两百元钱来庆祝。它可以是美餐一顿，还可以是一次愉快的旅行等等，而且针对个别家庭成员奖励，奖品是孩子必要的食品和购买玩具等等。

　　　　有的孩子清理餐桌，或把衣服放进洗衣机内，似乎平淡无奇。其实不是这样，孩子通过劳动，获得了相当的成就感，这正是父母极力要给予孩子的。但对家中繁杂的家务，属于孩子的又是哪一部分家务呢？

　　　　有的父母不知道把什么家务交给哪一个孩子身上，心理有疙瘩，各年龄段的孩子应该担负哪些有意义的家务？一般来说，年龄较小的孩子可以打扫厨房和客厅地板，十多岁的孩子可以让他们自己洗自己的衣服。随着年龄的增长，孩子担负的家务越来越重要。比如：浇花、擦桌子和洗碗等等。总体来说就是，给孩子安排家务是一个长期连续的过程，随着孩子的慢慢长大，父母应给派越来越重要的家务。

　　　　孩子如果做出来的活“惨不忍睹”时，父母对此不必介意，孩子无论做什么都有一个学习的过程，或许孩子没有按照你的要求来做，你也不要过于急躁。对于孩子来说，做事是一个熟练的过程，在跌跌撞撞中，孩子终会做得好，做得完美。

　　　　重要的是，父母要相信自己的孩子，给他机会，让孩子从实践的过程中学习真知。同时，父母要给孩子分派一些力所能及的家务，不要低估孩子的能力。时间一长，父母就会惊讶于孩子做出的成绩。

　　　　在分派任务的过程中，可以告诉孩子：“对于所做的家务，可以选择。不论如何，要确保家务按时保质保量完成。”面对孩子的良好表现，你可以抓住最好的时机，对他或他们说：“谢谢你（你们），你（你们）做得都很周到，都很棒！”

　　　　1。放权。随着孩子年龄的增长，所做家务的增多，父母应给孩子赋予更大的权限。

　　　　2。激励。一些传统方法是，父母常常用奖励的方法加以引导孩子做家务：他们对年幼的孩子通常采用“好吃的水果、干果和蜂蜜”进行激励孩子；他们对青少年期的孩子常常以“漂亮的衣服”来进行激励孩子。

　　　　3。纪律。当然，并不是每一个孩子都令父母满意地执行了家务，这就需要强有力的纪律措施来进行约束他。

　　　　4。执行。孩子在做家务时，自觉与否，做得如何，彻底与否，对孩子的影响很大。

　　　　5。态度。给孩子分派家务，态度要和善，实事求是，而且要在孩子看来是清楚而果断的。