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夜恋之二放肆的微热情人-第1部分

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    夜恋之二放肆的微热情人 BY:舒夏儿
楔子 
黑暗中,他感到人体的重量压了上来。 
陌生的气息让他忍不住感到害怕,但,他并不想逃。 
他想要改变这些年来的封闭生活。一次也好,他想要打开埋藏在心底最深的渴望。 
于是,今夜他到一家从未去过的酒吧,而后,跟了一个连脸都看不清的男子到了这家旅馆。 
陌生的体温包围他,陌生的嘴唇在他的身上探索着。 
房间里一片阒暗。 
慢慢的,脑海里浮现一个几乎不敢再想起的影像,那是他已封锁多年的记忆。 
“啊……仲海……” 
忍不住的,他低吟出那个在心底唤过几百遍的名字,原本在他身上挑逗的炙热双手因此停了下来。 
他蒙眬的睁开眼睛,看到了一双散发着熠熠光芒的眸子在黑暗中直瞅着他。 
“叫我风彦,我不当任何人的替身。” 
看着上方男子迸射出些许愤怒的目光,他一时失措起来。 
“对不起,我……” 
“没关系,只是你再有感觉时,喊我的名字……不如,打开电灯吧!” 
“不,这样就好。”这样黑暗一片,看不清真相就好。 
男子抚摸着他微微发颤的纤细身体,“别紧张,放松身体……你是第一次吗?” 
他沉默不答话,彷佛在担心着如果他回答是,对方会因此嘲笑他。 
黑暗中,男子抬起修长手指温柔的轻抚他柔细的发丝,“刚刚在酒吧看你的模样,你还是学生吧?哪个学校?” 
对于他的问题,他仍是不回答。 
男子并不以为意,毕竟他们根本不相识,对方如果不想说,那就作罢。 
他在心底回想着身上男子的模样,唯一记得的是男子成熟宽厚的背,他不自觉的回问他:“那你呢?你在哪里上班?” 
男子笑而不答,显然他也觉得没必要回答他的问题,径自说道:“告诉我你的名字,起码我已经让你知道我的了。” 
停顿了几秒后,一道细微的声音从他的喉咙逸出:“我叫小波。” 
“嗯……小波啊!” 
男子低吟着他的名字,大手又往他的禁区探去,他的呼吸不禁紧张得急促起来。 
黑暗中,男子探索着吻上他的唇,轻声道:“别害怕,小波,我会温柔的抱你,放松你自己。” 
渐渐地,男子爱抚他的动作大了起来,在感到愉悦时他想喊出那个人的名字,又怕男子生气,因此,他以手捂住自己的唇。 
然而当男子的手往他身后探去,甚至进入他、撕裂他的身体时,他还是忍不住痛得哭叫出来。 
男子温柔的吻着他、爱抚他,不愿伤害他似的忍耐自己,放慢速度。 
在他痛到几乎快陷入昏迷时,感到体内升起一股异样情欲,慢慢的,他的身体开始配合着男子的律动,越来越快。 
终于,一阵阵难以言喻的激潮不断的冲刷他的身体,在他攀上欢愉的高峰之际,他情难自禁地叫出:“仲海……” 
第一章 
当荒诞的黑夜过去,他所迎接的会不会是灿烂耀眼的艳阳天…… 
他期望,答案是……会的。 
两个月后圣慈学园 
“这位是新上任的数学老师──孟波罗。从这学期开始,孟老师将担任二年三班的导师……” 
在学校的教职员办公室里,校长滔滔不绝的介绍词在孟波罗的耳边宛如响钟般震耳欲聋,他手心紧张得直冒汗,脑中空白一片。 
当其它老师对他示意问好时,他反射性的赶紧鞠躬回礼。“各、各位老师,请多多指教。” 
因为过度紧张,他不断结巴吃螺丝。 
那些老师与主任们对于他的凸槌并没有太多反应,只是礼貌性的打过招呼,又回到各自的岗位做事。一旁的校长对他说了几句期许的话,拍拍他紧绷的肩膀后便离开了办公室。 
像是历经震撼教育般,孟波罗脑袋霎时轰然一片,他愣愣地拉开自己的办公椅,茫然的坐在上面。 
突地,坐在隔壁办公桌的一位男老师对这青涩的菜鸟老师笑道:“不用紧张,你马上就会习惯了。早自习的钟声已经响了,该到自己的班级去了;顺便自我介绍一下,我叫方争云。” 
“谢谢你,方老师。” 
孟波罗向他道谢后,拿起桌上的点名簿,跟在其它老师后面走出办公室,不像其它人的稳重自若,他的心脏急速的跳动着。 
或许,依他的性格,他并不适合当老师也说不定。他不像刚才的方老师那样大方自信,做事又总是畏畏缩缩的。 
在他思忖时,不知不觉已到了二年三班的教室门口,深吸了口气后,他迈开微抖的步伐缓缓走进教室。 
在教室前方的讲台站定后,他战战兢兢的看着眼前四十几名学生,像是如临大敌般,喉咙发不出任何声音。 
“老师,请问你叫什么名字?”其中一名学生问道。 
“呃,我叫……”孟波罗推了推鼻梁上的黑框眼镜,强作镇定,转身在黑板上写下自己的名字。 
可待他写完后,学生们却噗哧一声笑了出来。“哈哈!波罗,好怪的名字,老师,你的爸爸妈妈是不是很喜欢吃菠萝面包?哈哈……” 
“不、不是菠萝面包,老师的名字是因为我妈妈很喜欢希腊的文明,所以才叫波罗,像老师的哥哥就叫孟宙斯,姊姊叫孟雅典……” 
被学生嘲笑的孟波罗急忙解释自己名字的由来,可他越解释,学生却笑得越厉害。 
还有人恶意地朝天花板丢课本,搭配着节拍戏闹,“菠萝面包,菠萝面包……” 
看着眼前鸡飞狗跳的情形,孟波罗完全傻掉了,怎么刚刚还乖巧坐在位子上的学生们一下子全都变了样? 
怎么办?没有人教他如果遇到这种脱序状况时,要怎么处理呀! 
“各、各位同学,请你们安静下来。” 
他在讲桌后面拼命地叫喊着,但学生混乱的场面依旧,他的眼泪已快要没用的流下来…… 
突地,一道沉厚的男声在教室里响起。 
“叫你们安静听到了没有,这么吵谁听得到老师讲话!” 
一时间,骚动的学生应声安静了下来,呆愣的看了眼坐在最后头的高大男孩后,便乖乖的坐回自己的座位,不敢再造次。 
或许他是这个班级的班长,抑或是所谓的“大尾”人物吧!孟波罗瞄了眼那个帮忙他的男同学,在心底暗忖。 
教室里乍然恢复宁静,面对四十几双望着他的眼睛,孟波罗有些尴尬的拿起点名簿。 
“那么……我们先点名吧!陈大卫……许如茵……” 
被点到的学生一一回答,渐渐上轨道的状况,让他紧张不安的心总算可以放松下来。还好刚才那样乱七八糟的情景没有被校长看到,否则他可能才上任就准备卷铺盖走路! 
孟波罗在心底暗自松了口气,又看了眼前方的学生们,这就是他将来的平凡人生吧! 
现在的他已经别无所求,因为在两个月前的那个夜晚,他已经做过这辈子绝不可能做的冒险,所以,他一定可以忘了那个纠缠他漫长岁月的男人,忘了他心中真正渴望的情感。 
虽然这些学生看起来有点皮,但其实还是满乖巧。未来,他将奉献给教育,展开他平凡的人生。 
“钟风彦……” 
当孟波罗点到这个名字时,眉头不禁皱了下,他……是不是在哪里听过这个名字? 
抬头,见到的是方才帮他的那位男同学轻扬起手,目光还紧瞅着他。 
他连忙低下头,赶紧再点其它人的名字。 
好可怕,明明只是个学生,为什么有那样压迫人的眼神? 
而后第一堂课的预备钟响,乖巧的学生们顿时变成脱缰野马,纷纷奔出教室,或上洗手间、或上福利社、或上操场打球;孟波罗愣在讲台上数秒后,也赶紧回到办公室去准备第一堂课的教材,缓和内心的紧张感。 
一旁的方老师关心的问他有没有任何问题,他敷衍的响应着他的关切,心里莫名的挂念一个名字──钟风彦…… 
他认识这个学生吗?不可能,他没道理认识他,虽然不知为什么对这个名字感到有些耳熟,不过他想应该是他多心了。 
他跟他从来没见过面的……不是吗? 
之后的一个礼拜,孟波罗的上课情形出奇顺利,不论是教学或带领班级方面。 
比起其它总是抱怨现在学生难以教导的老师,他算是颇幸运的。因为,他班上的学生虽然皮了些,却仍算是乖巧的好孩子。 
“你一定有烧香拜佛吧!才会带到那么好带的班级。”不少被学生搞得心力交瘁的老师们对他尖酸的调侃。 
面对这样酸葡萄的揶揄,口拙的孟波罗总是不知该如何回答,对他而言,不管遇上什么样的学生,他都会尽自己最大的心力去教导,这是他身为教师的职责。 
只是,虽然他已经决定要将他的所有奉献给教育,但有一个问题却让他委实难以接受…… 
“嗨!菠萝面包老师,中午时间到了,我们好饿喔,可不可以让我们啃一口啊?” 
又来了! 
走廊上两个准备去学校餐厅的男学生一见到他便对他开无聊的玩笑。 
“不、不可以这样叫老师,没礼貌!” 
虽然他知道在第一天上课时,他那副紧张的样子早让学生们把他看扁了,但他还是力挽狂澜,努力摆出老师应有的庄重威严。 
“哎哟!有什么关系,开开玩笑嘛!而且我们也有在菠萝面包的后面加上‘老师’啊!”两个学生仍是调皮的逗着他。 
孟波罗却相当认真的看待他们的玩笑。 
“反正就是不可以,老师又不是菠萝面包,怎么可以这样乱叫!” 
一见他认真到脸色涨红的样子,男学生忍不住大笑,差点笑岔了气,其中一人的手还踰矩地往孟波罗那蓬松清爽的头发摸去。 
他想要挥开那只无礼的手,可他怀里抱着沉重的作业簿,让他没有办法动作,眼看手掌就要落在他的头上了,他在心底惨叫:他怎么可以被一个学生摸头!天啊!他身为师长的威严怎么办? 
千钧一发之际,那学生的手在他的头部上方突然被另一只大手揪住,转眼间,孟波罗感觉身旁出现了一道高大的男人身影。 
“喂!玩笑归玩笑,你们这样未免太不尊重老师了吧!”低沉的男声微愠的道。 
“呜……风彦,我只是跟老师闹着玩的,放手,很痛耶!” 
看钟风彦仍是不肯松手的模样,孟波罗在一旁紧张的打圆场:“钟风彦,他们只是跟老师开玩笑,我真的不介意,你快放手。” 
听见他的求情,钟风彦反而恶狠狠的加重力道,直到眼前的同学痛喊一声才松开他的手腕,转身对孟波罗微笑解释:“老师,你别担心,我们并不是在吵架,我跟他们也只是在开玩笑……老师,你手上的作业本很重吧?我帮你搬去办公室。” 
“呃,没关系,老师自己拿就可以了,你赶快跟其它同学去吃午餐吧。” 
孟波罗婉拒他的好意,钟风彦却彷若听之不闻,一把抢过他怀里的所有簿子,往教职员办公室的方向走去。 
“老师,走吧,我陪你去办公室,你也要快点休息吃饭不是吗?” 
看着他爽朗的笑容,孟波罗只能举起步伐跟在他后面走,后边的两个男学生看着这幅诡异的画面,怔愣的站在原地。 
“喂!你说风彦那家伙是不是有什么地方出了问题?他刚才竟跟我们说什么尊师重道,还主动帮忙老师搬东西耶!” 
“老师,你别介意,他们看你是新老师,所以才会故意这样捉弄你。” 
从容地走在廊道上,钟风彦展开俊朗的笑容安慰孟波罗。 
瞧了眼这个最近总是主动帮他拿教具或是搬作业的男学生,孟波罗敛眼沉默。 
其实,某种程度上,他觉得自己真的很幸运,初执教鞭就遇上这么有礼貌又体贴的学生。 
对教学经
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