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重生之爱呀爱-第14部分

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那么,他六岁的那年就是关键点吧?

我玩弄着桌面上的笔筒,叹气,我真的要研究他的童年,做一名知心姐姐,帮助他走出扭曲的道路么?强大的情敌啊,你让我非常苦恼。我该拿什么来拯救你,我的情敌?

近来王娇同学不太正常,她不仅很少在继舟同学面前晃,还低调得恐怖。平时在教室里和男生打打闹闹少了她的身影,我开始觉得不习惯,因为我无比三八地喜欢研究她一天可以换多少个男生做搭档,我的课余生活果然是太单调了啊。

慧慧一如既往地沉浸在她的小世界中,画漫画。而她的技术水平也得到了很大的提高,同一个推倒的姿势她竟然可以画出十几种表情。狂狷、阴狠、得意、害羞、犹豫、扭捏、满足、恼羞成怒……

课间,我抱上物理课本,屁颠屁颠地又窜上阿深的座位,正经地请教问题。交流学习感想真是一个好东西。虽然我没什么物理方面的学习感想可以和阿深分享,但是其他科目还是可以的!

“哎?我一直不能将《关雎》背完整,我觉得原因也不全在我。”我指指语文课本上的诗经,预备通过文雅的方式调戏他。

阿深的视线停留在我的指尖,而后拿起水性笔在某个注释下画横线,说:“那是因为你的记性比较差。”

我将整首《关雎》富有感情地给他念上一遍,不知道他是否明白我的深意~。

优秀英俊的少年啊,少女理想的对象。

优秀英俊的少年啊,朝朝暮暮想追求。

念完,没见他有所反应,于是我问:“你觉得我念得怎么样?”

“有几个字念错了。”他没啥特殊表情和反应,非常学术。

“哪里?”我瞅瞅汉字头顶标着的拼音,容易读错的字我可都标上去了。

他手中的水性笔往课本上指,“这个,读xìng,第四声,你读成了第二声。还有这个,读mào,你的声调又错了。”(荇:xìng 芼:mào)

脸垮下来,我凑近课本,下面的注释和阿深的说法吻合。我赶紧抢过他手中的笔将正确的拼音标注上去,边写边说:“其实我知道是这么念的,刚才面对你念的时候,有点紧张,就念错了!回家我会多念几遍,背下来的。其实我觉得啊,这个小伙子有点儿不够细心,那个姑娘既然经常去摘菜,说明人家勤劳,如此勤劳的姑娘怎么会有心情去听小伙子弹的琴、敲的鼓呢?那样是会降低工作效率的啊,所以摘菜的姑娘很可能没有认真听小伙子的变相表白,他注定了是要失败的。其实我想说的是,你知道了我对你的心思不?”假如阿深没有明白我的心思,我觉得自己也是注定了要失败的。

作者有话要说:下午还有一科考完……

我发现收藏悲催地不涨了……= =

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