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柯云路9天才少年的12把金钥匙-第1部分

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前言

　　　　从心想事成开始　
　　　　天下有各种各样成功的人物，有各种各样成功的事业，我们探寻这些成功的人物、成功的事业时发现，它们最初都起源于一颗小小的种子，　这个种子就叫做一个想法，一个愿望。　
　　　　一进入挺拔而放松的状态　
　　　　我不知道你们现在学习时是怎么要求自己的，　但是根据我对人的心理和生理特点的研究，我发现，当一个人在进行写作、阅读、学习、欣赏等各种脑力活动时，　如果能够保持一个端正的坐姿，脊柱正直，两肩放平而且放松，　浑身处在一个挺拔而放松的状态之中，面部肌肉放松，去除各种杂念，就能高度集中自己的注意力。　同学们在课堂上把注意力集中在老师讲话的声音上或者表情上，　就能高度集中自己的注意力，使自己在课堂中就完成对老师讲课所有内容的理解和记忆。　
　　　　与同学们一样，我也是从小学生、中学生的阶段一步步走过来的。多少年来，　我也一直在摸索学习的经验。如果说我能够取得一点点成绩，　是因为我从你们这么大的年龄就开始努力。我在高中时期就自学了大学的全部课程，　而且尽可能地阅读了我能够找到的文学的、哲学方面的中外名著。　
　　　　同学们可以想象一下，一个学生把自己的课内功课做好，就很不容易。　再去进修大学的课程，更不容易。再去图书馆阅读各种中外名著，　更需要自己的阅读效率和学习效率。但是，这些都可以做到，就看你对自己有没有这一点要求。　
　　　　每个人都可能成为天才，但具体到某一个人是否能够成为天才，首先要看你有没有这样的要求。你们中间将有很多人，就因为参加了这个训练，　将会更好地实现你们的人生理想，成为优秀的设计家，优秀的导演，优秀的工程师，优秀的作家，　优秀的企业家，优秀的科学家，优秀的社会活动家，优秀的教育家，优秀的艺术家，　在生活中成为成功的人。　
　　　　但是，成功始于努力，成功始于训练。　
　　　　希望每一个同学从现在开始用整个身心来学习和训练，每一秒钟都感觉自己在变化。一切杂念都不要。这是注意力的训练，是一种放松而挺拔状态的训练。　
　　　　记得我在中学时曾做过一种自我训练：去图书馆看书，一天看几十本杂志，　回来后把全部阅读的结果凭记忆力做出笔记。每一个同学都可能成为了不起的人，　但是要训练，一切能力都要训练。如果你们想变化，想提高自己，就要从现在开始训练。　我们给同学们留了训练，希望你每一天都在作业中记录自己训练的收获和体会。　

　　　　二立下一个宏愿　
　　　　成功起源于一颗小小的种子　
　　　　要使自己成为一个成功的人，第一点就是“心想事成”。　一切伟大的事业都起源于一个想法，一个愿望。　
　　　　天下有各种各样成功的人物，有各种各样成功的事业，我们探寻这些成功的人物、成功的事业时发现，它们最初都起源于一颗小小的种子，　这个种子就叫做一个想法，一个愿望。　
　　　　一个伟大的科学家可能起源于他最初对科学的一点点追求和热爱，　起源于对科学事业探索的一个兴趣，起源于想当科学家的一个想法。　
　　　　为什么要选择中学这个年龄段进行训练？　是因为这是人生最灵敏、最可塑、最容易发生变化的一个阶段。　再小一点的年龄，可能还来不及有自己人生的理解力和追求。再大一点，人相对定型一点，要改变自己，难度相应地会增加一些。　
　　　　在你们的这个年龄，如果现在下定决心做一个重新塑造自己的训练，　获得一个飞跃，完全有可能从这一天起就奠定了未来成功人生的全部基础。　希望同学们不要错过这个机会。　
　　　　一个真正属于自己的愿望和志向，　就是在你们的这个年龄开始逐步形成的。我还要用非常真实的声音告诉你们，　我也是在这样一个年龄逐步形成自己的志向的。　
　　　　我曾经想当乒乓球与象棋冠军　
　　　　记得我上小学时，也有过各种各样的愿望和理想，但是，　那时候的愿望可能还不属于真正的志向。同学们也一定经历过这种阶段。　
　　　　记得我有一段时间非常喜欢乒乓球，那时候中国的体育振兴从乒乓球开始，　首次取得国际冠军，社会上形成一股乒乓球热。那时我还是小学生，　我希望自己也能当一个乒乓球冠军，所以学得很刻苦，每天找地方练基本动作，练标准动作。当然，　这个愿望随着时间的消逝，没有成为我人生真正的愿望和志向，只成为我的一个业余爱好。　
　　　　我有一阶段非常热爱中国象棋，当时的志向是要做一个中国象棋的冠军。　我又很投入，甚至可以说很狂热。我把一个学生能够找到的古今象棋棋谱都找来，　每天在灯光下摆弄棋谱，一个人下棋对局，　研究象棋大师的棋法，研究各种象棋的布局。我甚至在北京市少年儿童的象棋比赛中，　进入过前十二名。但是，这也没有成为我人生最终的愿望和志向，　仍然成了我的一个业余爱好。　
　　　　就这样，不断地有想法，对其中许多想法都付诸实践，并取得一定的进步或成绩，慢慢地，你就可能接近真正属于自己的愿望和志向。　
　　　　我在初一的时候爱好极为广泛，足球，篮球，乒乓球，排球，游泳，都喜欢，　还热爱象棋，爱看课外书。我的学习因此而滑坡了，自己却并不以为意。　直到了初中二年级，我又有了一个爱好和想法。我突然发现，我喜欢上了数学。　我的学习成绩才又有了回升。　
　　　　那时候的中学里普遍流行着“解难题”的数学游戏。　各中学之间流传着各种各样的数学难题。我非常喜欢解难题，每每其他同学解不出来，到我这里就能解出来，　我成了班里解难题的大王。这种兴趣和专注于一的努力的结果，　使我在学校的两次数学竞赛中得到了第一名。当时我是无意识的，并不知道自己是为了数学竞赛去努力。　
　　　　因为这个努力带来的一点点成绩，使得我形成了一个想法，　就是长大以后要当数学家，物理学家，科学家。这个想法激励我在初中阶段展开了方方面面的学习。　常常在深夜十二点了，我还在灯光下学习。和我住一个房间的弟弟已经睡了一觉，　醒过来问：哥哥，你怎么还不睡？那种努力对我初中的这个阶段是非常重要的。　然而，这个想法、这个愿望还没有成熟为真正属于我的愿望和志向。　
　　　　一个真正属于我的愿望在心中形成　
　　　　高中了，我到北京１０１中学读书。　我由数学的爱好突然扩展到对哲学的爱好，对整个思想、学问的爱好。就在初中转到高中的这个年龄段，　我决心做一个哲学家。而要当哲学家，就必须在自然科学、　社会科学以及方方面面都要有广博的知识。　
　　　　这时，一个真正属于我的志愿开始在我的心中形成。　而一旦属于自己的愿望形成之后，我马上就有了一个自然而然的变化，那就是这个愿望如此巨大，　它整个地笼罩了我，支配了我。　
　　　　我开始非常自觉地训练自己，那时候我没有你们这样的运气，　没有一个老师给我做指导，我就自己用各种各样的方式训练自己。比如，　提高自己的课内学习效率，使自己从课内学习中解放出来。而后，　我又开始自学大学的课程，去北京图书馆阅览。现在的北京图书馆要大学二年级以上才可能去阅览室，　那时候有高中的学生证就可以去阅览室了，那时的北京图书馆就在北海公园旁边。　
　　　　我开始进行集中注意力的努力。而这个努力之所以能够展开，　就是因为我有一个很大的愿望，要当一个优秀的思想家。　

　　　　林肯的忠告　
　　　　同学们，天下有很多事情，如果你想不到，就做不到。　
　　　　你们都知道美国有一个很著名的政治家，美国第16届总统林肯。　林肯曾经对一个想当律师的年轻人在信中写道：只要你决心当一个律师，事情就成功了一半。　
　　　　你真正下决心去做一件事时，不是一般的小小的念头，脑袋一热，　我想当球星，我想干什么，而是真正决心去做它时，事情已经成功了一半。另外一半，　要靠你长久的努力。　
　　　　很多著名的科学家讲过，能够成为科学家的最主要的素质，并不是思维敏捷，　并不是大脑好用，也不是所谓的聪明。能够使一个人成为科学家的第一要素，　是对科学的巨大热情和兴趣。　
　　　　同样，文学家、艺术家、绘画家和音乐家都会告诉你，要当一个艺术家、文学家，无论是小说、诗歌、散文、戏剧、影视、雕塑、绘画、摄影、建筑、音乐、　舞蹈等方方面面，要有所成就，第一要素也是你在这方面的热情和兴趣。　
　　　　同学们将随着自己的成长逐步找到属于自己的愿望。　那个愿望一定是特别适合你的，它是你的爱好，是你的特长，是你方方面面条件的一个汇聚，　是天时地利人和的一个集中，是家庭环境对你的一个铺垫。　
　　　　为什么我没有成为乒乓球运动员呢？　为什么我没有沿着这个儿童时期的努力前进呢？因为这不是我的特长，也不是我成熟以后最热爱的事业。　而对于整个社会环境来讲，我更不是这个领域最特长的人，还有更多的优秀人才比我更爱好，更特长，　更投入，从小在这方面有着更多的努力。　
　　　　因此，在你们这个年龄段，你们最终会找到一个自己的愿望。　这个愿望对你来讲是你最热爱而且是最特长、最具备条件的。从整个社会环境来讲，　你可能在这方面是最有突出希望的。　
　　　　宏大的愿望会越来越具体　
　　　　当你有了属于自己的这个愿望之后，你要把这个愿望　变成一个宏大的愿望，而不是一个渺小的愿望。它会集中你的兴趣，集中你的爱好，　集中你的时间，集中你的智慧。　
　　　　而在支配你努力的过程中，你会发现，这个宏大的愿望将变得越来越具体。　
　　　　有的同学对我说，长大了想做一个导演。这是一个愿望。　如果经过这个年龄段的认识、发展、探索和努力，你对做导演这个愿望越来越情有独钟，越来越投入，　那么你可能发现，它是一个属于你的愿望。　
　　　　你把这个愿望变得越来越宏大，你就会集中越来越多的努力。你会发现，　愿望在你的心目中越来越具体。你不再只是想当一个导演，　你会研究成为一个导演所需要的全部素质，你会把这个需要和自己的努力结合在一起。　你会用这样的眼光去研究其他导演的作品。你开始在这方面有心地进行知识和经验的积累，　你在自己整个素质方面进行这样的完善。　
　　　　往下，还会更加具体，你会在看某一部电影、某一部电视剧时研究导演的手法，　在看某一个导演的作品时研究这个导演的风格。你总是在思考一个课题，　就是如果我做导演，我将怎么办？这就叫愿望的具体化。　
　　　　随着年龄的增长，它会变为非常实际的具体内容。我现在是初中生，　我如何解决好我课内的学习和我综合素质训练的关系。我是高中生，　我如何解决好我高中的课程和我相关的全面素质的训练关系，　我如何完成基本的文化课程训练而走上导演之路，都会越来越具体。　
　　　　在所有具体的努力过程中，你会越来越感觉到自己在这方面的进步。　
　　　　还有的同学讲要当英语老师，有�

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