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　　　　然而，自从我上了高中，一切就发生了变化，由于学习的压力，　使我无暇顾及别的，渐渐的，我发现自己在有意识的脱离集体，竞选我弃权，郊游、运动会我不参加，就连歌咏比赛我也只充当了一个最普通的观众，　用一种冷淡的眼光瞧着台上的一群“木偶”。　
　　　　在高中我也有很多朋友，但是却只限于学习上的帮助和一些必要的交流，　就再也没有其他的了。而我的知心朋友，却是那些陪伴我度过三年美好生活的初中同窗，我们经常互通电话或聚在一起侃大山，男男女女不分彼此，　大家像一家人一样在一起谈过去，谈未来，也只有和他们在一起我才能真正的感觉到一种温暖，　一种轻松和愉快。　
　　　　我也意识到了自己的消极，我也想使自己活得轻松、自在，　也想把自己重新塑造成一个活泼、自信的人，但是，我却缺乏勇气。　《天才少年的十二把金钥匙》对我触动很大，我敬佩每一位敢走上讲台的同学，　是他们使我意识到战胜自己的唯一方法就是勇敢、自信！　
　　　　我已经17岁了，再有五个月我就要步入成｜人的行列了，　我不想在自己少年的岁月中留下任何遗憾，我要面对自己，战胜自我！　
　　　　我最喜欢妈妈花白的头发　

　　　　陈恬恬　　女　　13岁　　安徽淮南　　中学生　
　　　　《天才少年的十二把金钥匙》使我懂得了这个世界上并非只是我一个小孩，　要站在别人的角度看一看世界。我要做一个善于理解他人的人。要从理解身边的亲人开始。　我要理解爸爸妈妈。我想给爸爸妈妈送一件小礼物。我就拿出纸、笔给妈妈画一幅画，　送给妈妈。当我刚提笔要画的时候，妈妈用鼓励的目光看着我。　
　　　　我想，先画妈妈的眼睛吧！虽然妈妈的眼睛不大，　但是我还是喜欢她那双眼睛，因为她把她的一生都投入自己的教育事业中了。每天晚上备课，批改作业，　虽然她眼花了，但是她的眼睛鼓舞了多少学生走向人生，走向新的生活；　接着就画妈妈的脸，虽然她脸上有皱纹，但是我还是觉得她是最美丽的，　因为她为了我也不知道费了多少心思；接着画妈妈的鼻子和嘴，最后画妈妈白花花的头发。在这几个关节中，　我最喜欢的是妈妈的白发，她没有年轻小姑娘的一头乌黑亮发，　但我觉得她的头发是世界上最美丽的头发，因为在她的头发上记载着她辛辛苦苦的劳动。　
　　　　画得虽然不像，但这是我的一片心，我相信妈妈一定了解我的心。　最后我用纸叠了一个钱包似的信封把信装进了信封里，然后粘了口，　在信封上我还写了一句话：小小礼物轻又轻，这是我的一片心。　
　　　　是啊，母亲是多么辛苦呀，我为什么老是惹母亲生气，我想起来就后悔。　晚上我把这幅画交给妈妈，妈妈问是什么？我说：“您把信拆开就行了。　”妈妈拆开信看见我画的画，高兴地说：“我们恬恬长大了！”听了妈妈的话，　我想从现在开始我一定听妈妈的话，做一个真正的好孩子。　
　　　　使我感受最深的一点是微笑　
　　　　张　　莘　　女　　16岁　　辽宁抚顺　　中学生　
　　　　通过训练班的学习，我知道完整的人生是由成功、健康、　自在而组成，一个人的毅力是通过吃苦、反复锻炼才能得到的，如果你不吃苦，　你便没有坚强的毅力去面对自己的一生。使我感受最深的一点是：微笑。微笑不但使人健康，　还对生活充满了乐趣。如果一个人的生活没有一点欢乐的气氛，　那他就像掉进了一个万丈深渊，如果你的生活有了欢笑，那将是最快乐的。　
　　　　１，要有兴趣，有自信，有毅力。　
　　　　２，做事要认真，大胆，还要专心。　
　　　　３，要坚信自己的观点，然后再积极努力去把它做好，做成功。　
　　　　给自己以积极的暗示　
　　　　王志飞　　女　　13岁　　辽宁本溪　　中学生　
　　　　在七天的学习、训练中，我觉得自己不像从前那样紧张了，　我敢在人面前大声说话，而且手不抖心不跳了。　
　　　　老师讲兴趣这一成功原则时，我就想起从前我很喜欢英语，　对英语痴狂到天天听英语磁带，天天练朗读都不累，可我一背那英语单词就头痛。　我在英语班学听力、学语法都是第一或第二，可一背英语单词就倒数第三。听了老师的课后，　感到英语单词是必须背的，也是学英语的基础，假如连基础都没了，还怎么学英语呀！　
　　　　在背英语单词时，我不仅厌背，而且还对自己没有自信心，　认为自己从来都不会在考英语单词上得第一，所以也就失去了自信心，也没有给自己一个积极的暗示。　从听了老师的讲课以后，就懂得自信心的重要性和自信心与成功的联系。　我今后要对自己说：你是一个强者，作为一个强者要具有“自信”、“积极”这两点！！　
　　　　将来当一名具有五种基本素质的好老师　
　　　　张　　萌　　女　　12岁　　北京　　中学生　
　　　　我听了老师讲《天才少年的十二把金钥匙》后，　在坚强毅力这方面我有了很大的收获，我在以前稍微遇到点挫折、困难就退缩或绕道而行，今天听了老师的讲话后，　我总结了以下几点：一，坚强的毅力来源于挫折的承受力，挫折又是各种各样的，　我们要努力克服战胜它；二，承受力是五种基本素质的保障，　而真正的强者要有毅力才能成功，要经得起挫折打击，这就是真正的强者所具备的条件；三，　提高培养毅力和承受力的八种方法：1，要接受良性暗示；2，拒绝不良暗示；3，在遇到困难时，　把力量集中在一起对抗挫折给你的压力；4，咬紧张牙关；5，反复承受、锻炼；6，　睡一觉；7，依靠朋友；8，忍辱负重。我想在这提高的训练中我一定会坚强起来的。　
　　　　我觉得老师上课很容易被记住，使大家越听越爱听。　我对未来也有了初步的计划，我想在将来当一名老师，一名有文化、有知识，具有五种基本素质的好老师，　争当老师中的强者。　
　　　　我一定会比以前的学习更好　

　　　　曹媛媛　　女　　17岁　　北京　　中学生　
　　　　老师讲了成功的十二个法则，其中使我感触很深的是积极金法则和自信金法则，它们之间有着密切的联系。如果干一件事很积极，才有可能充满自信心；　相反如果对事消极，就不会有自信心了。我上高中以来的成绩不好，我也曾寻过根本，　但就是找不出为什么我不能像初中那样学习得自由自在。现在我明白了，　除了高中与以前不同外，更重要的是我在高中时没有了在初中时的积极态度，对自己缺乏自信心，　总以为“60分万岁”。现在我开始改变自己，我坚信我一定会比以前更积极，更有自信心，学习会更好的。　
　　　　我真的很高兴，我发现我变了，变得积极了，变得自信了。　
　　　　在几天的培训中，我克服了许多以前心理素质上的缺点，如懦弱、胆子小、　说话声音小，表达能力、专心听讲能力的差距。　
　　　　在训练班中，第一天我从自我介绍开始到第二天的读作业，从开始的紧张到从容，由脸红到自如，都有了质的飞跃。我记得我在开始写学员调查时，　我写的弱点还有“敢想不敢做”，但是学习之后，我做事之前的犹豫减少很多，　有时甚至敢想的会马上做出来，我对我的进步深感快乐。我现在可以说我是一个成功、自在、健康的人，　我是未来的强者，我会成为想象中的外交家与企业家，我非常自信的认为。　
　　　　送给父母的最好礼物　
　　　　李　　姝　　女　　13岁　　北京　　中学生　
　　　　《天才少年的十二把金钥匙》鼓舞我全面提高自己的素质。为了锻炼自己的表达能力、　社会行为能力，锻炼自己的自信和创造性，我决定尝试一下推销书，　我一下买了9本有关教育的书，本打算能推销5本就非常不错了，因为我的胆子非常小，　总不敢上前同陌生人推销我的书，说书怎么好，怎样教育您的孩子。　后来我想起老师讲的微笑乐观和自信，在妈妈的陪同下，面带微笑，利用了二天的时间，　一下子推销了7本书，超过原计划的2本。　
　　　　我用推销书挣来的钱给父母买礼物，　我知道我们的成绩就是世界上最好的礼物，我们的好成绩才是父母所真正要的，这比黄金的价值都高，　我要送一份贺卡给我的父母，告诉他们，我上训练班的表现、变化，以表我的心意！　
　　　　老师讲了观察能力、记忆能力、思维能力、表达能力、阅读能力，　主要讲的是思维能力，这使我懂得思维是观察能力、记忆能力上的一种能力，比记忆、　观察更高的能力，可见而知，思维能力是多么重要，但其他方面也不能缺少。　
　　　　单独谈谈创造吧，我虽然没有什么创造，但我有了一点点的创造性思维，　思维与观察密切相关，是支配观察、记忆的能力，是听讲、阅读、表达能力的基础，　发展创造性思维要有创造的追求，创造的兴趣，还要注意力集中、专心。　
　　　　我知道了独生子女怎样才能自立　
　　　　史文迪　　女　　12岁　　北京　　中学生　
　　　　我们这一代中学生生长在这竞争日趋激烈的社会中，有很多事情要去尝试，　而不敢去尝试，就不可能很好地在这个社会生存。　我有幸听老师宣讲了《天才少年的十二把金钥匙》来训练自己，提高自己各方面的能力，从而进一步地完善自己。　
　　　　以前我的阅读和表达能力不是很好，我很不服气，力争第一。　可是我没有很好的方法，所以成绩一直不太理想。不过通过这几天听老师讲课，　我明白了要想提高阅读能力就必须有提高阅读能力的积极的要求，要有提高阅读能力的积极性，　要有提高阅读能力的自信，要有提高阅读能力的兴趣和目标，　还要集中提高阅读能力的注意力，要形成状态阅读，不是跟书走，不是跟着老师，而是要进行自己的加工，　只有思维主动介入，才能很好地记住刚刚阅读过的文章的内容。　
　　　　我还明白了表达是一切能力的运用；是一切能力的消费；是一切能力的商场；　表达是一切能力的外显，是一切能力的综合表现；表达能力是最容易受到欣赏，　也是最容易受到挫伤的。挫伤一个人的表达就挫伤了一个人的整个状态，　表达和自信的联系是瞬间万变的。我会仔细琢磨透老师在这几天的讲课中说的每一句话，并牢记心头，他激励我奋发图强，使我自信地面对每一个困难，加快速度一直冲向成功！　
　　　　我的愿望是做电视节目的主持人或是搞服装设计。通过这几天的训练，　我有了自信，也提高了自己的能力，我相信我一定会很好地完成学业，并实现我的愿望。　在我实现了我的愿望那天，我会激动、深情地说：“谢谢您，老师，　完全是您给予了我实现愿望并成功了的机会！”　
　　　　我敢大声发言了，这使我感到自豪　

　　　　薛　　文　　女　　13岁　　北京　　中学生　
　　　　以前老师叫我起来回答问题时，我总是很紧张，　一站起来就不知道说什么好了。现在，《天才少年的十二把金钥匙》讲了无论做什么事情都要面带微笑，　老师叫我起来回答问题，我面带着微笑站了起来，回答问题时，我的声音比以前洪亮多了，　胆子也比以前大了，我从容地回答着问题，心一点也不慌了。　
　　　　通过《天才少年的十二把金钥匙》的学习和训练，我学到了不少东西。　我现在也比以前活