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现在,发现你的优势-第12部分
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娜丽莎本世纪至少两次被盗。我幡然醒悟。对这一切和惟一解释是,真正的蒙娜丽莎已经被盗,而博物馆不敢承认他们失职,便展出一幅赝品。当然,我不知道真情是否如此。但是,这故事太棒了。”
安德烈亚·H,室内装修设计师:“我有一种思维习惯,一切都必须浑然天成,否则我就会忐忑不安。在我看来,每一件家具都代表了一个创意。它既是单独地又是与其他所有的家具共同地完成了一个明确的功能。每一件家具的‘创意’在我头脑中都十分强烈,必须服从。如果我坐在一间屋子里,发现椅子似乎没有起到它们应有的功能——要么是风格选错了,要么是方向放错了,要么是太靠近咖啡桌——我就会发现自己身体不适,精神恍惚。此后,我无法忘掉它。我会在凌晨3点醒来,想象自己走进那人的房子,重新布置家具和粉刷墙壁。这种现象从我很小的时候,大约7岁时就开始了。”
包容(Inclusiveness)
“扩大圈子”,这就是你的人生准则。你希望拉人入伙,使他们感到自己是团队的成员。有的人只参加排外的小团体;你截然不同,处处避免排外团体。你希望扩大团体,使尽可能多的人受益于团体的支持。你最不愿目睹有人站在圈外旁观。你请他们进来,给他们温暖。你天生是一个来者不拒的人。无论什么种族、性别、国籍、性格,还是信仰,你从不妄作评判。评判可能伤及他人的感情,不到万不得已,何必这么做呢?你之所以来者不拒,并不是因为你深信人各有别,继而应当彼此尊重差异,而是因为你确信我们在本质上彼此相同。我们一样重要。因此,谁也不应被忽视。我们每个人都有份。这是我们的基本权利。
“包容”主题突出的人会这样说:
哈里·B,安置顾问:“早在小时候,虽然我生性害羞,但我总是刻意邀请别人来玩。在学校组织比赛队伍或挑选比赛各方时,我从不反对任何人参加我们。事实上,我还记得,我10岁或11岁时,我有一个朋友不是我们教会的——他是一个天主教徒。一天晚上,我们出席一次教堂宴会,他突然出现在门口,因为通常那天晚上是我们孩子的活动日。我立即起身,把他介绍给我父母,并请他在桌边坐下。”
杰里米·B,辩护律师:“我刚开始工作时,每见到新人,都觉得相见恨晚,立即成为铁哥们。可没想到,有的人在一大堆麻烦,而我已经邀请他们参加晚宴和我们的社交圈。我的合伙人马克问我:‘你究竟为什么想拉这人入伙?’接着我们就琢磨我与他们初识时是什么按动了我的按钮,使得我那么喜欢他们。马克和我所关注的就是这方面。因为我一旦接受了一个人,就不会抛弃他。”
贾尔斯·D,公司培训师:“在授课时,我能觉察出谁开始脱离小组讨论然后马上把他们。上星期,我们对绩效评估进行了长时间的讨论,可有一位女士一言不发。于是我说:‘莫尼卡,你做过绩效评估。有什么高见?’我确信这样做对我教学很有用,因为如果我对一个问题没有答案,往往经我动员发言的人会替我回答。”
个别(Individualization)
你的个别主题使你对每个人的与众不同之处兴趣盎然。你不能容忍一概而论或简单归类,因为你不想抹煞个人特点。相反,你关注个人差异。你本能地观察每个人的风格、动机、思维方法和交际方式,倾听其独一无二的生活经历。这一主题说明为什么你能为朋友选择恰到好处的生日礼品;为什么你知道有人喜欢,而有人讨厌当众受表扬;为什么你能因为施教,对有的人手把手地教,而让别的人“自己琢磨”。由于你密切观察别人的优势,你就能使每个人真正人尽其才。这一个别主题还有助于你建立高效的团队。有人寻求完美无缺的团队“结构”或“过程”,而你的直觉告诉你优秀团队的秘诀在于根据个人优势分配工作,使每个人都能多做他们最擅长做的事。
“个别”主题突出的人会这样说:
莱斯·T,礼仪经理:“卡尔是我们的一名明星员工,但他仍必须每星期见我一次。他只需要一点点鼓励和关注,并且每次见完面都会情绪高涨。而格里格却不喜欢经常见面,所以我无需打扰他。如果我们见面,都是为了我,而不是为了他。”
马沙·D,出版主管:“有时我走出办公室,会像漫画中画的那样,看到每个人头上有个圈圈,里面写着他们在想的事。这听起来有些怪异,是不是?但它总在发生。”
贾尔斯·G,销售经理:“我干这行是新手,但我记得很以前我们在一次会议上为一个问题争论不休。我恼了,突然想:‘这些人从没见我发火。今天我就发一次,看看每个人如何反应。’于是我发起火来,同时饶有兴趣地看到有人默默接受,有人起身争辩,还脸低头不语。每个人的反应都帮助我更好地了解他们,对我将来的管理都有用。”
安德烈亚·H,室内装修设计师:“如果你问别人他们的风格是什么,他们往往答不上来。于是我就问他们:‘这房子你喜欢呆在哪里?’我一问这个,全心全意的眼睛就亮进来,欣然把我带到那里去。从这里我就能推断他们是什么样的人,有什么风格。”
搜集(Input)
你充满好奇。你爱攒东西。你可能搜集各种信息,譬如词汇、事实、书籍和语录。你也可能搜集有形的东西,如蝴蝶、垒球卡、瓷娃娃或老照片等等。无论你搜集什么,你这样做是因为你感兴趣。你好奇心不泯。世界的激动人心之处就在于其多姿多彩,变幻无穷。如果你博览群书,你的目的未必是完善你的理论,而是积累更多的信息。如果你喜欢旅行,那是顺为在新的地点你能发现新奇的文物和轶事。这一切均可供收藏。为什么它们值得收藏呢?你在收藏之时,常常说不清什么时候或为什么需要它们,可谁能说准它们什么时候用得着呢?由于想到各种用途,你什么都舍不得丢弃。所以你不断搜集、整理和储存坛坛罐罐。这很有趣,它使你思维常新。而且,也许某一天,有些东西会变得很珍贵。
“搜集”主题突出的人会这样说:
埃伦·K,作家:“我小时候就发现自己什么都想知道。我把问问题当成游戏。‘今天我有什么问题?’我会想出这些荒诞不经的问题,然后寻找能回答它们的书看。我常常为此而神魂颠倒,生啃我根本看不懂的书,我确信书中有我要找的答案。我的问题成为我的工具,使我一条一条地积攒信息。”
约翰·F,人力资源主管:“我认为互联网是自面包片以来最伟大的发明。我过去常有走投无路之感,而现在如果我想了解股市某些方面的情况,或某个比赛的规则,或西班牙的总产值,或其他什么事情,我只需往计算机前面一坐,上网搜寻,就能找到。”
凯文·F,销售员:“我有时对自己头脑里攒的垃圾惊讶无比。我喜欢玩Jeopardy和Trivial Pursuit这样的游戏。我不在意扔东西,但我讨厌浪费知识或积累的知识,或无法读完我喜欢的东西。”
第四章 优势识别器的34个主题(思维取悦)
思维(Intellection)
你喜欢思考。你喜欢思想活动。你喜欢锻炼你的大脑“肌肉”,把它们四面抻扯。这种对思想活动的需求有可能是专注的,专注的焦点取决于你的其他优势。例如,你可能努力解决一个问题,或酝酿一个创意,或了解另一个人的感受。另一方面,这种思维活动很可能漫无边际。思维的主题并不一定限定你思考的具体内容,它只是说你喜欢思考。你是一个喜欢独处的人,因为这样你才能沉思冥想。你性格内向。在某种意义上,你是自己最好的伴侣,因为你扪心自问,并在自己身上测试答案。当你把自己的实际作为与你所思考的所有想法相比时,你的这种自省可能会使你略为不满。此种自省也能导致你关注现实问题,例如当日所发生的事件,或你准备进行的一场谈话。无论它把你引向何方,这种不停的思考都是你生活中的一个固定内容。
“思考”主题突出的人会这样说:
劳伦·H,项目经理:“我想偶尔结识我的人会认为我是一个心直口快的直性子。我不否认我喜欢交往。但别人做梦也不会想到,为了能够合群,我经常需要离群独处。我真的喜欢与自己为伴。我喜欢独处,因为这样我就能让我散乱的心绪重新获得灵感。我的妙点子都是这样产生的。我的点子需要加温,然后‘蹦出来’。我小时候就用过这样的字眼:‘我把点子放进去,然后等它们蹦出来。’”
迈克尔·P,营销主管:“很奇怪,我只有在喧闹中才能集中精力。我不能让我的大脑完全空着,否则它会四面八方地胡思乱想,以至于我一事无成。如果我打末电视,或孩子们在身边乱跑,我反而能更好的集中精力。”
乔治·H,工厂经理和前政治犯:“我们过去常常被关进单身牢房,作为一种惩罚。但我从不像别人那样痛恨这种待遇。你可能会觉得孤独,但我从没有这种感觉。我利用这一机会思考自己的一生,自己的为人,自己看重的事,自己的家庭和价值。令人不解的是,单身囚禁使我平静下来,变得更坚强了。”
学习(Leaner)
你热爱学习。你最感兴趣的题目取决于你的其他主题和经历。但无论是什么题目,你总是受到学习过程的吸引。过程,而不是内容或结果,最使你兴奋。从无知到熟练的扎实而执著的进程使你精力倍增。入门的快感;初学者背诵或实践学到的内容;掌握一门新技术而日益增强的信心——这些学习的过程深深吸引着你。你对学习的激情促使你参加各种成人教程——瑜伽、钢琴或研究生课程等等。它使你能在变动无常的环境中应付自如,无论是分配你完成一个应急项目,还是反复要求你在短时间内成为某个专题的行家。学习主题并不一定意味着你力图成为某个专题的专家,或追求伴随某种专业或学术头衔的荣耀。相比之下,更重要的是学习的“路程”,而不是具体结果。
“学习”主题突出的人会这样说:
安妮·M,执行主编:“我如果不在学新东西,就会变得坐立不安。去年,虽然我工作干得很欢,但我觉得没有学够。于是我开始学跳踢踏舞。挺荒唐,是不是?我知道我永远不可能凳台表演,但我喜欢钻研踢跳舞的技术细节,每星期都取得一点进步,从初级班升到中级班。过瘾极了。”
迈尔斯·A,运营经理:“我7岁时,我的老师常对我父母说:‘迈尔斯虽不是全班最聪明的孩子,但他像海绵一样求知。他可能会有大出息,因为他不断推动自己掌握新知识。’现在,我正开始上商务旅行西班牙语课。我知道要学会西班牙会话,达到完全自如的水平,是不可能的,但我至少希望到那去旅行,并且能听懂。”
蒂姆·S,高级经理辅导员:“我的一名客户好奇心极强。因为不能想做什么就做什么,他气的发疯。我则不同。我整体上不那么好奇。我喜欢深入钻研一个题目,达到熟练水平,然后用在工作上。例如,最近我的一个客户想让我和他一起去法国的尼斯办商务。于是我着手搜集关于那个地区的信息,买书,上网。我觉得这样研究很有趣,也很喜欢,但如果不是因为到那儿去工作,我是不会去研究的。”
完美(Maximizer)
你
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