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聪明-第14部分
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于是我们便开始了“对牛弹琴”方案。前３个月小腹平平，我总怀疑这头“小牛”的存在，觉得简直是白费劲。后来开始的妊娠反应弄得我心力交瘁，实施胎教有些困难。在牛爸爸的倡导下，我们时常去走一走，呼吸新鲜空气，欣赏大自然的千变万化，美丽多彩。每天早晨，我和小胎儿一起听优美而舒缓的胎教音乐，让他在平和而欢快的氛围中开始新一天的成长。
我密切地关注着肚子的变化。当它微微隆起，当我感觉到第一次若有若无的胎动。心里又激动又骄傲。终于我们可以用“小牛”指定的方式交流了。
每晚吃过晚饭，我们选择胎儿活动比较频繁的十点钟和他说话，叫他的小名“小Cammy，你好呀，今天我们带你去圆明园玩了，你觉得那儿美吗？”或者：“妈妈白天带你去检查了，大夫说你长得很好，你快快长大吧！”
其实和胎儿说话，由于胎儿对男性低沉的声音较为敏感，爸爸则起着举足轻重的作用。我们有时给他念儿歌，有时讲《365夜童话》。慢慢地，小胎儿到该说话的时间就活跃异常，甚至“主动”要求玩耍。因为白天要工作，我常常晚上8点就疲倦的睁不开眼了，小Cammy的爸爸就一个人完成这项工作，有时推着胎儿在肚子里荡来荡去，有时趴在我肚子上叽哩咕噜地说着他们父子俩的悄悄话，一直坚持到临产。在产床上，阵痛袭来，我在心里默默地对小胎儿说：“妈妈在和你一起用力，我们互相帮助好吗？”有了这个信念，疼痛似乎减轻了许多。
小宝宝出世了。当他哭闹的时候，一听到我们听的胎教乐曲便能较快地安静下来。宝宝３个月２７天的那个早晨，他独自在床上蹬小腿玩，忽然叫“妈妈”，此后，在寂寞、情急或饥饿时都会喃喃地喊“妈妈”。４个半月那天，我因他的调皮佯怒不作声，他没话搭话叹气“唉－－”，“唉－－唉－－唉－－唉－－唉－－”我实在忍不住，笑了，他也得意得傻笑起来。我想，他这种爱与人交流的性格，或许与我们在胎儿期坚持与他搭话有点儿关系。
看过一些医学资料，小胎儿在母体中就会吮吸、吞咽、眨眼、吮手指了。其实他还有许多与生俱来的本领等待我们去发现、利用，以协助他得到更好的发展。千万不要以为那个小小的生命像不懂琴韵的小牛－－对“牛”弹琴会有你意想不到的收获呢！
孕中期胎教的最佳方法
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转贴自：扬子晚报点击数：231更新时间：2005…2…12］
现代医学证实，胎儿确有接受教育的潜在奇能，主要是通过中枢神经系统与感觉器官来实现的。孕26周左右胎儿的条件反射基本上已经形成。在此前后，科学地、适度地给予早期人为干预，可以使胎儿各感觉器官在众多的良性信号刺激下，功能发育得更加完善，同时还能起到发掘胎儿心理潜能的积极作用，为出生后的早期教育奠定下良好基础。因此，孕中期正是开展胎教的最佳时期，万万不可错过。
音乐胎教法
主要是以音波刺激胎儿听觉器官的神经功能，从孕16周起，便可有计划地实施。每日1次～2次，每次15分钟～20分钟，选择在胎儿觉醒有胎动时进行。一般在晚上临睡前比较合适，可以通过收录机直接播放，收录机应距离孕妇1米左右，音响强度在65分贝～70分贝为度。亦可使用胎教传声器，直接放在孕妇腹壁胎儿头部的相应部位，音量的大小可以根据成人隔着手掌听到传声器中的音响强度，亦即相当于胎儿在子宫内所能听到的音响强度来调试。腹壁厚的孕妇，音量可以稍大一些；腹壁薄的孕妇，音量应适当小一些。胎教音乐的节奏宜平缓、流畅，不带歌词，乐曲的情调应温柔、甜美。但要注意千万不能把收录机直接放在孕妇腹壁上给胎儿听。在胎儿收听音乐的同时，孕妇亦应通过耳机收听带有心理诱导词的孕妇专用磁带，或选择自己喜爱的各种乐曲，并随着音乐表现的内容进行情景的联想，力求达到心旷神怡的意境，借以调节心态，增强胎教效果。
对话胎教法
孕20周，胎儿的听觉功能已经完全建立。母亲的说话声不但可以传递给胎儿，而且胸腔的振动对胎儿也有一定影响。因此，孕妇要特别注意自己说话的音调、语气和用词，以便给胎儿一个良好的刺激印记。对话胎教要求父母双方共同参与，因为男性的低音是比较容易传入子宫内的，久而久之，也不失为一种良性的音波刺激。父母可以给胎儿起一个中性的乳名，如“平平”、“乐乐”等，经常呼唤之，使胎儿牢牢记住。如此，婴儿出生后哭闹时再呼之乳名，便会感到来到子宫外的崭新环境并不陌生，而有一种安全感，很快地安静下来。同时，父母要把胎儿当做一个懂事的孩子，经常和他说话、聊天或唱歌谣给他听。这样，不仅能增加夫妻间的感情，还能把父母的爱传递给胎儿，对胎儿的情感发育具有莫大益处。对话的内容不宜太复杂，最好在一段时间内反复重复一两句话，以便使胎儿大脑皮层产生深刻的记忆。
抚摩胎教法
婴幼儿的天性是需要爱抚。胎儿受到母亲双手轻轻地抚摩之后，亦会引起一定的条件反射，从而激发胎儿活动的积极性，形成良好的触觉刺激，通过反射性躯体蠕动，以促进大脑功能的协调发育。孕妇每晚睡觉前先排空膀胱，平卧床上，放松腹部，用双手由上至下，从右向左，轻轻地抚摩胎儿，就像在抚摩出生后的婴儿那样，每次持续5分钟～10分钟。但应注意手活动要轻柔，切忌粗暴。
触压、拍打胎教法
孕24周以后，可以在孕妇腹部明显地触摸到胎儿的头、背和肢体。自此时开始，每晚可让孕妇平卧床上，放松腹部，使胎儿在“子宫内散步”、做“宫内体操”。这样反复的锻炼，可以使胎儿建立起有效的条件反射，并增强肢体肌肉的力量。经过锻炼的胎儿出生后肢体的肌肉强健，抬头、翻身、坐、爬、行走等动作都比较早。但要记住，一旦胎儿出现踢蹬不安时，便应立即停止刺激，并轻轻抚摩之，以免发生意外。
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光照胎教法
胎儿的视觉较其他感觉功能发育缓慢。孕27周以后胎儿的大脑才能感知外界的视觉刺激；孕30周以前，胎儿还不能凝视光源，直到孕36周，胎儿对光照刺激才能产生应答反应。因此，从孕24周开始，每天定时在胎儿觉醒时用手电筒（弱光）作为光源，照射孕妇腹壁胎头方向，每次5分钟左右，结束前可以连续关闭、开启手电筒数次，以利胎儿的视觉健康发育。但切忌强光照射，同时照射时间也不能过长。
通过以上各种方法，综合地对胎儿进行教育、训练，沟通了信息，形成父母与胎儿之间的相互结合，对于出生后婴儿的智力开发十分有利。对孕期中进行的各种胎教训练，均应详细地记录下来。例如，胎动的变化是增加还是减少，是大动还是小动，是肢体动还是躯干动等等。经过一段训练后，即可总结一下胎儿对某种刺激是否建立起特定的反应或规律。这样将有助于医生对胎儿发育情况的了解。在此期间，一定不要忘记对孕妇本身实施的其他一切。
爸爸的育儿经：教儿先教己
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转贴自：妈妈宝宝网点击数：77更新时间：2005…6…4］
★刺激双语兴趣
儿子比尔（Bill）才开始学说话时，我就有意识地对他进行双语的刺激。给他起名时就叫比尔，我也要求家里的人都这么喊他。从日常生活用品到玩具，我都用英文讲给他听，包括生活起居也用英文说。为了正确表达幼儿英语语言，还特地购买了新加坡幼儿双语教材和美国幼儿英语书。工夫不负有心人，比尔两岁多已经会说不少英文。来了客人，他会主动打招呼，“Hi；nicetoseeyou！”还会有礼貌地请人坐下，“Sitdawn；please！”有一次，爷爷带他出去玩，有只长石椅，爷爷准备坐会儿，突然比尔拉着爷爷的手往一边走，大声喊：“Danger！Danger！”爷爷不明白；比尔干着急，指着掉在石椅背后的一根电线说“Danger！Danger！”晚上父亲把这件事讲给我们听，问Danger到底是什么意思。
“Danger是危险的意思，比尔看到电线掉在石椅后面，怕你触电危险。”这小家伙还正有两下，这次把爷爷愣住了，还有一次把我也弄得难堪。比尔喜欢看动画片《大力水手POP》，经常看到POP在被人修理一顿之后，就要吃“Spinach”，然后浑身是劲，把对方打败。比尔问我POP常说的Spinach是什么东西。我还真想不起这个词是什么意思。天真烂漫的比尔毫不留情，当着家人的面数落我，“你还教我英语，你自己连英语都不认得。”我的脸红一阵白一阵，好不自在。要教好比尔的英文，自己就得先提高。
★谨慎爱情的表达
比尔未进入家庭之前，我们小俩口单住，夫妻之间爱的表达比较随便，怎样亲吻，怎样爱抚，都不必拘束。自从比尔出生后，我们认为孩子还小，不会懂得大人的事，于是情不自禁会当着孩子的面，相互拥抱，相互亲吻。在比尔三岁时，有一天，我带他在楼下花园里玩，他看到常跟他一起玩的小女孩倩倩，立即跑过去，还把自己心爱的玩具汽车、电动狗和会说话的娃娃都送给倩倩玩。倩倩说，“比尔，你对我真好。”儿子高兴地抱着倩倩说，“我爱你！”还给她脸上一个亲热的吻。
倩倩的妈妈大喊，“俩个小家伙，你们在搞什么！”然后又对我不满地说，“你要好好管管你儿子！这么小的人搞什么名堂。”我忙赔不是。倩倩妈拉着女儿回家了，比尔一个人站在那里发愣，这次给儿子打击不小，我抱起儿子。“我和倩倩是好朋友，为什么不让我抱她、亲她？”“比尔，小朋友是好朋友，大家拉拉手。以后不要去抱别人，亲别人，人家会不高兴。”比尔会意地点点头。事后，我同妻子说，“我们今后一定要注意，免得孩子学了到外面去模仿。要教好孩子就得约束自己。”
★公私分清楚
比尔已上幼儿园，喜欢画画，我们为他准备了很多彩笔和画纸。他每天都要画好多张。有一天，他正在集中精力画大海上的轮船。我发现他用一支不是我们买的彩笔，便问他，“比尔，这支笔是谁买给你的？”“是我从幼儿园里拿会来的。”“你为什么要拿这支笔？”“我喜欢它，我没有这种颜色。”“儿子，你没有，可以和我说，爸爸会买给你的。你怎么拿幼儿园里的笔呢？”比尔不服气地说，“你不也把学校的纸笔拿回家吗？”这下可坏了，儿子竟追究起我的责任来。这次得把问题讲清楚。“比尔，你说错了。爸爸拿回家的纸笔是爸爸领的办公用品，是经过别人准许的。你拿的笔，幼儿园的老师同意了吗？”“没有，老师知道就不会让我拿回家。”“对了，我们买给你的纸笔，是属于你的，你可以拿回家。
但幼儿园里的彩笔是属于幼儿园的，你就不能拿回家，只能在幼儿园里画。”比尔明白了，“我今后再不拿幼儿园的任何东西回家。”“这就是爸爸的好宝宝。明天上学，把这支彩笔送回幼儿园，并向老师道歉，老师会原谅你。”“好吧，对不起，爸爸。你答应买支这样的彩笔，好吗？”“放心，没问题。”通过这件小事，提醒我自己，只有严于律己，方可施
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