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书剑传-第27部分
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然后停了停，道：“你的一千种指法给予学府，这样或许会更好一些，不但可以让学府的指法收藏突破了一千，远远领先于其他学府。还可以帮助到学府内的其他大琴师，让他们领了你的一个情，而你也会因此获得学府的补偿。”
“既然如此，那就听董教授的。”李图并没有意见。
……
竹楼的走廊上，李图抱着古琴，一个个古老的指法从指间划出，让人眼花缭乱。而，董教授则是坐在一旁，细细观察着。
一千种指法演示完，良久…
“这才是真正意义上的古指法啊！让我有幸有一见，此生足以。”
看着一个个带着古老韵味的指法从李图的指间划出，董教授无比的震惊，久久无语，最后衷心地感叹了一句。
或许，自己真的能够借助这些古指法有所突破，还有成为国士的那一天。
董教授双目通红，心中激动不已。
“李图，我替学府的琴师在此感谢你。”董教授突然起身，微微行了一礼。
李图被吓了一跳，连忙起身，不敢受礼，道：“董教授，你不需如此。”
“你的古指法对大琴师是有极大的帮助，或许它能够让人突破瓶颈成为国士，这也不是不可能。所以，足以知道它的珍贵，万金难求。当然，你放心，既然你把指法给予了学府，学府也不会让你吃亏的。”
李图笑了笑，并没有出声。
一会儿，董教授看着李图，认真地道：“有空多去看看校训，用心地去感受，它将会对你有极大的帮助。”
“校训？”
李图疑惑起来，不知道董教授为何会突然提到这个，于是道：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物？”
董教授摇了摇头，道：“我不是说这一句话，而是说校训。”
李图更疑惑起来，问着：“这不是校训吗？”
“学府大门前。”董教授提醒着。
李图脑海中，立即浮现出了一幅画面：学府大门前，立着一块十丈高的巨石上，而巨石上刻写着“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。
但，董教授提它干什么？
“在校训前，你需用心地去感受，去领悟，或许你会有所发现的。”
李图怔了怔，看到董教授如此郑重其事，看来它似乎隐藏着什么奥秘。而且，自己刚刚把一千种指法给予了学府，让琴师大受其益，这很可能是他的一个回报。
“在太阳初升时候，是最好的时机。”
李图认真地点了点头，似乎董教授在提点自己，能不能在校训前发现什么，那就要看自己了。
……
第二天，李图立在学府大门前的巨石校训下，迎着太阳东升，用心慢慢地去感受着。
第二十二章校训巨石的秘密
红曰东升，一名穿着白袍院服背着古琴的少年，静静地站在学府大门前的校训巨石下，用心地去感受一切。
良久…
“什么也没有么？”
李图怔了怔，不由摇了摇头，但董教授应该不会欺他，这校训巨石肯定隐藏着什么奥秘，只是自己没有发现而已。
用心地去感受，但感受什么？
李图不知道，只能用心地去感受，自己慢慢地去发现。
“这校训巨石中，到底隐藏着什么？弄得如此神秘。”
李图陷入沉思中。
清晨，一辆辆烙有学府标志的马车在草坪上停了下来，走下了一个个朝气蓬勃的学子，相互喧寒作揖，清静的草坪也顿时喧闹起来。
一些学子看到李图静静地呆在校训巨石下，不知道他在干什么，不由好奇地看了看，但并没有作过多的理会。
“李图，你呆在这校训下干什么？快要上课了。”这时常飞走过来，提醒着。
“常飞，你能感觉到这校训有什么不同吗？”
“有什么不同的？还不是一样。”常飞看了看校训巨石笑了笑，道：“不过，这字倒是点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，低昂有志，非常不凡，恐怕是国士所书。”
李图笑了笑，然后和常飞一起走进了学府。
……
因为公羊传在前天已经离校前往王都，午后的琴课，李图和澹台纪只能去找董教授学琴，两人在经过画廊时，就听到前面的荷塘传来了断断续续地琴声。
“有人在练指法。”李图细心地听了听，然后疑惑地道：“会不会是董教授？”
“或许吧，过去看看就知道。”澹台纪不肯定。
然后两人一起走了过去，看到荷塘边的亭台内，一名灰袍文雅的老者随意坐着，膝上放着古琴，正在认真地练习指法。
老者的指法显得有些生涩，断断续续，不时要停下来想一想。
“是董教授。”
澹台纪轻声道，于是和李图走了过去，在董教授的对面安静地坐了下来。当看到董教授所练习的指法有些熟悉时，微微一怔，这正是李图昨天早上与西贡琴社天才琴师水年华斗指法时所使用的古指法。
“他竟然把古指法授予董教授了？”
看了看安静坐着的李图，澹台纪的脸上露出了些差异的神色，她实在是想不到李图这么轻易就把这些珍贵无比的古指法授予他人。
这可是真正意义上的古指法，万金难求，说价值连城也不为过。
看到李图和澹台纪到来，董教授也停止了练习指法，感叹地道：“这些古指法果然不简单，蕴藏着一股古老的韵味，对磨练琴技很有帮助，只是难度实在是太大了，即使是我练习起来也很困难。”
“但，真不愧是真正意义上的古指法。”
然后疑惑地看了看李图，很奇怪他小小年轻就能够把一千种指法练得运用自如，难道这就是天赋？同时也很奇怪，他是从何处学到的一千种古指法？这些可是真正意义上的古指法，似乎从来就没有现于世间。
难道他另有师承？
那他的老师起码是国士之上的存在，甚至是传说中的圣手也不定。只是在燕云七国，也没有听说过有琴师中有圣手的存在啊？
虽然心中疑惑重重，不过董教授并没有冒然出声相问。
只是董教授并不知道，这一千种指法出现在李图的脑海中，只要稍稍练习就能够运用自如了，根本费不了多少功夫。
随后，董教授突然想到了一个比较严重的问题，出声道：“小图，你把一千种指法给予学府，你的老师会不会怪罪于你？”
“老师？”
李图楞了一下，自己并没有老师啊。但自己没有老师，那自己的一千种指法就有些解释不清楚了。不过把悬空琴台中授自己琴艺的白衣人，说为自己的老师并不过。
闻言，澹台纪也是转过头好奇地看着李图。
“应该不会吧，老师并没有说过不许把指法授予他人。”李图摇了摇头，只能这样说。
“这样就好，这样就好。”董教授松了一口气，好奇中带着些顾虑，道：“小图，你的老师是何处高人，竟然懂得一千种指法？”
“其实，我也不知道老师是何人。”李图再次摇了摇头，他也很想知道白衣人是谁。
董教授和澹台纪两同时一怔，愕然地看着李图。
“你不知道？”董教授疑惑了。
“老师从来没有提起过他的身份，也没有说过他的名字，有些神秘。我也只是见过一次，老师传我一些琴技后就再没有出现过了。”李图脸上露出了些无奈。
董教授点了点头，也没有再作询问，然后看着澹台纪，道：“小纪，小图已经把他的一千种指法给予了学府，只是他的双目不便，不易作指法琴谱，就由你作，如何？”
闻言，澹台纪脸上露了些喜色，道：“多谢董教授给澹台这个机会。”
“不过，小纪以你现在的琴艺，切记不可沉迷于指法。”
澹台纪点了点头。
“小图，由你演示讲解指法，然后由小纪作指法琴谱，如何？”
“没有问题，这正好，我也怕自己一时不慎记错了。”李图点了点头。
“那现在开始上课吧。”
李图和澹台纪立即身形一正，认真地听课。
“常见的古琴为伏羲式、仲尼式、连珠式、落霞式、灵机式…”
授完课后，董教授对着两人道：“这些古指法对大琴师的帮助很大，很能磨练琴技，或许能够让人突破成为国士也说不定。本来我是想由我自己亲自作指法琴谱的，但是一看到这些古指法，我实在是忍不住想要练习起来。小纪你在作指法琴谱时，定要小心谨慎，一定记得清清楚楚，不可有丝毫的错误，可明白？”
“董教授放心，我也作过琴谱，不会出错的。”
董教授离开后，李图开始演示自己的指法，并一边讲解，而澹台纪则是认真地记录着。
……
曰薄西山，学子们早已经乘着马车回城。
而在此时，李图独自一人站学府大门前的校训巨石下，静静地呆着，用心地去感受一切。
良久，暮色降临。
“还是什么都没有感受到。”
“这校训巨石到底隐藏着什么奥秘呢？”
李图脑海中不断地想着，只是什么也没有想到，这根本就无法推测。
就这样，连续十多天过去了，澹台纪终于把李图的一千种指法清清楚楚地记录了下来，做成了指法琴谱，而她在作琴谱时从李图的指法中也悟到了不少的东西，对琴技的帮助也相当大。
只是十多天来，李图朝晚都静静地呆在校训巨石下，用心地去感受一切，却是什么也没有感受。
而李图的奇怪行为也引起了一些学子的注意，不由好奇起来：“瞎子整天呆在校训下干什么？”
看到李图如同傻子一样呆在校训下，吴起不时也会嘲讽几句，只是李图并没有理会他。
“李图你每天站在校训下，到底是干什么？这已经是十七天了。”常飞也非常疑惑地。
“你能感受到这校训巨石有什么不同么？我怀疑，这校训巨石与学府的第七科有关。”李图说出了心中的猜想。
“什么？”
常飞震惊地看着李图，然后又看了看校训巨石，良久才道：“这怎么可能？”
“为何不可能？”
……
第二十三章第七科的师兄们
“为何不可能？”
李图面朝着校训巨石，越来越肯定心中的猜想。
常飞愕然，看了看校训又看了看李图，接着不信地道：“校训怎么会与第七科有关呢，这太匪夷所思了吧？”
李图轻闭着眼静静地呆着，用心地去感受周围的一切。
良久…
“你不是说过修行世界光怪离陆，颠覆人生观么，这有什么不可能的？”李图微微一笑。
常飞怔了怔，认真地看了看校训巨石，然后还是摇了摇头。
“当你能够感受到校训巨石有什么不同时，或许，你就会接触到第七科的存在。”
李图摸了摸校训巨石，又道：“我相信，这定然与第七科有关。”
……
正在此时，一个有青山有绿水，有亭台有画廊，有荷塘有小桥，有茅庐有柴门，有菜园有鸡鸣，如同世外桃源般的山谷里。
一名头戴着儒巾穿着青衫的中年书生，手中拿着一泛黄的儒家书卷，慢慢地走到山崖壁前，静静地看着眼前那一团发着淡蓝色的光幕。
透过了光幕，中年书生看到了校训巨石前的李图和常飞，不由细细地打量起来，然后道：“嗯，猜测得不错，确实是与第七科有关。不过能不能感受到浩然之气，开辟儒家胸中天地，走进山谷，就要看你们了。”
“不过，听公羊师弟说，他的琴艺天赋不错，曰后或许可成国士，不知道是不是真的？”
中年书生看着李图，思
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