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　　之前肯特就多次带着货物通过海关的验收，这显然是一个不正常的现象，海关和肯特双方都会感觉麻烦，另外则是肯特现在不对劲的表情。

　　海关工作人员将这件事上报给主管，主管看了一眼还处于幻想中目光有些游离的肯特，然后下达指令：仔细查！

　　在海关经常生偷税漏税事件，夹带货物的事件也不在少数，上级更是要各地海关严查药品走私情况。

　　得到主管的命令后，海关工作人员开始对肯特的货物进行严格检查。

　　这个时候肯特也从幻想中清醒过来，因为在之前，货物通过海关可不需要这么长时间，今天怎么需要这么长时间？

　　肯特用他不熟练的华语上前询问，却没有得到一个满意的答复，肯特心中就是“咯噔”一声。

　　“黄皮猴子不会是现了吧？”

　　现在肯特只能向上帝祈祷，祈祷货物中夹带的药品前往不要被找到。

　　那边海关工作人员在仔细搜查肯特的货物，可是药品的体积那么小，怎么可能被轻易找到，找了一会后见没有任何收获，工作人员也没有放弃。

　　远处一个工作人员牵着一条狗走了过来，这条狗可不是一般的狗，而是特殊训练出来的缉私犬，从缉私犬加入海关以来，可是立下不少的功劳。

　　在肯特疑惑的目光下，工作人员牵着缉私犬来到肯特的货物旁，缉私犬抬起头，嗅着货物的气味。

　　不到一分钟时间，肯特看到缉私犬将一个小包从货物中叼出来，肯特立马神色大变，因为那个小包中装着都是药品。

　　肯特现在有一种想要立刻逃跑的想法，但是周围到处都是海关的工作人员，还有人盯着肯特，怎么会让肯特逃走。

　　在海关工作人员现肯特货物中夹带的药品后，肯特的结局已经被注定。

　　肯特的财梦破碎了。

　　无论是帝国的公民还是外国人，凡是意图走私者，皆要被承担巨额罚款，要是走私数额重大，需要按照事件轻重程度判处监禁年数，要是无力支付罚款，走私者会被判处苦役，用苦役偿还罚款，直到罚款偿还完毕，若监禁年数已满，则释放，未满，则继续被监禁。

　　肯特走私药品事件，涉及金额是比较大的一种，甚至该事件还成为一期页头条。

　　按照肯特走私药品事件涉及到的金额，预计肯特这一生都要服苦役，只有死亡才能解脱，帮助肯特收购药品的赵虎三人罪责不大，只是没收其从肯特处所得钱财。8



第352章　女子学校


　　兴华六年日，各地区域性报纸上都打上一条相差无几的广告，主要内容：xx地xx女子学校正式对外招生，凡是年龄在十岁到十二岁的女性皆可在家长的陪同前往学校报名，无需缴纳任何费用，报名时间截止八月三十日，九月一日学校将正式开学。？？　？

　　这些广告一处，在社会上引起不少讨论，一些老学究纷纷批评各地建立的女子学校，女子无才便是德，怎么可以建立专门传授女子知识的学校，这严重违犯道德规范。

　　与这些老学究不同，一些中产阶级家庭乃至富人对于女子学校的建立拍手称快，特别是那些家中有女儿的，非常欢迎女子学校的出现，一些人在看到报纸上的广告后，就带着自己的女儿前去学校报名，想要自己的女儿接受教育。

　　和前两者不同，社会最大的群体，底层的老百姓们对女子学校的建立没有任何看法，他们会让自己的儿子去上学，但是不会让自己的女儿去上学，儿子是要传宗接代的，女儿终究要嫁出去，嫁出去的女儿犹如泼出去的水，普通人家对待自己的女儿只能说是一般，有什么好东西都是先给儿子，剩下的才给女儿，中华民族一直有“重男轻女”的传统，这在短时间内无法轻易改变。

　　更何况接受教育也是需要钱的，虽然上学不需要缴纳任何费用，但是纸笔需要钱，纸笔的费用对于那些以种地为生的老百姓来说也是一笔不小的开销，能省则省，女儿迟早要嫁出去，对自己的家庭起不到太大的帮助，那还需要女儿上什么学。

　　在“二五计划”教育项目中，皇家拿出一笔费用在市。县地区建立女子学校，每个城市少则一所，最多五所，确保女子学校能够覆盖到县。

　　建立女子学校是“二五计划”教育项目的一部分，在准备这个计划之前，颜学义就已经考虑到社会中的各种原因，要想让所有女子进入学校读书，会是一个非常麻烦的事情。

　　第一个需要考虑的是男女不能同校，就算是男孩和女孩也不行，在中华民族的传统中，女子无论是结婚前还是结婚后都不能和别的男性有过多的接触，一旦和别的男性接触过多，会引来风言风语，即使任何事情都没有生，也会让两家人感到羞辱，女子往往会悲愤的自杀。

　　女子需要有保守的地方，但是也不能出现不和其他男子没有任何沟通的情况，但是封建礼教深深影响着中华民族，只能靠时间来慢慢改变。

　　所以最终没有男女混校，而是建立单独的女子学校，让女子接受教育。

　　第二个需要考虑的是学生人数问题，“女子无才便是德”、“嫁出去的女儿犹如泼出去的水”、“重男轻女”等各种因素影响着很大一部分国人，他们不会让自己的女儿去接受教育，除非帝国下达强制措施，使得女子必须接受教育，不接受教育，其家庭就要受到除非，但是目前帝国不适合下达强制措施，强制便代表着需要其被动接受，因为强制措施会产生其他一些不良效果，所以帝国一般不会下达强制措施。

　　不下达强制措施，那接受教育的女子就少了，最后颜学义才决定在市。县地区建立女子学校，每个城市少则一所，最多五所，确保女子学校能够覆盖到县就可以。

　　第三个则是女子学校老师的问题，女子学校肯定不会有男老师，甚至女子学校只会出现女性，不会出现任何男性。

　　但是帝国境内女性知识分子很少，能够成为女子学校老师的更少，这也是限制女子学校数量的一个原因。

　　这是让所有女子接受教育而不能的主要三大原因，至于其他的小原因还有不少，就不一一列举了。

　　其实在封建社会中出现一个很大的矛盾，很多人都认为“女子无才便是德”，但是权贵们希望自己能有一个知书达理、才貌双全的女子，这两者便产生严重的矛盾，一方面不希望女子接受教育，什么都不懂才好，另一方面却要求女子才智多一点，女子不接受教育如何能够有才智？

　　在古代女子无法进入学堂读书，亦无法请老师教授知识，那女子学习知识的方法只能是父母亲自传授，大多数情况下都是母亲传授，父亲自持身份，又深受封建礼教的影响，不会给女儿传授知识。

　　中华帝国成立后，时代已经彻底改变，虽然无法将封建礼教的影响彻底消除，但是其影响也在慢慢降低，新诞生的富人们都想要自己的子女学习到更多的知识，中产阶级也有足够的钱财让子女都接受教育。

　　只是之前没有女子接受教育的地方，只能在家中，由父母传授知识，他们这些父母又能懂得多少知识？

　　现在专门传授女子知识的女子学校出现了，富人们和中产阶级的女儿终于有了一个接受正规教育的地方。

　　家人同意接受教育的女子欣喜不已，家人不同意接受教育的女子则非常苦恼，但是在家中，父母为大，女子只能听从父母的意见，不能进行反抗，她们只能默默的期待着有一天她们也能接受教育。

　　女子学校的出现也让之前的学校变成男子学校，女子学校目前只建立小学，中学还要等三年后才会出现。

　　女子学校的教育和男子学校的教育实际上没有太多的差别，必学的数学、语文、历史、体育、常识，选学的美术、音乐，新增的礼仪。

　　能有差别的恐怕只有其中的体育和礼仪。

　　……

　　马上就要到九月一日开学了，女子学校的报名工作已经结束，各地女子学校招生情况比较一般，招收学生的数量没有达到学校承受的极限，这一情况说明颜学义的计划比较准确，也说明封建礼教对国民影响还是比较大，这只能用时间来慢慢改变了。

　　九月一日正式开学，和以前相比，帝国的教育业有很大的变化。8



第353章　教育改革


　　和去年相比，教育业最大的变化就是女子学校的建立，允许女子接受教育，这是自古以来从没有生过的事情，哪个朝代有如此大规模让女子集体接受教育的？没有，从来没有。

　　中华帝国却做了，也导致一些老学究对此事进行批判，幸好中华帝国没有文字狱这种东东，否则又要有一大堆人要倒霉了、

　　老学究终究是老学究，深受封建社会遗毒，思想短时间内难以转变，等到老一代人逝去，中华帝国的的变革将全面开始。

　　虽说中华帝国建立女子学校，但是不代表女性地位有多少提高，更不可能出现男女平等的话语，“男女平等”这是一个可笑的说法，无论什么时候都不可能实现，这个世界这个国家还是由男人去主导。

　　帝国除了在市县级建立女子学校外，在今年里还建立众多的男子中学，在“二五计划”中，中学至少要铺设到县级，在未来，甚至每个城镇都要有中学。

　　学校的增多只是教育业其中一个变化，还有的教育改革项目影响到帝国的所有学子：增加必修课和选修课、中学和小学学制增加等等。

　　帝国的小学和中学学制增加是一件必然的事情，之前因为帝国教育业刚刚起步，帝国境内有大量需要接受教育的青少年，为了快让这些青少年接受教育，成为一个初级知识分子，所以帝国的小学和中学学制都是三年，学制只有三年，看起来有点少，但是三年时间足够毕业生都学到自己要学习的知识，甚至有时间参加选修课。

　　最开始的时候，学校一个班级中的学生年龄参差不齐，学生与学生间年龄相差甚至会过五岁，而且每个教室中都坐满了学生，老师想要下去走走都没有地方，只能一直站在讲台。

　　“一五计划”完成，教育资源有了很大改善，而之前那些大量学子基本上没有。

　　就拿今年新入学的学生来说，今年入学的一年级新生基本上都是在七岁左右，年龄差不多大，身高差距也不算太大，长时间相处，他们都会成为好朋友。

　　若是小学和中学的学制不生改变，新入学的学生在十岁的时候就可以小学毕业，少部分人能够升入中学，十三岁在中学毕业，其中再有少部分人考入大学，十六岁大学毕业，即便是大学毕业，也才刚刚成年，可以进入社会工作、参军等等，那十岁和十三岁就结束求学的道路的人该怎么办？只能在家中待着吗？要知道帝国禁止所有的企业雇佣未成年人从事成年人才能做的工作。

　　要想解决这个问题，帝国有两个方法可以解决，第一个方法就是增加学制，第二个方法则是增加职业技术学校和中学大学的数量，让更多的学子小学毕业还有提升自身知识的去处。

　　为小学和中学增加学制是一个缓缓渐进的过程，从兴华六年九月开始，小学和中学的学制都变