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它为霖雨和欢乐把世界扫清，

是的，它为这世界准备着丰收和满足。

一切生命都是如此，

有时候哈曼坦呼啸而过，

大家都在哀伤里低头，

有时候也会哭泣。

在这时候

不要哭泣，

因为霖雨定随干旱而来

那时世界又将微笑。我们村里的生活〔加纳〕玛提·马奎著

当老人们在场的时候，

小伙子们不许望着姑娘们

姑娘们也不许望着小伙子

因为老人们说

这样不好。

小伙子们只许自己玩，

姑娘们也只许自己玩。

但是人的情感是柔弱的

小伙子和姑娘就相会了。

姑娘们也玩捉迷藏。

小伙子们知道姑娘们藏在哪里

姑娘们也知道小伙子们藏在哪里——

因此在捉迷藏的时候，

小伙子们找姑娘们，

姑娘们也找小伙子，

他们对唱着爱情的歌。

后记这里介绍的四位加纳诗人，《无题》的作者以色列·卡甫·侯（ＩｓｒａｅｌＫａ

ｆｕＨｏｈ）生于一九一二年，多年从事教育工作。他的第一首诗写于一九二九年，除了诗

歌以外，尚著有剧本数种和一部传记；《科门达山》的作者波斯曼·拉伊亚（Ｂｏｓｓｍａ

ｎＬａｒｙｅａ）生于一九一○年，任职于加纳政府，是加语协会负责人之一，拉伊亚写过

一些短篇小说和评论；《哈曼坦》的作者约瑟夫·加代（ＪｏｓｅｐｈＧｈａｒｔｅｙ）又

名科贝纳·加代·阿克瓦（ＫｏｂｅｎａＧｙａ－ｔａＡｋｗａ），生于一九一一年，是加

纳口语文学局的编委，写过剧本，也从事过戏剧的演出；《我们村里的生活》作者玛提·马

奎（ＭａｔｅｉＭａｒｋｗｅｉ）生平不详。

前三首诗是从加纳一九五八年出版的英文版《加纳之声》译出；后一首译自英国出版的

《非洲宝库》（黑人诗人朗斯顿·休士编）。

（译诗刊于《世界文学》１９６２年１２月号。）谈最新最美的图画

新时代给新文艺作家开辟了浩荡无边的天地，这句话在邵宇同志最近所作的国画《白菜

丰收》上又体现了。我想中国历代的画家，若个个都活转来，围立在这幅不太大的画面旁

边，看见画上是“顶天立地”的好几千棵白菜，而三个人物只远远地站在一边，作为白菜的

陪衬的时候，他们一定大吃一惊，赞为得未曾有。他们却不知道画家所描绘的不过是我们今

天生活中的一件事实，他只迅速灵巧地抓了来，安排在纸上而已。

白菜丰收是今年北京郊区可喜的现象之一，这说明了水利工程的进一步奏效，农民生产

积极性的进一步高涨……听说今年北京的白菜，往北送到了哈尔滨；北京的柿子，往南送到

了上海。但是这现象并不是个别的，我们北京人不也常吃到了南丰的桔子和广东的香蕉吗？

在我们是司空见惯的事，而在外国朋友们眼里，就感到十分新奇。我所会到的日本朋

友、尼泊尔朋友、加纳朋友……

他们对于我们所常见的这些丰收的现象，谈论起来，仿佛是个奇迹，也仿佛有点意外。

我知道，在国外，无论是帝国主义，还是各国反动派，对于欣欣向荣的、社会主义的新中

国，有着刻骨的仇恨。他们自己再也不能盘踞在这一大片土地上，恣意地剥削榨取，这对他

们已经是一件极其痛心的事；最可怕的是，新中国给民族解放运动地区的人民，树立了一个

光辉的榜样，给他们一个向往，一个希望，这是帝国主义者和各国反动派，所万万不能容忍

的。因此，他们利用了一切的宣传机器，无所不用其极地渲染夸大了我们最近三年的自然灾

害，说我们人民是如何陷在困苦中不能自拔，甚至每天都在饥饿死亡线上挣扎。关心我们的

外国朋友在他们自己的国家里，当然会听到这些恶毒的宣传，心里不免替中国人民捏一把

汗。等到入中国国境之后，他们没有看见饥饿的面孔，也没有看到垂头丧气的人们，他们看

见的是中国整齐葱绿的田野，热闹繁荣的市场，干劲冲天的人民，堆积如山的菜蔬……

他们怎能不由惊奇转为欢喜，而向我们倾吐他们从前所不断听到的反动宣传，最后表示

了对毁谤污蔑者的愤怒和鄙夷呢？

话再说回来，文艺是时代的反映，“文章本天成，妙手偶得之”，白菜丰收，堆积如山

的现象，在北京的居民眼中，虽然不是什么奇迹和意外，但若是古人复生或外客车到，却不

能不从这一件我们当作寻常的现象上，看出了我国社会主义建设的光明美丽的前途。红旗

下，有多少“天成”的“文章”，等着“妙手”去临摹去描绘，而这“天成”的文章，又像

美丽的云霞，一片赛似一片地，瞬息万变。敏感的文艺工作者们，必须时刻准备好自己的妙

手，给我们的人民和朋友，画下最新最美的图画。

（本篇最初发表于《北京晚报》１９６２年１２月２１日，后收入散文集《拾穗小

札》。）

《一九五九——一九六一儿童文学选》序言

重新看了儿童文学三年选（一九五九——一九六一）的目录，不由得心里高兴。如果这

是我们给亲爱的小读者所摆出的一桌筵席的话，这席面也不算太寒伧了。

谈到儿童文学创作，首先要弄清楚什么是儿童文学。关于这一点，大家是没有异议的，

就是：儿童文学具备文学的一切特点，所不同的是，我们读者的对象是少年儿童。因此，儿

童文学的创作，必须照顾到儿童的一切特点，如年龄特点、智力特点、兴趣特点等等，这也

是大家没有异议的。

大力加强我们少年儿童的思想教育，使他们能在未来的几十年或更多的时间中，在建设

社会主义、共产主义的道路上，遇到骇浪惊涛，经得起风险，遇到浓雾乌云，认得清方向，

成为勇敢坚定的接班人，是我们儿童文学的光荣任务。

资产阶级通过他们的儿童文学，来和无产阶级争夺下一代。他们利用滑稽画、小人书，

向他们的儿童灌输损人利己、好逸恶劳的剥削思想。仅举一段小小的滑稽画为例：亨利的妈

妈，拿一角钱雇他在自己的院子里推草。而亨利却拿五分钱去买冰棒，用其余的五分钱转雇

邻居的孩子来替他推草，他自己安闲地在树荫下吃着冰棒，乐悠悠地看着人家在烈日下替他

劳动。这种孩子，就是资产阶级所标榜为聪明的、有办法的！还有关于所谓侠客的连环画，

也是鼓励孩子们为了个人的金钱、名誉、地位去冒险，去掠夺别人，压迫别人，给侵略集团

做爪牙和工具。我们必须对资产阶级对儿童的毒害进行针锋相对的斗争。

把问题拉回到我们今天的儿童文学创作上来。我们今天所面对的一亿以上的小读者，他

们和我们小时候是大不相同了。他们看到了许多新鲜事物，他们知道了许多国际大事，他们

在生活和学习各方面，都受到党和政府的无微不至的关怀，他们的天地是无比广阔的，他们

周围空气是清新自由的。但是，他们的绝大多数是解放后诞生的，对于解放前劳动人民所受

的剥削压迫，以及历史上残酷的阶级斗争，或者是印象极浅，或者是茫无所知。不知革命缔

造之艰难，也不晓当前生活之可贵。同时，从旧社会遗留下来的旧思想和恶习惯的残余也不

可免地向他们侵蚀袭击。针对着这些情况，我们首先要帮助他们懂得什么是阶级，什么是剥

削，谁是朋友，谁是敌人，新旧社会的区别在哪里，作为新中国的儿童应当有什么样的雄心

大志等等。我们要教育他们学习无产阶级的优秀品质：团结友爱，勇敢诚实，关心集体，热

爱劳动，爱护公物，遵守纪律，艰苦朴素等等。我们也要引导儿童关心国际大事和资本主义

国家的儿童生活，用当前的国际阶级斗争事实，来激发他们的爱国主义、国际主义精神和热

爱朋友、反对我们的共同敌人——帝国主义者的决心。

我们小读者这一代，成长起来，是要走上伟大而光荣的社会主义共产主义建设的道路

的，他们迫切地需要易于消化富于营养的精神食粮，以便自己能够好好地发育壮大。为儿童

准备精神食粮的人们，就必须精心烹调，做到端出来的饭菜在色、香、味上无一不佳。使他

们一看见就会引起食欲，欣然举箸，点滴不遗。因此，为要儿童爱吃他们的精神食粮，我们

必须讲究我们的烹调艺术，也就是必须讲究我们的创作艺术。

我们认为，促进创作艺术的唯一方法，就是怀着一颗热爱我们的事业，热爱儿童的心，

钻进儿童的群中去，在思想感情上和他们打成一片，知道了他们的愿望，熟悉了他们的语

言，和他们在一起的时候，仔细地观察、体验、研究、分析一切人物，一切环境，从实际生

活中提炼出更高、更强烈、更有集中性、更典型、更理想的故事来。这样的作品，必定是有

浓厚清新的儿童生活气息的，是照顾到新中国儿童的一切特征，是儿童所能够欣赏并乐于接

受的，而决不会是故事公式化，人物概念化，“大人说小人话”或是“小孩儿说大人话”的

“干巴巴、粗拉拉、板蹋蹋”的不亲切、不真实的东西。

我们不是说这三年选中的四十四篇作品（各栏目下的次序，是按照发表的先后编排的。

计有：小说、散文、特写十一篇；革命斗争故事五篇；诗歌十六首；民间故事四篇；童话、

寓言三篇；剧本、曲艺三篇；科学幻想故事二篇），篇篇都合乎我们的理想标准，我们也不

敢说这三年中儿童文学作品的题材比以前更广阔了，内容比以前更深刻了。但是，这四十四

篇，究竟是在全国各文艺报刊，特别是儿童出版社和儿童报刊所推荐的三百多篇作品中，初

选再选而决定下来的。

初选的工作，是由人民文学出版社做的。这是一道十分繁重的挑选筛滤的工作，我们在

此表示深深的感谢！

在这四十四篇作品中，先从小说、散文、特写说起。这里面，写学校生活和农村生活的

仍是比较多。《小茶碗变成大脸盆》和《我们楼里的一群少年》，就用的是学校生活的题

材。

前一篇是写没有恒心、见异思迁和懒惰淘气的孩子，怎样地得到教师和同学们集体的帮

助，而改正缺点。后一篇是学校放假以后，一个少先队的大队长还在想种种办法，和同学们

在一起，维持了他们所居住的大楼的秩序和清洁。在《妈妈割麦去了》篇内，妈妈并没有出

场，却描写了托儿所里的一位保育员和一位驾驶员，对于因为妈妈不在，而不能回家的两个

孩子的无微不至的关怀，说明了新社会里的每一个人，直接间接地对于农业生产的支持。

《一条鞭子》、《村头小河边》和《荣荣》，也是写农村生活的。《一条鞭子》里的小羊

倌，从一条鞭子上学到了，而且永远记住了他们社主任的勤俭办社的优良传统。《村头小河

边》是描写一个跟着支援农业生产的爸爸下乡上学的孩子，怎样地得到当地小朋友的欢迎，

使他更加热爱了农村的环境。《荣荣》是写一个把集体利