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纨绔绝顶风流-第206部分
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“你不是吧郑学长大清晨的就骂人得今天我心情好不和你计较哈哈两条畜生没了？这究竟是哪位垃圾清理员干得好事啊我非得给他送面锦旗不成。”向雨峰大笑道。
郑礼龙瞪了一眼向雨峰便随手拿起面前的包子yao了一口后道：“他们真的和你没关系？”
“郑同学你真是个鸡婆烦不烦呀吃早餐。”向雨峰白了一眼郑礼龙道。
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正文 西伯利亚的风（21）
纨绔绝顶风流21； 西伯利亚的风（21）
第四百三十一章节 西伯利亚的风（21）
…………
向雨峰单手托着下吧看着正在讲台上面讲着课的成冰凡想着昨天那个喝得面露桃红一点也不顾及自己老师形象靠在自己怀中不断地说着醉话的身影向雨峰嘴角微微牵起一丝笑意暗道：成老师挺可爱的本内容为纨绔绝顶风流21章节文字内容。
“向雨峰请你接合一下古典文学谈一谈女性美学的看法！”成冰凡轻笑地看着向雨峰特别是看到向雨峰脸上那一丝苦笑成冰凡真是解气极了：小子谁让你刚才坏笑来着。
“成老师如果我答出来了……”
“如果你能让老师满意的话老师自然不会再为难你了！”
“ 好！”向雨峰深呼吸一口气整了整思绪思维快地运转着。
“女性对美丽的追求是自古就存在的！
爱美是人的本能之一。对美的追求也是人类社会从低级向高级不断展的动力之一。唐宋时期文学作品中对女性美的描写技巧在继承前几个历史阶段的基础上最终形成了高度概括和抽象化的审美判断模式。这种模式的特点是含蓄、凝练、巧妙以无形写形在具体的生活细节中捕捉一种动态的美。刘禹锡《 春词 》：“新妆宜面下朱楼深锁光一院愁；行到中庭数花朵蜻蜓飞上玉搔头。”
通过“朱楼”“深院”等空间背景写妇人之美；特别是末句隐含数花之人像花一样以致蜻蜓之误描写是极其婉曲的。白居易更是用“回眸一笑百媚生六宫粉黛无颜色”、“后宫佳丽三千人三千宠爱在一身”夸饰杨贵妃之美。王安石《 明妃曲 》写王昭君之美更是“不着一字尽得风韵”“低眉顾影无颜色尚得君王不自持”。苏轼的《 续丽人行 》咏唐代画家周昉的一幅“背面欠伸内人”先从虚处描写推想画中人之美：“若教回却嫣然”再把此美人想象为杜甫当年在曲江头远远望见的一个背影想落天外却又非常切题。
又是在这种基础上的进一步展明清的诗词、曲剧、传奇甚至等文学作品中直接用“沉鱼”“落雁”“闭月”“羞花”分别指代中国古代四大mei女西施、王昭君、貂蝉、杨贵妃几乎省略了审美对象的一切具象的信息jing练到了极致却能赋予审美对象以最大的容量和生活空间在与受众审美期待的暗合中更具有大众化、普泛化的意义。
这里需要特别指出的是这种逐渐形成的、高度达的抽象审美判断模式一个最为突出的特点是常常通过移情于“第三者”实现审美的“增价”来显现强烈的审美效应。其中的“第三者”甚至越了“类”的区别。先前无论是宋玉赋中“东邻之子”的“惑阳城迷下蔡”还是李延年歌中“李夫人”的“倾人城”、“倾人国”所感知“美”者均是同类的“人”；而此时对于“鱼”“雁”“月”“花”“蜻蜓”（蜻蜓飞上玉搔头）等自然物来说从生活逻辑上讲是无法感知“人”的美的所谓“王嫱西施人见则喜猿见则悲”正足见这种描写艺术的逐渐完善和成熟
我国最早的诗歌总集《 诗经 》中有许多女性形象城边的静女、月下的姣人、劳动中的少女、出嫁的妇人等本内容为纨绔绝顶风流21章节文字内容。其中对女性美的描写最具代表性的是卫风中的《 硕人 》：“手如柔荑肤如凝脂领如蝤蛴齿如瓠犀螓蛾眉。巧笑倩兮美目盼兮。”1写庄姜之美对她的手、肤、颈、齿、额、眉、目等进行了全方位的描摹参照的全是自然界中的物象春天的嫩茅凝结的油脂天牛的幼虫排列整齐的瓠瓜籽粒螓、蛾等。豳风中的《 七月 》用“桑之未落其叶沃若；桑之落兮其黄且陨”来比类少女青春的华美与婚嫁后的色衰爱弛其中“桑之未落”和“桑之落兮”喻体本身也均为自然植物。
其他像“桃之夭夭灼灼其华”用鲜艳的桃花来比拟少女的容颜；“月出佼兮佼人廖兮”用朗月比喻女子皎好的脸庞；“有女如玉”以玉石喻女；“有女如荼”以荼（白茅草）比喻女子……其中的喻体无不是自然界中的花草名物。
分析这一阶段诗中对女性美描写的特点和原因主要是这个时期处在中华文明之初由于生产力展的限制人们对自然及自身的认识是有限的人们的思维、人们对审美的体验和把握无不停留在初始的童年时期就是对自然的崇拜与敬畏举目所见触类所及“惟自然也”花、石、草、木、鸟、兽、虫、鱼、日、月、星、辰等正如《易传？系辞 》所言：“古者包牺氏之王天下也仰则观象于天俯则观法于地观鸟兽之文与地之宜近取诸身远取诸物……以类万物之情。”
因此他们的审美参照、审美体验、审美表达也必然借助这些最深印象的记忆去具象地再现。而此时这种比物联类的关于女性美的描写不过是一种最简单的概念置换尚不具备任何的语言思维方面的推理、判断因此也不具备任何的抽象性和概括性。也正因如此这种描写才显得那样的远荒、古朴、纯真和原始几乎是宁静和谐的“天籁之音”而显得“大意雍容”因此也才显得“不”和“无邪”。甚至可以说这一时期“人”的一部分还停留在自然状态与自然一体是所谓的“自然之子”；物也不是纯粹的自然对象而是人生命世界中不可分割的要素。
需要说明的是这一时期的诗歌除对女性的审美借助于动、植物这些自然物象外在审丑方面进行道德批判时也是在这种思维定势下展开的如邶风《 新台 》中用癞蛤蟆比卫宣公、齐风《 南山 》中用松比齐襄公兄妹、陈风《 株林 》中用马比夏姬、啵纭丁∠嗍蟆 酚檬蟊任薜勒叩却酥窒窒笄≈っ髁苏庖皇逼谑枭竺浪嘉纳鲜鎏卣鞅灸谌菸シ缌�21章节文字内容。
在《战国策》一书中就有“士为知己者死女为悦己者容”的千古名句而这句话更是道出了女性、美丽、妆容用品这三者之间的关系。
战国时期的女子已开始铅粉扑面、黛黑画眉把自己变媸为妍。宋玉之《大招》中即有“粉白黛黑施芳泽只。长袂拂面善留客只。”的说法。
《韩非子》亦词云道：“故善毛嫱西施之美无益吾面用脂泽粉黛则倍其初。”清代的李笠翁《闲情偶寄》“修容”卷开篇即说：“妇人惟仙姿国色无俟修容稍去天工者即不能免于人力矣。”都是在说女性的妆容其实女性的外在美不单是出自美丽的眼睛和光滑细腻的皮肤或是傲人般的身材而是出自整体的妆容效果。眼睛和皮肤的美丽常常一目了然而完美的妆容是靠女人用智慧和修养jing雕细琢而成它可以将一个女人的审美观、心境与品位表露无遗。化妆也是一种社交礼仪适时适地的化妆更能够展现出自我独特的魅力让她们自己更加的自信。”
向雨峰看着讲台上的成冰凡微微一笑又接着道：“就像成老师这样既然不加以“粉墨”点缀依然是那么的美艳不可方物假以略施妆容那就只能以秀色可餐来形容之了如果过多点缀的话虽依然美艳但总会给人一种“灯红酒绿”的感觉所以女性之美更存在于心如果由内向外而散出来的气质美更是能夺人心扉的当然如果此种女性再加上如成老师一般的天使娇容我想就算是词圣在生孔圣再世亦无词可赞之了。”
说完向雨峰长长地吁了一口气这下子他可算是把能想到的描写女性的书词都用上了如果讲台上的那个姐姐还有意为难自己那也只有自认倒霉了。
“啪啪…”
短暂静默过后娘子军们爆出热列的掌声讲台上的成冰凡也是目含赞色的看着这个真是让她不得不佩服的男孩这个自己临时起意杜撰的课目如果换作自己没有丝毫的时间做准备只凭一时的思维反应相信自己是绝对做不来的。
“呼！”向雨峰对于掌声并没有太对的在意只是坐了下来。
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正文 西伯利亚的风（22）
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第四百三十二章节 西伯利亚的风（22）
“怎么回事啊？”
成冰凡诧异地看了一眼出现在门口的分管保卫工作的副教导主任沈军刚以及跟在他身后的两名警察道：“没事刚刚我的一个同学他的答案太jing彩了本内容为纨绔绝顶风流22章节文字内容！”
“嗯！”沈军刚点了点头脸上才微微好转。
“成老师你们班是有一个叫向雨峰的学生吧！”
“是啊怎么了？”
“你把这个学生叫出来警察局的同志找他了解一些情况！”
“了解情况？”成冰凡狐疑地看了一眼那两外警察转声喊道：“向雨峰你出来一下！”
“你就是向雨峰？”沈军刚看着这个并没有什么特别的男生道：“你跟这两个警察局的同志走一趟他们想找你了解一些情况。”
“了解情况为什么要去局在这里问不是一样吗？”成冰凡档身上前看着两个警察道。
“成老师……”沈军刚轻拉了一下成冰凡的衣袖低声道：“这个学生可能和一件昨晚生的命案有关。”
“什么！”成冰凡惊讶出声。
“不可能！”成冰凡态度坚定地走到两个警察身前道：“如果说是昨晚的命案那么你们就可以走了因为这是一件根本就不可能的事情。”
“向雨峰你先回班！”
两个警察显然没有想到这个漂亮的女老师居然会如此袒护自己的学生两互看了一眼显然有用强的意思。
“成老师请你注意一下自己的形象！”沈军刚严肃地看着成冰凡道。
“形象我现在就以老师的身份告诉你们我的学生向雨峰是绝对不可能跟你所说的那个命案没有任何的假如可言。”成冰凡尖利的嗓门顿时引起楼道内一阵议论之声不时的有人伸出头来当他们看到他们尊敬而又美丽的系主任——成冰凡和两个警察相视而立的时候自的走了出来越聚越多显然只有成冰凡一声令下他们会毫不犹豫地挥舞着拳头冲上去本内容为纨绔绝顶风流22章节文字内容。
“你们干什么？都给我回去！”沈军刚黑着脸看着一群起哄的学生吼道。
“他们要带走成老师就不行我们不允许大家说对不对！”一个高个子男生大吼道。
“对！”
响应之声一片。
“张辉又是你！”沈军刚看着这个屡屡惹麻烦的主怒道。
“承蒙沈大爷看重张辉这厢有礼了。”
“卟！”看着张辉滑不溜嘀可笑的样子成冰凡忍jin不止。
“成老师！”向雨峰拉了拉成冰凡的衣袖道：“我什么也没有做就跟他们去一趟也浪费不了什么时间。”
向雨峰看着成冰凡紧皱地眉头心里有些感动又接着道：“这样的情况如果继续下去对学校对你都不好。”
成冰凡深深地看了一眼向雨峰叹了口气道：“好吧！”说着又冷冷地看了两个警�
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