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九位老师都在等待着雷加回答。连就坐在最中间的那位白发苍苍的老妪；也抬起头；用矍铄的目光望着雷加。

一瞬间；雷加脑海里掠过许多答案——比如为了家族来学习魔法；比如为了成为圣光姊妹会的女魔法师而学习魔法；比如为了献身圣光而学习魔法；等等等等。

但是这些都是他偷听来的其他贵族小姐的答案；不是他的。如果他任意的使用其中一个；只会让老师们对他的第一印象锐减。

“我……”

已经没有多少时间考虑了；再拖延下去；只会让事情更糟；他把心一横；坚定的说道：“我是为了我自己才来学习魔法的。”

“哦？”

这绝对是老师们从未听过的答案；那位和蔼可亲的老师似乎觉得很有趣；忍不住继续问道：“大多数人都说学习魔法是为了别人；而你为什么要说是为了自己呢？”

“很多人说我不能学习魔法；而我要证明给她们看。”雷加镇定的回答道

这句话不掺杂任何的欺骗。事实上；圣光姊妹会的律法规定；男人是不能学习魔法的；而雷加确实是想证明给她们看——男人并非先天不足；男人是可以学习并使用魔法的。

那位老师和蔼的点了点头；在面前的本子上勾画了几笔。

她身旁的那位老师紧接着开口问道：“嘉娜小姐；你是否知道；魔法学院是为了继续一个魔法师的教育；而不是从头开始？”

这个问题显然也是惯例询问；雷加忍不住多看了这位老师几眼；好把她严厉的声音跟她的容貌联系在一起。

如果没估计错；这位老师应该是负责冰系魔法知识的老师；还有其他几位老师；是负责火系魔法、电系魔法、毒系魔法、风系魔法的老师。

之前最先开口询问的那位和蔼可亲的老师；应该是负责“魔法咒语语法修辞”的老师；还有两位老师则是负责“初级魔法应用”和“魔法原理”的老师

而至于最中间的那位鹤发老妪；雷加没听过她的声音；自然无法对号入座

简单快速的辨识了一下几位老师后；雷加从容不迫的向那名负责冰系魔法的老师回答道：“我知道；我已经准备好了；夫人。”

第三位老师开口说道：“如果你有什么重要人物的推荐信；你现在就可以拿出来了；好的推荐信；可以帮你加分的。”

她说话带着很浓重的鼻音；雷加一下子就认出她是负责火系魔法的老师。

雷加回答道：“夫人；我的确是有一封推荐信；不过我现在不想拿出来影响老师们对我的评断。”

几名老师互相对视了几眼；用眼神交流了一下彼此的意见。

看的出来；老师们对雷加的做法很满意。

当然；这也是雷加偷听老师们对考生的总结后；得到的经验教训丨推荐信根本不起任何作用；只是增加老师们的嘲笑谈资而已；所以；与其现在拿出常茵伯爵的推荐信来；倒不如等考试完了再拿出来。

更何况；雷加也想知道自己对魔法知识的了解程度；究竟算是什么水平。

第一卷流浪学徒第三百五十章可以不答

老师们交换完眼色后；坐在第四位置上的一位蓝眼睛老师清了清嗓子；开口问道：“嘉娜小姐；请你回答一下；如果你是火系魔法师；而现在你又被迫一战；你希望跟在座的哪位魔法师交战呢？”

说着；她略带调侃的冲负责冰系魔法的老师和负责火系魔法的老师挤了挤眉毛；而那两位老师则对她怒目而视。

雷加知道说话的这位正是负责电系魔法的老师。这位老师的题目在所有老师中最独特；其他老师基本都会固定提问某几个问题；而负责电系魔法的老师却从不重复问题；不过好在她的所有问题都很简单。

比如她这次的问题；很明显就是考核魔法的相克相济。对雷加而言；这道题目没有任何难度；即使他不偷听；也照样能回答上来。

而且；就在不久前；他还利用魔法的这种相克相济的特性；击杀了两条实力明显要高于他的魔蛇。

如果自己是火系魔法师；那么自然是希望跟冰系魔法师交战。

雷加明白这道题目的含义；但答案到了嘴边之后；他却稍稍迟疑了一下随即改口说道：“如果我是火系魔法师；我希望跟这里最强的魔法师交战。”

所以的老师都抬起头来望着他；每位老师的眼睛里都闪动着惊异的目光。

那位负责电系魔法的老师忍不住好奇；“这算是什么答案？”

雷加从容不迫的解释道：“火系能克制冰系不假；但如果即使我是火系魔法师；实力不够的话；也未必真的能战胜一位经验丰富的冰系魔法师。既然这只是场假设；那么我还不如挑战一下这里最强的魔法师；至少；即使是失败；而我学到的东西；也将受用无穷。”

“如果是真的实战呢？”

坐在半月形桌子另一端的一位灰发老师忍不住开口问道。她显然是风系老师；说话的语速很快；恨不得一张口就把所有的字词全部吐出来似的。

“喂喂；罗兰夫人；我的问题还没问完呢”电系老师非常不满。

被称作罗兰夫人的风系老师面无表情；完全不理会电系老师的抗议；继续紧迫的朝雷加问道：“回答问题；嘉娜小姐如果你这是实战；你还会坚持你刚才的答案吗？”

雷加抿了抿嘴；陷入了短暂的思考。

在这期间；负责电系魔法的老师夸张的耸了耸肩；然后在自己面前的小本子上快速画了一副风系老师的“肖像”；传给火系老师。

火系老师皱了皱眉头；一弹手指；将那副搞怪的肖像烧成了灰烬。

看着火光在火系老师的手中轻盈跳动；雷加下意识的吸了一口气；回答道：“跑。”

负责风系魔法的罗兰老师诧异的望着他。

雷加解释道：“如果经过我严格的分析；确定不可能获胜；我的第一选择是跑。我会记住我的敌人；有朝一日；我必会加倍奉还。”

“你的答案都很差劲——”

说话的人是另一位表情阴森森的中年老师；她的皮肤苍白；头发却黑的像墨水一样。

雷加的心咯噔一沉；倒不仅仅是因为这位老师的话；而是因为他知道；这位老师是负责毒系魔法的老师。一想到毒系魔法的威力；雷加的身体就一阵疼痛。

“不过……我很喜欢。”

毒系老师露出焦黄的牙齿；冲雷加嘿嘿一笑。

雷加屏住呼吸；礼貌的回答道：“谢谢夫人。”

毒系老师笑完；继续问道：“藜芦有哪些可供魔法炼合的性质？”

话音一落；其他几位老师全都惊讶的望向毒系老师。

之前那名和蔼可亲的“魔法咒语修辞”老师皱着眉头说道：“海森格纳老师；我们的提问应该循序渐进；你的问题显然是第四轮才能提的问题——嘉娜小姐；你可以表示暂不回答；而这不会影响到我们其他老师对你的分数评价。

雷加明白所谓的“第四轮”提问是什么难度。基本上而言；第一轮提问都是些正常人都可以回答上来的基础问题；等到了第二轮的时候；难度就会加大；第三轮的时候；难度就会更大；甚至会涉及到一些魔法学院里才能学到的知识；而到了第三轮还能站在这里回答问题的贵族小姐寥寥无几；第四轮就更是稀少了。

迄今为止；在所有的考生中；也只有克莱曼婷一人站到了第四轮问答。而负责毒系魔法的海森格纳老师却在给雷加第一轮提问的时候；就提了一个难度系数非常高的问题；的确是不符合规矩的。

因此；就如魔咒修辞老师讲的那样；如果雷加选择不回答这个问题；是不会影响其他老师的评判的。

但雷加却淡淡一笑；轻松的回答道：“藜芦本身有轻度镇静；轻度止痛的作用；还能用来净化血液；防止疮口恶化；但如果用量过度的话；就会适得其反；变成一种麻醉心肌的毒药；我想；可供魔法炼合的；恐怕就是这种麻痹性吧。”

这个问题算是个全新的问题；雷加偷听的时候并有听过；但他很早之前就有了草药学知识；加上着两天偷听来的知识；当即融会贯通。

他说完之后；谦逊的望了望半月形桌子后面的老师。所有老师的目光都变得前所未有的明亮；尤其是海森格纳老师。

“好极了……如果我要用这种魔法使一位成年人麻醉而不至于死亡；那么我大概需要使用——”

“等等海森格纳老师”

另一位嗓门较高的老师忍不住打断了海森格纳老师的提问；“一次只能问一个问题；你已经越界了”

海森格纳恼怒的瞪了那位嗓门高的老师一眼；悻悻的没有说话。

这位嗓门高的老师有两条淡淡的眉毛；不仔细看的话；根本看不出来；她皱纹的时候；表情相当滑稽可笑；但雷加却一点都笑不出来。

这位老师是“魔法应用”老师；所谓的魔法应用；就是把魔法作用于其他物体上；是“附魔”、“铭文”、“魔法阵”的等等重要应用的入门学科；涉及的知识更是五花八门；因此也是此次面试中最难的部分。

“嘉拉小姐？对吗？”她先是和善的笑了笑。

“夫人；我的名字叫嘉娜。”雷加礼貌的提醒道。

“噢噢；原谅我；我总是记不住别人的名字；连我自己的名字英格丽都是我用了十年的时间才记住的——总之；请原谅我刚才的小小失误；好在这个小失误并没有发生在魔法应用的计算上。”

她自顾自的哈哈大笑起来；仿佛真的避免了一个惊天失误似的。“不管怎么说；嘉拉小姐；请你假设你面前有一个三角形法阵；一边长七尺；另一边长三尺；一个角是六十度；那么第三条边有多长？”

魔咒修辞老师再度抗议道：“这也是一道第四轮才能提问的问题我请各位老师注意；我们应该从第一轮提问循序渐进同时；我必须得指出；英格丽老师；您又说错了这位嘉娜小姐的名字嘉娜小姐；您依旧可以选择不回答；这不会影响到其他老师对你的评分。”

雷加稍稍沉吟了一下；“英格丽老师；那个六十度的角是已知两边所生成的夹角吗？”

英格丽老师重重的点了点头；“没错；拉娜小姐。”

雷加抿了抿嘴唇；试探性的回答道：“六尺一寸——几乎一寸。”

英格丽老师“唔”了一声；看起来有些惊讶。“娜拉小姐；你以前学习过魔法应用学吗？对魔法机械了解吗？”

“够了；英格丽老师这一次你连人家名字中的一个字都没说对。”坐在半月形桌子最右手端的那位老师似乎早就按捺不住了。

英格丽老师张了张嘴；“尔阿维老师；名字只是个代号；而代号又是最最不重要的东西。”

“阿维尔”

那名负责“魔法原理”的中年女教师显然有些哭笑不得。

“那是谁？”英格丽老师困惑的眨了眨眼。

“是我跟你同事近二十年的我阿维尔”阿维尔老师大声的提醒道。

“好的；维阿尔；让我再问这孩子一个问题吧。”英格丽老师竟然不顾尊严的哀求了起来。

阿维尔老师残忍的摇了摇头；“不行不行；该我了”

说着；把头转向雷加；快速的朝雷加问道：“嘉娜小姐；请说出手里所有的结构；并简单描述一下魔法灵力通过手指转化能量的基础原理。”

这是一道第三轮才能提问的问题；而且；这本来应该是两个问题；可是狡猾的阿维尔老师却把两个问题合并成了一个。

其他老师纷纷对阿维尔老师怒目相视；电系老师甚至使用了一种看待“败类”的目光望向自己的同僚。

半月形的桌子后面；也只有居中的那位鹤发老妪没有看阿维尔老师；只是把矍铄的目光锁定在雷加身上。

阿维尔老师兀自洋洋得意；自认为自己在提问方面占了很大的便宜；也不把其他老师的眼光放在心上。