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么了，要么你回到我身边，我就放了他们。”小吴脸色一沉，突然换了种口气说话。丽丽也脸色更加严肃起来，冷笑一声：“你以为这种障眼法困的住我吗？”说着手一挥，镜子碎了一地。“哼，那就等着瞧吧，我已经拥有了恶魔的能力，不再是那个在你手下死去的小恶鬼了。哈哈。我们看谁笑到最后。”镜子虽然碎裂了，但镜子里的小吴没有碎，看了眼丽丽之后转身走了，一点背影都没有留下。丽丽在他走后，倒下地上开始哭：“到底自己做错了什么，要得到如此下场。”那些镜子的碎片并没有掉在地上，相反，在空中开始自由连接，然后居然形成了一个新的镜子组成的迷宫。丽丽开始被困在一个新的迷宫里，拼命寻找出口。没想到短短时间不见，那个小吴居然开始变的那么厉害了。能操控人家的记忆，还能把记忆里的场景复制，粘贴在这里。自己之前太小瞧他了。丽丽屏持力气，可就算用尽全部法力，也无法突破那些镜子迷宫。没想到恶魔赐予的力量远在冤灵之上，看来现在开始是变的棘手了。

　　　　动感3D电影很多人相信在游乐园已经观看过，没有什么特殊的。可鬼界的是被荆棘绑在椅子上看的。稍不留意就会被荆棘扎到，痛到受不了。但这些荆棘似乎不像铁索桥上那些，不仅会扎的人生疼，还会让人中毒，这些只是普通的荆棘。其他恶鬼倒是已经习惯了这些，两手伸直，身体僵硬的坐在椅子上，几乎椅子怎么动他们就怎么动，不会碰到一点荆棘。艳艳看着那些恶鬼的样子只觉得毛骨悚然，那种姿势和僵尸好像啊。以前学校里就有僵尸，姿势始终保持着，一动不动。但好象毛发和细胞都还活着一样。

　　　　电影放的不是游乐场里的单轨滑车。普通游乐场里一般是让一些不敢坐单轨滑车，又想坐的人去体验3D动感电影的。而是一部关于学校实验室发生的一次教学事故的。三人马上反应过来，这些是这些恶鬼生前的最后记忆，他们不断重复，不断回忆，久而久之就形成了这个固定的模式。

　　　　影片分两部分，一部分是学校的实验室，一部分是深山里的小学。先从深山里的小学放起的。一个孤零零的小村庄，里面的人不多，大家都靠种地为生。那里的人大多是文盲，很多老人一辈子没摸过书，甚至书长什么样子都没见过。年轻的出去打工也只能做些最简单的体力活。但老人还是渴望能让孩子多接受点教育的，不然会穷苦一辈子，光种地是没有出息的。

　　　　可村庄太穷了，大家吃饭都成问题，何来多余的钱造学校呢？就连大家的房子也是泥土砌起来的，要么就是木头堆的。砖瓦房都舍不得盖啊。大家的小孩子都一样，光着屁股，来回野地里跑，过着自由自在，野孩子的日子。电影放到一个小女孩，敞着头发在野地里奔跑的时候迷了路，恰巧撞到了一个看上去西装笔挺，文质彬彬的人。那人正是老校长无疑，那是的样子好年轻好帅啊。本来那村子就很荒僻，没什么人经过，小女孩自是没见过其他人，突然看到老校长，怕的撒腿就跑。老校长是成年人，速度当然比小女孩要快，便一路跟着，进了村子。村子里的人见到有陌生人进来都好奇的不得了，各个探出身子望。老校长也不管，随手还掏出些糖果糕点分给那些孩子们。孩子们虽然害怕，但老校长是孤身一人，料想他也不敢怎么样，便接了糖果跑了。当然心里是甜滋滋的，有些孩子甚至连糖果怎么吃都不知道呢？咬着外面的玻璃纸都能笑的出来。一来二去，老校长已经逐渐打消了大家的疑惑，甚至好多小孩子看到他就跑出来要糖果了。已经形成条件反射了。老校长一开始只是每隔几天去一次，并不是天天去，而且去好就返回，也不多说什么。后来见时机熟悉了，才去找了村长。

　　　　村长本来警惕心是相当高的，但听到老校长愿意出钱帮他们村子造学校，再供应老师和所有的资源。自是开心的不得了。本来就不希望村子里的孩子再这么无知下去，有这机会，当然举双手双脚赞成。

　　　　老校长听他这么说，自是也心花怒放，当即便签了合约，然后就回去准备了。房子在大半年后如期完工，三层的小楼不大倒也别致。村里孩子不多，一般一个搂面几个教室就够了，虽然大家不明白为什么盖那么好。但是所有设施和钱都是老校长的学校提供的，自是没话讲。而且二楼造的是图书馆，三楼是实验室，村里的孩子能不出去就能接受那么好的教育还有什么好怀疑的呢？可要是知道后来发生的事情像恶魔般入侵，村长死都不会同意当初的建议的，是他亲手毁了这个村子，毁灭了这个将来啊。

　　　　一开始还算正常，很多孩子由于有了学习的机会，都珍惜的不得了，村子里除了耕地的声音还多了孩子读书的声音。倒也显得相得益彰。久而久之，大人们外出干活也放心了，孩子都集中在一起学习知识，也有人看着，不容易出事了。可以说医学院给那个村子提前实现了九年制的义务教育啊。这在当时是多么不容易啊。

　　　　熬了几年的基础之后，很多孩子不仅学会了识字，看书，读报。还接受了看新闻，听广播，还有整理学习资料。因为老校长会安排一些优秀份子不定时是大学接受更加先进的教育。那些孩子一进大学门从之前的担心，害怕到后来看到解剖课时已经习惯成自然，觉得这个只是教育，是知识。不是猥亵或者更加恶心的事，便学着慢慢接受了。但看了几次都会了之后就没劲了，觉得一直重复一件事，其实是很麻木的行为。时间长了就没什么兴趣了。当时的解剖课大多还只是采用塑胶模型，毕竟真实的人体在当时是很罕见的。更别提天天用新的尸体了。于是老校长觉得时机成熟了，应该差不多可以了。便找来了当时的校长和系主任，还有些相关的人士，大家一致开会同意，为了学校的将来甘愿犯下这天理难容的事。今后哪怕遭受五雷轰顶，被投入死灵河也在所不惜了。大家一致同意之后，相关人士都在一张秘密的纸上签字，然后锁进了一个密闭的小盒子。然后就开始进行这个天理难容的事情了。

　　　　先是找了批学生做志愿者去授课，先麻痹那些孩子的大脑。然后还带去了大批的罐子和福尔马林的溶液，都是乘天黑悄悄进行的。把东西都悄悄藏在了一间空的储藏室里。本来山野间的气味都是很清新的，很怡人的，很沁人心脾的。但自从混合着福尔马林的味道之后，开始变的浑浊，令人作呕。不过村里的人民很单纯很善良，并没有往坏处想，便当没闻到了。因为他们一心只以为是为了教学生知识才这么做的。

　　　　所以他们的计划很顺利的，偶尔有好事的村民想去一探究竟，也被严厉的赶了出去。所以便作罢了。他们在像平常一样上了一天课之后，把大家都留了下来。

　　　　讲台上用布盖着一具真正的尸体，讲课老师对大家说，我们今天特地弄了具真正的尸体给大家解剖用，比大家平时看到的模型要真正的多了。台下的学生好奇的睁大了双眼，屏气都不敢出声。显然对这个既恐惧又好奇。那具尸体由于被白布盖着，并未显示其特性，但至少看的出是具成年人的尸体。且年纪还不小了，因为躯干等都有点收缩了，佝偻着身躯。很多学生志愿把实验室里的那些瓶瓶罐罐拿了下来，数量多的不得了，把教室堆了个水泄不通。还有很多福尔马林溶液。有些学生想不通解剖一具尸体需要那么多东西吗？但很快被老师否定了。解释说那些是以后备用的。看来以后这方面的课会越来越多啊，学生们很是开心。

　　　　老校长当初还把当地的居民聚集到另一间空屋子里等着，而且还准备了好多好吃好喝的东西给他们享用。老校长对他们说是学校搞校庆，所以一起庆祝。单纯的居民并没有起疑心，所以都吃的很开心。然而没多久，就有人发现了不对，因为头越来越晕，越来越悬，大批最后都站不稳了。然后都倒了下来，吃的东西里有药。大家都倒下了，约莫大约五分钟过后，进来了一批学生。不是村子里的学生，是大学里的，把那些村民直接装进了罐子带走。看到这里，张俊不禁想到实验室那么多尸体，好象似乎就看到过里面村民的脸，心里难受的不行。学校怎么可以这样做，太没有人性了。身后的恶鬼已经激愤了，纷纷朝电影的画面张牙舞爪，表示抗议。由于电影是3D特效的，所以真的有种身临其境的感受，所以越接近，心就越难受。有种压抑的气氛渐渐笼罩了周围，直把人弄的透不出气来。接近窒息，却还尚有一丝生气使人苟延残喘。

　　　　接下来是正在上课的学生们，老师把尸体上的白布揭开。学生们惊呼，这什么啊？焦黑的，还是已经看不出年纪的焦尸。老师把学生的心情平复了一下，说现在社会还比较落后，医院能供人解剖的资源少的可怜，自愿捐献的更是不要提了。所以能弄到一具烧焦的已经非常不容易了，这在当时是相当难得的资源了。于是老校长示意大家安静，慢慢示范给大家看，该如何解剖，如何安置被拿出来的器官内脏。一件件像是捧艺术品一样，轻轻拿出来，再慢慢放进罐子里，用线与板固定好。再慢慢注入福尔马林溶液，直到把放进去的部位浸没为止。一边解剖，一边讲解，真的很详细，解说也很耐心，学生们看的更认真。于是整整原本打算一个小时结束的课硬是讲解到了三个多小时才结束。

　　　　学生们似乎还沉浸在这种气氛中难以自拔。纷纷围着老师希望多讲一些。老校长那时已经有点泪湿了，看着那群天真无邪，一个个都是睁着求知欲望特别强烈的双眼。实在不敢，也不忍心下手。但是邪恶的欲望还是占了上风，他和几个讲解老师戴上了面具，然后示意边上的学生打开了毒气罐子。然后一个个学生挣扎了没多久都倒下了，脸变的青绿色，异常明显是氯气中毒反应。那种刺激性极强的气体穿透人的肺部，高浓度的氯气可以使人直接窒息。老校长心里默念，别怪我，我只是让你们死的明白。后人会感激你们对学校做的贡献的。

　　　　然后吩咐大家赶紧动手，否则尸体硬了就不好处理了。大家把学生们赶紧装进罐子，然后连夜运进了学校。包括那些无辜的村民们，都一起运走了，村子里瞬间没有了人烟，似不曾存在过。瞬间死气沉沉，令人不寒而栗。

　　　　运回学校之后，把衣服都去掉，那时是夏天不容易多穿什么衣服，只是天热容易腐烂发臭而已。所以速度一定要快。然后跟着放血，洗净烘干。然后装进罐子里灌上福尔马林溶液，再塞到学校特制的大冰柜里冷冻。之间就算偶尔有些没死透的挣扎了几下，也是被砸晕后直接活杀的。这种血淋淋的场面刺激的大家几乎心脏都跳到嗓子眼了。就算是学医出生，也不曾见过如何处理新鲜的尸体，大多都是已经浸泡好的，皮肤都皱起来的尸体。

　　　　老校长的口袋里藏着一本本子，上面记录了一共多少具尸体，多少村民都是相应的。然后他把这本本子连同几个老师签名的纸一起塞进了学校档案室最隐秘的档案袋子里。然后上面盖了封印，并且发誓永世不得再提起，否则永世不得超升。不过他们做了那