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“中！中国的中！”全班同学齐声读了起来，当然我也不例外。

。。。。。。

“竖！”、“竖！”、“横折！”、“横折！”、“横！”、“横！”、“横！”、“竖竖！”我们又随着老师举起手，在空中边划着，边读着，好不容易才划到下课。



第一一七章

　

李老师的背影还没有在教室门口消失，刚起立齐呼完“团结紧张，严肃活泼！”的同学们便开始离座，闹腾般地活泼起来。我屎急心慌的，扭头问和我有过好几次眼神交流，算是最熟悉的身边男同学：

“学校的厕所在哪里？”这是我进班后对同学说的第一句话，也是明显地带着武汉腔的第一句话。

他站起身来，吃惊地瞪着眼看我，是因为我的发音带点武汉味呢？还是听不懂厕所的意思呢？我也同样地盯着他，心里想。

人有三急嘛，我忙改口：“就是茅厕在哪里？！”我毕竟算是蒋场人，是知道当地是把厕所听茅厕的。

他扭头就走，甩过一句：

“跟我来！”看他的样，也和我差不多，正被屎蹩得厉害呢，我们跑步来到教室的东头小渠边，土砖墙围成的大茅厕解了好长的小便才觉得浑身轻松舒服了一些。

我屙屎时留神地瞅着他，使劲地喷屎，好赶在他前头撒完，等他一起回教室。好不容易抢在他前面收回小**，侧身快步挤出茅厕门，候着他，可他一出茅厕，快速瞟了我一眼，好像要和我划清界线般地，打起飞腿跑，冲向操场，消失在孩子群中。同上茅厕的，在老师引领下齐声高喊声过“要帮助我的”同班同学们，对我瞄瞄看看，那样子一点也不象在探究我有什么需要他们帮助的地方，倒让我觉得是在探研我身上有什么奇怪、与他们不同之处，把我看得手足无所适从、孤单、傻里巴叽、茫茫然起来。

这儿比我先前上过的蒋一小学大得多，前后两排教室，宽敞的泥土操场平平整整的，满操场都是大大小小的学生，有的在跳绳、有的在踢鸡毛毽子、有的在追逐打闹，热热闹闹的，不象蒋一小学那样，只有一排教室，操场又窄又小，操场前边还有一个让操场显得更小的，比操场大得多的池塘。

围观我的学生越来越多，快走到教室门口的时候，大大小小的男学生聚集到了一起，将我围堵到了中间。其中就有刚同我一起去小便，在我旁边座的那个男孩，他身边站着一个比他高出一个头，长相和他一模一样的大男孩，我想可能是他哥吧。男同学的外围还有七、八个缩手缩脚盯着我看的大大小小的女生，那阵式使我觉得自己活像一个在动物园被人围着看的猴——武汉中山动物园我是去过的，不过记忆中的第一次，不是外婆所说的，我很小的时候她带我去的那一次。。。。。。武汉中山动物园里面的铁罩栅中养着很多猴，游人围着观看的样子与他们看我的样子好象差不了多少。

“这个小子我认识，他就是蒋场粮站那个卷发女人的儿子！哪里是什么外地人！”一个吊里吊气的高年级男生从人群中走向我，带着轻蔑的口吻说着，伸出手推了我的肩一把，逼问我道：“你说是不是！？”高傲地昂着头，转过头瞄了与他一起来观看我的同伴，扬扬自得，好像识破了我的原形，很值得炫耀一番似地。

我看了他好一会，可还是记不起我曾见过他的面——在小姐姐生病前，我们虽在蒋场生活了两年，可总不和蒋场街上的男孩子们打交道，听小姐姐说是因为他们爱欺负人，这回我算初次见识到了。

“可他对我说话时，的确是外地口音！？”我座位旁的小男孩瞪着眼，露出不解的光，望着站在中间的那个仍在扬扬自得的大男生说。围观的学生们一下子显得没有惊奇劲了，有的脸上露出了疑惑，有的暗暗在发笑，就象看到一个假洋鬼子似的。那时，我也听说过一个故事，说的是一个孩子到外读书后回家乡，指着石磙用普通话问爸爸：“那是一个啥东西！”被爸爸打一嘴巴，说：“滚！忘本！”。。。。。。

“他姐姐在武汉住院，他随他妈到过武汉几天，我想他是不是学了几句武汉话，在这里装洋！”那大男生说完，呵呵笑了几声，转向我，奚落般地歪头逗乐似地瞄着我说：

“学几句武汉话我们听听，看是不是和你妈单位的那个张胖胖说的一个样！”围观的学生们全发出起哄般的笑声，我在感到脸一直红到了脖子，全身麻酥酥地，也管不得他叫妈单位身体微胖的张阿姨什么张胖胖了，只想快点溜，四周瞄了一眼，围观的学生更多了，我转身试图强突出重围。

“别走！”只听见一声呵，我被奚落我的大男孩一把拎了回来，扯站在人群中间：

“不说几句武汉话我们听听就别想走！”

我感觉到了一种从没有过的侮辱，但不敢发火，强忍着犟在哪里不吭声。

“说几句武汉话听听！”那大男孩不耐烦地使劲把我对推给他的同伴，狠狠地说。

“说几句武汉话听听！”我又被另一个大男孩推过来。

接着他们就开始逗乐起来，一个把我推过去，一个把我推过来，口中喊着同样的一句话：“说几句武汉话听听！”而我却象一个傻乎乎的皮球，被他们传过来，传过去，脑子都蒙了，只想到哭。俗话常说的：象生鸡！大概就是指我这种情况吧？我常随妈的调动换新环境，妈也常说我象生鸡子；后来我看过好多生鸡子的样子，可怜巴巴的，缩在角落，一群已经养熟的老住户鸡，有时会蓬在一起啄它，它就低着头，认它们啄，直到熟了，当然也有例外的鸡。。。。。。在我妈开始养鸡后，也有这样情况，我想起自己就为生鸡抱不平，驱赶那些啄生鸡子的鸡。。。。。。人性中的有些东西很具动物性。。。。。。



第一一八章

　

“都在这里干什么！”一个浑厚的成年男声在围外大呵一声，就听见有学生在惊慌地喊：

“校长来了！”紧接着哗的一下，围观的学生如鸡飞鸟散般全跑光了，此时上课铃也响了，我揉揉眼，忍着泪，木然地拖着步回班级，也没有抬头看一眼救了我的校长什么模样。

一只手放在我的肩上，我仍没有抬头，也怕抬头，但感觉到一种呵护的力量渗透到我的身上：

“你就是刚来插班的杨俊同学吧？”话语很亲切，与他前一句的发声比，根本就不象是同一个人发出来的。

“嗯！”我答一声，低着头继续往前走。

“以后再有人敢欺负你，你就在校长室去找我！我来批评他们！”他中恳地、带着威严的口吻说。

我们继续向前走，到了进教室的门的时候，他拿开抚在我肩上的手，叹着气说：“一群难以教化的孩子！”

当我回到座位时，“起立！”、“好好学习，天天向上！”、“坐下！”都已经进行完毕。我抬头看站在讲台上的老师，感觉到就是我的校长，虽然我才第一眼看他，但人的感觉有时是可以代替眼睛的。

看上去他没舅舅高，强壮、朴实，穿一身浅灰的旧中山装，默着脸，满脸的麻子红胀着，显得威严、正气，两眼炯炯有神。

“今天我最后给你们代一节课！”他绷着脸结结办办地说：

“我刚才来上课的时候看到了一个很不好的现象！”他停一下：

“杨俊站起来！”我红着脸站了起来，感觉到全班都在盯着我看。

“他是新来的学生，就是你们的同学、朋友！”换个口气宣布道：“以后班里不准再有人欺负他！”说完用手一拍讲桌，“啪！”的一声响后，整个教室显得更加肃静。

“你坐下！”他放低声调。

“我们是人，不能象鸡群一样！”

班上有些骚动，响起各式近乎发笑的轻微童声。

“你们都见过生鸡子吧？”他放慢声调说，没有制止骚动，转而严肃地吼道：

“这是学堂，不是鸡圈！我们是祖国的未来，不是一群不懂事的小鸡！”全班才又肃静下来。

“我在这里讲之后，还要到高年级去讲！杨俊这次是首例，以后不管是谁再来我们学校插班，决不允许再发生此类事情！”

他越说越起劲，是感激还是感动，我不知道，只觉耳鸣、头脑一片空白，后面的话我就一句也没有听进去了。。。。。。

我的神志到他转过身去后，才恢复过来。看到他在黑板上公公正正地开始写“1、2、3。。。。。。”，我注视着他，倒不是因为我不认识那几个数字，不会写那几个数字，想专心致志地学我已经学过的东西，而是有一种对他肃然起敬的感觉，支配着我要注意他的一举一动，可他刚上课时就宣布了这是他代的最后一节课，我以后可能就很少见到他了，我依恋着他，不想他上完课就走，我要他的保护。

课堂上，从他转过身去写字后就开始讲起了小话，声音越来越大，我感觉到有人在挤我，我下意思地向墙边移，移得紧靠到了墙还在被挤，我这才转头瞄，旁边的那个男生连忙端正身体坐直，全神贯注着黑板，装着什么事也没有发生过的样子，而他身体的另一边，挪腾出的，比我缩身而坐的地方好像还大的空位那边，座的一个女同学却在忍俊不禁地窃窃嘻笑，嘉奖、鼓励着他的表现。

“你们是来学习的，还是来讲小话的？”校长写完所有的数字才转过身来唬起脸说：

“要讲小话的出去讲完了再进来！”教室里已是一片肃静，不仅仅地小声小语，就连那个女同学，与教学无关的，最后的一丝嘻笑亦从她的口角消散，但校长还在继续他的说教：

“我以后不代你们的课了，也还会在你们上课的时候来监督你们的，如果发现有谁讲小话，我会把谁揪出去！”

但在他上课的时候那么多讲小话的，他却一个也没有揪出去过，看来他也只是想吓唬一下，让刚入学堂的小学生们，自觉地好好学习罢了。再说了，玩与说是小孩子的天性嘛，现在孩子们既要上幼儿园，又要上学前班，老师翻来覆去地不知说过多少遍上课不准讲小话，可到上小学后，他们也还是犯上课讲小话的毛病，何况我们当时的那些乡下孩子，在上学前总是与“汪汪！”、“喔喔！”这些整天想唱就唱，想叫就叫的东东。。。。。。打交道的孩子呢。

“我们来温习一下上节课学过的内容！”他说着举起了教鞭：“我指到那个数，你们就读出来。”

“5！”、“8！”。。。。。。。颠来倒去，翻来覆去的读啊读的！接下来就是温习：“1＋1=2”、“2＋2=4”。。。。。。新课只讲到“4＋5=9”。

第一一九章

　

我不知道武汉刚入学的小孩子们是个什么状况，但依我上一年在蒋场公社蒋一小学上一年级的经历上看，刚开学上课没几天，就学到了4＋5=9，太了不得啦！看来这个蒋二小学，即蒋场街上的孩子确实比更乡下的蒋一小学的学生强得多，至于是不是城市越大，小孩子也是越聪明呢？哈哈！我现在仍然说不准。

你说，在我们那个时候，既不上幼儿园、又不上学前班，长到7岁的时候，直接上小学一年级，由启蒙老师把我们这些在田野中乱跑的孩子拉到书本上来，变成一个要守各种规矩的学生，不花大气力、不把嗓子眼喊破行吗？不过，我不知道为什么上学的年龄，过去和现在都要满7岁，7岁是当小学生的资格吗？哈哈！

这万事开头难，当学生的第一课�