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　　“这……”
　　满朝文武面面相觑，真是好手段啊，几百年前的旧事，上哪儿去找证据去为朱熹恢复名誉？这就等于把杨廷麟、路振飞与沈迅指派去做一个永远也完不成的差使，三人的仕途从此断绝，还不好在这事上挑李信的刺。
　　因为李信是顺着他们的意思啊！
　　他们想为朱熹翻案，行，让你翻，你去找证据来！
　　三人的面色刹那间苍白如纸！
　　曹化淳也是见识到了李信的手段，越发的不敢造次，低喝道：“还不快向摄政王爷谢恩？”
　　“谢……谢过摄政王爷！”
　　三人昧心施礼。
　　“还有何事要奏？”
　　李信向下面问道。
　　实际上今日重开科举之议属于突发事件，正常情况下，谁也不会在大朝会上奏事，群臣相互看了看，无人说话。
　　“退朝！”
　　李信挥了挥手，转身而去。
　　因他还不是皇帝，没什么排场，大明由摄政王监国也是独他一份，从无先例可循，礼仪方面自然不用讲究，也就是柳如是、王瑞芬、费珍娥与窦美仪，及曹化淳、王承恩领着一众太监跟着离去。
　　杨廷麟见李信走了，悲痛的大叫道：“我大明不仅两百余年来传下来的江山将易主，就连圣人也要移位啊，嗟乎，嗟乎，这天下到底是怎么了？”
　　这话引起了很多人的共鸣。
　　朱熹在当时人心目中的地位还是非常高的，李信强行把朱熹像从文庙中移走，并不是人人赞同，但是能留下来为李信效力的，本身在气节上已经有亏，直谏的底气不足，而且李信有强兵，有威名，更重要的是，李信捏着钱袋子，一个人再食古不化，也很难和钱过不去。
　　李信在表面上，虽然作甩手掌柜，却始终紧握着军权和财权。
　　史可法瞪了杨廷麟一眼，冷声道：“你等若是心系前朝，可往吴孟明处登记，将来随崇祯皇爷同赴海外，摄政王并未强迫你们，去留自愿，如此宽厚还有何怨言？偏偏有人不知足，吃了碗里，还想着连锅一起端，我奉劝各位，莫要得陇望蜀，还是多想想，眼下的大好局面从何而来！”
　　“嘿嘿！”
　　吴孟明看着杨廷麟，不怀好意的笑着。
　　司法系统改革，他是受益者，别看警察比锦衣卫权限小了很多，但是锦衣卫的掣肘也多，是皇帝监察群臣的工具，受群臣敌视，如今则是专责治安，在名义不用再掺合乱七八糟的朝堂争斗，独立性与自主性大为增强。
　　他干的很满意，唯一不足之处，就是原来的部下骆养性骑在了他头上。
　　群臣听到史可法那暗含警告的话语，纷纷醒悟过来，赶忙与杨廷麟、路振飞与沈迅拉开了距离。
　　“哎~~”
　　预期效果没达到，三人摇了摇头，失望的离开了皇极殿。
　　“三位请留步！”
　　刚刚出了皇极门，身边就有一道声音传来，三人转看过去，原来是左副都御史叶有声与通政使李梦辰等十人。
　　“哼！”
　　路振飞怒哼一声：“当初出谋画策时，你等群情激昂，今日在皇极殿内，怎不见仗义直言？一群小人，成事不足，败事有余！”
　　这十人的官职不算太高，属于朝廷里的中层，也是最有可能在未来部门调整中，被调没了的人物，比如通政使，干的是书信及政令往来的活计，这个部门在李信看来，一点用处都没有，事实上他的政令下达，早已不用通政司了，这个衙门已经上了他的黑名单。
　　李梦辰连忙道：“路老勿怒，摄政王势大，又有史可法、钱谦益为爪牙，纵是我等齐出，亦是于事无补啊，又何必把大伙儿一起搭上，你说可是这个理儿？”
　　路振飞神色稍缓，却还是不愤道：“我三人搭上了前途，你们却不伤筋动骨，这又是什么道理？”
　　叶有声叹了口气：“路老此言差矣，我等之间，不过是五十步与百步之差，摄政王早于数年前，就着人教小孩子免费读书识字，那些书我特意看了下，不见圣人纶音，尽是奇技淫巧，故而今日强令移出朱子像岂是无因？将来的朝堂，圣人之学将无立锥之地，我等也将成无用之人啊！”
　　这才是重点，李信的所作所为让人恐惧，当理学不再成为治国依据，甚至考试都不考理学，他们这些沉浸于理学大半辈子的人又有什么用处？
　　说到底就是一句话，他们的知识过时了，又没法更新，只能被时代的大潮淘汰。
　　正如民国时期，无数教四书五经的教书先生失业，这些人五体不勤，心气颇高，不愿干体力活，无力养家，很多人选择了自杀。
　　孔乙己就是那个时代最真实的写照。
　　杨廷麟、路振飞与沈迅默然，好一会儿，杨廷麟道：“各部堂官侍郎，自然会好生使用，而咱们这些人，免不了回家种田，事已至此，再提又有何用？”
　　“并非无计可使，三位听我细细道来！”
　　叶有声向左右看了看，便凑过去，小声说了起来。
　　“嗯？”
　　三人眼前一亮！


第四二二章　李信的应对

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　　这两日来，北京街头一则传言迅速散播，大意是明年的科举不再从五经中出题，也不考八股文，而是考李信编撰的那些奇技淫巧小册子，还要把朱子像从文庙中移出。
　　顿时，北京的士子圈炸锅了！
　　他们可是从小就在五经中打转啊，不考五经，还考个屁啊！
　　“摄政王走了邪路，欲以奇技淫巧治国，岂非国将不国？”
　　“不错，摄政王自以为得了天下，膨胀了，还要移走朱子像，我等岂能坐视？诸君可敢与我去文庙捍卫朱子？”
　　“有何不敢？”
　　“走，让摄政王见识下咱们士子的力量！”
　　陆续有士子向文庙汇聚。
　　文庙又称孔庙，位于国子监内，所谓的士子也以国子监监生为主，监生的来源大致有三类，一是贡监，以秀才为主，二是荫监，凭父辈做官成为监生，三是例监，即捐纳银钱成为监生。
　　这部分人有个共同特点，均是对李信推行的免费教育不满，因为免费教育的受众主要是泥腿子和小商贾的后代，这都是低等人，哪来的受教育权利，读了书，识了字，将来不就能抢他们的饭碗么？
　　而且他们进国子监都花了多少不一的银子，是有偿学习，凭什么泥腿子的后代就能免费学？心里不平衡啊！
　　这次的事件，正好给他们送来了渲泻点。
　　朱嘉像位于孔庙的第三进院落崇圣殿的西配殿中，崇圣殿的东西配殿，奉有程颐、程颢兄弟、张载、蔡沈、周敦颐和朱熹六位先儒。
　　当士子们涌进西配殿的时候，正看到有警察在指挥雇工给朱子像套上绳索，几个老夫子站一边，急的满头是汗，却又不敢动作。
　　“住手！”
　　“放肆！”
　　“尔敢！”
　　士子们大喝，一脸的正义，纷纷围住了朱熹像，以身作盾。
　　雇工是拿钱干活的，立刻退缩下来，看向了警察。
　　一名士子振臂大呼：“摄政王离经叛道，我等怎能向他屈腰？为保卫朱子，不惜抛头颅，洒热血，朱子自元代起，就于孔庙安身，几百年来，从无意外，尔等若是敢行大不韪之事，就从我们的尸体上踏过，像在人在，像去人亡！”
　　“对！”
　　“说的好！”
　　“像在人在，像去人亡！”
　　士子们义愤填膺，高举起胳膊，厉声怒吼！
　　“这……”
　　不得不说，这份声势还是挺浩大的，警察们心里也打起了鼓。
　　“要不要调集人手来，强行冲一冲？”
　　“嘿，我们不是有辣椒水么，抬过来，泼过去，看他们能撒野到几时！”
　　“别，万历年间的苏州矿税事件难道忘了么，这事搞不好，又是件大事啊，到时候朝廷顶不住文官的压力，追究起责任来，掉脑袋的还不是咱们？不可乱来啊！”
　　“是啊，还是往上报吧，看上面怎么处理。”
　　士子们刚开始听说要喷辣椒水，还有些紧张呢，可是警察们越商量越怂，又令他们的胆气壮了起来，口号喊的越来越响亮，甚至有不少人跑到外面，向过往群众哭诉着李信的专横拨戾，期望获得舆论的支持。
　　事件迅速扩大，吴孟明也因为万历抗税事件，不敢动用武力，唯恐文官集团反攻，将来被推出来当替罪羊，于是火速上报给他的顶头上司骆养性。
　　骆养性心里都骂娘了，吴孟明平时争权夺利的时候不甘人后，现在遇上了麻烦，往自己头上推，自己有那么蠢么，他也是明朝锦衣卫出生，见风驶舵一把好手，平时的治安案件，可以公事公办，可这事涉及到士绅阶层，他还真没有拍板的魄力，当即上报李信。
　　“此事必然有人在背后推动，当严查！”
　　孙荻正好在场，哼了声。
　　“查是要查，但不急于一时，将来秋后，留待慢慢算帐！”
　　李信摆了摆手，就向骆养性道：“对于士子闹事，我们要透过现象看本质，士子都是些什么人，是国子监的监生，是我们自己人，这次事件，是我们内部矛盾的集中爆发，如采用暴力手段镇压，会改变冲突的性质，将监生推到我们的对立面。
　　虽然我不惮于使用武力平息事件，但武力是最下而等之的手段，也是一柄双刃剑，伤人又伤己，不到万不得己，不得轻动，民众内部矛盾冲突，还是尽量以内部手段化解为好，在这次事件的处理上，你态度谨慎，没有将事态扩大化，很不错！”
　　骆养性本以为要挨批，没想到竟得到了李信的夸讲，顿时心中一喜，连忙道：“摄政王爷，可是置之不理又会损伤到朝廷的威仪啊，倘若今次让监生们得逞，只会得寸进尺，下次再遇到同类事件，必然变本加厉呐！”
　　李信点点头道：“你说的对，这事绝不能姑息，首先我们要肯定，监生闹事的主因是由一小撮别有用心份子在背后使坏所致，绝大多数的监生，是被蒙敝的，人云亦云，不明真相，因此注定了我们不能使用太激烈的手段，民众内部的矛盾，还是由民众自己解决才好，我们暂时保持着高度警惕与恰当的引导，防止事态扩大化，来人！”
　　黄海上前。
　　李信道：“从山东、河北与江北火速征召数千学生进京，他们与监生是站在对立面的，我们没必要替他们强出头，他们未来的成就还要靠自己去争取，北京警察系统所要做的，就是避免发生恶性冲突事件。”
　　“得令！”
　　黄海拱手施礼。
　　骆养性心领神色，暗道一声妙。
　　李信所谓的学生，是这些年来，通过免费教育培养出的贫苦人家与小商贾的孩子，学的是数理化与经济金融知识，五经只是作为识字与写文章的范本，对于经文义理不作深入的要求，也不鼓励，可以说，他们掌握着新知识，天然就站在士子的对面立上，召来京城，就是让士子们擦亮眼睛看清，天下离了士子，只会更好，转动的更顺溜。
　　从李信攻占高邮的当年开始设立学校，即崇祯十四年，到今年崇祯二十一年，已经有了七年，山东河北要迟一些，但也有了三四年。
　　那些孩子，从六七岁到十来岁不等，其中的一部分，已经成长为青少年了，正是当用之时。
　　李信看了眼慧英，又道：“明报也要配合宣传，做足舆论攻势，向民众说明真相，大力弘扬科普，