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冰心作品集-第421部分
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他全面地正确地体会了
伟大的毛泽东思想。
为了贯彻执行党交给他的任务,
他任重致远,任劳任怨,
鞠躬尽瘁,死而后已!
无私无畏地
度过了半个多世纪的战斗岁月!
一九七六年的一月八日,
他那颗伟大的心停止了跳动——
…………
…………
他不能死,
他没有死……
像他这样的人
怎么会死!
“死”在他身上施展不出半点权威!
他永远活在我们的心里!
这就使得中国和世界上
每一个革命人民都成了
优秀的建筑师、作家和诗人,
每个人从自己亲切深刻的感受里,
在自己的心坎上盖起了
纪念他的壮丽的建筑物;
在自己的纸张布帛上写出了
纪念他的最沉痛的文章,
最真挚的诗句。
一座座地在人民心坎上盖起;
纪念他的诗文在不断地
一篇篇地从人们笔下涌现……
曾经赞叹地说过:
“现在大家纪念他,
可见他的精神感人之深。”
在他这样一个巨大的形象面前,
我们应该怎样向他学习?
让我们永远学习他的毫无自私自利之心的精神,
让我们永远记住:
一八九八年的三月五日,
有一个永远使人怀念的伟大人物,
在我们祖国的土地上诞生!
一九七八年二月十八日。
(本篇最初发表于《文汇报》1978年3月9日。)新诗发展的康庄大道
——学习《毛主席给陈毅同志谈诗的一封信》今天我作为一个诗歌的爱好者来发言。读
了《毛主席给陈毅同志谈诗的一封信》,兴奋之极!我把主席在一九五七年一月十二日给
《诗刊》编辑部的信,重看了一遍。我感到毛主席为新诗的发展以及学诗的人,特别是青年
人,指出了一条康庄大道。就是说:“诗当然应以新诗为主体,旧诗可以写一些,但是不宜
在青年中提倡,因为这种体裁束缚思想,又不易学。”又说:“民歌中倒是有一些好的。将
来趋势,很可能从民歌中吸取养料和形式,发展成为一套吸引广大读者的新体诗歌。”
这些年来,也有些邻居的青年人,写些诗歌来让我替他们看看改改(自然不是因为我是
个诗人,只因为我住得近,又是搞点创作的)。我总是引主席那句教导:“诗当然应以新诗
为主体……”因为青年人感情丰富,写诗时也是有感而言,但是写出来的东西,没有“诗
味”,没有“特色”,也不合于主席所讲的:新诗要“精练、大体整齐、押韵”。现在的青
年人一般的没有学过旧诗歌的形式和规律,比如说合辙押韵。就因为青年不懂平仄,不会押
韵,他们的诗读起来就很拗口,读后更记不住。
还有,现在还有一些青年人,用词牌来写“诗”,也因为他们没有研究过词学,所以即
使他们写了一些“蝶恋花”、“清平乐”、“浪淘沙”一类的“诗”,但是除了每句字数相
同之外,与词毫无“特色”上的相同,这正是毛主席所讲过的:
“因为这种体裁束缚思想,又不易学。”
诗的沿革,本来是从四言,五言,发展到七言,长短句,词,曲,最后成了新诗,或白
话诗。这是很自然的,都是由于做的人多了,形式陈旧了,思想也由于因袭古人,而陈腐
了;因为要打破束缚,诗体也就改变了。毛主席说:“将来趋势,很可能从民歌中吸取养料
和形式,发展成为一套吸引广大读者的新体诗歌。”我想这的确是一条真理!
民歌是在劳动中唱出来的,真是精练,大体整齐押韵,这种例子,就举不胜举了。一九
五八年,我在十三陵水库采访的时候,就听到“砸夯”的几个女社员唱道:
猛撂下,走向水利化。
我想这词儿决不是早就编好的,因为她们是很快地一边“砸夯”,一边笑着唱的,前后
还有许多,就只站着听了当中的几句,但是我一下子就记住了!
还有一次,一九六○年,我去参观丹江口水利工程。在工地上,我偶然看到墙报上一首
工人写的诗,是:
工人到了丹江口,叠叠青山齐发抖,
千军万马开进来,党的红旗前面走。
这诗的气魄多大!也和石油工人所说的“石油工人一声吼,地球也要抖三抖”一样,都
是劳动人民的“人籁”,我也是一下子就记住了。
毛主席在这封信内,好几处提到了形象思维。新诗的形象思维,也得从生产斗争、阶级
斗争的实践中产生出来,决不能坐在深堂大院,高楼大厦里,搞“主题先行”,去生搬硬
套。“四人帮”的那一套“反形象思维”,是和毛主席的作家必须深入群众,到工农兵中去
的教导相对抗的,必须彻底清除掉!我的理论水平太低,还是让我们的诗人们来讲话吧。
(本篇最初发表于《诗刊》1978年3月第2期。)致胡藉青①
藉青同志:
兹请赵惠中同志送上蓬体纱半斤,据说织成裤子,可防关节炎。在开会期间,文藻得了
肺炎,现在医院中,我实在没有工夫亲自登门,因此请年轻人跑跑腿,对不起!
近况如何?孩子们都好吗?见面再谈吧。冰心三月十七日
(此信系舒乙同志征集。)
①胡藉青,画家,著名作家老舍的夫人。笔谈儿童文学
谈到儿童文学,那实在没有什么理论。我也写过几篇给儿童看的作品,如当年的《寄小
读者》,开始还有点对儿童谈话的口气。后来和儿童疏远了——那时我在国外,连自己的小
弟弟们都没有接触到——就越写越“文”,越写越不像。同时我还写一些描写儿童的作品,
如《寂寞》等,对象也还不是儿童。这已是几十年以前的事了。
解放以后,就有意识地想写点儿童文学作品,我就去找儿童文学的定义,就是说儿童文
学到底是什么东西?我得到的答案,是和大家所了解的一样:儿童文学是供少年儿童阅读的
各种体裁的文学作品,其中包括童话、寓言、故事、诗歌、戏剧、小说等等,都是通过形象
来反映生活,这生活一定要适合少年儿童的年龄、智力、兴趣和爱好等等……
毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》里,曾经给我们深刻地指出:“我们是马克思主
义者,马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发,而要从客观存在的事实出发,从分
析这些事实中找出方针、政策、方法来。”
我们现在儿童的客观存在的事实是什么呢?摧残儿童身心的“四人帮”被粉碎了以后,
儿童也得到了解放。少年儿童摆脱了所谓“反潮流”、“交白卷”的精神枷锁,而奔向“好
好学习,天天向上”的大道。在这摆脱枷锁,走上大道的过程中,就有他们自己不少的问
题,有他们自己的苦恼,也有他们自己的欢乐。这其间就有说不尽的事实,讲不完的故事。
我们能不能从这些故事中,汲取为儿童所需要而又便于接受的东西,写成有益于他们的作
品,使他们能够惊醒起来,感奋起来,向着我们新时期的总任务,三大革命运动、四个现代
化的伟大目标前进。
底下就是如何能写好儿童作品的问题了。要写好儿童所需要而又便于接受的东西,我们
就必须怀着热爱儿童的心情,深入儿童的生活,熟悉他们的生活环境,了解他们的矛盾心
理,写起来才能活泼、生动而感人。生活本来是创作的唯一源泉。“主题先行”的创作方
法,是最要不得的!坐在书案前苦思冥想,虚构情节和人物、开头和结尾,最后只能写出一
篇没有生气,没有真实,空洞而模糊的故事。这种故事,儿童是不爱看的。俗话说:“会写
的不如会看的,会说的不如会听的。”据我的经验,儿童往往是最好的儿童文学评论家,他
们的眼睛是雪亮的!这例子在此就不多举了。
有了生活以后,怎样才能写得生动、活泼而感人,这就要看儿童文学作者的技巧了。技
巧是从勤学苦练来的。勤学就要多读,多读关于儿童文学,和其他文学或文学以外的古今中
外的书,越多越好,开卷有益。苦练就是多写,遇到一件有意义的事实,就写下来,听见一
句生动的语言,就记下来。长期积累,偶尔得之,到了你的感情一触即发的时候,往往会有
很好的作品出来的。
我讲的这些,也依然是空洞而模糊的,没有具体的作品来作为谈论的依据,往往是不着
边际的。总之,只要是眼里有儿童,心里有儿童,而又切望他们能做一个新中国的建设者的
文艺工作者,而不是因为想做一个儿童文学作家而来写儿童文学的人,才能写出真正的好的
儿童文学作品。
我这个人也是眼高手低,但我愿意和热爱儿童的文艺工作者们共同努力。一九七八年四
月八日
(本篇最初发表于《少年文艺》1978年6月号。)《小桔灯》新版后记
新版《小桔灯》里的四十六篇短文和诗,都是我在解放后一九五三年——一九六五年之
间的作品,主要是为儿童写的。其中只有长诗《因为我们还年轻》(一九七二年)和散文
《樱花和友谊》(一九七三年)这两篇,是为一处墙报和给外文刊物写的,没有在国内报刊
上发表过。
我从头看了新版的校样,那些短文里所描写的人物和环境,一时都涌现到了我的眼前!
这里有我们社会主义祖国的孩子,也有我们友好的国家和地区的孩子;有我们社会主义祖国
欣欣向荣的许多景象,也有世界各地使我怀念低徊的山山水水。我仿佛看到了这些黑头发或
蓝眼睛的孩子们在围着我又说又笑……而祖国的社会主义的建设成就和国外的山山水水,更
像一幅幅雄伟美丽的画卷,拉过了我的面前。这些温暖美好的回忆,把感激的泪水引上了我
的眼角。我承认我没有把我所看到的人物和环境写到好处,但我的确有一颗真诚的热爱毛主
席和他老人家所领导的中国共产党,热爱社会主义祖国,热爱少年儿童的赤心。就是这一颗
赤心驱使了我写出这些作品的。
“四人帮”横行的时候,我这个老文艺工作者,当然也是“文艺黑线专政”下的黑线人
物,就是像《小桔灯》这样的不显眼的儿童读物,也没有能够和读者见面。粉碎了“四人
帮”,阴霾尽扫,万里晴空,大地回春,百花齐放!《小桔灯》在百花吐艳之中,也重新开
放了。这朵花很小,本来就不显眼,但它也勇敢地站在扬光溢彩的群芳行列之后,来接受广
大人民群众、特别是小读者们的检阅!它希望在读者们的批评帮助下,这老树新枝上,能开
出比《小桔灯》更有益于小读者们身心健康的花。因为我们革命接班人的健康成长,是有关
在本世纪末把我国建设成为四个现代化的社会主义强国的头等大事,我这个老文艺工作者,
也要“老当益壮”,在有限的岁月里,为这件头等大事做出无限的努力!
一九七八年四月二十九日。
(《小桔灯》,人民文学出版社1978年7月初版。)三寄小读者通讯一
亲爱的小朋友:
在我写《寄小读者》的五十五年后,《再寄小读者》的二十年后,重
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