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张宗保说：“安排得不错嘛，其它人还有没有意见？”说完后，目光投向了分管教育的副镇长唐启成。

唐镇长略一深思，说：“学校安排得非常详细了，我没有什么意见，另外我建议是不是学校还应该组织一台文艺节目，教师节就应该师生一起来庆祝。”

唐镇长一说完，张宗保就点头表示支持，说学校这些年好像开展集体性的活动少了点，没啥生气，可以考虑利用教师节庆祝这一契机搞一次文艺演出，同时也向社会广泛宣传一次我们的学校。

贺知仁显得有点为难，说：“我们也不是不想搞一次大型的师生文艺汇演，主要还是考虑到学校经费运转困难，搞这样一次活动要用不少钱的。”

张宗保说：“你们预算一下，这样一次活动到底要用多少钱？我们这儿现场决定，现场拍扳。”

贺知仁说：“根据经验，可能这样一次至少需要五千元左右。”

张宗保说：“那好，我镇上出三千元，学校自己筹资两千元，另外庆祝教师节我镇上拔三千元用于表彰奖励老师和慰问贫困老师。”

教导主任李永太带头鼓起掌来，说：“感谢镇党委政府对学校工作的关心支持，我们一定把这次庆祝活动搞好。”

贺知仁说：“既然镇党委政府这样重视教育，我在这里代表全校教师感谢了，我表个态，一定把这次活动搞得有声有色，把学校的精神风貌展示出来，给全镇父老乡亲一个满意的交代。”回头又对学校班子成员交待说：“我先简单现场分一下工，下来后就具体落实，工会主席王武负责组织老师无记名投票选举优秀教师和安排慰问老师一事，教导主任李永太负责教师节的宣传工作和拟定领导讲话材料，团委书记孙文负责学生文艺汇演一事。”

贺知仁一说完，张宗保带着欣赏的口气对贺知仁说：“贺校长很有魄力嘛，事情安排得很好，执行力很强哈。”

贺知仁谦虚地说：“还不是张书记领导有方，及时解决了学校的难题，只要是你安排的事，我们一定照办。”

张宗保见教师节庆祝活动安排好了，心情很是不错。

好像是不经意地，张宗保问贺知仁：“学校的班子怎么样？就你一个校长，忙不忙得过来？”

贺知仁说：“就是有点忙哟，我一个人又要管学校内务，又要负责校外的一些事，现在上面的会又特别多，真恨不得生出两个脑袋来。”

张宗保笑道：“你不是有两个脑袋么？上面一个用来想的事情的叫想蛋，下面一个是用来捣蛋的叫傻蛋，你是不是空长了两个傻蛋么？”

贺知仁没想到平时看起来很严肃的张书记居然开起玩笑来，其实贺知仁也知道乡镇干部说起笑话来，那是有一整套的，但他没想到在这种场合，见事情安排得差不多了，于是也开起了玩笑，说：“我听说了一个关于蛋的故事，说的是一个老处男与一个老处女准备登记结婚，为表示纯洁，老处女出了一上联：‘一间房两油扇门二十九年没进人’，老处男听了不慌不忙地给出了下联：‘一杆枪两颗弹三十八年没抗战’，民政人员听了后，笑得不行，于是也给出了一个横批：‘傻比傻蛋’　。”

大家笑得前仰后合的，张宗保指着贺知仁说：“知识分子，知识分子要文明哈，怎么也说这种浑段子，不像话。”

贺知仁说：“向领导学的。”

张宗保站起来拍着贺知仁的肩头说：“不开玩笑了，说实在话，学校工作这么忙，你也应该配一名助手了嘛。”

贺知仁知道张宗保的意思，他早就想让外侄李永太上一个台阶了，贺知仁说：“我也想早点找一个助手分担一下我的工作，特别是学校的安全工作事情特多，特烦人，上次学校就出了一个安全事故，把我忙惨了，内外协调，总算还是把事情处理好了，我已经向县教育局打了报告，增设一个副校长，建议由李主任来担任，但是这种事不是学校决定得了的，我只有建议权，没有决定权，这还必须得县教育局同意才行，你张书记能量大，可以去给县教育局领导打声招呼，也许事情就会来得快点。”

张宗保说：“我知道，报告你只管打，其它事由我来操作。”接着贺知仁又把学校近期工作情况向张宗保进行了汇报，一行人就回到学校筹备教师节庆祝活动去了。

易中升又在《嘉陵江》诗歌月刊上发了一组诗，样刊就摆在学校的收发室里，周末时易中升路过学校就顺道去拿了，这是易中升在该刊物上发的第二组诗，连易中升自己都搞不清楚，原先自己寄那么多诗歌稿件到该诗刊，可全都如石沉大海，一点音信都没有，更别说刊发出来，现在寄两组居然就发表两组，看来还是自己的写作对路了，原先总是花呀草呀，情呀爱呀，纯属无病呻吟，空洞无物，不料自己在逆境中情之所致抒发出来的两组诗却打动了编辑屡投屡中，正印了失之东隅收之桑榆那句话。

李永太这几天都关在屋里写领导的讲话稿，一篇是学校校长贺知仁的，一篇是党委书记张宗保的，一篇是分管教育的副镇长唐启成的，学校这篇还好写，就把学校一年来的工作总结掐头去尾，中间的一些说法改变一下，前后再加一些客套话就基本成型了，而镇上领导的讲话材料就不好写了，这两篇讲话既不能雷同，又要体现他们两人的不同风格，还要领会领导的角色定位，站在领导的不同角度来讲教育，写好一篇之后，写第二篇时不自觉地又把口气回到了第一篇之上，两篇讲话稿把李永太搞得莫法，几次都把笔使劲扔掉，后又不得不捡起来重新写，整整熬了三天时间，这三篇稿子才基本凑成，送到贺知仁处，贺知仁正在教训一个调皮学生，对李永太说：“先放在桌子上，等会我再看。”又回过头来继续教育学生。

那个学生低着头内疚着抹着泪走了，贺知仁这才拿起办公桌上的三篇稿子，自己这一篇没啥看的，到时自己不一定全部照读，该发挥的地方就自己发挥好了，不用去字斟句酌，拿起给张宗保的稿子，易中升就谨慎多了，从头到尾认真地读了几遍，总觉得不对头，不满意，于是就在稿件旁边列了个提纲：一是统一思想，提高认识，增强尊师重教的浓厚氛围；二是认清形势，增添措施，把尊师重教落到实处；三是牢记使命，加强领导，努力推动全镇教育上台阶；四是提几点希望。然后又拿起给分管教育副镇长的讲话稿子，见讲话的口气和说法都与张宗保的那篇有些雷同，便提笔在稿子上批了一个重写。

没过多久，李永太就来取稿子，贺知仁就对着稿子让李永太按照他的思路去重写，李永太显得很为难说：“贺校长，我确实已经尽了最大的努力了，再也写不出来了。”

贺知仁说：“那怎么办？我们已经答应给镇上领导写稿子了，学校是知识分子成堆的地方，不要让镇上领导小瞧了我们呀。”

李永太苦着脸说：“贺校长，我确实没法了，你另找高明吧。”

贺知仁说：“说得那么撇脱，时间这么紧，到哪里去找人来写？”

李永太想了想，说：“何不找易中升来帮着写，这小子文笔还不错。”

李永太本来不是很喜欢易中升，如果不是到了万不得已的地步，他是不会向贺知仁推荐易中升的，贺知仁见李永太实在为难，硬要他写，他也确实无法完成这个光荣而艰巨的任务，说：“那就把易中升找来，给他三天时间，就关在家里写，让青维武暂时帮着易中升上课，青维武代课期间的补助你下月给他造起。”

李永太高兴惨了，就像一个久居暗室重见光明的人一样，高兴之情不仅表现在脸还表现在行动上，一出贺知仁办公室就马上派人去通知易中升到完小来。书包　网　。　　。。　　想看书来
第十四章　初试锋芒
第十四章　初试锋芒

易中升领到这个任务，也感到非常的棘手。

这是公文，自己还从来没有接触过，文学作品与公文相比差距还是特大的，文学作品可以信马由疆，自由驰骋，就如散文之所谓的形散而神不散；可是公文却不同了，公文是死板的，硬套的，格式固定的，由不得自己，没有自己，由不得性格，没有性格，就如八股文，讲究的是转承起合，那是一套套的，半点由不得创新，半点由不得散漫，不特求精彩，重点要求准确，重点要求扎实，既要纵谈国际国内形势，又要结合实际，既要高瞻远瞩，又要微观把握，既要符合领导的口气，又要体现领导的威严，既要注重领导的亲民，又要深入实际讲些行内话，不然写出来的公文就不会获得领导认可，通不过就会重来，重来就会损失多个脑细胞，多熬几个夜。

坊间曾流行一个笑料，说是某县一个分管领导在全县教师会上讲话时说，你们要努力工作，争取进步，我们行政讲究的级别，从主任科员做起，升到副科级，副科级再升到正科级，正科级又升副县级，副县级再升正县级，一至升上去，你们教师也一样，讲究的是职称评定，你们升了一级教师，就升二级教师，升了二级教师，再升三级教师，结果搞得下面的教师议论纷纷，以为自己听错了，怎么职称会越升越小哩，这位领导错误地理解了教师的职称，想当然地以为教师的职称是从一级到二级这样顺着升上去的，殊不知恰恰搞反了，他还以为自己讲得精彩，在台上还有些自鸣得意哩。

易中升想到这里暗自笑了，他由此及彼又想到了笑林广记首篇一则升官笑话来：一官升职，谓其妻曰：“我的官职比前更大了。”妻曰：“官大，不知此物亦大否？”官曰：“自然。”及行事，妻怪其藐小如故，官曰：“大了许多，汝自不觉着。”妻曰：“如何不觉？”官曰：“难道老爷升了官职，你的还照旧不成？少不得我的大，你的当然也大了。”

老公升官级别变高变大，而老婆想到的却是“此物”有没有变大，可见夫妇俩关心的目标是不一致的，就像上面所说的那位行政官员他心目中的升官级别大小与老师职称评定级别的大小是不同的，不能以一而概括之，笑话中的这名老公所求的是功名，是权利，老婆关心的是感官，是夫妻生活。老公有老公追求的目的，而老婆也有老婆的用心。所以在中国做一个喜欢进步的老公，不容易，官要大“此物”也要大，上面要大下面也要大，外面要大里面也要大，不然怎么会说说一人得道鸡犬升天哩，当然在中国做女人也不容易，老婆在家操持家务任劳任怨，相夫教子贤淑顺从，把家庭当作生活的全部，老公在外忙公务，自己甘愿在家守活寡，现如今老公升官了，盼望着老公“此物”也应该大了，大了生活就和谐了，哪知道，在中国，老公升官了，不但此物大不了，有可能还会小得多，老公官大，二奶三奶都有了，还能大到哪里去？老婆呀，你不要管老公升与不升，就在家呆着吧，官大了，有良心的，不当陈世美，往家里拿些人民币，你就去贪图点享受吧，着装，美容，麻将或者也找个大点的纵情去吧，不要在家死守，那只能让你的青春白白地耗在守望之上，还是让自己的青春自己作主哦。

而老师哩，也不要抱着一荣俱荣，一损俱损的心态，领导凭着你的成绩上升了，官大了，位置好了，官位一大，什么都可能大。而自己哩，却是目标不一致，成绩再好，也大不了哪