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哥本草根-第137部分
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中国教育永远只关注第一，不关注第二。
古代的中国教育是精英教育，所以寒门出贵子，知识英雄倍出；如今的教育则是工厂教育，打着教育的幌子敛财，搜刮民脂民膏，才是某些人真面目。出什么样的人，则是看孩子自己的造化。正如庄稼汉嘴里所言，大家伙儿，都是“靠天收！”天给饭吃，就有饭吃；天不给饭吃，就只好饿肚皮。
象郑天然这一辈人，对于学习的冷淡，绝大部分原因在于，教师群体性的质量差造成的。鄙视看不起老师，成了那一辈人群体性记忆。这也从客观上造成进入二十一世纪之后，老师队伍群体性的破礶破摔。追根溯源，还在于现如今破礶破摔的这一辈老师当年被一群不给力的老师教育过。
而造成教师质量不过关的最主要原因，一在于特殊时期的冲击，许多“臭老九”被打倒，有的一命呜呼，剩下的身心俱疲，对社会抱有很深的仇视心理。牛棚生涯，上山下乡生涯，让他们的心灵扭曲，有的甚至怀有很深的报复社会的心理。教育在他们眼里就是一只饭碗，还是幸事。有的则是把课堂当成他们发泄不满的垃圾化，那才是最最糟糕的教育。
另外一个原因就是在毛主席主席“人多力量大！”“为了打第三次世界大战”的号召下，中国形成了世界上最大的生育高峰。正是郑天然他们这一辈。老师就那么多，学生却大量涌现，老师供不应求。供不应求怎么办，只好到大街上去拉。识几个字的就拉到学校里来当老师。‘蜀中无大将，寥化为先锋，’‘国无英雄，遂使竖子成名’，许许多多刚刚脱盲的人，就这样混进了教师队伍。不，也不能怪他们，当初他们被政府拉壮丁一样拉到学校里来害人伊始，其实他们也是胆颤心惊。可一年混下来，没人找他们找碴，两年混下来，也没人找他们寻仇算帐。他们终于心安理得了。继而以桃李满天下自许，哪里会管，那些满天下的桃李，个个都是牺牲品，个个都是歪瓜裂枣。
老师集体不给力，才是郑天然对学习心灰意冷的最主要原因，并不是别的。并非自身对知识没有兴趣。特殊时期刚刚过来，没有一个孩子不对知识如饥似渴。
“只要你把心思花到学习上来，我相信你的成绩马上就会有突飞猛进式的进步。不仅是我，别的老师也都这么说，都说郑天然这样的学生就是不好好学习，如果好好学习的话，以他的智商，在班级排前三名，一点问题也不会有。我们知道凡是象你这样调皮的同学大都非常聪明，脑子转的快好使，不象有的那些同学，学习起来非常用功，三更起五更睡，那样的学生我其实一点也不喜欢，说实话，那样的学生，就象拉满弦的弓，学习精神可嘉，却不值得提倡，那是一种损阳寿的学习方法，对学生本身是一种摧残。那叫读死书，大凡那样的学生不会有太大的出息，有句话说的好，叫强弩之末。太用功的学生结果就会出现那种后劲不足的毛病。小学数一数二，初中数三数四，到了高中就直线往下掉。考大学，十个有九个都是要落榜的。我认为最有前途的就是象你们这样的学生，后劲足，只要掌握好学与玩的关系相得益彰就会所向披靡。我并不是反对你们玩。现在大家不都在说吗，会玩也要会学，这才是好学生。读死书肯定是不行的，但一味贪玩，蹉跎岁月，那也是不行的。少壮不努力，老大徒伤悲，结果悔之晚矣！
你应该能看出来，我一直非常地欣赏你这样的学生，对你一直不错。也许你自己倒没有什么感觉。可是你知道吗？有的学生因为你还说我曹主任偏心眼呢！你的头发留得这么长，象个女孩子似的，我说过你一回么？没有吧？有的同学因为这个对我有意见呢！在别的老师那儿说。我都为你挡着。我就是偏心怎么样。我乐意。聪明人大多是倔强的，恃才傲物，，我知道对待你与对待别的同学不能等而视之，别的学生蠢一些，用我们土话讲，属叫驴的，赶一鞭子它走一步不赶它们就不晓得走路，而对于象你这样的同学，都是聪明人，话不再多，在精，点到即止。说一个字你们就知道怎么做了，不用再说二话。话说得多了，不仅伤了你们的面子我们的脸上也不好看。显得你和那些蠢学生一样。
说实话，我现在唯一担心的也就是你现在的状况。初二马上就要结束了，接下来就是初三，马上面临的就是预选考试。我不晓得你对将来的打算是什么。不管怎样，不能初三毕业之后就走入社会吧！多多少少都应该读到高中。所以预选考试中考都是要过的。所以，我希望你从今天开始把同学之间的友谊暂且放一放，把全部的心思用到学习上来。否则，对你不利对马琴同学也没有什么好处。你说呢？你们的路还长着呢，以后相见的机会还多着呢。现在，对于两个人来说，压倒一切的任务就是学习学习再学习。
郑天然同学，是到了清醒清醒的时候了。我不是以老师的身份而是以一个好朋友的身份来忠告你，要警醒啊。时光匆匆转眼就是一年。尤其是你，作为一名男子汉大丈夫你要起到模范带头作用做出一个榜样来，决不能儿女情长英雄气短。与她断决关系，不是，只是暂时性地中断来往，把全部的精力用到学习上来。人的精力是有限的，一心不能二用，千万不能分心啊。能否成功通过预选考获得参加中考的资格，参加中考能否考上理想的高中，接下来的时间不多了，半年都不到了。你一定要抓紧啊。我的朋友！”
郑天然已经在不知不觉当中被曹老师感动了，他的心现在温柔的一蹋糊涂，是人跺他两脚，他都不会有意见。觉得曹主任真是一副好心肠。以前自己仅仅因为人家生了一副大槽牙一双太过突出的眼珠子就讨厌他，是没有道理的。是以貌取人。他是真的为他与马琴两人考虑真的为他们俩的前途着想。自己再也不能象以前那样，狗咬吕洞宾不识好人心了。“对不起！”象是蚊子在哼一样，郑天然从牙缝里挤出来这三个字。这对于一个做惯混球的人来说，真是太难得了。
“没有必要，我们俩谁跟谁啊！”曹主任宽宏大量地在他的肩膀上拍了拍，哈哈大笑，就象那些港台武侠剧中的大侠所做的那样，一笑泯恩仇。
“等一会儿，我把马琴给我的信给你，真的没什么。”郑天然冲动地对曹主任说。既然主任这么够哥们，自己就不能不讲义气。为了让曹主任放心，也是为了让曹主任对学校有个交待，自己应当要支持他的工作。信，他想看就看呗！
125。第一百二十五章为赋新辞强说愁
打那以后，郑天然就再也没有收到马琴的来信，寄过去的信也如泥牛入海，音讯皆无，好一个“愁”字了得。
刚开始还可以寻些借口，无论是为人还是为己。生病了，心情不好了，或者因为邮局的马虎大意没收到信，诸如此之类的，自欺欺人也好，为他人着想也罢，总还是能找到一些借口。然而随着时光的流淌，斗转星移，一个月接一个月的杳无音信，诸如此类的自我搪塞也开始捉襟见肘，难以自圆其说了。
原本对马琴还抱着一种莫名期待的郑天然，渐渐地就失去了耐心，没了底气。随着一封又一封信的石沉大海，一股又一股子的自卑也从身子的各个角落罅隙间，雨后春笋般弥漫开来。之前的那些如胶似漆的亲密无间的日子，放学一起回家，偷窥老师间的偷情等等，也仿佛雾里看花，水中望月，凭空臆造，从来就未曾真实存在过的一般。
至于在信里面，哪些可以写，哪些不可以写，以前是无需顾及的，现在却没法不畏首畏尾，不知由何说起。
以前是一个星期往上海寄封平信。虑及邮局的口碑历来有问题，邮包与信件丢失事件，层出不穷；便将八分钱一封的平信改成一毛六一封的挂号信。寻思着挂号信你邮电局见不到收信人，就要打回来，不至于随随便便扔掉。是马琴拒收，还是被邮局弄丢掉，总要弄个明白。然而挂号信连寄了四封，前后一个多月，还是没有马琴的消息，信也没有送回来。郑天然真的是怂了，泄气了。之后，再想到给马琴写信儿，头就痛的厉害。笔拿起来，就有了千钧重，提都提不起来。即便提起来，心里面也是湿淋淋的，晦气的就象一只落汤鸡。不知道写些什么才好。似乎什么都可以说，又似乎什么都无足挂齿。
消沉的时候，感觉自己就是一个自作多情的小丑。对方是高不可攀的城里小姐，自己不过是小镇上的一介土包子。人家或许早就把自己这个小镇上的土包子忘到了九霄云外，而自己却依然对她恋恋不舍。为了撇清与落后地区的关系，他写过去的信，或许已经成为她与她同学之间的谈资，笑柄，消遣。
唯一能做的就是盼着署假早点到来。马琴在第一封信中就曾经提到过的，署假的时候，她或许会回西洋来过。让他带她去河里游泳，钓鱼。那时，他就能够再次看到她那美丽的倩影，再听到她那爽朗的笑声。
郑天然觉得自己失恋了。
好在越来越重的课业负担，让他没有太多的闲暇沉浸在个人的情感纠结中。不晓得听哪位名人说过，“工作学习是化解孤独苦闷的良药。”迫在眉睫的升学压力，如同一味猛药，让他不得不把绝大部分的精力投入到学习上。有的人沉缅于挫折打击中不能自拔，那是典型的懦夫；有的人则能化悲痛为力量，穷且益坚，屡败屡战，越挫越勇。
渐渐地他也明白，曹主任与他说的那些话，给他带来了相当大的启迪和助益。对于自己这个年龄来说，恋爱似乎真的是太早了。
“厌恶和尚，恨及袈裟”。厌恶一个老师，连同他教授的那门子课都直咬牙喜欢不起来。相反，喜欢一位老师，对于他上的那门课，就特别用心，上课也就更为专注用心听讲，学习成绩自然也容易提高。所以在作者我看来，没有学生好坏之分，也没有智商高低之说。一个学生如果能碰上一个对脾气的老师，成绩自然就好；如果倒霉碰上不合脾气的，那这一辈子就交待了。
西洋中学的所有老师当中，就数物理老师入郑天然的法眼。物理老师尽管长的潦草，身高也不凑合，可是他教的物理，可一点也不凑合。
个子不高，说起话来却十分的高明，风趣幽默，最紧要的他还能做到，逗的别人哈哈大笑的同时，自己显得很无可奈何。
在同学们看来，他的每一堂课都不是四十五分钟，而是滴答一声就过了。他的上课，就是一场不折不扣的相声表演。是马三立，是候宝林，是郭宝昌。惟妙惟肖的表演，声情并茂的诉说，在学生们的心中，他的每一堂课都能称之为经典。
别的老师一堂课结束，同学们终于松了口气；物理老师一堂课结束，大家总是意犹未竟，恋恋不舍他的离去，希望他能继续“扯”上一段。轻松欢快的课堂氛围，令每一个学生都说上他的课，是种美妙的享受。不等他的课上结束，就有人赶着去查课程表，看接下来到哪一天，上午还是下午才有他的课。从那一刻起就满怀期待着那一天那一节课的到来。
老师做到这个份上，应当是到了极至。可惜的是，中国的教育水平的高低不听学生的评价，所以，直到退休，这位不擅阿谀的物理老师都只是一名普普通通的教师。
因为喜欢物理老师，就�
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