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馨彤以前受过一些跨栏训练，知道跨栏靠的就是爆发（起跑），柔韧（上栏），节奏（中间的3步或4步跑），和冲刺（最后10米）。她也知道跨栏之所以叫跨栏，是不用特别起跳，要直接跨过去的。馨彤练的是4步跨栏，左右脚攻栏。她从小爆发力、弹跳力、柔韧性都很好，胆子也大，敢于抬腿。报名后这两个星期下午也练过几次，所以很快就找回感觉了。

从上了跑道开始，馨彤的注意力高度集中。她尽全力起跑。攻栏时身体前倾，控制好重心。上栏，跨栏，下栏。她感觉到耳边风吹，周围的景物模糊地一闪而过。最后一个栏，下栏时她的摆动腿好像碰到栏板。馨彤一个趔趄。她不管，接着拼命往终点冲。冲过终点脚步才稳定下来。她接着小跑了一段才慢慢往回走。

钧宇看着馨彤起跑，惊讶于她强大的爆发力。她起跑就已经领先。看着她上栏，跨栏，下栏，姿势优美，栏间节奏也控制得很好，钧宇有些佩服她的胆大与专注。看着馨彤最后一栏下栏时的趔趄，钧宇的心跳停了，呼吸也停了，直到她有些踉踉跄跄地冲过终点，身子平稳下来，他的心才又开始跳动。他大大地吸了一口气，呛得咳了起来。差点被她吓死！

他刚止住咳嗽，馨彤走过来，满脸通红，喘着粗气。“怎么样？”

“真的跟小旋风一样啊！”钧宇笑着看她。想着刚才她几乎摔倒，实在还心有余悸。

馨彤满面笑容，“多谢夸奖。”

馨彤跨栏得了第二名，和第一名几乎没有差距。如果不是最后那几步的踉跄，估计第一就是她的了。不过馨彤一样地欢天喜地，仿佛比得了第一还高兴。

夏岚走过来，递给馨彤一瓶水。

“谢谢。”馨彤接过，打开就喝。眼角的余光瞥见钧宇脸色一暗，握拐的双手似乎紧了紧。

馨彤把水喝了半瓶才停下来。她上前半步，离钧宇更近些，看着他的眼睛，小声地说，“钧宇，你知道吗？你来的时候我正紧张得要死。你来了，我就不紧张了。谢谢你。”

钧宇的心仿佛被人紧紧捏住。看着她那清澈见底的双眸，他丝毫不怀疑她的话。可是，为什么？为什么会这样？

“你要回去了吗？”馨彤轻声地问。她原本没有指望钧宇来。她知道钧宇不在意自己的残疾，可是他这样站在运动会场上，站在全校同学面前，需要多大的勇气？他这么做都是为了自己。馨彤心里很感动，不想再要求什么，却不知自己脸上写满了期待。

“不，我看完你接力再回去。”钧宇本打算看了馨彤的100米栏就回家。可是，看到馨彤一见他时满脸的惊喜，看到馨彤冲刺时的踉跄，他不想走，也不敢走了。他要看她跑100米接力，知道她不会紧张，也没有摔跤。那样他今晚才有可能睡着。

“那太好了。”馨彤笑靥如花，“那就再让你见识一下我‘飞毛腿’的厉害。”

两人说说笑笑往班里的位置走。到了，钧宇去和几个男生坐在一起。他大部分时间听大家说话，自己没怎么说。　

馨彤又去赛场给几个参赛的同学喊了加油，也和夏岚聊了聊天。她没怎么看钧宇。可是知道他就坐在离自己很近的地方，馨彤的心里一直是快乐的。　

时间过得很快，一会儿就快4点了。接力是今天的最后一个项目，又直接关乎集体荣誉，大家都极为重视。广播叫人以后，每个班几乎倾巢而出，大家都开始往操场的另一边走。

馨彤走到钧宇身边，“你就在这里等我好不好？”

钧宇知道她担心操场上人多，“没关系的。你快去吧。”

“那你小心。”馨彤轻轻叮嘱一声，往赛场走。

100米接力设在操场四周的400米跑道上。运动员在起点集合后，除了跑第一棒的，其他运动员就开始走向各自的接棒点。

馨彤是第三棒。她走到第三棒接棒点，眼睛开始四处搜寻。

操场上到处都是人。起点也是终点的地方人最多。其他各棒交接点人也很多。馨彤突然看见钧宇。他撑着拐站在跑道外第三和第四棒交接点中间的位置。馨彤笑着冲他招招手。看见他微微点点头。

馨彤集中注意力。比赛开始了。馨彤站好自己的位置，身子前倾，右手反手张开向后，头也从右边扭向后，看着（5）班的第二棒汪芸向她跑来。她自己开始小跑起来。感觉到接力棒压入手心。她一把抓紧，然后飞奔起来。一切都模糊而飞快地向后闪。中间她清楚地听到钧宇的声音，“馨彤，加油！”

馨彤拼了全力往前跑，看到前面（5）班第四棒董佩瑶已经在小跑，右手伸在后面。她把接力棒压入她的手心，等她抓牢了自己才松手。随后她又往前慢跑了几步，退下跑道。然后她就一直看着董佩瑶跑，直到她冲过终点。好像又是第二名。馨彤很高兴。

馨彤转过身，开始往钧宇站的地方小跑。他就一直站在那里，等着她。馨彤到他跟前停下，两人相视一笑。　都没有说话。　在这人山人海和一片喧闹中，偷偷享受安宁幸福的感觉。

过了半天，两人同时开口，“累不累？”钧宇脸色微红，摇摇头。馨彤笑意盎然，也摇摇头。一股温馨暧昧的情绪在两人中间传递。

钧宇回到班级场地坐下。馨彤去领了奖品。二等奖奖品是个带墨绿色封皮的笔记本。馨彤拿着两个美滋滋地回来，就坐在位置上打开一个在上面写了点什么，然后自己欣赏了一下，眉开眼笑地把笔记本收起来。

校长宣布运动会圆满结束后，大家还意犹未尽。

那天回家的路上，馨彤一反常态地有些安静。到了分手的路口，她拿出一个笔记本递给钧宇，“这是送给你的。”

钧宇夹好拐，腾出双手，接过打开。扉页上写着，“祝贺方馨彤同学荣获高中二年级女生组100米跨栏比赛第二名，特此鼓励！”右下角还盖有复旦附中的大红公章。左下角是馨彤的字，“钧宇，谢谢你来给我加油！”

钧宇的心里一阵悸动。这是第一次有同学送他东西，第一次有女同学送他东西。其实，他根本没有想起这些。他想的是这是方馨彤第一次送我东西。她已经在上面写上我的名字。我真的很想拥有什么属于她的东西。钧宇抬头看着馨彤，“谢谢。”

馨彤从他手里拿过笔记本，帮他放进外套口袋里。两人又相视一笑。馨彤说，“明天见。”

钧宇点点头，撑着拐看着她转身离开，才开始慢慢往家走。此时他尚未意识到，从那天起，有些东西在他心底悄悄地起了变化。那天以后，他几乎无力拒绝馨彤的那张笑脸，那双眼睛，和任何请求。





11

11、黑板报　。。。　
　
　
附中每个教室里前后都是黑板。前面的黑板用来上课，后面的用来办黑板报。黑板报上多是一些歌颂祖国歌颂党的宣传文章，一些学校班级的新闻集锦，一些励志的人物故事，等等。附中黑板报每两个星期更换一次，完全由全班同学负责。班上有四组课桌，每个课桌坐两人，所以共有八条。黑板报就像清洁卫生一样，八条轮流负责。

这个星期轮到馨彤这一条办黑板报。星期一放学的时候，大家留下来，分工一下。钧宇一个人坐在第七排，馨彤的后面。可他并不参加做清洁和办黑板报，所以也没有参加讨论。　

大家讨论的时候，说着上海话。馨彤已经比刚来的时候强很多了，听得懂大半。可她没有什么很强的意见，也就没有多说什么，只是听大家讨论。

大家很快分好工。张强写什么，曹青写什么，范刚写什么，沈静写什么。。。最后，“方馨彤，你画插图吧。就照着这个画。”　曹青手里举着一本黑板报插图画册。

“哦，好。”馨彤知道自己没有什么艺术细胞，画画得不好。可是她对自己的粉笔字也没什么信心。以前的学校都是宣传委员和几个字写得好，画画得好的班干部办黑板报，自己从未参与过。这里每个人都得动手。画画就画画吧。

星期四大家都已经把自己的板块写好。一块一块的文章之间留着细长的空地。馨彤知道那是留给自己画花边的。黑板的四个角留的空间比较大。那里需要画些大的图案。

周末以前必须完成黑板报让馨彤压力很大。她已经在放学回家路上跟钧宇抱怨几次了。星期五放学的时候，她愁眉苦脸地跟钧宇说，“你先回去吧，我得把黑板报办完。”

“我等你。我做作业。”钧宇说。

“好。”馨彤感觉好一点。真的也就好一点。她慢慢腾腾地拖桌子摆好，然后拿着插图本和两大盒彩色粉笔走过去。

馨彤先从容易的下手，在文章板块间勾勾花边。她很喜欢字母S一个一个窜起来，就画了条紫色的。她也喜欢简单的小波浪，就画了条蓝色的，每个小波浪下打个黄色小点。她也画了一排小花。中间一个小圆圈当花蕊，边上四个小半圆当花瓣，一条短线当花杆，底下一左一右两个小椭圆当树叶。她还画了排小鱼。一个侧倒着的三角形后面一个小梯形。再一点一个反括弧当眼睛。

花边画完了，后面的就痛苦了。馨彤拿着插图册前前后后翻了五六遍，最后决定黑板左下角画第三页上的海浪和上面翻飞的海鸥，右下角画第八页上的两个小孩，左上角画第十七页上的垂柳和远山，右上角画第二十六页上五彩缤纷的花丛。

决定画什么就不容易，真的画起来就更难了。画册上的海浪那么的平滑，海鸥那么的生动，小孩那么的活泼，垂柳远山那么的静宜，花儿那么的艳丽。虽然都是简笔画，可就是那么的有生气。

馨彤觉得自己怎么画都那么的死板，那么的难看。她一遍一遍地画，又一遍一遍地擦掉。画下面的海浪海鸥泄气了，就爬上课桌画垂柳远山。那也让人泄气。她擦掉，跳下课桌，去画小孩。这么丑，她擦掉。再爬上课桌画朵向日葵。。。

钧宇在做数学作业，一个小时才做了一题。他看着馨彤不停地画，不停地擦。看她的眉头越皱越深，咬唇的时间越来越长，咬得也越来越狠。他有点心疼。他在心里叹着气。如果只是下面那两幅画，他早过去帮她画了，也就几分钟的事。可是左上角和右上角的画，却是一定要站在课桌上画的。他知道馨彤不在意他的残疾，可是他爬上课桌画画是一定需要帮助的，也一定狼狈得很。馨彤是这个世界上他最不愿让看到他的无助和狼狈的人。

时间就这么一分一秒地过去。差不多一个半小时的时候，馨彤终于扔了粉笔和画册，沮丧地在黑板前的板凳上坐下。

钧宇拄拐走过去。“其实你画得还可以。别擦了。”

“你不用安慰我。幼儿园的小孩都比我画得好。”　馨彤抬头。

钧宇看她右边脸颊上有道浅浅的红的黄的粉笔印子，估计是手扒开散发时擦上去的。她皱着眉，瘪着嘴，满脸忧愁，已经快哭出来了。

钧宇的心猛地一紧，“我帮你画吧。”

“真的？”馨彤立刻眼睛瞪大，脸上绽开笑容，眼里重现光采。

钧宇在心里长叹一声。能换她这张笑脸，自己做什么都是值得的。“你帮帮我。”钧宇看一眼黑板上方。

“哦。”馨彤跳起来，开始搬桌子。她原先搬了三张课桌放在黑板前方。课桌间大概有三四十厘米的距离。她把课桌往中间并紧，左边和右边各加了一张课桌。然后她在那排课桌后开始加一排课桌。加完一排，她又开始加下一排。

“馨彤，两