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中国近现代史纲要-第32部分
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所以毛泽东发动文革的主观愿望是：抵御帝国主义和平演变的图谋，消除官僚主义特权思想等现象，防止国内资本主义复辟，并为人民群众参与国家事务的监督和管理找一条途径。
毛泽东发动文革的主要论点是：一大批资产阶级代表人物，反革命修正主义恩子，已经混进党里、政府里、军队里和文化领域各界里，相当多数单位的领导权已不在马克思主义者和人民群众手里，走资派已在中央形成一个资产阶级司令部，它有一条修正主义政治路线和组织路线，在各省、市、自治区和中央各部门都有代理人。这实质是一个阶级推翻另一个阶级的政治大革命，以后还要进行多次。党的九大概括为无产阶级专政下继续革命的理论。
但是历史证明，这些理论既不符合马列主义，也不符合实际，更脱离的毛泽东思想的轨道，加之林彪等人的煽动利用，导致文革的发生。
（二）“文化大革命”的经过（教材已经写得很清楚，就不重点讲授。）
1．“文化大革命的”发动（1965。111966。12）
2．全面内乱的形成（1967。11969。4）
3．粉碎林彪反革命集团（1969。51973。8）
4．挫败“四人帮”“组阁”图谋（1973。91975。1）
5．1975 年整顿和“文化大革命”结束（1975。11976。10）
（三）对“文化大革命”和“文革”十年的评价
“文化大革命”是毛泽东为了巩固社会主义，主要在政治战线和思想战线上对中国自己社会主义建设道路进行的一次失败的探索。是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。它不是也不可能是任何意义上的革命和社会进步。历史悲剧不容重演。
“文革”十年：要把“文革十年”与“文化大革命”区别开来。由于全党和广大干部群众的共同斗争，使“文化大革命”的破坏受到了一定程度的限制。国民经济虽然遭到巨大损失，但仍取得了进展。＇农业方面，粮食生产稳步增长，年均增产4。7％，工业、交通基础建设和科学技术方面取得了一批重要成就，比如成昆铁路和南京长江大桥的完成。一些先进技术的大型企业投产等。1967 年氢弹爆炸成功，1975 年卫星发射回收成功，截至1968 年底，还清的外债，中国成为一个既无外债，又无内债的国家。1968 年南京长江大桥完成，1974年毛泽东提出三个世界划分战略。＇国防方面，人民解放军仍然英勇地保卫着祖国的安全。对外工作打开了新局面（尼克松访华，打开中美关系的大门；62 个国家在此期间与我国建交；恢复了联合国的合法席位等）。
三、严重的曲折，深刻的教训
（一）错误的性质
1957 年下半年以来中国共产党所犯的错误，特别是“文化大革命”的严重错误，是中国共产党在独立的寻找中国自己的社会主义建设道路过程中发生的严重错误。它是一种探索中的失误。
首先，社会主义虽然是人类历史上全新的事业，但已经有了苏联的经验，以毛泽东为主要代表的中国共产党人没有图省事、走捷径，照搬苏联的经验。而是致力于探索一条中国自己的社会主义建设道路，表明了他们对祖国、对人民高度负责的精神。
其次，我国经济文化比较落后，要把马列主义基本原理同中国实际全面的正确的结合起来，不能不经历一个长期探索的过程。既然是探索，就难免有失误。
再次，我们党和毛泽东所犯的错误归根结底不是社会主义根本制度造成的，相反，恰恰都是依靠社会主义制度的自我完善和发展纠正的。
最后，我们必须把毛泽东的错误同林彪、四人帮的罪行区别开来。毛泽东他是在为广大人民谋利益的征途上犯的错误；而林彪、四人帮则是野心家、阴谋家，为了少数人的私利死不改悔，甚至不惜叛国出逃。
（二）犯错误的原因
1．社会主义运动的历史不长，社会主义国家的历史更短，中国的社会主义建设则刚刚起步，我们党和毛泽东缺乏社会主义建设的经验。
2．新民主主义革命和社会主义改造的接连胜利、“一五”计划的提前超额完成，使我们党特别是毛泽东同志产生了骄傲情绪。
（三）对错误进行科学分析
1．我们党在犯严重错误时，但的性质和宗旨并没有改变。人民群众依然把党看作自己根本利益的代表者，对它表示信任并寄予希望。我们党仍然具有强大的凝聚力和号召力。
2．我们党能够紧紧依靠广大党员、干部和人民群众，并在广大群众的帮助和支持下，发现错误，抵制错误，纠正错误。
3．尽管毛泽东犯了“文化大革命”等严重错误，但他仍是中国人民的伟大领袖，毛泽东思想仍然是全党全国人民的指导思想。
邓小平：“没有毛主席，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间。”“没有毛主席就没有新中国，这是好不是什么夸张。”
黄克诚：“毛主席作为党和国家的主要缔造者，多次在危急中挽救了革命，这是我们党内其他任何人都不能比拟的。”“如果有人硬要说人和别人比毛主席要高明、功劳更大，那只能是对历史开玩笑。”
4．要历史的辩证的看待中国共产党和毛泽东所犯的错误，经过正确总结的经验教训同样是宝贵财富。
邓小平：“过去的成功是我们的财富，过去的错误也是我们的财富。我们根本否定‘文化大革命’，但应该说‘文化大革命’也有一‘功’，它提供了反面教员。没有‘文化大革命’的教训，就不可能制定十一届三中全会以来的思想、政治、组织路线和一系列政策。三中全会确定将工作重点由以阶级斗争为纲转到以发展生产力、建设四个现代化为中心，受到了全党和全国人民的拥护。为什么呢？就是因为有‘文化大革命’作比较。‘文化大革命’变成了我们的财富。”
5．即使在我们党和毛泽东犯了严重错误的历史时期，社会主义建设的各项事业仍然取得了举世公认的成就。
第三节 建设的成就，探索的成果
本节主要讲授以毛泽东为代表的中国共产党人在领导全国人民进行全面建设社会主义的过程中所取得的重大的显著的成就。它包括建设实践上所取得的成就和理论探索上所取得的成果。
一、独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的基本建立
（一）较快的发展速度
从“一五”时期（即执行发展国民经济的第一个五年计划的时期）开始到1976 年的20多年，是中国社会主义现代化事业打基础的重要发展时期。
尽管经历了“大跃进”和“文化大革命”的严重挫折，这个时期中国经济的发展速度仍然是比较快的。
1．工农业总产值保持了较高的年增长率。19531978 年工农业总产值年平均增长率为8。2％，其中工业年均增长率11。4％。
“这是全世界所有发展中国家和主要发达国家在同一时期取得的最高增长率。”——莫里斯？迈斯纳＇美＇
2．主要工农业产品产量的世界排名明显提前
3．国家经济实力显著增强
（二）从根本上解决“从无到有”的问题
新中国刚刚建立时，由于没有自己独立的工业体系，主要工业产品全部依赖进口。从“一五”计划开始，国家以苏联援建的156 项重点工程、694 个大中型建设项目为中心，进行了大规模投资，从“一五”时期起到“四五”时期，国家基本建设投资累计达4956。43亿元。
1．建成一批门类较为齐全的基础工业项目
2．主要工业产品生产能力有了飞跃
３．铁路、交通运输等基础设施建设得到较快发展（武汉长江大桥建成通车）
４．“三线”建设大规模的开展（毛泽东亲自划分）
一线：从黑龙江到广西沿海各省市区是一线，一向是前线。
三线：西南三省，西北大部分地区，除了新疆、内蒙部分地区，湘西、鄂西、豫西、山西等地区。
中间地带是二线。
二、人民生活水平的提高与文化、医疗、、科技事业的发展
（一）保障人民的基本生活需要
中国共产党和人民政府始终十分关注人民群众的生活，把满足人民基本生活需要作为发展经济的根本目的。
1956 年党的八大提出，社会主义制度建立后，党和人民政府的主要任务是集中力量发展社会生产力，实现国家的工业化，逐步满足人民日益镇长的确物质和文化需要。
粮棉生产水平的提高
粮食总产量从1949 年的2263。6 亿市斤增加到1976 年的5726。1 亿市斤，亩产量从1949年的137 市斤增加到1976 年的316 市斤。
棉花总产量从888。8 万担增加到4110。9 万担，亩产量从22 市斤增加到56 市斤。初步满足了占世界1/4 人口的基本生活需求，在当时被世界公认是一个奇迹。
（二）提高人民的文化素质和健康水平
1．教育事业有了较大发展
1949 年，全国小学入学率只有20％，文盲率高达80％。新中国成立后通过大力兴办教育和开展扫盲识字运动等，使90％以上的民众摘下了文盲的帽子。
19491976 年，我国的小学、中学、大学的数量和在校生的人数均大幅度增加。
2．文学艺术工作取得了不小的成就
文学艺术工作尽管不断受到“左”的干扰，但在“古为今用、洋为中用、百花齐放、推陈出新”文艺方针的指引下，仍然取得了不小的成就。戏剧、音乐、舞蹈、小说、散文和诗歌等都涌现出大批优秀作品。
３．医疗、体育事业得到蓬勃发展
全国人口的死亡率从１９４９年的２０‰下降到１９７６年的７．２５‰。全国人口的平均预期寿命由１９４９年前的３４岁，上升到１９７５年的６８．１８岁。不到三十年的时间，人口平均预期寿命提高了３０多岁。
体育事业的发展受到高度重视。（刘长春）
游泳运动员吴传玉，举重运动员陈镜开。
（三）取得一批重要的科技成果
１．新中国在尖端科学技术领域的主要成就
我国第一颗原子弹爆炸成功，第一颗氢弹，第一颗人造地球卫星
２．新中国先后制定了两个科学技术长远发展规划
三、国际地位的提高与国际环境的改善
１．积极争取苏联和其他社会主义国家的支持和援助
新中国在成立初期，奉行独立自主基础上的“一边倒”政策，积极争取苏联和其他社会主义国家对中国国内建设与外交工作的支持、援助。
２．新中国国际地位的极大提高
抗美援朝战争；日内瓦会议；万隆会议；和平共处五项原则。
３．建立和发展与亚非拉广大发展中国家的关系
与邻国边界问题的解决；援越战争；支持亚非拉民族解放运动。
４．恢复新中国在联合国的合法席位
５．发展与美国等西方国家的关系
四、探索中形成的建设社会主义的若干重要原则
（一）建设社会主义的重大理论原则
１．阐明了必须实行马克思列宁主义和中国实际的“第二次结合”的基本原则。
２．社会主义矛盾学说和建设社会主义的基本方针。
３．社会主义可以分为不发达和比较发达两个阶段。
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