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今天学霸被超越了吗-第359部分

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    直到苏男见宋廷川问路人打听到了最近的一个菜市场,她才有些惊讶地问他:
    “你去菜市场做什么?旅馆可没有厨房给你做饭。”
    宋廷川冲苏男比了一个噤声的手势,示意她先不要问。
    行吧。
    苏男索性不再说话,只任由宋廷川牵着到处逛。
    等到了菜市场,苏男发现,宋廷川大多数情况只是问问就走,目光也在整个菜市场四处流转着。
    等到出了菜市场,他的手上依旧是;两手空空。
    “你到底在做什么?”
    宋廷川捏着苏男的爪子,“猜猜看,你觉得我在作什么?”
    苏男仔细回忆了一下他一路的言行,迟疑道:
    “我怎么觉着,你在了解这里的物价?”
    宋廷川打了一个响指,“聪明!”
    “你了解这个做什么?”
    “你注意到了吗,这里的物价特别的低。”
    “嗯,确实。”
    白菜几毛钱一斤,五花肉这种最便宜的才九块多一斤,贵的也没超过十二块。
    “那你说,在这种地方,月收入能有个**千,是不是可以算地主级别的了?”

第一千一百八十七章 特殊的小学
    西牛小学虽然是一个位于半山腰的小学,但是其实情况并不如想象中的那么破。
    学校教师窗明几净,教室里也有投影仪等多媒体设备,只是终归是位于山区,每个班的孩子并不如城市里的那么多,一个年级只有一个班,一个班的人数有的甚至不足二十个。
    这样少的人对于一帮在城市长大的大学生来说是很罕见的。
    刘文英一路都在感叹,她还以为来会面临乌拉拉一大片几十个小孩子,救过他们一个团队直接能抵得上人家一个班,这简直太不可思议了。
    而对此最没有波澜的,大概只有苏男和宋廷川了。
    或者说,对此波澜最大也只有他俩。
    因为这让他们不可避免地想起了清溪。
    清溪也是一个班级人数很少的学校,学习氛围却是不可多得的好。
    苏男希望这个学校的学习氛围也能和清溪一样的好。
    支教团队顺利抵达西牛小学后,就和学校的校长取得了联系。
    校长室一个四十岁左右的中年妇女,微胖,戴着一副红框眼镜,姓周,看着倒是挺温柔和气的。
    西牛小学很小,小到只有两层楼,一层楼三间教室,六个年级就都在这里了。
    操场只有一个篮球场那么大,还没有传统学校的八百米跑道,仅仅是旗杆下一大片宽阔的水泥地,然后用白色的油漆简单的话了一个四四方方的全。
    学校的学生达多来周边就近的居民,也因为就在学校附近不远的地方,所以小学里不给学生提供食宿。
    学校唯一的小卖部位于一楼和二楼的楼梯拐角,是真的小,包子馒头什么的都没有,用量张桌子拼起来就是一个摊位,上面摆一些是一些辣条之类的没什么营养的零食。
    这么小的学校,可想而知支教团队是不可能住学校里的。
    校方给他们安排的是村里的招待所,那招待所里学校还挺近,直线距离不足四百米,出了校门左拐直走就能看到。
    说实话这一次的支教地联队长都有些懵逼。
    对了,补充说一下,社团的支教地不是由社团自决定的,而是他们和当地的教育性公益组织签署合约,当地的组织会在暑假开始之前将联系好的学校住址发给社团。
    当然了,为了保证社团和学校方面的公益粘性,也不可能每年都换,每四年换一次,今年刚好是到了该换地方的时候,所以对于这里的情况,是连秦畅都把握不准的。
    原以为去年的相差不会太远,结果光地理位置就挺让秦畅懵逼的。
    在了解了学校的情况之后,秦畅更头疼了。
    因为这个学校除了小以外,还有一个最大的问题是,课少。
    西牛小学一天只上四节课,八点半到九点十分第一节,九点二十到十点第二节,十点半到十一点十分第三节,十一点二十到十二点第四节,然后一天的课就结束了。
    没有下午课。
    四节课,两节语文两节数学,孩子们甚至没有英语课。
    就这么精炼的课程,他们要怎么去支教?

第一千一百八十八章 沮丧
    很多人都以为支教就是去给孩子们上正规课程。
    当然其实这么说也没错,但是那种支教是属于教师支教而不是大学生支教。
    大学生支教一般来讲上的都不是正规课程,而是一些比如声乐课啊,绘画课啊,天文地理人文社科,以及讲讲支教团队所在的大学,给孩子们奋发向上的动力。
    用一句简单一点的话来总结就是,教师支教是教学识,而大学生支教是教兴趣。
    可是在西牛小学的教学任务如此紧凑的前提下,他们所谓的兴趣家变成了单纯的浪费时间。
    尤其按照他们原本的计划,支教团队每天至少要占据孩子们的一节课。
    孩子们四分之一的课程就下去了……
    这个问题不止秦畅想到了,团队里不少人都想到了。
    几乎在他们拿到课表的那一瞬间,讨论组就炸了。
    【队长,他们课程这么少,我们的指教会不会耽误他们啊?】
    【是啊队长,这样子值较高的我好愧疚啊,总觉得自己在占据他们上课时间带他们玩……】
    【感觉我们来是给人家添麻烦的……】
    ……
    诸如此类的话语不少。
    最好还是苏男试探性地提议道:
    【要不然队长跟校方商量一下,可不可以额外给孩子们每天补上一节课?】
    众人闻言眼前一亮!
    对哦!这样就两不耽误了!
    而且一节课也加四十分钟,也不费什么事。
    秦畅就像是看到了救星一样,忙道:
    【好的好的,我马上联系一下校长。】
    大家这才松了一口气,都在夸苏男聪明。
    然而所有人的欢喜并没有持续多长时间。
    大概十分钟后,秦畅在群里发布校方的反馈。
    【不行,校方不同意。】
    【啊?为什么啊?】
    【就是啊,四十分钟也不费什么事,为什么不同意啊?】
    众人很不能理解。
    秦畅叹气。
    【对不起,我表达有误,不是校方不同意,是孩子们的家长不同意。】
    【校长跟我说,这里学校的课程之以那么少,就是当初在建校后,家长们一致反馈的结果。】
    【学校一开始是一天六节课,上午四节,下午两节,中午两个小时休息时间,结果这个上课模式持续了不到一个星期,学校就遭到了投诉,因为家长们觉得这样的上课安排耽误孩子们干农活。】
    【最后经过几番协商,家长们才勉强同意一天只上四节课,把下午的课程给取消,如果我们要额外添加课程,多半会遭到学生家长的抵制。】
    这下所有人都沉默了下来。
    他们没有想到,在这样的年代里,这个山区的认知能落后到农活比知识重要的地步。
    群里没有任何人回复,大概都在沮丧。
    对于他们而言,这已经算是一种出师不利了。
    秦畅也没了办法,但她终究是队长,这个时候自然要挑起大梁。
    为了让大家重新振作,秦畅提议道:
    “大家这会儿没事的话,我们去会议室集合,集中讨论一下吧。”
    是的没错,这个招待所还自带会议室,其实也就是一个不到十平米的小屋子。

第一千一百八十九章 方向错了
    确实如秦畅所想,大家的情绪确实都不是很好,来的时候甚至大半都在耷拉着脑袋。
    等到所有人都到期之后,秦畅才深吸一口气,看着众人道:
    “大家都振作起来,现在当务之急是要想想怎么办,毕竟我们千辛万苦到了这里,不能什么都不做就走人吧?”
    这倒也是。
    想一想他们沿途的辛苦,众人这才抬起头,强打起精神努力想办法。
    刘文英是第一个举手的,“那个……要不然我们跟校方说,把我们支教的时间缩短吧,就不占据一节课了,半节课吧。”
    大家这个想法倒是得了不少人的支持。
    当然,也有提反对意见的。
    “班选课,也就是二十分钟,二十分钟够我们做什么?尤其像绘画课这种,恐怕孩子们刚开始有一点兴趣就结束了吧?”
    这也确实是一个现实的问题。
    二十分钟不真的太短了,眨眼就过。
    “我同意,而且大家来之前的备课都是按整节课来的,如果时间缩短,等于大家之前的备课都浪费了。”
    “对的,我们十二个人十二节课,如果只讲半节课的话,意味着所有人的备课方案都只能进行一般,等于最后我们什么都没做,而如果要让课上完整,那就有六个人的课会被抹去,那抹去谁的?大家千里迢迢赶过来都不是想来陪跑的吧?”
    两条反对的理由,都让人无言以对。
    气氛一时间又沉寂了下来。
    见众人都不在说话,苏男忽的站了起来。
    “我觉得大家思考的方向错了。”
    苏男以开口,所有人都像是找到了救星。
    秦畅颇有一种松了一口气的感觉,“苏男学妹可以具体说说你的想法。”
    “首先,大家对自己的定位就错了,我们的支教并不是指带着孩子们玩,我们是寓教于乐,是有意义的。”
    宋廷川无条件支持自己的媳妇。
    事实上她跟苏男是一个想法,只是他个人并不是很喜欢出风头。
    尤其这种场合,主场应该留给自家媳妇。
    他附和道:
    “苏男说得没错,如果大家自己都觉得自己是来玩票的,那还不如直接走人的好,这样才是两不耽误,毕竟人家的孩子丢到学校来不是给你糟蹋的。”
    众人一时之间有了一种醍醐灌顶的感觉。
    对啊!他们是来支教的,即便教的只是兴趣,但兴趣也是学习中最重要的一环啊!
    如果他们自己都把自己看低,那他们来做什么?
    苏男颔首,表示就是这个道理。
    “还有一点大家没有考虑到的是,我们应该不是第一批到这所小学来支教的团队,校方肯定也会知道我们的到来会耽误到孩子们的正规课程,所以在一开始制定教学进度的时候他们必然就是以这个为前提的,我们的担忧根本是多余的。”
    卧槽!对啊他们怎么就没想到!
    最后苏男总结:
    “我们的执教课程并不是我们自己决定的,是得到了校方的首肯的,换句话说,规则就定在这里,我们只需要遵守就好了,我们现在要考虑的不是耽不耽误的问题,而是怎样在有限的时间内,带给孩子们最有价值的东西。”

第一千一百九十章 吃饭
    他们的主要任务,是给孩子们提供奋发向上的动力,是要他们能自由发展自己的兴趣爱好。
    如果她们在有限的时间里做到了这一点,他们的一切就都是有价值的。
    宋廷川双臂抱胸,淡淡地道:
    “如果你们还有耽误课程进度的担忧,不如这么想,如果因为我们的努力让孩子们认识到了知识的重要性,甚至让他们以法大为目标,那他们必然也会利用私下的时间去努力。”
    “自己想学习跟老师跟在后面强迫他们学习,这两者所达到的效果不用我说大家也都应该清楚那个比较好。”
    最后,苏男和宋廷川都是一眼,异口同声总结:
  
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